TUGAS REVIEW PROPOSAL SKRIPSI

“ PENGARUH PROGRAM MAGANG DAN INFORMASI DUNIA KERJA

TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN STAMBUK 2017 UNIVERSITAS
NEGERI MEDAN “

DOSEN PENGAMPU : Dr. MALAN LUBIS.,M.Hum.

DISUSUN OLEH :

NAMA : YURI WULANDARI

NIM : 7201144002

KELAS : ADP-C 2020

MATA KULIAH : PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

NOVEMBER 2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT, Tuhan yang Maha Esa karena dengan
rahmat dan hidayah-Nta, saya dapat menyelesaikan tugas “Critical Jurnal Review” ini.

Terima kasih saya ucapkan kepada Bapak Dr. Malan Lubis.,M.Hum. selaku dosen
pengampu dalam mata kuliah Pendiidkan Bahasa Indonesia yang sudah memberikan penulis
dan kesempatan untuk menyelesaikan tugas ini sebagaimana mestinya untuk memenuhi
proses pengumpulan nilai.

Saya menyadari bahwa dalam proses penyelesaian makalah ini tidak terlepas dari
peran dan dukungan dari banyak pihak. Karena itu dalam kesempatan ini, Saya ingin
menyampaikan terima kasih sedalam-dalamnya kepada semua pihak yang telah membantu
saya dalam menyelesaikan tufgas ini. Selain itu saya juga menyadari bahwa dalam penulisa
tugas ini masih terdapat banyak kekurangan.Sehingga saya membutuhkan kritik beserta saran
pembaca yang dapat membangun . Saya berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi
para pembaca.

Medan, November 2021

Yuri Wulandari

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................i

DAFTAR ISI..................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................................3

1.1 Latar Belakang ..............................................................................................3

1.2 Identitas Masalah ..........................................................................................4
1.3 Pembatasan Masalah .....................................................................................4
1.4 Rumusan Masalah .........................................................................................4
1.5 Tujuan Penulisan ...........................................................................................4

BAB II PEMBAHASAN ...............................................................................................5

2.1 Identitas Proposal ..........................................................................................5

2.2 Ringkasan proposal ......................................................................................6
2.3 Kelebihan Proposal .......................................................................................6
2.4 kekurangan Proposal .....................................................................................7

BAB III PENUTUP .......................................................................................................8

3.1 Kesimpulan ...................................................................................................8
3.2 Saran .............................................................................................................8

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan juga sebagai modal jangka panjang bagi sumber daya manusia sebab
memiliki tujuan guna menyiapkan generasi muda sebagai penerus bangsa yang bisa
berhadapan dengan tantangan atau menyelaraskan diri atas ilmu dan teknologi yang
berkembang. Dengan begitu mahasiswa lulusan kependidikan diharapkan mampu
menjadi seorang guru yang profesional.Mahasiswa yang menentukan pilihan ke program
studi kependidikan bakal memperoleh arahan, yaitu menjadi seorang tenaga pengajar
dengan berbagai mata kuliah yang mendukung seorang mahasiswa mampu dalam
mengajar seperti mata kuliah magang setiap semester genap. Namun pada kenyataannya
tidak semua mahasiswa yang memilih jurusan pendidikan ingin menjadi seorang
pendidik.Perihal ini yang mengakibatkan keinginan mahasiswa pendidikan berkurang,
sehingga berimbas pada jumlah tenaga pendidik di wilayah Indonesia. Kurangnya minat
menjadi seorang pendidik bisa berpengaruh pada mutu mahasiswa selaku calon guru yang
kian rendah, serta bisa berakibat ke pembentukan kemampuan guru yang tidak
maksimal.Minat menjadi pendidik merupakan upaya memusatkan pikiran, perasaan,
kehendak, dan perhatian individu atas bidang profesi pendidik, serta hendak menjadi
pendidik. Kemunculan minat menjadi pendidik bisa berasal atas respons positif dari
pribadi masing-masing, pengalaman, dan hadirnya profesi pendidik yang diperhatikan
dari perspektif pribadi. Bila seseorang mahasiswa berminat cukup tinggi untuk menjadi
seorang pendidik, tetapi tanpa berupaya meraih, maka minat itu tidak berguna karena
minat bertedensi sebagai dukungan yang perlu direspons melalui tindakan riil. Mahasiswa
yang berminat menjadi pendidik bakal berupaya mencari informasi terkait lapangan kerja
pengajar melalui bermacam kanal informasi, seperti media konvensional, daring, bahkan
bisa bertanya ke orang lain yang memahami perihal pendidik, sehingga mahasiswa itu
bakal mempelajari bermacam hal terkait tugas, karakter, maupun tanggung jawab
pendidik. Aspek ekstrintik diri mahasiswa, terdiri atas lingkungan keluarga, dorongan
orang tua, informasi perihal lapangan kerja, dan lingkungan sosial yang turut
memengaruhi keinginan menjadi pendidik. Pada kondisi seperti ini mahasiswa akan
merasakan tuntutan, tanggung jawab, karakter, kompetensi, dan tugas seorang pendidik
yang cukup rumit. Hasil Observasi Kepada Mahasiswa Pendidikan Administrasi
PerkantoranSesuai pemaparan di atas, menyimpulkan bila mahasiswa pendidikan
administrasi perkantoran stambuk 2017 masih kurang berminat menjadi pendidik. Perihal
ini bisa diperhatikan melalui respons/jawaban mahasiswa sejumlah 23% memiliki minat
menjadi pendidik sesudah lulus berkuliah, 33% ragu terkait minat mereka untuk menjadi
pendidik sesudah lulus kuliah, dan 44% mahasiswa tanpa memiliki minat menjadi
pendidik sesudah lulus kuliah.

