SKRIPSI
Oleh :
SUMIATI PARAMBAN
NIM : 1113081000076
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi
Oleh :
Sumiati Paramban
NIM : 1113081000076
Dibawah bimbingan
Pembimbing
Dr. Suhendra,. MM
NIP:197112062003121001
JAKARTA
1439 H/2018 M
ii
LEMBAR PENGESAHAN UJIAN KOMPREHENSIF
Hari ini Kamis, 8 Maret 2018 telah dilakukan Ujian Komprehensif atas
mahasiswa :
iii
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ILMIAH
NIM : 1113081000076
1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli saya yang diajukan untuk memenuhi
Jakarta.
2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penelitian ini telah saya cantumkan
3. Jika di kemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya asli saya
atau merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia
(Sumiati Paramban)
iv
LEMBAR PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI
Hari ini, 25 Mei 2018 telah dilakukan Ujian Skripsi atas mahasiswa :
2. Dr. Suhendra,. MM ( )
NIP.197112062003121001 Sekretaris
3. Lili Supriyadi, MM ( )
NIP. 19600505 1989031005 Penguji Ahli
v
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Data Pribadi
Agama : Islam
Kewarganegaraan : Indonesia
Handphone : 085396166530
E-mail : ummiparambann27@gmail.com
Pendidikan formal
1. Ayah : Tato.p
2. Ibu : Ria
3. Alamat : DSN. BALAMBANO rt 001 rw 000
4. Handphone : 085342844672
Pengalaman Bekerja
2017 Praktek Kerja Lapangan di Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan
dan kebudayaan
vi
ABSTRACT
The development of the times at this time goes so fast. One area that is quite
influential is the field of Human Resources that can be developed skills and
competencies through the institution Pusdiklat Employees Ministry of Education
and Culture. In this research, researchers had the opportunity to conduct
research on Pusdiklat Pegawai Ministry of Education and Culture. The purpose
of this study is to explain the influence of work discipline and job satisfaction on
the performance of Pusdiklat Employees Employees Ministry of Education and
Culture. This type of research is quantitative. Population in this research is
employee Pusdiklat Employee Ministry of Education and Culture. The data were
collected using simple random sampling which was distributed to 55 respondents.
Data collection techniques in this study are questionnaires and library data. The
method used is multiple linear regression, with the help of SPSS 22 software. The
results of this study indicate that the effect of work discipline and job satisfaction
affect simultaneously and significantly to employee performance as indicated by
the level of significance F <α (0,000 <0.05) and R-square of 0.663. This means
that the contribution of the influence of work discipline and job satisfaction is
66.3%. While the remaining 33.7%, explained by other variables outside this
study. Partially, work discipline has a significant effect on employee performance
of 0.311 and job satisfaction has a significant effect on employee performance of
0.000.
vii
ABSTRAK
Perkembangan zaman pada saat ini berjalan dengan begitu cepat. Salah satu
bidang yang cukup mempengaruhi adalah bidang Sumber Daya Manusia
yang dapat dikembangkan keterampilan dan kompetensi melalui instansi
Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pada penelitian
kali ini, peneliti berkesempatan melaksanakan penelitian pada Pusdiklat
Pegawai Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk menjelaskan pengaruh disiplin kerja dan kepuasan kerja
terhadap kinerja pegawai Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian
ini adalah pegawai Pusdiklat Pegawai Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. Pengambilan data menggunakan simple random sampling yang
didistribusikan kepada 55 responden. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini adalah kuesioner dan data pustaka. Metode yang digunakan
adalah regresi linear berganda, dengan bantuan software SPSS 22. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh disiplin kerja dan kepuasan kerja
berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap kinerja pegawai seperti
yang ditunjukkan oleh tingkat signifikansi F < α (0,000 <0,05) dan R-square
sebesar 0,663. Artinya kontribusi pengaruh disiplin kerja dan kepuasan kerja
adalah 66,3%. Sedangkan sisanya 33,7%, dijelaskan oleh variabel lain diluar
penelitian ini. Secara parsial, disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap
kinerja pegawai sebesar 0,311 dan kepuasan kerja berpengaruh signifikan
terhadap kinerja pegawai sebesar 0,000.
Kata Kunci : Disiplin Kerja, Kepuasan Kerja, Kinerja Pegawai
viii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan
salam tidak lupa penulis haturkan kepada junjungan Nabi besar kita, Nabi
Muhammad SAW yang telah membawa cahaya kehidupan bagi umat, keluarga
dan sahabatNya.
Penulis percaya bahwa segala sesuatu yang terjadi merupakan izin dan
ketetapan dai Allah SWT. Namun penyusunan skripsi ini tidak lepas dari
dukungan dan doa dari orang-orang terdekat penulis. Untuk itulah, peulis akan
diantaranya adalah :
2. Untuk kedua orang tua tercinta Bapak dan Mama yang selalu memberikan
Secuil persembahan kecil sebagai bukti pengabdian untuk Papa dan Mama
perantauan.
4. Keponakan ku yang lucu dan baik hati (Aan, Reyhan, Annisa, Al dan
Khaliga) .
ix
5. Andriawan yang selalu memberikan dukungan, doa dan selalu menjadi
7. Bapak Ade Suherlan selaku dosen PA yang baik hati dan selalu
ini.
9. Ibu Titi Dewi Warninda, SE., M.Si selaku kepala prodi Manajemen
10. Bapak dan ibu dosen yang telah memberikan banyak ilmu baru dan
11. Bapak dan ibu pegawai yang ada dikantor Pusdiklat Kemdikbud yang
dikantor tersebut.
12. Sahabat – sahabat Anti Mainstream Nur Rahma Tiara Shinta dan Adelima
13. Sahabat Baper’s Kingdom Kevin Arasy, Dimas Nugraha yang selalu
Dan juga buat Alvika Rachma putri yang sudah aku anggap sebagai
saudara sendiri dan sudah setia mendampingi disegala keadaan dari awal
x
14. Sahabat Tiya Intan Permatasari yang juga setia mendampingi disegala
yang sudah seperti keluarga, doa terbaik dariku untuk kalian semua.
16. Teman-teman kosan (Alfiani, Noniki, Martha, Santi dan Fitri) yang sudah
iniyang sempurna, tak ter kecuali skripsi ini. Oleh karena itu, penulis
guna memberikan koreksi pada skripsi ini dan diadakan perbaikan untuk
penulisan berikutnya.
