YAYASAN DIPONEGORO TUMPANG

SMK DIPONEGORO
Teknik Komputer danTUMPANG
Jaringan – Multimedia – Teknik Sepeda
Motor - Keperawatan
Jalan Tunggul Ametung 22 Telp. 0341-788252, Tumpang 65156
Website: http://semkadip.sch.id E-mail : semkadip@yahoo.co.id

Penetapan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM)

SEKOLAH : SMK DIPONEGORO TUMPANG
KELAS/JURUSAN : X / TKJ, MM, TSM
MATA PELAJARAN : IPA
SEMESTER : ( Ganjil )

Ketuntasan Belajar Minimal

Kompetensi Dasar dan
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake KBM
1.1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam
biotik

• Menjelaskan pengertian dan

ciri ilmu pengetahuan alam rendah 90 tinggi 90 tinggi 85 88.33333
(sains).
• Membuat laporan hasil
diskusi mengenai sedang 80 tinggi 95 sedang 70 81.66667
perkembangan sains dan
teknologi di Indonesia
• Menjelaskan keterampilan
proses sains yang diperlukan rendah 95 rendah 50 tinggi 90 78.33333
untuk mempelajari metode
• Menjelaskan pengertian
metode ilmiah dan langkah- sedang 80 sedang 80 tinggi 90 83.33333
langkah metode ilmiah
• Mempresentasikan hasil
penelitian mengenai rendah 95 rendah 60 sedang 75 76.66667
pertumbuhan tanaman
• Mengaplikasikan langkah-
langkah metode ilmiah rendah 90 tinggi 90 tinggi 85 88.33333

• Mendeskripsikan
keanekaragaman makhluk sedang 75 sedang 80 rendah 60 71.66667
hidup di lingkungan sekitar
• Menjelaskan macam-macam
tingkat keanekaragaman rendah 85 sedang 80 tinggi 85 83.33333
makhluk hidup.
• Menjelaskan keunikan
keanekaragaman makhluk sedang 70 tinggi 85 sedang 75 76.66667
hidup di Indonesia dan
manfaatnya
• Memahami manfaat
keanekaragaman makhluk sedang 80 tinggi 95 sedang 70 81.66667
hidup dengan melihat
lingkungan sekitar
• Menjelaskan pengaruh
kegiatan manusia terhadap rendah 95 sedang 80 rendah 60 78.33333
keanekaragaman makhluk
• Mengetahui dan dapat
membedakan dasar-dasar sedang 70 sedang 80 rendah 60
70
sistem klasifikasi makhluk
• Mengetahui perbedaan
klasifikasi makhluk hidup 76.66667
berdasarkan klasifikasi enam
kingdom dan diberikan tinggi 60 sedang 80 tinggi 90
• Memahami penamaan ilmiah
sebagai aplikasi terhadap 93.33333
keberagaman makhluk hidup
berdasarkan ciri khas rendah 95 tinggi 95 tinggi 90
• Menjelaskan manfaat dan
dasar klasifikasi makhluk sedang 65 tinggi 88 tinggi 82 78.33333
hidup
• Mengklasifikasikan makhluk
hidup di lingkungan sekitar sedang 78 sedang 75 sedang 82 78.33333
berdasarkan ciri tertentu

• Mengklasifikasikan makhluk
hidup di lingkungan sekitar tinggi 50 sedang 80 sedang 80 70
berdasarkan ciri tertentu

• Menjelaskan kingdom-
kingdom makhluk hidup rendah 85 tinggi 95 tinggi 90 90

• Menjelaskan tata cara

penamaan ilmiah makhluk tinggi 60 tinggi 82 tinggi 85 75.66667
hidup
• Menjelaskan ciri dan peranan
virus, bakteri, protista, dan rendah 90 sedang 80 sedang 70 80
jamur dalam kehidupan
manusia
• Menjelaskan ciri dan peranan
virus, bakteri, protista, dan sedang 80 tinggi 83 sedang 75 79.33333
jamur dalam kehidupan
manusia
• Menyebutkan contoh jenis
virus, bakteri, protista, dan sedang 80 tinggi 85 sedang 75
jamur yang merugikan manusia
beserta kerugian 80

