RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT

1. Nama Diklat : Diklat Fungsional Statistisi Tingkat Ahli

2. Mata Diklat : Pengujian Hipotesis
3. Alokasi Waktu : 12 Jam Pelajaran @ 45 menit = 540 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas tentang pengertian hipotesis statistik, prinsip pengujian hipotesis statistik, dan
prosedur melakukan pengujian hipotesis statistik
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat menerapkan pengujian hipotesis statistik dalam
pekerjaan analisis data dan penulisan karya tulis ilmiah

b. Indikator Hasil Belajar : Peserta dapat:

NO INDIKATOR HASIL MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/ ESTIMASI REFERENSI
BELAJAR MEDIA WAKTU

1. Menjelaskan 1. Pengertian dan 1.1 Pengertian Hipotesis  Ceramah  Modul 135 menit 1. Asra, Abuzar.
pengertian dan jenis Jenis Hipotesis Statistik  Tanya jawab  Handout (3 jp) 2014. Esensi
hipotesis statistik Statistik 1.2 Hipotesis Penelitian dan  Curah  Laptop Statistik Bagi
Hipotesis Statistik pendapat  LCD Projector Kebijakan
1.3 Jenis Pengujian  Whiteboard Publik. In
Hipotesis Statistik Media. Jakarta
1.4 Prasayarat Pengujian 2. Walpole,
Hipotesis Statistik Ronald E.
1992.
Pengantar
2. Menjelaskan prinsip 2. Prinsip 2.1 Hipotesis Nol dan  Ceramah  Modul 135 menit Statistika. PT.
pengujian hipotesis Pengujian Alternatif  Tanya jawab  Handout (3 jp) Gramedia
statistik Hipotesis 2.2 Jenis Kesalahan (Type  Curah  Laptop Pustaka
Statistik of Error) pendapat  LCD Projector Utama. Jakarta
2.3 Siginifikansi Pengujian  Latihan  Whiteboard 3. Walpole,
Hipotesis Statistik  Flipchart Ronald E dan
Raymond H.
NO INDIKATOR HASIL MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/ ESTIMASI REFERENSI
BELAJAR MEDIA WAKTU
3. Myers. 1995.
Menerapkan pengujian 3. Prosedur 3.1 Langkah-langkah  Ceramah  Modul 270 menit Ilmu Peluang
hipotesis statistik Pengujian Pengujian Hipotesis  Tanya jawab  Handout (6 jp) dan Statistika
Hipotesis Statistik  Curah  Laptop untuk Insinyur
Statistik 3.2 Pengujian Hipotesis pendapat  LCD Projector dan Ilmuwan.
Satu Populasi  Latihan  Whiteboard Penerbit ITB.
3.3 Pengujian Hipotesis Dua  Diskusi  Flipchart Bandung.
Populasi kelompok  Journal
 Presentasi
kelompok

Keterangan:
LCD = Liquid Crystal Display

Jakarta, Oktober 2017

(Ahmadriswan Nasution)
NIP. 197301251994121001
 RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Diklat : Diklat Fungsional Statistisi Tingkat Ahli

2. Mata Diklat : Pengujian Hipotesis
3. Alokasi Waktu : 20 Menit (sesuai alokasi pada waktu micro teaching)
4. Deskripsi Singkat : Mata Diklat ini membahas tentang pengertian hipotesis statistik, prinsip pengujian hipotesis statistik, dan
prosedur melakukan pengujian hipotesis statistik

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta dapat menerapkan pengujian hipotesis statistik dalam
pekerjaan analisis data dan penulisan karya tulis ilmiah.
b. Indikator Hasil Belajar : Peserta dapat:
a. Menjelaskan pengertian dan jenis hipotesis statistik;
b. Menjelaskan prinsip pengujian hipotesis statistik; dan
c. Menerapkan pengujian hipotesis statistik.
6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
a. Materi Pokok:
1) Pengertian dan Jenis Hipotesis Statistik
2) Prinsip Pengujian Hipotesis Statistik
3) Prosedur Pengujian Hipotesis Statistik
b. Sub Materi Pokok:
1.1. Pengertian Hipotesis Statistik
1.2. Hipotesis Penelitian dan Hipotesis Statistik
1.3. Jenis Pengujian Hipotesis Statistik
1.4. Prasayarat Pengujian Hipotesis Statistik
2.1. Hipotesis Nol dan Alternatif
2.2. Jenis Kesalahan (Type of Error)
2.3. Siginifikansi Pengujian Hipotesis Statistik
3.1. Langkah-langkah Pengujian Hipotesis Statistik
3.2. Pengujian Hipotesis Statistik satu populasi
3.3. Pengujian Hipotesis Statistik dua populasi
 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT ALOKASI WAKTU

NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU
1. Pendahuluan 1.1 Memberi salam 1.1. Memperhatikan dan  Ceramah Modul, Handout 3 menit
menjawab salam  Tanya Jawab Laptop, LCD
1.2 Menciptakan suasana kelas 1.2. Merespon  Curah Projector
yang kondusif pendapat
1.3 Review materi sebelumnya 1.4 Menyimak dan menjawab

2. Penyajian 2.1 Menjelaskan tentang langkah- 2.1 Memperhatikan,  Ceramah Modul, Handout 15 menit
langkah pengujian hipotesis mencatat, menanggapi,  Tanya jawab Laptop, LCD
statistik dan bertanya  Curah Projector,
2.2 Memberikan contoh kasus 2.2 Memperhatikan, pendapat Whiteboard,
pengujian hipotesis untuk satu mencatat, menanggapi,  Latihan Flipchart, dan
populasi dan bertanya  Diskusi Journal
2.3 Memberikan contoh kasus 2.3 Memperhatikan, kelompok
pengujian hipotesis untuk dua mencatat, menanggapi,  Presentasi
populasi dan bertanya kelompok
2.4 Merangkum langkah-langkah 2.4 Memperhatikan,
pengujian hipotesis statistik dan mengemukakan
mendiskusikan contoh-contoh pendapat, dan
kasus menanggapi

3. Penutup 3.1 Membuat rangkuman 3.1 Membuat rangkuman,  Ceramah Modul, Handout 2 menit
menanggapi/bertanya  Tanya Jawab Laptop, LCD
3.2 Melaksanakan evaluasi 3.2 Menjawab pertanyaan  Curah Projector
pembelajaran pendapat
3.3 Menutup acara, apresiasi kepada 3.3 Membalas salam
peserta, dan mengucapkan
salam.
8. REFERENSI 1. Asra, Abuzar. 2014. Esensi Statistik Bagi Kebijakan Publik. In Media. Jakarta
2. Walpole, Ronald E. 1992. Pengantar Statistika. PT. Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
3. Walpole, Ronald E dan Raymond H. Myers. 1995. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan
Ilmuwan. Penerbit ITB. Bandung.

9. EVALUASI PEMBELAJARAN 1. Pengujian hipotesis statistik adalah salah satu metode analisis statistik inferensial. Berikan contoh kasus-
kasus lain dalam pekerjaan sehari-hari?
2. Apakah hambatan-hambatan penerapan pengujian hipotesis statistik dalam analisis data dan penulisan
karya tulis ilmiah?

Jakarta, Oktober 2017

(Ahmadriswan Nasution)
NIP.197301251994121001