ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG I)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

1. NAMA GURU : …………………………………………………..
2. SEKOLAH : …………………………………………………..
3. MATA PELAJARAN : …………………………………………………..
4. KELAS : …………………………………………………..
5. TANGGAL : …………………………………………………..
6. WAKTU : …………………………………………………..
7. OBSERVER : ………………………………………..................

PETUNJUK

Bacalah dengan cermat RPP yang akan digunakan oleh guru ketika

mengajar. Kemudian, berilah skor semua aspek yang terdapat dalam

rencana tersebut dengan menggunakan butir-butir pengukuran di bawah ini.

No. Aspek yang Dinilai Skor

A. Merumuskan tujuan pembelajaran khusus 1 2 3 4
dan dampak pengiring sesuai model
pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two
Stray (TSTS)
1. Merumuskan tujuan pembelajaran khusus
(TPK)
2. Merancang dampak pengiring

Rata-rata Butir A
B. Mengembangkan dan mengorganisasikan 1 2 3 4
materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar
1. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi pembelajaran
2. Menentukan dan mengembangkan alat
bantu pembelajaran
3. Memilih sumber belajar

Rata-rata Butir B
C. Merencanakan skenario kegiatan 1 2 3 4
pembelajaran menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe TSTS
berbantuan media pembelajaran
No. Aspek yang Dinilai Skor
1. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
kooperatif tipe TSTS berbantuan media
pembelajaran
2. Menyusun langkah-langkah pembelajaran
kooperatif tipe TSTS berbantuan media
pembelajaran
3. Menentukan alokasi waktu pembelajaran
4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa.
5. Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata Butir C
D. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4
1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas
belajar
2. Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar dapat berpartisipasi dalam
kegiatan pembelajaran

Rata-rata Butir D
E. Merencanakan prosedur, jenis, dan 1 2 3 4
menyiapkan alat penilaian
1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
2. Membuat alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata Butir D
F. Tampilan dokumen rencana pembelajaran 1 2 3 4
1. Kebersihan dan kerapian
2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata Butir E

APKG I = X
𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸+𝐹
𝑋= × 100
6 ×4
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG II)
Pelaksanaan Pembelajaran
1. NAMA GURU : …………………………………………………..
2. SEKOLAH : …………………………………………………..
3. MATA PELAJARAN : …………………………………………………..
4. KELAS : …………………………………………………..
5. TANGGAL : …………………………………………………..
6. WAKTU : …………………………………………………..
7. OBSERVER : ………………………………………..................

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat kegiatan pembelajaran yang sedang

berlangsung.

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola

kegiatan pembelajaran, serta dampaknya pada diri siswa.

3. Berilah skor kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir

pengukuran di bawah ini

4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan

mata pelajaran yang sedang diajarkan.

5. Nilailah guru sesuai aspek kemampuan berikut.

No. Aspek yang Dinilai Skor

G. Mengelola ruang dan fasilitas 1 2 3 4
pembelajaran
1. Menyiapkan alat, media, dan sumber
belajar.
2. Melaksanakan tugas harian kelas

Rata-rata Butir G
No. Aspek yang Dinilai Skor
H. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 1 2 3 4
dengan model pembelajaran Kooperatif
tipe TSTS dengan media pembelajaran
1. Memulai kegiatan pembelajaran
2. Melaksanakan jenis kegiatan yang sesuai
dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan
3. Menggunakan alat bantu (media)
Pembelajaran berupa papan berpaku yang
sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
dalam urutan yang logis dengan
menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe TSTS berbantuan media
papan berpaku
5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
secara individual, kelompok, atau klasikal
6. Mengelola waktu pembelajaran secara
efisien

Rata-rata Butir H
I. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4
1. Memberi petunjuk dan penjelasan yang
berkaitan dengan isi pembelajaran
2. Menangani pertanyaan dan respon siswa
3. Menggunakan ekspresi lisan, tulisan,
isyarat dan gerakan badan
4. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
5. Memantapkan penguasaan materi
pembelajaran

Rata-rata Butir I
J. Bersikap terbuka dan luwes serta 1 2 3 4
membantumengembangkan sikap positif
siswa terhadap belajar
1. Menunjukkan sikap ramah, hangat, luwes,
terbuka, penuh pengertian, dan sabar
kepada siswa
2. Menunjukkan kegairahan mengajar
3. Mengembangkan hubungan antar pribadi
yang sehat dan serasi
4. Membantu siswa menyadari kelebihan dan
kekurangannya
No. Aspek yang Dinilai Skor
5. Membantu siswa menumbuhkan
kepercayaan diri.

Rata-rata Butir J
K. Mendemonstrasikan kemampuan khusus 1 2 3 4
dalam pembelajaran matematika
1. Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulative
2. Menguasai simbol-simbol matematika
3. Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata Butir K
L. Melaksanakan evaluasi proses dan hasil 1 2 3 4
belajar
1. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
2. Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran

Rata-rata Butir L
M. Kesan umum kinerja guru 1 2 3 4
1. Keefektifan proses pembelajaran
2. Penggunaan bahasa Indonesia tepat
3. Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
4. Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata Butir M

APKG II = Y
𝐺+𝐻+𝐼+𝐽+𝐾+𝐿+𝑀
𝑌= × 100
7 ×4