MOHD. NASIR
Kelas C Kampus Dumai
KATA PENGANTAR
penelitian kualitatif ini. Semua itu berkat bimbingan dari dosen mata
kuliah Metodologi Penelitian, dalam hal ini Bapak Prof. Dr. H. M. Diah,
proposal ini.
kasih.
Penulis,
MOHD. NASIR
3
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..................................................................................................... 2
DAFTAR ISI................................................................................................................... 3
ABSTRAK…………………………………………………………………………………… 4
BAB I : PENDAHULUAN
A. Pernyataan Masalah............................................................................... 6
B. Tujuan Penelitian..................................................................................... 15
C. Pertanyaan Penelitian............................................................................. 15
D. Pembatasan Masalah.............................................................................. 16
BAB II : PROSEDUR
A. Rancangan dan Metodologi Penelitian.................................................... 17
1. Rancangan Penelitian ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,… 17
2. Metodologi Penelitian…………………………………………………… 17
B. Prosedur Analisis Data............................................................................ 18
C. Peranan si Peneliti…............................................................................... 19
D. Metode Validasi da isu Etika……………………………………………….. 19
BAB III : TEMUAN STUDI AWAL
A. Temuan Studi Awal................................................................................. 20
B. Hasil yang iharapkan…............................................................................ 24
C. Jadwal tentatif……………………………………………………………… 24
D. Budjet ………………………………………………………………………… 25
E. Outline…………………………………………………………………………. 26
4
ABSTRAK
pada tahun pertama berdiri hanya menerima 1 kelas siswa SMP. Kemudian
tahun kedua sudah meningkat lebih seratus persen. Pada tahun ketiga
meningkat tiga kali lipat, yaitu 9 kelas. Hingga tahun 2011, siswa SMP dan
perhatian yang tinggi terhadap pendidikan. Dalam usia pensiun beliau saat
bunga yang tumbuh di pekarangan sekolah beliau tanam dan rawat sendiri.
Sekolah milik Yayasan Budi Dharma sampai tahun 2011 masih tetap
mendapat pengaruh kurang baik akibat isu sekolah gratis tersebut. Orang
disebut dengan istilah sekolah gratis, meskipun nyatanya tidak semua biaya
BAB I
PENDAHULUAN
A. Pernyataan Masalah
Isu sekolah gratis yang disiarkan di media cetak dan yang dipidato-
termasuk sekolah swasta yang ada di kota Dumai. Secara perlahan tapi
negeri umumnya disebabkan faktor biaya. Hal ini mulai muncul sejak
SD/MI dan SMP/Mts. Akan tetapi diberi persyratan bagi sekolah penerima
7
pemerintah daerah. Masyrakat dalam hal ini orang tua siswa juga ikut
menanggung biaya tersebut. Akan tetapi apa yang terjadi saat ini?
gratis tersebut.
oleh karena sekolah tersebut hidup dari biaya yang disumbangkan oleh
orang tua siswa. Dari dana tersebutlah pihak sekolah dapat membayar gaji
guru dan tenaga kependidikannya. Dari dana sumbangan orag tua itu
oleh isu sekolah gratis yang disampaikan oleh pemerintah. Akan tetapi
dari keluarga mampu. Bagi orang tua yang berasal dari ekonomi menengah
8
isu sekolah gratis. Yayasan yang idirikan pada tahun 1988 tersebut memiliki
SMP dan SMA. Sampai tahun 2011 masih mampu bertahan. Jumlah siswa
SMP dan SMA hampir mencapai 2000 orang. Setiap tahun yayasan
swasta yang ada di kota Dumai jumlah siswanya semakin tahun semakin
kekurangan.