Sumiati Paramban
xi
DAFTAR ISI
xii
2. Variabel-Variabel Kepuasan Kerja ................................................................... 34
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja ........................................ 36
4. Dimensi kepuasan kerja .................................................................................... 39
5. Teori Tentang Kepuasan Kerja ......................................................................... 40
D. Kinerja................................................................................................................... 44
1. Pengertian Kinerja ............................................................................................ 44
2. Jenis-Jenis Kinerja ............................................................................................ 46
3. Aspek-Aspek Kinerja ........................................................................................ 47
4. Indikator-Indikator Kinerja ............................................................................... 48
5. Kegunaan Penilaian Kinerja.............................................................................. 48
6. Syarat-Syarat Penilaian Kinerja ........................................................................ 50
E. Keterkaitan Antar Variabel ................................................................................... 51
1. Hubungan Antara Disiplin Kerja dan Kinerja Pegawai .................................... 51
2. Hubungan Antara Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai ........................ 52
F. Penelitian Terdahulu ............................................................................................. 53
G. Kerangka Pemikiran.............................................................................................. 55
H. Perumusan Hipotesis ............................................................................................. 56
BAB III ............................................................................................................................. 57
METODOLOGI PENELITIAN ........................................................................................ 57
A. Ruang Lingkup Penelitian..................................................................................... 57
B. Metode Penelitian Sampel .................................................................................... 57
1. Penelitian Populasi ............................................................................................ 57
2. Penelitian Sampel.............................................................................................. 58
C. Metode Pengumpulan Data ................................................................................... 59
1. Data Primer ....................................................................................................... 59
2. Data Sekunder ................................................................................................... 61
D. Metode Analisis Data ............................................................................................ 61
1. Uji Kualitas Data............................................................................................... 61
2. Uji Asumsi Klasik ............................................................................................. 62
3. Analisis Regresi Linier Berganda ..................................................................... 66
4. Uji Hipotesis ..................................................................................................... 67
E. Definisi Operasional Variabel Penelitian .............................................................. 69
BAB IV ............................................................................................................................. 72
xiii
ANALISIS DAN PEMBAHASAN .................................................................................. 72
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ...................................................................... 72
1. Sejarah Singkat Perusahaan .............................................................................. 72
2. Visi dan Misi Perusahaan.................................................................................. 74
3. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................... 74
B. Analisis dan Pembahasan ...................................................................................... 75
1. Karakteristik Responden ................................................................................... 75
2. Uji Kualitas Data............................................................................................... 79
3. Deskripsi Statistik ................................................................................................ 83
C. Uji Asumsi Klasik ................................................................................................. 88
1. Uji Normalitas ................................................................................................... 88
2. Uji Multikolinieritas.......................................................................................... 89
3. Uji Heteroskedastisitas...................................................................................... 91
D. Uji Hipotesis Penelitian ........................................................................................ 93
1. Uji Signifikansi Parsial (Uji t ) ......................................................................... 93
2. Uji Signifikansi Simultan (Uji F) ...................................................................... 95
3. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ............................................................ 96
E. Uji Koefisiensi Determinasi .................................................................................. 98
BAB V .............................................................................................................................. 99
KESIMPULAN DAN SARAN......................................................................................... 99
A. Kesimpulan ........................................................................................................... 99
B. Saran ..................................................................................................................... 99
1. Bagi Perusahaan ................................................................................................ 99
2. Bagi Akademisi ............................................................................................... 100
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 101
LAMPIRAN.................................................................................................................... 103
Lampiran 1 : Kuisioner Penelitian .............................................................................. 104
Lampiran 2: Tabel Jawaban Responden ..................................................................... 110
Lampiran 3 : Hasil Uji SPSS-Uji Kualitas Data ......................................................... 115
1. Hasil Uji Validitas Untuk Variabel Disiplin Kerja (X1) ................................. 115
2. Hasil Uji Validitas Untuk Variabel Kepuasan Kerja (X2) .............................. 117
3. Lampiran Uji Validitas Untuk Variabel Kinerja Pegawai (Y) ........................ 119
Lampiran 4 : Hasil uji SPSS-Uji asumsi klasik .......................................................... 121
xiv
1. Hasil Uji Normalitas Metode Grafik ............................................................... 121
2. Hasil Uji Normalitas Metode Statistik ............................................................ 121
3. Hasil Uji Multikolinieritas .............................................................................. 122
4. Hasil Uji Heteroskedasitas Secara Grafik ....................................................... 122
5. Hasil Uji Heteroskedasitas Secara Statistik .................................................... 123
Lampiran 5 : Hasil Uji SPSS-Uji Hipotesis ................................................................ 124
1. Hasil Uji Signifikansi Parsial (Uji t) ............................................................... 124
2. Hasil Uji Signifikansi Simultan (Uji F) .......................................................... 124
3. Hasil Analisis Linier Berganda ....................................................................... 124
4. Hasil Analisis Koefisien Determinan R Square .............................................. 124
Lampiran 6 : Hasil Wawancara................................................................................... 125
Lampiran 7: Jumlah Pegawai Pusdiklat Kemdikbud .................................................. 126
Lampiran 8: Standar Penilaian Kinerja PNS............................................................... 127
xv
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR GAMBAR
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
xviii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
maka dibutuhkan sumber daya aparatur atau yang lebih dikenal ASN
berkelanjutan”.
tujuan organisasi. Oleh karena itu, sumber daya manusia harus memiliki
1
ekonomi, aspek budaya dan aspek intelektual. Sumber daya itu antara lain
sumber daya alam, sumber daya finansial, sumber daya ilmu pengetahuan
sebagai pegawai juga dituntut untuk mempunyai sikap mental, tekad dan
semangat, kedisiplinan serta memiliki kinerja yang tinggi agar apa yang
organisasi.
peneliti. Salah satu informasi yang peneliti peroleh adalah bahwa dikantor
2
Tercapainya tujuan suatu lembaga atau organisasi tidak hanya
memberikan hasil kerja yang baik atau mempunyai disiplin tinggi yang
dibutuhkan oleh instansi untuk mencapai tujuan dan hasil produksi yang
yang tentunya dapat menciptakan kinerja yang baik dalam mencapai target
yaitu: “Kinerja pegawai adalah sesuatu yang dicapai oleh pegawai, prestasi
baik.
