PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PRODUK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 2

UNTUK MEMENUHI TUGAS PPG

OLEH :
DANI, S.Pd
NO. UKG: 201503067048

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA

KOTA SERANG BANTEN

2022
 PERENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SKh Negeri 01 Pembina Pandeglang/SDLB

Tema 1 : Tugasku sehari hari
Subtema 1 : Tugasku sehari hari di rumah
Pembelajaran : 2
Kelas/Semester : III/1
Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan
menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar (KD)

Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan
anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman
M atematika
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya
dalam kehidupan sehari hari
4.3 Mengungkapkan teks buku harian tentang
kegiatan anggota keluarga dan dokumen
milik keluarga secara mandiri dalam
bahasa indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian
4.5 Memecahkan masalah nyata secara
efektif yang berkaitan dengan
penjumlahan, pengurangan, perkalian
pembagian, waktu, panjang, berat benda
dan uang,selanjutnya memeriksa
kebenaran jawabnya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Bahasa Indonesia
3.3.1 Menceritakan berbagai tugas anggota 4.3.1 Membuat pertanyaan tentang kegiatan
keluarga anggota keluarga

M atematika
3.5.1 Mengetahui waktu tertentu yang berkaitan 4.5.1 Membuat jam dari kardus bekas
dengan jam

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati teks bacaan tentang kegiatan sehari hari ,Peserta Didik dapat
menceritakan berbagai tugas anggota keluarga dengan tepat .
2. Setelah mendengarkan penjelasan guru, Peserta Didik dapat membuat pertanyaan
tentang tugas sehari hari dengan tepat.
3. Setelah mengamati gambar tentang jam, Peserta Didik dapat menuliskan waktu
tertentu yang berkaitan dengan jam dengan tepat.
4. Setelah mengamati gambar dan penjelasan dari guru Peserta Didik dapat membuat
jam dari kardus bekas dengan baik

E. Materi Pembelajaran
a. Tugasku sehari-hari
b. Jam

F. Pendekatan, M odel dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : TPACK (Technological, Pedagogical, Content Knowledge)
Model :. Project Based Learning
M etode : Diskusi, Tanya Jawab, dan Penugasan.

G. M edia dan Alat Pembelajaran

Media : Internet, Youtube , LKPD (siswa), ,dan Video
Pembelajaran. (TPACK)
Alat : Laptop/PC, dan Proyektor. (TPACK), Kardus Bekas, Gunting, Spidol
 H. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan
WAktu
Pendahuluan a. Orientasi 1. Menyiapkan perangkat pembelajaran yang 10 menit
menggunakan teknologi . (TPACK)
2. Guru bersama Peserta Didik saling memberi dan
menjawab salam serta menanyakan kabar (
religious )
3. Peserta Didik dicek kehadiran oleh guru dalam
kemudian dilanjutkan dengan do’a bersama
dipimpin oleh salah satu Peserta Didik.
4. Peserta Didik menyiapkan diri agar siap untuk
belajar serta memeriksa kerapihan diri dan
bersikap disiplin dalam setiap kegiatan
pembelajaran.
5. Peserta Didik menyanyikan lagu Indonesia Raya
kemudian guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.

b. Apersepsi 6. Peserta Didik menyimak apersepsi tentang materi

kegiatan sehari hari pada pertemuan sebelumnya
dan mengaitkan dengan materi yang akan
dipelajari (Communicative, Konsep
Keterampilan)
7. Peserta Didik menyimak penjelasan guru tentang
kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan yang
akan dicapai serta motivasi dari guru

c. Motivasi 8. Peserta didik menyimak penjelasan

langkah kerja yang akan ditempuh peserta
didik dalam pembelajaran.
9. Peserta Didik dan guru bermain tepuk semangat

Inti Penentuan 10. Peserta Didik diminta mengamati gambar tentang 100 menit
Penjelasan tugas sehari hari dan guru mengajukan pertanyaan
Mendasar pembukaan. (Communication : TPACK)
11. Peserta Didik mengikuti kegiatan tanya jawab
terkait gambar yang ditunjukkan guru (TPACK :
communication)
12. Peserta Didik Membuat pertanyaan tentang
kegiatan anggota keluarga (TPACK) (Creativity
and Innovation).
13. Guru memberi pertanyaan tentang tugas sehari hari
dan mengkaitkan dengan waktu (jam)
Pernyusunan 14. Peserta Didik mengamati penjelasan guru tentang
Rancangan cara membuat jam dari kardus
Project 15. Peserta Didik menyimak petunjuk dalam menyusun
produk
a. Waktu pembuatan produk
b. Alat dan bahan
16. Peserta Didik melakukan kegiatan mandiri sesuai
petunjuk guru
17. Peserta Didik menyusun langkah praktik membuat
jam dari kardus

Penyusunan 18. Guru mengumumkan kepada Peserta Didik bahwa

Jadwal proyek harus selesai hari ini

Kegiatan Waktu
Menyiapkan 15 menit
alat dan bahan
Mengerjakan 35 menit
proyek

Pelaksanaan dan 19. Peserta Didik mengerjakan pembuatan jam sesuai

Monitoring dengan langkah-langkah yang diberikan guru
Project (Creativity)
20. Peserta Didik melaporkan perkembangan
proyeknya
21. Guru memonitoring perkembangan proyek yang
mereka buat
22. Guru melakukan penilaian sikap berdasarkan rubrik yang
dibuat

Pengujian Hasil 23. Peserta Didik melakukan presentasi terhadap

proyek yang telah dikerjakan secara bergantian
(Communication)
24. Peserta Didik memberi tanggapan atau masukan
terhadap proyek teman

Evaluasi dan 25. Peserta Didik dan guru melakukan tanya jawab
Refleksi terhadap materi hari ini (Colaboration)
26. Guru memberikan penguatan dankesimpulan
dari materi yang telah disampaikan
 Penutup Simpulan 27. Peserta Didik mengerjakan evaluasi pada 10 menit
28. Peserta Didik diberi kesempatan untuk bertanya
bagi yang belum memahami materi
29. Sebelum pelajaran diakhiri Peserta Didik
diminta untuk merefleksikan kegiatan hari ini
a. Apa yang telah dipelajari hari ini?
b. Apa yang kalian sukai dari materi hari ini ?
c. Materi apa yang belum kalian pahami ?
30. Guru memberikan pesan moral.
31. Kegiatan ditutup dengan doa (PP:Religius) 44.

I. Sumber Belajar :
1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Buku Guru Tema 1 Tugasku Sehari-hari Buku
Tematika Terpadu Kurikulum 2013,.Jakarta: Kemdikbud. hal. 5-10.
2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Buku Siswa Tema 1 Tugasku Sehari-hari Buku
Tematika Terpadu Kurikulum 2013,.Jakarta: Kemdikbud. hal. 5-10.
3. Bahan Ajar

J. Penilaian
a) Sikap (Spiritual dan sosial) : Jurnal (terlampir)
b) Pengetahuan : LKPD,evaluasi
c) Keterampilan : Praktik

Mengetahui, Serang, 16 Agustus 2022,

Kepala Sekolah Guru Kelas

H, Eman Suherman, S,Pd Dani, S.Pd

NIP. 19660511 199403 1 009