KBM AKHIR 80

Tumpang, 25 September 2015

Guru Mata Pelajaran

RESA MAHESTA, S.Pd

 YAYASAN DIPONEGORO TUMPANG
SMK DIPONEGORO TUMPANG
Teknik Komputer dan Jaringan – Multimedia – Teknik Sepeda Motor
Jalan Tunggul Ametung 22 Telp. 0341-788252, Tumpang 65156
Website: http://semkadip.sch.id E-mail : semkadip@yahoo.co.id

Penetapan Kriterian Ketuntasan Minimal (KKM)

SEKOLAH : SMK DIPONEGORO TUMPANG
KELAS/JURUSAN : XI / TKJ, MM, TSM
MATA PELAJARAN : IPA
SEMESTER : ( Ganjil )

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM
2.1 Mengidentifikasi jenis limbah

• Pengertian limbah sebagai

buangan hasil akibat aktivitas
manusia yang akan
rendah 90 tinggi 90 tinggi 90 90
mengganggu kesetimbangan
alam jika jumlahnya melebihi
nilai ambang batas

• Macam-macam limbah
diidentifikasi berdasarkan sedang 80 tinggi 95 sedang 77 84
sumber yang ada di lingkungan

• Pengelompokan limbah
berdasarkan jenis senyawa dan
wujudnya dilakukan dengan
benaMenjelaskan keterampilan
proses sains yang diperlukan sedang 75 sedang 80 rendah 55 70
untuk mempelajari metode
ilmiah.

• Jenis limbah yang dapat

dimanfaatkan tanpa daur ulang
dan dengan daur ulang didata sedang 80 tinggi 85 tinggi 90 85
dan dipilah dengan benar

• Teknologi nuklir sebagai

alternatif sumber energi tinggi 55 rendah 50 rendah 60 55

2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja

• Jenis-jenis polusi dan
polutan didentifikasi
berdasarkan keberadaan dan rendah 90 tinggi 90 tinggi 90 90
jenis lingkungan kerja

• Pengelompokan polutan
berdasarkan jenis senyawa,
wujud, dan sifatnya dilakukan sedang 75 tinggi 90 sedang 75 80
dengan benar
• Pengelompokan polutan
berdasarkan jenis senyawa,
wujud, dan sifatnya dilakukan sedang 75 tinggi 90 sedang 75 80
dengan benar

• Menjelaskan efek rumah

kaca. rendah 90 tinggi 92 tinggi 91 91

2.3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan

• Pengaruh dampak polusi
terhadap penurunan kualitas
hidup manusia dideskripsikan sedang 75 sedang 75 sedang 75 75
dengan benar

• Dampak polusi terhadap

kesehatan manusia dan tinggi 90 sedang 80 sedang 70 80
lingkungannya dihubungkan
dengan fakta-fakta yang ada di
KKM AKHIR 80

Tumpang, 25 September 2015

Guru Mata Pelajaran

RESA MAHESTA, S.Pd

ember 2015
 YAYASAN DIPONEGORO TUMPANG
SMK DIPONEGORO TUMPANG
Teknik Komputer dan Jaringan – Multimedia – Teknik Sepeda Motor
Jalan Tunggul Ametung 22 Telp. 0341-788252, Tumpang 65156
Website: http://semkadip.sch.id E-mail : semkadip@yahoo.co.id

Penetapan Kriterian Ketuntasan Minimal (KKM)

SEKOLAH : SMK DIPONEGORO TUMPANG
KELAS/JURUSAN : X / TKJ, MM, TSM
MATA PELAJARAN : IPA
SEMESTER : ( Genap )

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM
1.2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam
abiotik
• Menjelaskan bentuk dan
rendah 98 tinggi 85 tinggi 90 91
struktur bumi
• Mendeskripsikan perubahan
permukaan bumi tinggi 55 rendah 60 rendah 65 60

• Menjelaskan peristiwa yang

terjadi akibat rotasi dan sedang 70 sedang 75 tinggi 98 81
revolusi bumi.