berkurang. Hal ini dialami oleh semua sekolah swasta. Sebagai contoh
SMP YKPP Dumai. Jumlah siswa sekolah swasta tersebut saat ini hanya
405. Oleh karena jumlah siswa SMP tersebut sangat terbatas, maka saat ini
sama seperti terhadap sekolah negeri. Meski sebagian sekolah swasta ada
juga yang mendapat bantuan hibah berupa sarana dan prasarana, dan ada
juga yang memperoleh dana segar. Tapi tidaklah semua sekolah swasta
yang mendapat bantuan mulus sesuai dengan harapan mereka. Untuk bisa
tampil lebih sempurna pihak pemilik yayasan harus berusaha ekstra keras
agar semua kebutuhan dapat terpenuhi. Mereka harus mencari modal agar
bahwa kos sekolah swasta yayasan beliau jauh lebih rendah bila
contoh, lelaki pensiunan PNS itu mengatakan bahwa pada awal tahun
pelajaran baru 2011 ini, untuk siswa SMA yang masuk hanya dipungut
biaya sebesar Rp. 1.700.000,. Dana sebesar itu adalah dana untuk lima
10
perhitungan beliau dana yang dipungut pada awal tahun pelajaran SMA
negeri yang ada di kota Dumai jauh lebih besar daripada yang mereka
pungut.
tidak ada di dalamnya dana untuk uang sekolah. Bahkan dari sekian
banyak siswa baru yang mendaftar tidak sedikit pula orang tua siswa yang
tempat lain.
sekolahnya bisa eksis dan tampil cantik luar dalam, beliau harus mencari
dana lain. Tidak bisa mengharapkan dana sumbangan dari orang tua siswa.
siswanya berasal dari campuran bermacam etnis., atau kumpulan dari etnis
Namun yang membuat beliau agak kesal adalah di sekolah swasta miliknya
itu umumnya diminati oleh siswa yang tidak bisa masuk di sekolah negeri,
yang umumnya berasal dari etnis Melayu. Akan tetapi beiau juga merasa
bangga karena dengan banyaknya siswa dari etnis Melayu yang masuk di
Dharma dari awal sampai saat ini mungkin orang tidak akan percaya.
Sekolah yang didirikan pada tahun 1988 itu pada mulanya hanya dua kelas.
Dumai.
hari H. Amran dipanggil oleh walikota ke ruang kerjanya. Beliau tidak tahun
apa tujuan beliau dipanggil saat itu. Dalam pikiran beliau sedikit pun tidak
terlintas akan ada muncul anjuran walikota pada beliau untuk mendirikan
untuk mendirika sekolah. Alasan walokota karena saat itu jumlah sekolah
yang ada di kota Dumai tidak seimbang dengan jumlah siswa yang masuk
sekolah.
dan SMA sangat terbatas tidak seimbang. Hal ini disebabkan kota Dumai
termasuk kota industri. Banyak orang-orang dari daerah lain yang pindah ke
baru. Akan tetapi ketika itu tidak mudah untuk mendapatkannya dalam
lama. Pada semakin tahun jumlah siswa SMP dan SMP yang masuk terus
punya alasan. Kebetulan beliau tahu bahwa H. Amran memilki lahan yang
walikota itu diiyakan oleh H. Amran ketika itu juga, meskipun sebenarnya
beliau tidak tahu dari mana dana untuk mendirikan sekolah tersebut. Beliau
13
juga tidak tahu dari mana pula dana untuk membayar gaji guru-guru yang
ruang kelas harus membuka sepatunya dan meniti beluti-beluti yang dibuat
Halaman dan pekarangan sekolah sudah tertata rapi dan cukup menawan.
Siapa saja yang masuk ke pekarangan sekolah akan terasa nyaman dan
teduh. Orang tidak akan melihat lagi rawa-rawa di sekeling sekolah. Tidak
ada lagi genangan air di halaman sekolah kecuali jika terjadi hujan lebat.
cukup tertata indah. Bukan hanya indah, akan tetapi fasilitas yang dimilki
sekolah pun tidak kalah bila dibandingkan dengan sekolah negeri yang ada
mendirikan sekolah. Bukan itu saja, beliau juga mengerti serba sedikit
hal ini guru mau melaksanakan tugasnya dengan baik dan memilki
kesadaran yang tinggi. Karena menurut beliau menghadapi guru tidak sama
guru dan staf lainnya agar tetap tidak tersinggung bila dberikan teguran.
