RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Swasta Teladan Medan

Mata Pelajaran : Penerapan Rangkaian Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video
Kelas/semester : XI/II
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (1 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI-3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,
procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4 Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mendiri,
bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.8. Merencanakan rangkaian pembangkit gelombang
4.8. Menguji rangkaian pembangkit gelombang sinus

C. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan ini peserta didik dapat mendeskripsikan konsep oscilator pada rangkaian
pembangkit gelombang
2. Melalui kegiatan ini peserta didik dapat menginterprestasikan konsep oscilator pada
rangkaian  pembangkit gelombang
3. Melalui kegiatan penugasan pembelajaran di kelas peserta didik dapat Memahami konsep
oscilator pada rangkaian  pembangkit gelombang

D. Materi Pelajaran:
Macam-macam osilator sebagai berikut:
1. Osilator Amstrong
2. Osilator Colpitts
3. Osilator Clapp
4. Osilator Hartley
5. Osilator Kristal
E. Pendekatan Pembelajaran/Model/Metode
Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah,Tanya jawab, diskusi, Praktek

F. Kegiatan Pembelajaran

TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU

SINTAK (MENIT)
KEGIATAN PEMBUKA
Presensi 1. Pendidik mengecek 1. Peserta didik
kehadiran peserta didik mengkonfirmasi kehadiran
melalui lembar absensi dengan sopan dan
kelas dan menanyakan menjawab pertanyaan
kondisi peserta didik apabila ada teman sekelas
apabila ada yang tidak tidak hadir dengan jujur.
hadir
Memotivasi 2. Pendidik memotivasi 2. Peserta didik bersikap lebih
Pendidik peserta didik dengan semangat setelah mendapat
memberikan, serta motivasi dari Pendidik
menanamkan nilai-nilai
pentingnya bekerja
mandiri, bekerja keras
dan kreatif, sehingga
peserta didik
termotivasi dan peserta
didik menjadi lebih 5 Menit
semangat dalam
melaksanakan kegiatan
pembelajaran
Apersepsi 3. Pendidik 3. Peserta didik fokus
menyampaikan mendengarkan gambaran
gambaran tentang pentingnya materi yang
pentingnya materi yang disampaikan oleh Pendidik.
akan dipelajari dengan 4. Peserta didik mendengarkan
menjelaskan hubungan dan memperhatikan
materi yang akan penjelasan Pendidik tentang
dipelajari dengan materi tujuan pembelajaran yang
sebelumnya. akan dipelajari
4. Pendidik
menyampaikan tujuan
pembelajaran secara
deskriptif
KEGIATAN INTI
Persiapan 5. Pendidik 5. Peserta didik mencermati
mempersiapkan bahan dan mengamati pengunaan
ajar yang dibutuhkan bahan ajar tentang konsep
 TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU
SINTAK (MENIT)
tentang konsep oscillator pada rangkaian
oscillator pada pembangkit gelombang
rangkaian pembangkit sinus
gelombang sinus
6. Pendidik membagikan 6. Peserta didik memahami
Bahan Ajar terkait tujuan pembelajran
konsep oscillator pada
rangkaian pembangkit
gelombang sinus.
7. Peserta didik
7. Pendidik menjelaskan
mendengarkan penjelasan
tujuan pembelajaran
Pendidik
terkait konsep
oscillator pada
rangkaian pembangkit
gelombang sinus.
8. Pendidik menjelaskan
tentang setiap aspek 8. Peserta didik
yang ada dalam mendiskusikan/ bertanya
LKPD/ Bahan Ajar pada Pendidik tentang
(langkah kerja, alat tugas yang ada pada
yang digunakan, LKPD/ Bahan Ajar
keselamatan kerja dan
sebagainya)
9. Pendidik
mendiskusikan tugas
kerja yang ada pada
30 Menit
LKPD/Bahan Ajar
dengan peserta didik
Peragaan 10. Pendidik 9. Peserta didik
memperagakan memperhatikan dan
langkah-langkah kerja mendengar
11. Pendidik memberikan 10. Peserta didik menanyakan
kesempatan tanya hal-hal yang belum jelas
jawab dengan peserta
didik
Peniruan 12. Pendidik membimbing 11. Peserta didik melakukan
melakukan peniruan peniruan proses kerja
13. Pendidik mengevaluasi 12. Peserta didik
hasil kerja peserta memperhatikan
didik kekurangan-kekurangan
yang masih ada
14. Pendidik memberi 13. Peserta didik mencermati
balikan pada hasil balikan dari Pendidik
kerja peserta didik
KEGIATAN PENUTUP
Menarik 15. Pendidik membimbing 14. Peserta didik secara
Kesimpulan Peserta didik untuk bergantian menyampaikan
 TAHAP & KEGIATAN PENDIDIK KEGIATAN PESERTA DIDIK WAKTU
SINTAK (MENIT)
menarik kesimpulan kesimpulan
dari semua proses
pembelaran
15. Peserta didik
mendengarkan temannya
menyampaikan kesimpulan
sebagai bentuk menghargai
10 Menit
teman sebaya
Refleksi 16. Pendidik memberikan 16. Peserta didik termotivasi
motivasi dan semangat dan tampak semangat
untuk lebih giat dalam untuk mendalami pelajaran
belajar
Tindak Lanjut 17. Menyampaikan materi 17. Peserta didik
pokok yang akan memperhatikan penjelasan
dipelajari pada Pendidik tentang materi
pertemuan selanjutnya pokok yang akan dipelajari
selanjutnya
Doa 18. Meminta salah satu 18. Salah satu peserta didik
peserta didik memimpin do’a dan diikuti
memimpin do’a untuk oleh peserta didik lainnya.
mengakhiri pelajaran
Salam 19. Mengakhiri kegiatan 19. Menjawab salam dari
pembelajaran dan Pendidik secara serempak
mengucapkan salam dengan santun
dengan santun
JUMLAH ALOKASI WAKTU 360
Menit

G. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan

1. Penilaian
Teknik Penilaian
a. Tes
b. Non Tes
c. Bentuk : tes: objektif, non tes: pengamatan
d. Waktu : Selama proses pembelajaran
Instrumen penilaian dan pedoman penskoran (pada Lembar Kerja Peserta Didik)
No Aspek yang diikuti Teknik Penilaian Waktu Penilaian
.
1 Sikap Observer (Pengamatan) Selama Pembelajaran
2 Pengetahuan Tes Tertulis dan Laporan Penyelesaian tugas
Hasil Praktikum mandiri dan laporan hasil
praktikum
H. Media, Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar
 Media : Spidol, Infokus, laptop
 Media : White board, Power point, Lembar kerja siswa
 Sumber Bahan: Buku pegangan siswa, Internet

Medan, Desember 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Drs. Rusman Manurung) (Jesica Sianipar, S.Pd)

NIP: 196604171994121002