• Menjelaskan pengertian
pelangi rendah 90 sedang 75 tinggi 90 85

• Mendeskripsikan proses
pembentukan pelangi tinggi 55 tinggi 90 sedang 80 75

• Menyebutkan dan
mengidentifikasi jenis-jenis rendah 98 tinggi 90 tinggi 85 91
pelangi

• Menjelakan proses terjadinya

gempa bumi sedang 75 sedang 80 rendah 55 70

• Mengidentifikasi macam-
macam gempa bumi. rendah 90 rendah 50 sedang 70 70

• Memahami cara
mengantisipasi gempa sedang 70 tinggi 90 tinggi 98 86

• Mendeskripsikan akibat yang

ditimbulkan oleh gempa sedang 80 tinggi 98 sedang 80 86

• Menjelaskan pengertian dan

penyebab tsunami tinggi 62 sedang 80 tinggi 98 80

• Menyebutkan jenis-jenis
tsunami sedang 80 tinggi 95 tinggi 95
90
• Menjelaskan dampak tsunami sedang 65 sedang 80 sedang 80 75
• Menjelaskan cara
mengantisipasi tsunami 80
sedang 70 tinggi 90 sedang 80

KKM AKHIR 80

Tumpang, 25 September 2015

Guru Mata Pelajaran
RESA MAHESTA, S.Pd
 YAYASAN DIPONEGORO TUMPANG
SMK DIPONEGORO TUMPANG
Teknik Komputer dan Jaringan – Multimedia – Teknik Sepeda Motor
Jalan Tunggul Ametung 22 Telp. 0341-788252, Tumpang 65156
Website: http://semkadip.sch.id E-mail : semkadip@yahoo.co.id

Penetapan Kriterian Ketuntasan Minimal (KKM)

SEKOLAH : SMK DIPONEGORO TUMPANG
KELAS/JURUSAN : X / TKJ, MM, TSM
MATA PELAJARAN : IPA
SEMESTER : ( Genap )

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompetensi Dasar dan
Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM
2.4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah
• Memahami pengertian
rendah 98 tinggi 85 tinggi 90 91
sampah
• Memahami pengelompokan
sampah sampah berdasarkan
golongan, jenis, wujud, dan tinggi 55 rendah 60 rendah 65 60
sumbernya

• Menjelaskan manfaat
pengelolaan limbah sedang 70 sedang 75 tinggi 98 81

• Memahami cara penanganan

limbah padat, cair, gas, dan B3 rendah 90 sedang 75 tinggi 90 85

2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja

• Memahami pengertian
kompos dan manfaatnya tinggi 55 tinggi 90 sedang 80 75

• Menyebutkan dan
mengidentifikasi jenis-jenis rendah 98 tinggi 90 tinggi 85 91
pelangi

• Menjelakan proses terjadinya

gempa bumi sedang 75 sedang 80 rendah 55 70

• Mengidentifikasi macam-
macam gempa bumi. rendah 90 rendah 50 sedang 70 70

• Memahami cara
mengantisipasi gempa sedang 70 tinggi 90 tinggi 98 86

• Mendeskripsikan akibat yang

ditimbulkan oleh gempa sedang 80 tinggi 98 sedang 80 86

• Menjelaskan pengertian dan

penyebab tsunami tinggi 62 sedang 80 tinggi 98 80

• Menyebutkan jenis-jenis
tsunami sedang 80 tinggi 95 tinggi 95
90
• Menjelaskan dampak tsunami sedang 65 sedang 80 sedang 80 75
• Menjelaskan cara
mengantisipasi tsunami 80
sedang 70 tinggi 90 sedang 80

KKM AKHIR 80

Tumpang, 25 September 2015

Guru Mata Pelajaran
RESA MAHESTA, S.Pd
Memaha
mi
pengertia
n kompos
Memaha
mi cara
pembuata
n kompos
Menghasi
lkan
kompos
hasil