3
Kinerja pegawai merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan
memiliki kinerja yang tinggi, jika beban kerja yang ditetapkan tercapai
dan jika realisasi hasil kerja lebih tinggi dari pada yang ditetapkan
dan jika tidak dapat diatasi maka pegawai tersebut akan mengalami
4
Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan dalam melaksanakan
kepemimpian.
pekerjaan yaitu: amat baik (91-100), baik (76-90), cukup (61-75), sedang
memperoleh data penilaian kinerja pegawai pada tahun 2016 yaitu sebagai
berikut:
5
Tabel 1.1
Data Penilaian Kinerja Pegawai Pusdiklat Kemdikbud Tahun 2016
61-75 - -
51-60 - -
50 kebawah - -
yaitu mendapatkan skor nilai sangat baik, karena hasil penilaian yang
yaitu sebanyak 100 pegawai sedangkan pegawai yang sudah masuk dalam
Kemdikbud.
6
dalam melakukan suatu pekerjaan. Disiplin kerja merupakan salah satu
segala aktivitasnya sesuai dengan tata aturan, standar maupun tugas dan
mereka bersedia mengubah suatu perilaku serta sebagai suatu upaya untuk
7
terjadi karena beberapa faktor diantaranya adalah karena faktor macet di
pagi hari terutama bagi pegawai yang tinggal lumayan jauh dari kantor
dapatkan dari hasil penerapan finger print yang diberikan oleh bagian
2016.
Tabel 1.2
Absensi Pegawai Tahun 2016
Jumlah Total Total tepat Rata-rata kurang
Bulan
pegawai keterlambatan waktu jam kerja
Januari 120 46 74 1:44 jam
8
Berdasarkan tabel 1.2 diatas, maka dapat diketahui bahwa tingkat
september sebanyak 71 pegawai dan paling sedikit pada bulan Februari yaitu
sebanyak 26 pegawai. Akan tetapi untuk nilai rata-rata kurang jam kerja yang
paling tinggi berada pada bulan Februari yaitu sebanyak 2 jam 9 menit kemudian
tertinggi kedua yaitu pada bulan Mei sebanyak 2 jam 8 menit dan yang paling
rendah diantara beberapa bulan tersebut yaitu bulan Juni dengan total rata-rata 48
menit. Maka dapat disimpulkan bahwa masih terdapat beberapa diantara pegawai
tersebut yang masih kurang disiplin dalam hal kehadiran padahal setiap pegawai
telah diberikan toleransi waktu 30 menit dari batas waktu yang telah ditetapkan
kantor yaitu 7:30 sehingga batas waktu maksimal kedatangan adalah 08:00.
merupakan sebuah kondisi akhir (end stated) yang timbul karena tercapainya
9
orang pegawai maka diperoleh informasi bahwa terdapat permasalahan
kepuasan kerja menurut Winardi (2004:143) dan disajikan dalam tabel 1.3 sebagai
berikut.
Tabel 1.3
Indikator rendahnya kepuasan kerja pada Pusdiklat Kemdikbud
dapat dilihat pada angka persentase jawaban tidak. Indikator supervisi menduduki
10
peringkat pertama yang memiliki angka persentase tertinggi diantara indikator-
indikator lainnya yaitu 80% menjawab tidak dan 20% menjawab iya, dimana
dengan angka persentase 60% yang menjawab tidak dan 40% yang menjawab iya,
dimana pegawai sering tidak yakin untuk dapat menyelesaikan pekerjaan yang
diberikan sesuai target karena beberapa diantara mereka menduduki jabatan yang
menjawab tidak dan 60% yang menjawab iya. Dan indikator yang terakhir adalah
indikator gaji dan rekan kerja memiliki persentase yang sama yaitu 50% yang
KEBUDAYAAN)”.
B. Rumusan Masalah
11
1. Secara parsial adakah pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja pegawai
dan Kebudayaan?
Kebudayaan.
Kebudayaan.
12
1. Bagi Perusahaan
3. Bagi Peneliti
13
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
mengelolahnya.
14
membantu terwujudnya tujuan perusahaan, karyawan, dan
masyarakat.
(Hasibuan, 2017:14)
evaluation.
berdasarkan asas the right man in the right place and the right
dan pemberhentian.
15
Memonitor dengan cermat undang-undang perburuhan dan
sejenis.
karyawan.
organisasi.
16
Pengadaan adalah proses penarikan, seleksi, penempatan
pelatihan.
suatu perusahaan.
17
2. Perilaku Organisasi
keefektifan organisasi.
18
kesehatan fisik, kepribadian, seperti stress, kesadaran diri dan
kerja, motivasi.
B. Disiplin Kerja
19
perusahaan dan norma-norma sosial yang berlaku. Kesadaran disini
yang baik. Dalam arti yang lebih sempit dan lebih banyak dipakai,
20
Tingginya rasa kepedulian karyawan terhadap pencapaian tujuan
perusahaan.
dikalangan karyawan.
a. Disiplin Preventif
21
Disiplin preventif merupakan suatu sistem yang
b. Disiplin Korektif
2015:130-131)
22
Melindungi tuduhan yang benar diteruskan pada proses
faktanya.
23
c. Pendekatan disiplin bertujuan
pegawai.
pembentukan perilaku.
tehadap perbuatannya.
(Mangkunegara, 2015:131-132)
a. Pemberian peringatan
24
Tujuannya, aga pegawai yang bersangkutan memahami sanksi
(Mangkunegara, 2015:132-137)
25
disebabkan oleh bawahan yang gagal dalam tugas mereka.
peraturan-peraturan.
26
Kursus ini dipimpin oleh anggota-anggota manajemen
27
Pastikan bahwa anda memang benar-benar ingin berubah.
6. Indikator-Indikator Kedisiplinan
2017:194-198)
28
kemapuannya atau jauh dibawah kemampuannya maka
b. Teladan pemimpin
yang baik, jujur, adil, serta sesuai kata dengan perbuatan. Dengan
c. Balas jasa
29
d. Keadilan
karena ego dan sifat manusia yang selalu merasa dirinya penting
e. Waskat
pekerjaannya.
30
sehingga konduite setiap bawahan dinilai objektif. Waskat bukan
tetapi juga haus berusaha mencari sistem kerja yang lebih efektif
f. Sanksi hukuman
g. Ketegasan
31
hukuman bagi karyawan yang indisipliner akan disegani dan diakui
h. Hubungan kemanusiaan
sebagai berikut:
perusahaan.
32
Ketaatan pada standar kerja. Hal ini dapat dilihat melalui
diarahkan kepadanya.
C. Kepuasan Kerja
bekerja).
33
diterima pekerja dan jumlah yang mereka yakini seharusnya mereka
pekerjaan.
employee works”.