Beliau juga cukup mengerti bagaimana menata agar sekolah terlihat indah
dan nyaman bagi siapa saja yang berada di sekolah tersebut. H. Amran
bisnis dan naluri pendidikan. Kedua naluri itu menyatu dan mampu
B. Tujuan Penelitian
C. Pertanyaan Penelitian
Dumai
Dumai?
karyawannya?
16
D. Pembatasan Masalah
kuantitatif inii. Akan tetapi disebabkan keterbatasan waktu dan biaya, maka
BAB II
PROSEDUR
1. Rancangan Penelitian
berikut:
Bab 1 Pendahuluan
2. Metodologi Penelitian
c. Kajian dokumen
d. Kajian Pustaka
ketua Yayasan Budi Dharma (H. Amran), Kepala SMP Yayasan Budi
18
Dharma, Kepala SMA Budi Dharma, dan beberapa orang guru dan
diberi kode sesuai dengan topik bab dari penelitian ini. Hasil
setersnya.
4. Data yang didapat dari telah pustaka juga diberi kode sesuai
seterusnya.
19
C. Peranan si Peneliti
penggali informasi dan tidak termasuk di dalam topik atau masalah yang
laporan penelitian.
BAB III
TEMUAN STUDI AWAL
Sekolah SMP dan SMA milik Yayasan Budi Dharma tidak dekelola
sekolah berasal dari berbagai suku. Sebagai contoh kepala SMP bukan
masuk pada awal kegiatan pembelajaran. Beliau tidak mau ada siswa atau
cara tersendiri, Bila kepala sekolah tersebut memiliki komitmen palsu sudah
pasti akan terkecoh dengan trik-trik yang dilakukan oleh lelaki bertubuh
jangkung itu. Hal ini diakui oleh Oktal, BA., kepala SMP Budi Dharma. Oktal
sering diajak oleh H. Amran keluar kota untuk pergi berjalan-jalan pada saat
sekolah belum masa liburan. Akan tetapi, Oktal tahu ajak tersebut adalah
salah satu cara H. Amran untuk menguji komitmen kepala sekolah. Bila sang
21
seperti itu dilakukannya setiap kali beliau akan berkunjung ke suatu daerah.
Akan tetapi, Oktal juga cukup pintar dalam membaca cara yang dibuat oleh
diiyakannya kecuali jika ajakan itu karena ada urusan penting tentang
dan juga karena beliau memang punya komitmen tinggi terhadap kemajuan
sekolah, mungkin karena itu pula Oktal bertahan lama menjadi kepala SMP
Budi Dharma. Beliau sudah menjabat kepala SMP Budi Dharma sejak tahun
1992. Sampai tahun 2011 ini berarti Oktal sudah 19 tahun menjadi kepala
masing. Mungkin itu juga sebabnya sampai hari ini mereka tampak harmonis
Hubungan baik yang dijalin oleh pemimpin yayasan dan kepala sekolah
perhatian aktif. Bila kita sampai di sekolah tersebut kita akan melihat
keramik setinggi dua meter. Hal ini sengaja dibuat demikian oleh H. Amran
agar dinding sekolah senantiasa bersih dan tidak bisa docoret-coret oleh ..
tersebut adalah ide bersama antara kepala sekolah dan pemilik yayasan,
yaitu antara H. Amran dan Oktal. Pemilihan warna krem keramik dinding
sekolah itu adalah atas saran dari Oktal. Karena saran tersebut memang
penting bagi beliau, setiap orang yang membantu atau orang yang bekerja
dan dikelola dengan baik, maka proses pelaksanaan akreditasi SMP Budi
kemudahan yang diberikan kepada orang. Jika sesuatu yang diperlukan itu
sulit didapat, maka itu bukanlah sebuah administrasi yang bagus. Makanya
semua administrasi sekolah dengan baik, tertata rapi, dan mudah diperoleh
kapan saja.
24
bisa didapat secara cepat dan mudah. Pengelolaannya harus tepat dan
akan hal itu, karena beliau mamang semasa aktif sebagai pegawai negeri
arsip.
berikut :
Dharma
C. Jadwal Tentatif
proposal penelitian
wawancara.
patisipan.
D. Budjet
E. Outline
2. Penyusunan instrumen
4. Pengkodean data
5. Penulisan laporan