ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENIALAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1 NAMA MAHASISWA PUTRI NURUL ILMI

2 NIM
3 TEMPAT MENGAJAR SD Negeri 23 Banyuasin I
4 KELAS/SEMSTER III
5 MATA PELAJARAN MATEMATIKA
6 TEMA TIGA
7 WAKTU 08.00 WIB
8 TANGGAL 27 OKTOBER 2021

PETUNJUK

Baca dengan cermat pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa. Kemudian,
nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian
bawah ini.

No Deskripsi Skor
1 2 3 4 5
1 Menentukan tema, bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator
1.1.Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi dasar 3
mata pelajaran
1.2. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan
Standar Isi dan Kompetensi
1.3. Merumuskan tujuan/indikator
2 Mengembangkan & mengorganisasikan materi, media pembelajaran, dan sumber belajar
1.1.Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari 3
mata pelajaran
1.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
pembelajaran
1.3. Memilih sumber belajar
3 Merencanakan scenario kegiatan pembelajaran terpadu
1.1. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran terpadu
1.2. Menyusun Langkah-langkah pembelajaran terpadu
1.3. Menentukan alokasi waktu pembelajaran terpadu
1.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
4 Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu
5 Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian
1.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
1.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
6 Tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu
1.1. Kebersihan dan kerapian
1.2. Penggunaan Bahasa tulis
7 Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik
Kreativitas tampilan Peta jarring-jaring Tematik

……………………………………., ………………………………… 2021

Pengamat

Irene Aranetta, S.IP.,S.Pd

 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENIALAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1 NAMA MAHASISWA PUTRI NURUL ILMI

2 NIM
3 ALAMAT SEKOLAH Jl. Cendana, 2 No.68 RT.19
RW.04 Kel Mariana
3 KELAS/SEMSTER III
4 TEMA TIGA/
5 MATA PELAJARAN Matematika
6 TANGGAL 27 Oktober 2021
7 KELOMPOK BELAJAR -
8 UPBJJ-UT 18/Palembang

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

No Deskripsi Skor
1 2 3 4 5
1 Melakukan pembelajaran
1.1.Melaksanakan tugas rutin kelas
1.2. Memualai kegiatan pembelajaran
1.3. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi dan lingkungan
1.4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal.
1.5. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi,dan lingkungan.
1.6. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungan.
1.7. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien.
1.8. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.
2 Mengelola interaksi kelas
1.1. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh pengertian kepada siswa.
 1.2.Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
1.3. Melakukan komunikasi secara efektif.
3 Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran terpadu untuk 3 mata
pelajaran tertentu secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP Pembelajaran Terpadu
yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia.
2. Memberikan latihan keterampilan wancara.
3. Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi
dan bernalar.
b. IPA
1. Menanamkan konsep peduli lingkungan
2. Menguasai upaya pelestarian alam.
3. Memberikan pemahaman tentang cara melestarikan
sumber daya alam
c. IPS
1. Mengembangkan pemahaman konsep peduli lingkungan
2. Mengembangkan pemahaman konsep pelestarian alam.
3. Mengembangkan pemahaman konsep cara melestarikan
sumber daya alam
4 Melaksanakan penialaian proses dan hasil belajar
1. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
2. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir
pembelajaran.
5 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
1. Peka terhadap kemampuan berbahasa
2. Penampilan guru dalam pembelajaran
3. Keefektifan pembelajaran terpadu

Catatan:

……………………………………., ………………………………… 2021

Pengamat
Irene Aranetta, S.IP.,S.Pd