34
a. Turnover
c. Umur
d. Tingkat Pekerjaan
35
baik dan aktif dalam mengemukakan ide-ide serta kreatif dalam
bekerja.
ekstrinsik.
hal-hal yang berasal dari luar diri pegawai antara lain kondisi
36
Faktor pegawai, yaitu kecerdasan (IQ), kecakapan khusus, umur,
kerja.
hubungan kerja.
Keamanan kerja
Gaji
37
Perusahaan dan manajemen
Kondisi kerja
tempat parkir.
dalam bekerja.
Komunikasi
38
karyawannya sangat berperan dalam menimbulkan rasa puas
terhadap kerja.
Fasilitas
perusahaan.
antara lain:
Gaji atau upah yang diterima, yaitu jumlah gaji atau upah yang
39
Pekerjaan, yaitu semua tingkat hingga dimana tugas-tugas
Para rekan kerja, yaitu suatu tingkat hingga dimana para rekan
daripada beberapa orang yang lain. Teori ini juga mencari landasan
40
berbeda yaitu motivators dan Hygiene factors. Pada teori ini,
b. Value Theory
41
menekankan pada nilai-nilai, teori ni menganjurkan bahwa
kepuasan kerja dapat diperoleh dari banyak faktor. Oleh karena itu,
42
b. Teori keadilan (Equity Theory)
timbul ketidakpuasan.
43
adalah faktor-faktor yang menjadi sumber ketidakpuasan,
dalam bekerja.
D. Kinerja
1. Pengertian Kinerja
44
Umam (2010:189) mendefinisikan kinerja adalah hasil kerja
yang dicapai oleh individu sesuai dengan peran atau tugasnya dalam
(2008), kinerja adalah hasil kerja yang dapat dicapai oleh seseorang
melanggar hukum dan sesuai dengan moral dan etika Suatu perusahaan
yang terdiri dari sumber daya yang berperan aktif dalam mencapai
yang tinggi,bersedia bekerja sesuai dengan upah atau gaji yang telah
disepakati.
45
kepemimpinan, keselamatan, pengetahuan pekerjaan, kehadiran,
2. Jenis-Jenis Kinerja
a. Kinerja strategik
b. Kinerja administratif
c. Kinerja operasional
mengerjakannya.
46
3. Aspek-Aspek Kinerja
antaranya adalah:
a. Hasil kerja
diberikan kepadanya .
b. Kedisiplinan
diperusahaan.
c. Kreativitas
memecahkan masalah.
d. Kerjasama
e. Kecakapan
47
4. Indikator-Indikator Kinerja
a. Kuantitas
b. Kualitas
c. Ketepatan waktu
48
a. Perbaikan kinerja
b. Penyesuaian kompensasi
c. Keputusan penempatan
diskriminatif.
49
organisasi tidak cukup hanya mempunyai sistem penilaian, tetapi
50
b. Relevance (relevan)
yang dihasilkan.
c. Sensitivity (sensitivitas)
pelaksana kinerja yang baik dan buruk. Jika pelaksana yang baik
d. Penilaian
ditetapkan.
51
tujuan perusahaan tercapai. Semakin baik disiplin kerja pegawai,
52
F. Penelitian Terdahulu
Tabel 2.1
Penelitian Terdahulu
53
organisasi
berpengaruh
positif terhadap
kinerja karyawan
4 Agung Setiawan Persamaan: Disiplin kerja
(2013) menggunakan secara simultan
variabel disiplin dan parsial tidak
Pengaruh disiplin kerja dan kinerja berpengaruh
kerja dan motivasi karyawan tehadap kinerja
kerja terhadap kinerja karyawan
karyawan (pada Perbedaan:
rumah sakit umum menggunakan Motivasi
daerah kanjuruhan variabel motivasi mempunyai
malang) kerja pengaruh
signifikan positif
tehadap kinerja
kayawan
5 Julita by paruru Persamaan: Disiplin kerja
S.L.H.V.Joyce menggunakna dan kemampuan
lapian variabel disiplin kerja
Hendra n. Tawas kerja dan kinerja berpengaruh
(2013) karyawan positif dan
signifikan
Pengaruh disiplin Perbedaan: tehadap kinerja
kerja dan kemapuan menggunakan karyawan
kerja terhadap kinerja variabel kemampuan
karyawan ( pt. Air kerja
manado )
6 Fika Laela Persamaan: Disiplin kerja,
Qodarini menggunakan varibel kepuasan kerja
Rini Nugraheni disiplin kerja,dan gaya
(2015) kepuasan kerja dan kepemimpinan
kinerja karyawan mempunyai
Pengaruh disiplin pengaruh positif
kerja, kepuasan kerja Perbedaan: dan signifikan
dan gaya menggunakan terhadap kienrja
kepemimpinan variabel gaya karyawan
kepemimpinan
terhadap kinerja
kayawan (studi pada
karyawan baian
produksi PT. Nyonya
Meneer Semarang)
54
G. Kerangka Pemikiran
Berdasarkan teori yang telah dipaparkan diatas, maka pengaruh dari
Gambar 2.1
Disiplin Kerja
(X1) Kinerja
(Y)
Kepuasan Kerja
(X2)
Metode Penelitian
Uji Validitas
Uji Reliabilitas
Uji Normalitas
Uji Multikolonieritas
Uji Heteroskedastisitas
Uji t
Uji F
Analisis Linear berganda
Koefisien Determinasi
= Secara Parsial
= Secara Simultan
55
H. Perumusan Hipotesis
(Y).
Pegawai (Y).
56
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
1. Fokus
disiplin kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai pada kantor
adalah disiplin kerja dan kepuasan kerja (X) dan pengaruhnya terhadap
2. Lokus
16517.
3. Waktu
1. Penelitian Populasi
57
kemudian ditarik kesimpulan. Dalam penelitian ini, total populasi pada
2. Penelitian Sampel
n= N
1+ N (e2)
Keterangan :
N : Ukuran Populasi
58
n : Ukuran Sampel
n= 120
1+ 120 (0,12)
1. Data Primer
Data primer adalah data yang berasal langsung dari responden.
diinginkan.
a. Wawancara
59
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mendapatkan
b. Angket (questionnaire)
berikut.
