DEFINISI
Sistematis review adalah:
“sintesis penelitian penelitian utama yang menggunakan (dan
menggambarkan) strategi metodologis tertentu secara eksplisit dan
dapat dikembangkan untuk mengidentifikasi, menyusun, menilai
secara kritis dan mensintesis semua masalah yang relevan pada
topik tertentu.”(1)
Ketika melakukan sistematik review sebaiknya kita dapat
menemukan keandalan (reability) dan keakuratan(accurancy) secara
ilmiah (1)
Sintesis penelitian adalah langkah pertama yang kritis dalam
penggunaan bukti ilmiah yang efektif. Sintesis bukan tinjauan
literatur konvensional. Tinjauan pustaka sering kali berupa
makalah, penelitian ceri untuk mengadvokasi sudut pandang.
Sebaliknya, sintesis secara sistematis mengidentifikasi di mana
temuan penelitian jelas (dan di mana mereka tidak), langkah
pertama yang penting untuk menetapkan kesimpulan yang didukung
sains. Sintesis juga penting untuk mengidentifikasi temuan yang
diperebutkan dan jalur produktif untuk penelitian masa depan. (2)
Hasil tinjauan sistematis jarang tegas dan membutuhkan pembacaan
dan interpretasi yang cermat.Selanjutnya ‘gambaran umum’ dapat
mencapai pandangan mata burung dari suatu area topik dengan
mengorbankan hilangnya detail yang meyakinkan tentang konteks
dan implementasi. Kehilangan detail semacam itu menjadikannya
lebih sulit untuk membuat keputusan tentang contoh atau kasus
tertentu.(3)
Literatur sistematik mengumpulkan data secara komprehensif dan
reproduktif, dengan menilai, dan mensintesis semua empiris bukti
yang tersedia dan memenuhi kriteria yang ditentukan sebelumnya
secara berurutan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Kuantitatif
kombinasi dan sintesis statistik dari data yang dikumpulkan secara
sistematis adalah apa yang mendefinisikan meta-analisis.(4)
Suatu perbedaan jauh mendasar antara literatur review dan
sistematis literatur adalah bahwa yang pertama dirancang untuk
menjadi 'snapshot' dari penelitian yang tersedia pada titik waktu
tertentu (yaitu pengetahuan umum) sedangkan banyak tinjauan
sistematis secara eksplisit bertujuan untuk memantau dan
menangkap bukti penelitian baru sebagai itu muncul terus menerus.
Banyak tinjauan sistematis memasukkan pendekatan untuk
mengakomodasi insiden (yaitu) pengetahuan baru seperti yang
muncul. Oleh karena itu mereka dimaksudkan untuk diperbarui
secara berkala untuk memperhitungkan munculnya bukti baru.
Tabel 1. Gambaran dan Analisis dalam Sistematikal review(3,4)
Tipe Gambaran Pencarian Apprasial Syntesis Analisis
Sistematical Menginteg Selektif Secara Qualitatif Themati
literatur rasi dan atau spesifik /narative c yang
membandi dengan tidak syntesis member
ngkan tujuan berdasarka ikan
bentuk dari tertentu n kriteria konsept
penelitian inklusi/eks ual
kualitatif. lusi model
Melihat
dari tema
dan bentuk
dari
gambaran
penelitian
orang lain
Perencanaan Awal
Ketika memulai tinjauan sistematis, penting untuk merencanakan ke
depan dan mengantisipasi masalah dengan mempertahankan fokus
penelitian yang jelas dari awal, mengidentifikasi pertanyaan
penelitian yang terdefinisi dengan baik, menguraikan kriteria inklusi
dan eksklusi yang ketat, dan memahami kontribusi akhir dari
pekerjaan Anda pada literatur yang ada, Anda dapat secara efektif
meminimalkan bias dan meluruskan proses peninjauan
Penentukan Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan penelitian yang tepat dan terfokus didasarkan pada
ekstensif literatur review priori untuk memahami ruang lingkup
bukti yang tersedia seperti topik yang diinginkan. Sering kali, hal
ini membantu untuk menuliskan pertanyaan Anda terlebih dahulu,
kemudian melakukan tinjauan pustaka untuk menentukan apakah
pertanyaan Anda telah dijawab, dapat dijawab, atau tidak relevan
dan akan memberikan kontribusi atau tidak.
