RINCIAN TUGAS 1

Guiding Question Plant Breeding

Minggu ke-2, Selasa, 25 September 2018

Topik : Pengantar Pemuliaan Tanaman dan pre breeding

Tujuan : Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar pemuliaan

tanaman dan pre breeding, serta memahami terminologi
terberkaitan dengan pemuliaan tanaman

Objek : Guiding Question

garapan 1. Jelaskan pemuliaan tanaman sebagai suatu (i) ilmu, (ii) seni
dan (ii) teknologi?
2. Dari definisi Ilmu Pemuliaan Tanaman (Plant Breeding atau
Plant Genetic Improvement/Plant modification/Plant
Engineering), tercakup beberapa aspek penting, apakah itu?
3. Apakah tujuan memuliakan/merekayasa tanaman?
Mengapa perlu melakukan upaya pemuliaan tanaman?
4. Apa makna “merakit” tanaman pada kegiatan pemuliaan
tanaman?
5. Dalam memuliakan atau merekayasa genetik suatu tanaman
diperlukan beragam ilmu pendukung, mengapa demikian?.
6. Apa yang Saudara ketahui tentang Breeding Cycle?
Mengapa Breeding cycle itu penting? Seperti apakah
tahapan Breeding cycle tersebut?
7. Upaya pemuliaan tanaman sudah lama dilakukan dan
berkontribusi dalam berbagai aspek kehidupan manusia,
seperti apakah kontribusi pemuliaan tanaman bagi umat
manusia? Jelaskan secara singkat poin per poin
kontribusinya.
8. Tanaman yang saat ini dibudidayakan, misalnya Jagung,
sudah sangat berbeda dengan tanaman nenek moyangnya:
teosinte. Mengapa demikian? Jelaskan kaitannya dengan
evolusi dan domestikasi!
9. Jelaskan pentingnya karakterisasi dalam program pemuliaan
tanaman! Metode apa saja yang dapat digunakan dalam
proses karakterisasi? Apakah perbedaan kegiatan
karakterisasi yang dilakakukan seorang plant breeder
dengan seorang biologist?
10. Upaya pemuliaan tanaman saat periode sebelum Mendel
menunjukkan bahwa seni lebih mendominasi ketimbang ilmu
pengetahuan, sedangkan pada periode setelah Mendel, ilmu
pengetahuan lebih mendominasi dibandingkan seni dalam
memuliakan tanaman, mengapa demikian?
11. Apa pentingnya pemuliaan tanaman bagi masyarakat?
12. Jelaskan peran pemuliaan tanaman dalam revolusi hijau?
Bagaimana dampak pemuliaan tanaman terhadap
produksi/hasil panen?
 13. Bagaimana kualifikasi seorang pemuliaa tanaman? Apa
tantangan-tantangan kedepan terkait upaya pemuliaan
tanaman?
14. Jelaskan apa yang dimaksud dengan plasma nutfah?
Mengapa plasma nutfah itu penting dalam kegiatan
pemuliaan tanaman? Bagaimana cara melestarikan plasma
nutfah?
15. Jelaskan tujuan konservasi dan metode apa saja yang dapat
dilakukan untuk konservasi plasma nutfah!
16. Sebutkan dan jelaskan minimal 3 (tiga) isu yang terkait
dengan pemanfaatan plasma nutfah?
17. Apakah yang dimaksud dengan wild type, landrace, dan new
variety? Apa pentingnya wild type, landrace, dan new variety
dalam pemuliaan tanaman?
18. Apakah perbedaan central of origin dan central of diversity?
19. Apakah kaitan central of origin dan central of diversity
terhadap pemanfaatan dan konservasi plasma nutfah?
20. Pak Asep pergi ke suatu daerah yang masih eksotik dan
menemukan plasma nutfah tanaman yang memiliki karakter
unggul (misal biji besar dan menarik). Kemudian saudara
membawa benih tanaman tersebut dan dikembangkan di
tempat saudara tinggal. Selanjutnya saudara mengakui
bahwa tanaman tersebut sebagai hasil proses pemuliaan
saudara dan mendaftarkan serta mengajukannya untuk
memperoleh hak Perlindungan Varietas Tanaman (PVT).
Apakah sikap dan perilaku seperti ini dapat dibenarkan dari
segi etika dan hukum?

Yang harus : 1. Tugas bersifat individu

dilakukan 2. Mahasiswa menjawab pertanyaan dengan singkat dan jelas
mahasiswa 3. Mahasiswa mengupload tugas pada googleclass room
4. Batas akhir pengumpulan tugas Selasa, 2 Oktober 2018,
pukul 08.00 WIB

Kriteria : Penilaian akan dilakukan dalam aspek:

penilaian 1. Ketepatan, kejelasan & kelogisan jawaban (100 point)