Tabel 3.1
Skala Likert
No Jenis Jawaban Bobot
2 Tidak Setuju 2
3 Kurang Setuju 3
4 Setuju 4
5 Sangat Setuju 5
tidak setuju diberikan skor 1. Dalam hal ini yang menjadi responden
60
2. Data Sekunder
mendukung data primer. Dalam hal ini data data sekunder yang
Untuk melakukan uji kualitas data atas data primer ini, maka
a. Uji Validitas
b. Uji Reliabilitas
61
seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari
jawabannya.
alpha >0,70.
Untuk melakukan uji asumsi klasik atas data primer ini, maka
heteroskedastisitas.
a. Uji Normalitas
62
grafik, salah satu cara termudah untuk melihat normalitas residual
b. Uji Multikolonieritas
63
Nilai R2 yang dihasilkan oleh suatu estimasi model regresi
variabel dependen.
adalah nilai Tolerance ≤ 0,10 atau sama dengan nilai VIF ≥ 10.
64
Setiap peneliti harus menentukan tingkat kolinieritas yang
c. Uji Heteroskedastisitas
65
Uji glejser,yaitu pengujian yang mengusulkan untuk meregres
Y = a + β1X1 + β2X2 + e
Dimana:
Y : Kinerja Pegawai
a : Konstanta
X1 : Disiplin Kerja
X2 : Kepuasan Kerja
e : Standar Error
66
b. Uji Determinasi (Adjusted R2)
determinasi adalah antara nol dan satu. Nilai R2 yang kecil berarti
mana model regresi yang terbaik. Tidak seperti nilai R2, nilai
4. Uji Hipotesis
a. Uji Statistik t (Uji Parsial)
67
dalam menerangkan variasi variable dependen (Ghozali, 2016:97).
dependen.
68
E. Definisi Operasional Variabel Penelitian
yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari
(Sugiyono, 2014:96). Variabel bebas dalam penelitian ini ada dua yaitu
Tabel 3.2
Operasional Variabel Penelitian
Pegawai mengenakan
seragam sesuai
69
peraturan perusahaan Likert
(4)
Pegawai bertanggung
jawab atas tugas yang
diemban (6)
Tingkat Pegawai teliti serta
kewaspadaan tinggi penuh perhitungan
dalam bekerja (7)
Menggunakan
peralatan kantor
dengan hati-hati (8)
Bekerja etis Pegawai bersikap
sopan selama berada
dikantor (9)
Pegawai memiliki
etika yang baik dalam
bekerja (10)
Kepuasan Kerja Gaji atau upah yang Gaji yang pegawai
(X2) diterima terima sudah sesuai
(Winardi:2004) dengan beban
kerjanya (1-2)
Pekerjaan Pegawai melakukan
pekerjaan dengan
penuh rasa tanggung
jawab (3)
Pegawa
menyelesaikan
pekerjaan dengan
tepat waktu (4) Likert
Peluang-peluang Pegawai memiliki
promosi peluang yang sama
untuk mencapai
kemajuan dalam
70
jabatan (5)
Hasil kerja yang baik
menghasilkan adanya
promosi (6)
Memaksimalkan
waktu dalam bekerja
(6)
71
BAB IV
Depdikbud. Pada 1975, dibentuklah unit kerja baru yang diberi nama
72
(South East Asian Minister of Education Organization). Pada 16-17
73
kerja keras, tetapi juga kerja yang lebih cerdas, tuntas dan
berintegritas.
berkelanjutan”.
Misi :
74
apakah ada pengaruh yang signifikan antara variabel disiplin kerja dan
1. Karakteristik Responden
Tabel 4.1
Jenis Kelamin Responden
75
b. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Tabel 4.2
Usia Responden
30-35 2 4%
36-40 7 13%
41-45 9 16%
46-50 11 20%
51-55 20 36%
56-60 6 11%
Total 55 100%
76
responden. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa responden dari
penelitian ini di dominasi oleh pegawai yang berusia 51-55 tahun. Hal
perusahaan.
Tabel 4.3
Pendidikan Terakhir
Terakhir
SMA/Sederajat 15 27%
D3 1 2%
S1 29 53%
S2 10 18%
Total 55 100%
77
S2 berjumlah 10 atau 18% responden. Dengan demikian, dapat
pendidikan S1.
Tabel 4.4
Masa Kerja
<10 tahun 5 9%
Total 55 100%
78
masa kerja >10-20 tahun berjumlah 9 atau 16% responden, responden
dengan masa kerja >20-30 tahun berjumlah 29 atau 53% responden, dan
penelitian ini di dominasi oleh pegawai yang memiliki masa kerja >20-30
tahun.. Hal ini dikarenakan dalam pekerjaan ini dibutuhkan pegawai yang
79
Tabel 4.5
Hasil Pengujian Validitas
Disiplin kerja (X1)
total
80
Kepuasan Kerja (X2)
total
81
Kinerja Pegawai (Y)
total
b. Uji Reliabilitas
82
dengan bantuan SPSS akan menghasilkan Cronbach Alpha. Suatu
Tabel 4.6
Hasil Uji Reliabitas
Kinerja 0,763 6
3. Deskripsi Statistik
a. Disiplin kerja
83
“setuju” sebesar 82%. Hal ini menunjukkan bahwa indikator yang
tabel berikut:
Tabel 4.7
Distribusi Jawaban Responden Variabel Disiplin Kerja
84
kantor
b. Kepuasan Kerja
sebesar 91%. Hal ini menunjukkan bahwa gaji yang mereka terima
itu sudah cukup dan sesuai dengan beban kerja yang mereka
Tabel 4.8
Distribusi Jawaban Kepuasan Kerja
85
4 Saya mampu 0% 0% 7% 84% 9% 100%
menyelesaikan
pekerjaan yang
diberikan sesuai
target
5 Setiap pegawai 2% 2% 2% 71% 23% 100%
memiliki
kesempatan yang
sama untuk
dipromosikan
6 Hasil kerja yang baik 4% 2% 2% 75% 18% 100%
menghasilkan
adanya promosi
jabatan pada
pegawai
7 Supervisor saya 4% 4% 9% 74% 9% 100%
memperhatikan
keluhan atau
permasalahan yang
saya hadapi
8 Supervisor saya 2% 4% 13% 63% 18% 100%
memberikan
penjelasan tentang
penugasan secara
keseluruhan
9 Supervisor saya bisa 0% 0% 25% 64% 11% 100%
jadi panutan
bagaimana menjadi
seorang pemeriksa
profesional
10 Supervisor saya 0% 0% 25% 71% 4% 100%
senantiasa
mengawasi
pekerjaan saya
sampai selesai
11 Rekan kerja saya 0% 0% 0% 81% 19% 100%
dikantor ini
menyenangkan
12 Saya menjalin 0% 0% 0% 82% 18% 100%
keakraban dengan
rekan kerja saya baik
didalam maupun
diluar perusahaan
Sumber: data diolah dengan SPSS 22.0, 2018
86
c. Kinerja Pegawai
“setuju” sebesar 91%. Hal ini menunjukkan bahwa para pegawai dapat
terhadap kinerja pegawai dapat terlihat pada Tabel 4.9 sebagai berikut.