The PICO mnemonic (Population, Intervention, Comparison,
Outcome) adalah alat yang umum digunakan untuk membantu
menggambarkan secara jelas, secara klinis berdasarkan pertanyaan
untuk tinjauan sistematis Anda. Secara detail, mnemonic mengacu
pada hal-hal berikut:
1. Populasi:
Tentukan kelompok subjek Anda. Pikirkan tentang usia, jenis
kelamin, ras dan karakteristik lainnya , serta relevan co-morbiditas,
patologi, dan hasilnya.
2. Intervensi:
Mempertimbangkan faktor prognostic atau eksposur (termasuk
intervensi).
3.Perbandingan (comparison):
Mengulangi langkah 1 dan 2 untuk kelompok yang akan
dibandingkan dengan populasi awal dan intervensi (catatan: langkah
ini tidak berlaku untuk semua pertanyaan).
4.Hasil (Outcome):
Hal yang ingin Anda capai,mengukur, atau menentukan.
Dalam proses menguraikan pertanyaan penelitian,jelas
bahwa banyak istilah penting dalam kuatnya pertanyaan perlu
didefinisikan dandicirikan lebih lanjut. Hal ini penting bahwa
untukdievaluasi dan dibahas pada tahap awal, sehingga dapat
menghilangkan potensi bias kedepannya.
Daftar Pustaka
Pentingnya pendekatan terstruktur untuk pencatatan informasi
bibliografi pada studi yang dijadikan daftar pustaka. Setiap jenis
tinjauan pustaka harus diakhiri dengan daftar bibliografi lengkap
dari semua buku, artikel jurnal, laporan dan media lain yang diacu
dalam karya. Setiap kutipan dalam teks harus muncul di bibliografi
(daftar referensi) dan sebaliknya. Pendekatan formal yang
terstruktur untuk literatur seperti tinjauan sistematis sering membuat
perbedaan antara bahan pendukung dari latar belakang yang masuk
ke daftar referensi umum dan daftar studi yang disertakan.
Meskipun Internet telah membuat pemeriksaan referensi jauh lebih
mudah, ini tetap merupakan prosedur yang memakan waktu dan
Anda tidak dapat menjamin bahwa penulis lain telah mencatat
referensi mereka sendiri dengan tepat. Banyak pengawas akademik
menggunakan ulasan dari para pembimbing mereka untuk
pembaruan rutin dalam topik-topik utama mereka yang menarik.
Karena itu Anda memiliki insentif tambahan untuk melakukan
segala upaya untuk memastikan bahwa daftar referensi tersebut
akurat.(2,9,4)
DAFTAR PUSTAKA
1. Conn VS, Coon Sells TG. Is It Time to Write a Review
Article? West J Nurs Res. 2014;36(4):435–9.
2. Grundmann O, Mitchell GC, Limesand KH. Critical review
in oral biology and medicine: Sensitivity of salivary glands
to radiation: From animal models to therapies. J Dent Res.
2009;88(10):894–903.
3. Instructor FOR, Only R, For NOT, Copyright R, Publications
S. a Successful Literature Review. Vol. 37, Communications
of the AIS. 2012. 879-910 p.
4. du Prel J-B, Röhrig B, Blettner M. Critical appraisal of
scientific articles: part 1 of a series on evaluation of scientific
publications. Dtsch Arztebl Int [Internet]. 2009;106(7):100–
5. Available from:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19562021
5. Roshan A, Jones PH. Chronic low dose UV exposure and p53
mutation: Tilting the odds in early epidermal preneoplasia?
Int J Radiat Biol. 2012;88(10):682–7.
6. Benos DJ, Kirk KL, Hall JE. How To Review a Paper. AJP
Adv Physiol Educ [Internet]. 2003;27(2):47–52. Available
from:
http://ajpadvan.physiology.org/cgi/doi/10.1152/advan.00057
.2002
7. Spindler KP. How to Write a Systematic Review.
2007;(455):23–9.
8. Moher D, Liberati A, Tetzlaff J, Altman D. PRISMA -
Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-
Analyses - Checklist. PLoS Med [Internet].
2009;6(6):e1000097. Available from:
https://www.elsevier.com/__data/promis_misc/ISSM_PRIS
MA_Checklist.pdf
9. Hutchison BG. Critical appraisal of review articles. Can Fam
physician Médecin Fam Can [Internet]. 1993;39(May):1097–
102. Available from:
http://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=
2379630&tool=pmcentrez&rendertype=abstract