JUSTIFIKASI JADUAL KANDUNGAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

MINGGU TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

KANDUNGAN
Minggu Bidang 1 : 1.1 Alam harmoni Murid boleh : Cadangan aktiviti
Nilai berkaitan manusia sejahtera
11/1/2019 – dengan 1.1.1 1. Tayangan video/gambar/slaid tentang keindahan
4/1/ 2019 perkembangan Memahami kepentingan menguruskan alam alam ciptaan
diri secara bertanggungjawab Tuhan
1.1.2
Bersyukur dengan keindahan alam anugerah 2. Membuat buku skrap tentang keindahan alam
Tuhan ciptaan Tuhan
1.1.3
Menguruskan alam dengan bijaksana 3. Lawatan ke tepi pantai/sungai/hutan simpan

Minggu 2 1.2 Pekerja Murid boleh : Cadangan aktiviti :

beretika Negara
7/1/2019 – gemilang 1.2.1 1. Membina kad penghargaan kepada pekerja yang
11/1/2019 Mengenalpasti ciri amanah seorang pekerja amanah dan beretika

Minggu 3 1.2.2 2. Membuat poster tentang mencegah rasuah

Menyedari kepentingan sikap amanah sewaktu
melaksanakan tugas
14/1/2019 3. Melakonkan watak pekerja beretika dan tidak
– 18 beretika
/1/2019 1.2.3
Mengamalkan sikap amanah semasa
melaksanakan tugas
Minggu 4 1.3 Murid boleh : Cadangan aktiviti :

21/1/2019 – Harga diriku 1.3.1 1. Menggunakan peta buih berganda untuk

25/1/2019 maruah diriku Mengenal pasti amalan menjaga maruah dan membuat perbandingan beza antara ajakan negatif
harga diri ataupun positif
Minggu 5
1.3.2 2. Mencipta syair untuk menjaga maruah diri.
28/1/2019 Menyedari kepentingan menjaga maruah dan
– harga diri 3. Mencari maklumat tentang kehidupan seorang
1/2/2019 yang berjaya dalam hidup
1.3.3
Mempraktikkan cara hidup sihat demi maruah
dan harga diri

Minggu 6 CUTI TAHUN BARU CINA

4/2/2019
-
8/2/2019
Minggu 7 1.4 Murid boleh : Cadangan aktiviti :
11/2/2019
- Tugasku 1.4.1 1. Menyediakan senarai tugas seorang pekerja
15/2/2019 tanggungjawabku (guru, tentera, pekerja kilang pembuatan) dan
 Mengenalpasti ciri seorang yang membincangkan kesannya jika tugas tersebut tidak
Minggu 8 bertanggungjawab dibuat dengan bersungguh.

18/2/2019 1.4.2
- Menyedari kepentingan sikap tanggungjawab
22/2/2019
1.4.3
Melaksanakan tanggungjawab dengan
sempurna

Minggu 9 1.5 Murid boleh : Cadangan aktiviti

Amalan berbudi
25/2/2019 hidup sejahtera 1.5.1 1. Menonton filem/membaca petikan dan menilai
- Memahami kepentingan mengamalkan sikap watak-watak yang menunjukkan kesediaan : -
1/3/2019 berhemah tinggi mengakui kesilapan diri - menerima kritikan -
pandangan yang membina
Minggu 10 1.5.2
Mengamalakan sikap terbuka terhadap kritikan 2. Main peranan – situasi berkaitan dengan
4/3/2019 untuk kemajuan diri menyedari dan mengakui kesilapan diri
-
8/3/2019
Minggu 11 1.6 1.6.1 Cadangan aktiviti :
Toleransi kunci Mengenal pasti ciri amalan bertoleransi
11/3/ 2019 kedamaian 1. Pemerhatian terhadap kumpulan yang membuat
- 1.6.2 aktiviti menyelesaikan masalah dan membuat
15/3/2019 Mengetahui kepentingan sikap toleransi dalam laporan
kehidupan
 2. Mengumpul dan membincangkan isu daripada
1.6.3 keratan akhbar yang menunjukkan amalan toleransi
Mengamalkan sikap toleransi dalam
penyelesaian masalah
Minggu 12 1.7 Murid boleh : Cadangan aktiviti
Berdikari tanga
18/3/2019 kejayaan 1.7.1 1. Tugasan kumpulan tentang sikap berdikari dalam
- Memahami konsep berdikari untuk mencapai melaksanakan sesuatu tugas di kalangan individu
22/3/2019 kejayaan atau kumpulan dengan cemerlang - Pekerja -
Usahawan - Ahli sukan
1.7.2
Menyedari kepentingan sikap berdikari untuk
mencapai kejayaan