Tabel 4.9
Distribusi Jawaban Kinerja Pegawai
87
C. Uji Asumsi Klasik
1. Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam model
(Ghozali, 2016:154).
Gambar 4.1
Uji Normalitas Secara Grafik (P-Plot)
mengikuti garis lurus dan tidak melebar terlalu jauh. Maka dapat
88
Tabel 4.10
Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov
N 55
a,b
Normal Parameters Mean .0000000
Std. Deviation 1.55740914
Most Extreme Differences Absolute .115
Positive .076
Negative -.115
Test Statistic .115
Asymp. Sig. (2-tailed) .065c
2. Uji Multikolinieritas
Uji multikolinieritas bertujuan untuk menguji apakah model
VIF ≤ 10, dan nilai tolerance ≥ 0,1 (Ghozali, 2016: 103). Hasil
89
pengujian VIF dan Tolerance dari model regresi dapat dilihat
Tabel 4.11
Hasil Uji Multikolinieritas
Coefficientsa
Standardiz
ed
Unstandardized Coefficient Collinearity
Coefficients s Statistics
Toleran
Model B Std. Error Beta T Sig. ce VIF
Disiplin
.065 .063 .085 1.024 .311 .939 1.065
kerja
Kepuasan
.401 .040 .831 10.011 .000 .939 1.065
kerja
1,065 dan nilai VIF kepuasan kerja adalah 1,065. Hal ini menunjukkan
tidak ada satu variabel independen pun yang memiliki nilai VIF lebih
dari 10. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak ada multikolineritas antara
disiplin kerja adalah 0,939 dan nilai tolerance kepuasan kerja adalah
0,939. Nilai cut off yang umum dipakai untuk menunjukkan adanya
90
dari penilaian tolerance karena memiliki nilai tolerance lebih besar dari
0,1.
3. Uji Heteroskedastisitas
Gambar 4.2
Hasil Uji Heteroskedastisitas Scatterplot
91
Berdasarkan gambar 4.2 terlihat bahwa titik titik menyebar
secara acak serta tersebar baik di atas maupun dibawah angka pada
Tabel 4.12
Hasil Uji Heteroskedastisitas Glejser
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
variabel disiplin kerja adalah 0,961 > 0,05 dan variabel kepuasan
92
D. Uji Hipotesis Penelitian
Tabel 4.13
Hasil Uji t
Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Kepuasan kerja
.401 .040 .831 10.011 .000
(X2)
pengujian dapat dilihat pada tabel 4.13, berdasarkan tabel 4.13 hasil uji
93
a. Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai
pegawai (Y) adalah 0,311 > 0,05 dan nilai t hitung 1,024 < t tabel
pegawai (Y) adalah sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung 10.011
94
disiplin kerja, kepuasan kerja dan gaya kepemimpinan terhadap
diterapkan sudah baik. Dapat dilihat dari gaji yang pegawai terima
Tabel 4.14
Uji Statistik F (Uji Simultan)
ANOVAa
Total 388.982 54
di uji pada tingkat signifikan 5%. Hasil uji koefisien signifikan simultan
dapat dilihat pada tabel 4.14 Nilai F hitung yang diperoleh 51.215
sedangkan nilai F tabel sebesar 3,17 maka dapat diketahui nilai F hitung
95
51.215 > F tabel 3,17 dengan tingkat signifikan 0,000 karena tingkat
signifikan < dari 0,05. maka model regresi ini dapat dipakai untuk variabel
pegawai.
Tabel 4.15
Hasil Analisis Regresi Linier Berganda
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
96
Y = a + b1X1 + b2X2 + e
Y = -791 + 0,065 X1+ 0,401 X2 + e
Dimana :
Y : Kinerja Pegawai
a : intercept (konstanta)
X1 : Disiplin Kerja
X2 : Kepuasan Kerja
e : Nilai residu
Kemdikbud.
Pusdiklat Kemdikbud.
97
4. Hasil penelitian ini sesuai dengan yang dilakukan Ivonne A.S.
Tabel 4.16
Hasil Uji R2
Model Summary
Dari tabel diatas, dapat kita lihat dari nilai R Square adalah
sebesar 0,663 atau 66,3%, yang artinya variabel kinerja pegawai dapat
variabel lain yang tidak diketahui dan tidak termasuk dalam analisis
dan lain-lain.
98
BAB V
A. Kesimpulan
1. Berdasarkan hasil uji pada variabel disiplin kekrja (X1) secara parsial,
2. Berdasarkan hasil uji pada variabel kepuasan kerja (X2) secara parsial,
B. Saran
1. Bagi Perusahaan
99
meningkatnya kinerja pegawai maka visi, misi, dan tujuan perusahaan
bisa tercapai sesuai dengan yang diharapkan. Dari hasil penelitian ini,
2. Bagi Akademisi
Bagi kalangan akademisi diharapkan penelitian ini dapat dijadikan
pegawai.
100
DAFTAR PUSTAKA
Hasibuan, Melayu S.P 2017. Manajemen sumber daya manusia, Cet. Delapan
Belas. Remaja Rosdakarya
http://pusdiklat.kemdikbud.go.id/
http://www.pa-selayar.go.id/doc/penilaian%20kinerja%20pns.pdf
http://www.sjdih.depkeu.go.id/fullText/2010/53TAHUN2010PP.htm
https://massofa.wordpress.com/2013/05/20/penilaian-dan-jenis-jenis-kinerja-
organisasi/
101
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2015 Tentang
Kemdikbud.
Qodarini, Fika Laela dan Nugraheni, Rini. “analisis pengaruh disiplin kerja,
kepuasan kerja, dan gaya kepemimpinana terhadap kinerja karyawan pada
karyawan bagian produksi PT. NYONYA MANEER SEMARANG”. Vol.4,
NO.3,2015.
