RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No: 01

Satuan Pendidikan : SMK Swasta Teladan Medan

Program Keahlian : Teknik Ketenagakelistrikan
Mata Pelajaran : Instalasi Tenaga Listrik
Kelas/Semester : XI/ Genap
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
 KI-1 (Sikap Spiritual) : Mengkhayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
 KI-2 (Sikap Sosial) : Mengkhayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsive dan pro- aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
 KI-4 (Keterampilan) : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
3.6. Menerapkan penggunaan alat kerja dan material kerja pada pemasangan instalasi
penerangan, panel dan petir
4.6. Menggunakan alat kerja dan material kerja pada pemasangan instalasi penerangan, panel
(LV) dan penangkal petir/ pentanahan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pembelajaran di kelas peserta didik dapat
 a. Menginterprestasikan penggunaan alat kerja dan material kerja pada pemasangan
instalasi
penerangan, panel dan petir.
b. Mendeskripsikan penggunaan alat kerja dan material kerja pada pemasangan instalasi
penerangan, panel dan petir.
2. Melalui kegiatan penugasan pembelajaran di kelas peserta didik dapat.
a. Mendeskripsikan penggunaan alat kerja dan material kerja pada pemasangan instalasi
penerangan, panel dan petir.
b. Memahami penggunaan alat kerja dan material kerja pada pemasangan instalasi
penerangan, panel dan petir.

D. Materi Pembelajaran
1. Penggunaan alat kerja dan material kerja pada pembelajaran instalasi tenaga listrik

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Strategi Pembelajaran : Pembelajaran Konstektual

F. Kegiatan Pembelajaran

TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU

SINTAK (MENIT)
KEGIATAN PEMBUKA
Presensi 1. Pendidik mengecek 1. Peserta didik 5 Menit
kehadiran peserta didik mengkonfirmasi kehadiran
melalui lembar absensi dengan sopan dan
kelas dan menanyakan menjawab pertanyaan
kondisi peserta didik apabila ada teman sekelas
apabila ada yang tidak tidak hadir dengan jujur.
hadir
Memotivasi 2. Pendidik memotivasi 2. Peserta didik bersikap lebih
Pendidik peserta didik dengan semangat setelah mendapat
memberikan, serta motivasi dari Pendidik
menanamkan nilai-nilai
pentingnya bekerja
mandiri, bekerja keras
dan kreatif, sehingga
peserta didik
termotivasi dan peserta
didik menjadi lebih
semangat dalam
melaksanakan kegiatan
pembelajaran
 TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU
SINTAK (MENIT)
Apersepsi 3. Pendidik 3. Peserta didik fokus
menyampaikan mendengarkan gambaran
gambaran tentang pentingnya materi yang
pentingnya materi yang disampaikan oleh Pendidik.
akan dipelajari dengan 4. Peserta didik mendengarkan
menjelaskan hubungan dan memperhatikan
materi yang akan penjelasan Pendidik tentang
dipelajari dengan materi tujuan pembelajaran yang
sebelumnya. akan dipelajari
4. Pendidik
menyampaikan tujuan
pembelajaran secara
deskriptif
KEGIATAN INTI
Persiapan 5. Pendidik 5. Peserta didik
mempersiapkan bahan mempersiapkan keperluan
ajar yang dibutuhkan yang dibutuhkan tentang
tentang penggunaan penggunaan alat kerja dan
alat kerja dan material material kerja pada
kerja pada pembelajaran instalasi
pembelajaran instalasi tenaga listrik.
tenaga listrik.
6. Pendidik membagikan 6. Peserta didik mencermati
Bahan Ajar terkait dan mengamati pengunaan
penggunaan alat kerja bahan ajar
dan material kerja pada
pembelajaran instalasi
tenaga listrik.
7. Pendidik menjelaskan 7. Peserta didik memahami
tujuan pembelajaran tujuan pembelajran
terkait penggunaan alat
kerja dan material
kerja pada
pembelajaran instalasi
tenaga listrik. 8. Peserta didik
8. Pendidik menjelaskan mendengarkan penjelasan
tentang setiap aspek Pendidik
yang ada dalam
LKPD/ Bahan Ajar
(langkah kerja, alat
yang digunakan,
keselamatan kerja dan
 TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU
SINTAK (MENIT)
sebagainya) 9. Peserta didik
9. Pendidik mendiskusikan/ bertanya 30 Menit
mendiskusikan tugas pada Pendidik tentang
kerja yang ada pada tugas yang ada pada
LKPD/Bahan Ajar LKPD/ Bahan Ajar
dengan peserta didik
Peragaan 10. Pendidik 10. Peserta didik
memperagakan memperhatikan dan
langkah-langkah kerja mendengar
11. Pendidik memberikan 11. Peserta didik menanyakan
kesempatan tanya hal-hal yang belum jelas
jawab dengan peserta
didik
Peniruan 12. Pendidik membimbing 12. Peserta didik melakukan
melakukan peniruan peniruan proses kerja
13. Pendidik mengevaluasi 13. Peserta didik
hasil kerja peserta memperhatikan
didik kekurangan-kekurangan
yang masih ada
14. Pendidik memberi 14. Peserta didik mencermati
balikan pada hasil balikan dari Pendidik
kerja peserta didik
KEGIATAN PENUTUP
Menarik 15. Pendidik membimbing 15. Peserta didik secara
Kesimpulan Peserta didik untuk bergantian menyampaikan
menarik kesimpulan kesimpulan
dari semua proses
pembelaran
16. Peserta didik
mendengarkan temannya
menyampaikan kesimpulan
sebagai bentuk menghargai
10 Menit
teman sebaya
Refleksi 16. Pendidik memberikan 17. Peserta didik termotivasi
motivasi dan semangat dan tampak semangat
untuk lebih giat dalam untuk mendalami pelajaran
belajar
Tindak Lanjut 17. Menyampaikan materi 18. Peserta didik
pokok yang akan memperhatikan penjelasan
dipelajari pada Pendidik tentang materi
pertemuan selanjutnya pokok yang akan dipelajari
selanjutnya
 TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU
SINTAK (MENIT)
Doa 18. Meminta salah satu 19. Salah satu peserta didik
peserta didik memimpin do’a dan diikuti
memimpin do’a untuk oleh peserta didik lainnya.
mengakhiri pelajaran
Salam 19. Mengakhiri kegiatan 20. Menjawab salam dari
pembelajaran dan Pendidik secara serempak
mengucapkan salam dengan santun
dengan santun
JUMLAH ALOKASI WAKTU 360
Menit

G. Penilaian Pembelajaran (Assesmen)

1. Penilaian
Teknik Penilaian
a. Tes
b. Non Tes
c. Bentuk : tes: objektif, non tes: pengamatan
d. Waktu : Selama proses pembelajaran
Instrumen penilaian dan pedoman penskoran (pada Lembar Kerja Peserta Didik)
No Aspek yang diikuti Teknik Penilaian Waktu Penilaian
.
1 Sikap Observer (Pengamatan) Selama Pembelajaran
2 Pengetahuan Tes Tertulis dan Laporan Penyelesaian tugas
Hasil Praktikum mandiri dan laporan hasil
praktikum

H. Media, Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar

 Media : Spidol, Infokus, laptop
 Media : White board, Power point, Lembar kerja siswa
 Sumber Bahan : Buku pegangan siswa, Internet

Medan, Desember 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Drs. Rusman Manurung) (Wan Nur Diana Ningsih)

NIP: 196604171994121002