Kritik/ Saran : Dalam penyusunan kata- kata penulisan isi dari latar belakang
sudah cukup baik, karema dengan jelas penulis memaparkan
untuk apa, dan bagaimana tujuan dari penulisan proposal
skripsi tersebut.

3
1.2 Identitas Masalah
Dalam Penelitian ini membahas permasalahn seputar minat menjadi guru,
rendahnya gaji seorang guru, magang yang tidak sesuai memunculkan kehendak, dan
rendahnya minat mahasiswa mencari informasi dunia kerja yang mana terjadi di
kalangan mahasiswa program studi pendidikan Administrasi perkantoran Stambuk 2017
Universitas Negeri Medan.
Kritik/ saran :Identitas masalah yang dicantumkan sudah cukup lengkap, dan
sangat baik dalam kelengkapan penulisan skripsi tersebut.

1.3 Pembatasan Masalah

Adapun batasan masalah yang mana membahas tentang penelitin program
magang mahasiswa, Meneliti informasi dunia kerja keguruan, dan yang terakhir Meneliti
minat menjadi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi
Perkantoran Stambuk 2017 Universitas Negeri Medan.
Kritik/Saran : Pembatasan masalah yang mana sudah cukup naol, dalam
pembatasan masalah memiliki hubungan dengan judul skripsi
yang tertera.

1.4 Rumusan Masalah

Dalam Penelitian ini membahas permasalahan mengenai program magang serta
informasi dunia kerja yang mempengaruhi minat mahasiswa menjadi guru bagi
mahasiswa program studi pendidikan administrasi perkantoran stambuk 2017.
Kritik/saran : Pada rumusan masalah yang di paparkan berkesinambungan
dengan batasan, serta judul skripsi. Sehingga rumusan masalah
sudah cukup baik, dan juga sudah menggunakan bahasa serta
tanda tanya yang benar.

1.1 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis mengenai
seberapa berpengaruhnya program magang dan informasi dunia kerja terhadap minat
menjadi guru bagi mahasiswa program studi pendidikan administrasi perkantoran
stambuk 2017 Universitas negeri Medan.
Kritik/saran : Tujuan dari penulisan skripsi ini sangat berkesinambungan
dengan judul, Identifikasi masalah, batasan masalah serta
rumusan masalah yang membuat tujuan ini sangat baik dan
berguna untuk dilakukan.

4
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Identitas Proposal

Judul : Pengaruh Program Magang Dan Informasi Dunia Kerja Terhadap

Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan
Administrasi Perkantoran Stambuk 2017 Universitas Negeri
Medan.

Penulis : Dwi Citra Ananda Hasibuan.

Tahun : 2021

Link :https://drive.google.com/file/d/1HAhMH3_3i
DZOwy2n9XF44ATt57F0O0E/view?usp=drivesdk

2.2 Ringkasan Jurnal

Magang kependidikan, yaitu aktivitas yang terselenggara bagi mahasiswa LPTK

(lembaga pendidikan dan tenaga kependidikan), Bagi mahasiswa yang terlibat pada program
tersebut akan ditempatkan ke sekolah mitra guna menyiapkan maupun membentuk calon
tenaga pengajar berkemampuan profesional agar bisa memenuhi tuntutan kualitas dan
kuantitas pendidik di lembaga kependidikan berdasar standar pendidik.

Berdasarkan pendapat ahli , magang adalah suatu aktivitas atau tindakan yang dirasa
cukup relevan guna menyanggupi kebutuhan calon pendidik, serta memiliki tujuan guna
mengenalkan dan meningkatkan kemampuan mahasiswa di dunia kerja sesungguhnya.