102
LAMPIRAN
103
Lampiran 1 : Kuisioner Penelitian
SURAT PERMOHONAN PENYEBARAN KUESIONER
Jakarta, 27 Desember 2017
Kepada Yth:
KAPUSDIKLAT
Dra. Garti Sri Utami, M.Ed
Pusdiklat Pegawai Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Jalan Raya Ciputat-Parung Km.19, Kel. Serua, Kec. Bojongsari, Depok
(16517)
Assalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Dengan Hormat,
Hormat saya,
Sumiati Paramban
104
SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
Jakarta, 27 Desember
2017
Kepada Yth:
Hormat saya,
Sumiati Paramban
105
LEMBAR KUESIONER
Petunjuk Pengisian :
KS : Kurang Setuju
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
A. Data Responden
1. Nama : ............................................................................
2. Jenis Kelamin : ............................................................................
3. Usia : ............................................................................
4. Jabatan Saat Ini (Divisi) : ..............................................................................
5. Masa Kerja Keseluruhan: ..............................................................................
6. Pendidikan Terakhir : ............................................................................
7. No. Handphone :.............................................................................
106
B. Pernyataan yang berhubungan dengan Disiplin Kerja
107
target
5 Setiap pegawai memiliki kesempatan
yang sama untuk dipromosikan
6 Hasil kerja yang baik menghasilkan
adanya promosi jabatan pada
pegawai
7 Supervisor saya memperhatikan
keluhan atau permasalahan yang
saya hadapi
8 Supervisor saya memberikan
penjelasan tentang penugasan secara
keseluruhan
9 Supervisor saya bisa jadi panutan
bagaimana menjadi seorang
pemeriksa profesional
10 Supervisor saya senantiasa
mengawasi pekerjaan saya sampai
selesai
11 Rekan kerja saya dikantor ini
menyenangkan
12 Saya menjalin keakraban dengan
rekan kerja saya baik didalam
maupun diluar perusahaan
108
5 Saya menyelesaikan pekerjaan tepat
waktu
109
Lampiran 2: Tabel Jawaban Responden
1. Tabulasi Jawaban Disiplin Kerja
X1.1 X1.2 X1.3 X1.4 X1.5 X1.6 X1.7 X1.8 X1.9 X1.10
4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
4 4 5 4 4 4 4 3 4 4
5 4 4 5 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 4 5 4 4 4 4
4 4 5 5 4 4 4 4 4 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 5 5 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 3 5 4 3 4
5 5 5 5 4 4 5 5 5 5
5 5 5 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4 4 4 4
5 5 5 5 4 5 5 5 5 4
5 4 5 4 4 5 4 5 5 5
4 4 4 5 3 4 4 3 4 4
5 5 5 5 5 5 4 5 4 4
5 4 4 4 3 3 4 4 4 4
4 4 4 4 4 5 3 4 3 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 4 5 4 4 5
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 3 4 4 4 5 4
5 4 5 5 5 5 5 5 5 5
4 5 4 4 4 3 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 5 5 4 4
5 5 4 5 4 4 5 4 5 4
5 5 5 5 5 5 4 5 5 4
5 5 4 3 4 4 3 3 4 3
110
4 4 4 4 4 4 5 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 4 4 4 3 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 5 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 5 4 5 5 5 4
4 4 5 4 5 5 5 5 5 5
5 3 5 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
5 5 4 4 4 5 5 4 5 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 5 5 5 5 5 5 4 5
5 4 4 4 4 5 5 5 4 5
5 4 4 4 5 4 4 4 5 4
4 4 5 5 4 4 4 4 5 5
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 4 5 5 5 4 5 3
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
X2.1 X2.2 X2.3 X2.4 X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9 X2.10 X2.11 X2.12
4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4
4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 4
4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4
4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 4
111
4 4 5 4 4 4 3 3 3 4 4 4
4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 5 4 4 4 5 5 4
4 4 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4
5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 5 4
4 4 5 5 4 5 4 4 4 5 4 4
4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4
4 4 5 4 4 4 3 2 2 3 4 3
5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4
4 5 5 4 5 5 4 3 3 4 4 4
4 5 4 4 5 5 4 3 4 4 4 4
4 4 5 4 5 4 4 4 4 5 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4
5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3
4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5
5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4
3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4
4 3 4 3 5 2 1 2 3 3 2 1
4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4
4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5
4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5
4 4 5 5 4 4 4 4 4 3 4 4
4 4 5 4 4 3 3 4 4 5 4 4
4 4 4 4 5 4 4 5 4 3 4 4
112
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4
4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5
113
3 3 3 3 4 4
4 4 4 4 3 4
4 4 4 4 3 4
4 4 4 4 3 4
3 3 4 4 3 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4 5 3 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 5
4 4 4 4 4 4
4 5 5 5 4 4
4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4
4 4 5 5 4 5
4 4 4 4 3 4
4 4 4 4 3 5
4 4 4 4 4 4
4 4 3 4 4 4
4 4 4 4 3 3
4 4 4 4 4 4
4 5 4 5 4 5
4 4 4 4 4 4
114
Lampiran 3 : Hasil Uji SPSS-Uji Kualitas Data
Correlations
DK_ DK_ DK_ DK_ DK_ DK_ DK_ DK_ DK_ DK_ SKOR_TOT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AL
DK_1 Pearson
.378 .481 .518
Correlati 1 .358 .279 *
.149 .222 .292 ** **
.292 .626**
on
Sig. (2-
.052 .136 .039 .431 .238 .117 .007 .003 .117 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_2 Pearson
.472 .446 .382 .384
Correlati .358 1 ** *
