Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Analisis Tugas Mencuci Tangan

    Diunggah oleh

    iqlima nurannisa
    133 tayangan5 halaman
    Dokumen tersebut berisi analisis keterampilan mencuci tangan pada anak. Terdiri dari 3 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan kegiatan, dan kegiatan akhir. Pada setiap tahap dinilai kemampuan anak dalam mengenali alat, melakukan proses mencuci tangan secara mandiri atau dengan bantuan. Keterampilan anak kemudian diberi skor berdasarkan tingkat kemandirian yang dicapai.

    Deskripsi Asli:

    task analysis

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut berisi analisis keterampilan mencuci tangan pada anak. Terdiri dari 3 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan kegiatan, dan kegiatan akhir. Pada setiap tahap dinilai kemampuan anak dalam mengenali alat, melakukan proses mencuci tangan secara mandiri atau dengan bantuan. Keterampilan anak kemudian diberi skor berdasarkan tingkat kemandirian yang dicapai.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    133 tayangan5 halaman

    Analisis Tugas Mencuci Tangan

    Diunggah oleh

    iqlima nurannisa
    Dokumen tersebut berisi analisis keterampilan mencuci tangan pada anak. Terdiri dari 3 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan kegiatan, dan kegiatan akhir. Pada setiap tahap dinilai kemampuan anak dalam mengenali alat, melakukan proses mencuci tangan secara mandiri atau dengan bantuan. Keterampilan anak kemudian diberi skor berdasarkan tingkat kemandirian yang dicapai.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai RTF, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 5

    ANALISIS TUGAS

    “MENCUCI TANGAN”

    IDENTITAS ANAK

    NAMA :

    KELAS :

    USIA :

    KEMAMPUAN
    NO MEDI DENGAN
    ASPEK SUB ASPEK URAIAN METODE TIDAK SKOR KET
    . A MAMPU BANTUAN
    MAMPU
    VERBAL FISIK
    1. 1.1 Persiapan 1.1.1 Memperhatika 1.1.2.1 Anak memperhatikan 
    mencuci n alat dan alat mencuci tangan
    tangan bahan mencuci  Kran
    tangan  Handuk
    1.1.2.2 Anak memperhatikan
    bahan mencuci tangan
     Sabun batang
     Air
    1.1.2 Mengenal alat 1.1.2.1 Anak menyebutkan alat
    dan bahan mencuci tangan
    mencuci  Kran
    tangan  Handuk
    1.1.2.2 Anak menyebutkan
    bahan mencuci tangan
     Sabun batang
     Air
    1.1.3 Men 1.1.3.1 Anak
    unjukkan alat menunjukkan alat
    dan bahan mencuci tangan
    mencuci tangan  Kran
     Handuk
    1.1.3.2 Anak
    menunjukkan bahan
    mencuci tangan
     Sabun batang
     Air

    1.2 Pelaka 1.2..1 Taha 1.2.1.1 Anak dapat


    sanaan pan mencuci memegang peralatan
    kegiatan tangan mencuci tangan seperti
    mencuci kran air, sabun, dan
    tangan handuk
    1.2.1.2 Anak dapat
    memutar kran air
    menggunakan tangan
    kanan
    1.2.1.3 Anak
    membasahi kedua
    tangan dengan air.
    1.2.1.4 Anak menutup
    keran kembali.
    1.2.1.5 Anak
    mengambil sabun
    menggunakan tangan
    kanan.
    1.2.1.6 Anak
    menggosok-gosokan
    sabun hingga
    mengeluarkan busa
    menggunakan kedua
    tangan
    1.2.1.7 Anak
    meletakkan kembali
    sabun ke tempat semula
    menggunakan tangan
    kanan.
    1.2.1.8 Anak mampu
    menggosok-gosokkan
    tangan yang telah
    berbusa dimulai dari:
     Menggo
    sok sela-sela
    jari
     Menggo
    sok kuku pada
    telapak tangan
     Menggo
    sok ibu jari
     Menggo
    sok punggung
    tangan
    1.2.1.9 Anak membuka
    kran air menggunakan
    tangan kanan
    1.2.1.10 Anak
    membilas kedua tangan
    hingga bersih dan tidak
    berbusa
    1.2.1.11 Anak
    menutup kran air
    kembali menggunakan
    tangan kanan.
    1.3 Kegiat 1.3.1 Men 1.3.1.1 Anak
    an akhir geringkan mengambil handuk
    mencuci tangan menggunakan tangan
    tangan kanan
    1.3.1.2 Anak mampu
    mengelap kedua tangan
    dengan handuk kecil
    hingga kering.

    1.3.2 Menyimpan 1.3.2.1 Anak menyimpan


    kembali peralatan mencuci
    peralatan tangan seperti sabun,
    mencuci tangan dan handuk

    Skor Penilaian : 4 = Mampu

    3 = Bantuan Verbal

    2 = Bantuan Fisik

    1 = Tidak Mampu
    Skor yang diperoleh
    Skor =
    Skor maksimal
    x 100

    Anda mungkin juga menyukai