Magang kependidikan merupakan pengalaman pertama yang bisa dimanfaatkan guna

membangun jati diri bagi calon pengajar, memastikan kemampuan akademik kependidikan
dan bidang studi, memastikan kompetensi awal sebagai mahasiswa calon pendidik,
meningkatkan instrumen pendukung kegiatan belajar mengajar dan cakap dalam bidang
pendidikan guna membangun kompetensi calon pengajar, hingga ke aktivitas melakukan
belajar mengajar. Magang kependidikan ialah aktivitas akademis dan bersifat praktis di
bidang manajerial maupun pembelajaran di lembaga pendidikan. Magang kependidikan I dan
II ialah persiapan atau mengondisikan sistem persiapan tenaga pendidik profesional,
sedangkan magang kependidikan III mengacu ke pelatihan kompetensi mahasiswa selama
mempersiapkan instrumen pendukung pembelajaran maupun pratikum mengajar selaku
asisten guru. Berdasar penjelasan tersebut, manfaat yang didapat dari program magang
kependidikan ialah bisa memberi pelatihan atas respons kejadian yang ada sekarang ini di
sekolah, memperoleh pengalaman berdasar tingkat skalanya, dan profesi yang hendak mereka
hadapi dengan merefleksikan diri terkait kemampuan selama praktik, termasuk kenal lebih
dulu terkait profil guru yang profesional.

5
 Manusia selaku makhluk hidup di dunia sosial cukup memerlukan informasi dunia

kerja, khususnya pada masyarakat modern, informasi tidak bisa dipandang sebelah mata.

Kian banyak informasi yang diperoleh seseorang, maka mereka bisa merespons atas peristiwa

yang terdapat di sekelilingnya, sehingga bakal bisa menetapkan keputusan yang perlu

ditentukan bagi kehidupan masyarakat. Manusia selaku makhluk hidup di dunia sosial cukup

memerlukan informasi dunia kerja, khususnya pada masyarakat modern, informasi tidak bisa

dipandang sebelah mata. Kian banyak informasi yang diperoleh seseorang, maka mereka bisa

merespons atas peristiwa yang terdapat di sekelilingnya, sehingga bakal bisa menetapkan

keputusan yang perlu ditentukan bagi kehidupan masyarakat.

Berdasarkan pendapat beberapa ahli, informasi dunia kerja ialah upaya guna

penentuan keputusan kerja untuk alumni perguruan tinggi yang hendak turun ke dunia kerja

terkait permasalahan tenaga kerja, termasuk perihal kondisi angkatan kerja, peluang bekerja,

maupun syarat yang dikehendaki guna masuk ke dunia kerja bakal memicu mahasiswa guna

bisa mengisikan peluang kerja yang disediakan. Hal itu mereka lakukan agar bisa

menyiapkan diri lebih baik mulai dari pengetahuan mereka ataupun keterampilannya.

2.3 Kelebihan dan kekurangan Proposal

a. Kelebihan Proposal

1. Proposal menggunakan judul yang simpel.

2. Adanya abstrak yang membuat pembaca akan langsung mengerti dengan isi

proposal tersebut.

3. Mempunyai latar belakang yang jelas.

4. Rumusan masalah yang kuat dan mengarah pada tujuan.

5. Pada tujuan penelitian sudah sangat jelas yang mana akan dicapai dalam proposal

skripsi tersebut.

6
 6. Adanya Tinajaun pustaka yang relevan di ambil dari beberapa sumber referensi

sehingga menjadi penguat proposal skripsi ini.

7. Proposal ini sudah lengkap karena adanya lembar tanda bukti pengesahan yang

mana akan dilakukannya bimbingan.

b. Kelemahan Proposal

Menurut saya kelemahan pada proposal skripsi ini ialah ;

1. Teknik pengumpulan data yang dilakukan sangat rumit untuk dipahami.

2. Penggunaan rumus yang cukup rumit untuk dipahami.

7
 BAB III

3.1 Kesimpulan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih rendahnya minat menjadi guru pada

mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2017. Penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui pengaruh program magang dan informasi dunia kerja terhadap

minat menjadi guru. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Medan Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang berlokasi di Jalan Wiliam

Iskandar Pasar V, Medan Estate, Percut Sei Tuan, Deli Serdang.

Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah 102

mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster

random sampling , sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 81 mahasiswa. Teknik

pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi dan penyebaran angket. Angket

penelitian terdiri dari 21 pernyataan dengan skala likert 4 point, 13 pernyataan untuk program

magang dan 8 pernyataan untuk informasi dunia kerja. Namun sebelum angket digunakan

dalam penelitian angket tersebut diuji terlebih dahulu untuk melihat tingkat validitas dan

reliabilitas. Kemudian data yang terkumpul diolah menggunakan regresi linear berganda

dengan bantuan software SPSS versi 22.

3.2 Saran

Dalam membuat Critical Journal Report ini dalam mengkritik Proposal skripsi masih

banyak kekurangan karena pengalaman yang saya miliki sangatlah minim. Oleh karena itu,

diharapkan kepada para pembaca untuk memberikan masuka-masukan yang bersifat

membangun untuk kesempurnaan Critical Journal Report ini.