.352 .150 * *
.169 .197 .595**
on
Sig. (2-
.052 .008 .014 .056 .430 .037 .036 .373 .297 .001
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_3 Pearson
.472 .523 .451 .391 .515 .384 .515*
Correlati .279 **
1 ** * * ** *
.171 *
.731**
on
Sig. (2-
.136 .008 .003 .012 .033 .004 .036 .367 .004 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_4 Pearson
.378 .446 .523 .442
Correlati * * **
1 .316 .336 *
.299 .236 .442* .686**
on
Sig. (2-
.039 .014 .003 .089 .070 .015 .108 .209 .015 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_5 Pearson
.451 .398 .473
Correlati .149 .352 *
.316 1 *
.349 **
.000 .349 .592**
on
Sig. (2- 1.00
.431 .056 .012 .089 .029 .059 .008 .059 .001
tailed) 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_6 Pearson
.391 .398 - .452
Correlati .222 .150 *
.336 *
1 *
.293 .204 .556**
.074
on
115
Sig. (2-
.238 .430 .033 .070 .029 .697 .012 .116 .280 .001
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_7 Pearson
.382 .515 .442 - .430 .386
Correlati .292 * ** *
.349 1 * *
.451* .629**
.074
on
Sig. (2-
.117 .037 .004 .015 .059 .697 .018 .035 .012 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_8 Pearson
.481 .384 .384 .473 .452 .430 .509
Correlati ** * *
.299 ** * *
1 **
.430* .758**
on
Sig. (2-
.007 .036 .036 .108 .008 .012 .018 .004 .018 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_9 Pearson
.518 .386 .509
Correlati **
.169 .171 .236 .000 .293 * **
1 .386* .582**
on
Sig. (2- 1.00
.003 .373 .367 .209 .116 .035 .004 .035 .001
tailed) 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
DK_10 Pearson
.515 .442 .451 .430 .386
Correlati .292 .197 ** *
.349 .204 * * *
1 .654**
on
Sig. (2-
.117 .297 .004 .015 .059 .280 .012 .018 .035 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
SKOR_TOT Pearson
.626 .595 .731 .686 .592 .556 .629 .758 .582 .654*
AL Correlati ** ** ** ** ** ** ** ** ** *
1
on
Sig. (2-
.000 .001 .000 .000 .001 .001 .000 .000 .001 .000
tailed)
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
116
2. Hasil Uji Validitas Untuk Variabel Kepuasan Kerja (X2)
tion
Sig. (2- .47 .85 .01 .17 .22 .01 .00 .00
.000 .043 .002 .000
tailed) 7 0 9 4 3 9 1 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_4 Pearson
.17 .25 .425 .28 .13 .40 .41 .29 .425 .521
Correla *
1 * * *
.135 **
.586**
6 5 0 5 0 1 8
tion
Sig. (2- .35 .17 .13 .47 .02 .02 .11
.019 .019 .477 .003 .001
tailed) 2 4 4 7 9 4 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_5 Pearson -
.25 .28 .33 .40 .00 .14 .521
Correla .03 .255 1 *
.255 .135 **
.432*
5 0 7 0 0 9
tion 5
Sig. (2- .85 .17 .13 .06 .02 1.0 .43
.174 .174 .477 .003 .017
tailed) 3 4 4 9 9 00 2
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_6 Pearson
.20 .37 .13 .33 .16 .06 .07
Correla *
.229 1 .229 .148 .176 .409*
2 3 5 7 9 9 5
tion
Sig. (2- .28 .04 .47 .06 .37 .71 .69
.223 .223 .436 .353 .025
tailed) 4 3 7 9 3 6 2
117
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_7 Pearson
.17 .14 .425 .40 .40 .16 .45 .62 .425 .711
Correla * * *
1 * ** *
.337 **
.705**
6 2 0 0 9 6 1
tion
Sig. (2- .35 .45 .02 .02 .37 .01 .00
.019 .019 .069 .000 .000
tailed) 2 5 9 9 3 1 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_8 Pearson
.41 .17 .563 .41 .00 .06 .45 .74 .563 .519
Correla * ** * *
1 ** **
.185 **
.743**
0 5 1 0 9 6 8
tion
Sig. (2- .02 .35 .02 1.0 .71 .01 .00
.001 .001 .329 .003 .000
tailed) 4 6 4 00 6 1 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_9 Pearson
.18 .08 .613 .29 .14 .07 .62 .74 .613 .565
Correla ** ** **
1 **
.201 **
.745**
4 4 8 9 5 1 8
tion
Sig. (2- .33 .65 .11 .43 .69 .00 .00
.000 .000 .287 .001 .000
tailed) 1 7 0 2 2 0 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_10 Pearson
.13 .03 1.00 .42 .25 .22 .42 .56 .61 .373 .544
Correla ** * * ** **
1 * **
.787**
5 6 0 5 5 9 5 3 3
tion
Sig. (2- .47 .85 .01 .17 .22 .01 .00 .00
.000 .043 .002 .000
tailed) 7 0 9 4 3 9 1 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_11 Pearson -
.20 .373 .13 .13 .14 .33 .18 .20 .373 .415
Correla .05 * *
1 *
.452*
2 5 5 8 7 5 1
tion 7
Sig. (2- .28 .76 .47 .47 .43 .06 .32 .28
.043 .043 .022 .012
tailed) 4 4 7 7 6 9 9 7
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
KK_12 Pearson
.19 .14 .544 .52 .52 .17 .71 .51 .56 .544 .415
Correla ** ** ** ** **
1 .771**
2 1 1 1 6 1 9 5** ** *
tion
Sig. (2- .30 .45 .00 .00 .35 .00 .00 .00
.002 .002 .022 .000
tailed) 9 7 3 3 3 0 3 1
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
118
SKOR_TO Pearson
.46 .40 .787 .58 .43 .40 .70 .74 .74 .787 .452 .771
TAL Correla ** * ** ** * * ** **
1
5 5 6 2 9 5 3 5** ** * **
tion
Sig. (2- .01 .02 .00 .01 .02 .00 .00 .00
.000 .000 .012 .000
tailed) 0 6 1 7 5 0 0 0
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
119
Uji Realiabilitas
1. Hasil Uji Realiabilitas Untuk Variabel Disiplin Kerja
Reliability Statistics
.838 10
.843 12
.763 6
120
Lampiran 4 : Hasil uji SPSS-Uji asumsi klasik
N 55
a,b
Normal Parameters Mean .0000000
Std. Deviation 1.55740914
Most Extreme Differences Absolute .115
Positive .076
Negative -.115
Test Statistic .115
Asymp. Sig. (2-tailed) .065c
121
3. Hasil Uji Multikolinieritas
Coefficientsa
Unstandardized Standardized Collinearity
Coefficients Coefficients Statistics
Toleranc
Model B Std. Error Beta T Sig. e VIF
Kepuasan
.401 .040 .831 10.011 .000 .939 1.065
kerja
122
5. Hasil Uji Heteroskedasitas Secara Statistik
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
123
Lampiran 5 : Hasil Uji SPSS-Uji Hipotesis
Total 388.982 54
124
Lampiran 6 : Hasil Wawancara
125
Lampiran 7: Jumlah Pegawai Pusdiklat Kemdikbud
1. Laki-Laki 85
2. Perempuan 35
Total 120
126
Lampiran 8: Standar Penilaian Kinerja PNS
No Nilai Kategori
2 76-90 Baik
3 61-75 Cukup
4 51-60 Sedang
5 50 kebawah Kurang
127