Lembar observasi keterlaksanaan Rencana Aksi penerapan model

Pembelajalajaran Discavery Learning (DL)

Tahap Sintak Kegiatan Pembelajaran Terlaks Kesses

Pembelaj Model DL ana/ uaian
aran Tidak Waktu
/Tidak
1. Guru mengucapkan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
Pendah
3. GuruMenyiapkan bahan ajar berupa buku siswa,
uluan PPT dan video pembelajaran serta alat
demonstrasi.
4. Guru tanya jawab bersama peserta didik
5. Guru menyampaikan kepada peserta didik tentang
tujuan pembelajaran.
6.Guru memberi soal Pretes.

Kegiata Simulasi 7.Guru menampilkan contoh pesawat sederhana

n inti secara langsung atau demonstrasi mengenai
pesawat sederhana atau mengenai prinsip kerja
pada gunting yang dilakukan ketika apersepsi.
Identifikasi 8.Guru menampilkan contoh pesawat sederhana
masalah secara langsung atau demonstrasi mengenai
pesawat sederhana atau mengenai prinsip kerja
pada gunting yang dilakukan ketika apersepsi.
9.Peserta didik diminta untuk merumuskan
pertanyaan terkait materi yang sedang dipelajari.

10.Guru memberikan pertanyaan peserta didik agar

bertanya mengenai materi pesawat sederhana.

Pengump 11. Peserta didik mengamati alat -alat yang dibawa

ulan data siswa .

12. Peserta didik membuat kelompok diskusi

13.Guru membbagikan LKPD pada tiap kelompok
14. Guru memfasilitasi peserta didik dalam
kelompok untuk menggali informasi dari
berbagai sumber dan membaca buku siswa,
internet, video pembelajaran terkait materi yang
sedang dipelajari.

Pengolaha 15.Peserta didik melakukan diskusi kelompok untuk

n data pengolahan data terkait dengan lembar kerja yang
diterima.
 16. Peserta didik membuat laporan sesuai dengan
ketentuan pada lembar kerja.
Pembuktia 17.Peserta didik memeriksa kembali hasil diskusinya
n terkait dengan lembar kerja yang diberikan.
18.Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi yang
telah dilakukan.

Penarikan 19. Guru membimbing peserta didik menarik

Kesimpula kesimpulan tentang Pengungkit/tuas
n
20. Guru memberi penguatan materi yang di bahas
21. Peserta didik mencermati ulasan kembali materi yang
telah disampaikan oleh guru.
Penutup 22 Peserta didik dan guru melakukan refleksi
pembelajaran
23.Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian
atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada
peserta didik atau kelompok yang berkinerja baik.

24.Peserta didik mengerjakan asesmen formatif

tentang materi yang sedang dipelajari.

25.Guru menugaskan peserta didik mempelajari

materi yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya.

26. Guru menutup pembelajaran dan berdo a