1.7.3
Berdikari untuk melaksanakan tugas dengan
cemerlang tanpa bantuan orang lain

Minggu 13 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

25/3/2019
29/3/2019
Minggu 14 1.8 Murid boleh : Cadangan aktiviti :
Kerajinan penentu
1/4/2019 kejayaan 1.8.1 1. Mengumpul maklumat tentang kejayaan
- Mengetahui bahawa kejayaan boleh dicapai melalui negara dalam bidang sukan dan ekonomi
5/3/2019 usaha berterusan
2. Menyedia laporan tentang kejayaan negara
1.8.2 dalam bidang tersebut
Mwncontohi sikap individu yang telah berjaya
3. Lawatan ke industri kecil yang
1.8.3 berjaya/persatuan sukan negeri/Majlis Sukan
Mengamalkan sikap kerajinan untuk mencapai kejayaan Negara

Minggu 15 1.9 Murid boleh : Cadangan aktiviti :

Hidup bermakna
8/4/2019 tanpa AIDS 1.9.1 1. Sumbang saran tentang sebab, akibat dan
- Mengenal pasti punca jangkitan HIV atau AIDS cara mengelakkan diri daripada terlibat
12/4/2019 dengan gejala HIV/AIDS
1.9.2
Menyayangi diri dengan menjauhi gejala yang boleh 2. Menghasilkan esei bertajuk `Gejala
menyebabkan hiv ATAU AIDS HIV/AIDS mengancam manusia’
-Ceramah oleh wakil Majlis AIDS Malaysia
1.9.3
Mengamalkan gaya hidup sihat tanpa AIDS

1.9.4
Melibatkan diri dalam usaha membantu pengidap HIV
atau AIDS
Minggu 16 1.10 Murid boleh : Cadangan aktiviti :
Pembangunan
15/4/2019 untuk semua 1.10.1 1. Kaji selidik tentang kemudahan/
- menjamin Menyedari kepentingan prinsip keadilan demi perkhidmatan asas yang disediakan oleh
19/4/2019 kemakmuran kesejahteraan Negara kerajaan di kawasan bandar dan luar bandar
negara
1.10.2 2. Pidato yang bertema `Peluang-peluang
Mengenal pasti kemudahan yang disediakan oleh pendidikan yang disediakan oleh kerajaan
kerajaan

1.10.3
Menghargai kemudahan yang disediakan

Minggu 17 1.11 Murid boleh : Cadangan aktiviti :

Bijak bertindak
22/4/2019 menjamin 1.11.1 1. Mengkaji dialog (skrip/rakaman) yang
- kesejahteraan Mengenal pasti gejala sosial yang berlaku dalam menggambarkan penyelesaian masalah/
masyarakat membuat keputusan tanpa pertelingkahan
26/4/2019 secara adil
1.11.2
Memahami kepentingan mengamalkan sikap rasional 2. Mengkaji skrip drama/sketsa/rakaman yang
menggambarkan penyelesaian
1.11.3 masalah/membuat keputusan tanpa
Mengamalkan sikap rasional dalam kehidupan harian pertelingkahan
Minggu 18 1.12. Murid boleh : Cadangan aktiviti :
Berhemat dalam
29/4/2019 perbelanjaan 1.12.1 1. Senarai semak reaksi individu terhadap
- Menyedari kepentingan sikap sederhana semasa amalan kesederhanaan semasa menyambut
3/5/2019 berbelanja perayaan/hari kebesaran

1.12.2 2. Mengumpul maklumat/gambar tentang

Mengamalkan sikap sederhana dalam kehidupan sambutan kenduri/perayaan/hari kebesaran
seharian dan berbincang tentang amalan kesederhanaan
semasa sambutan majlis berkenaan

Minggu 19 Bidang 2 : 2.1 Kasih dicurah Murid boleh : Cadangan aktiviti

Nilai berkaitan asuhan ditaati
6/5/2019 dengan 2.1.1 1.Menyenaraikan peranan ibu bapa
- kekeluargaan Mengenal pasti peranan ibu bapa dalam mengasuh dan
10/5/2019 memberikan pendidikan kepada anak-anak 2.Melakonkan kehidupan sebuah keluarga dan
membuat penilaian/ramalan
2.1.2
Menyedari kepentingan asuhan dan didikan ibu bapa

2.1.3
Mengamalkan sikap mentaati ibu bapa.
Minggu 20 2.2 Prinsip Murid boleh : Cadangan aktiviti :
kekeluargaan asas
13/5/2019 keharmonian 2.2.1 Mengenal pasti prinsip dalam keluarga 1.Bercerita tentang prinsip kekeluargaan
- masing-masing
17/5/2019 2.2.2 Memahami kepentingan diwujudkan prinsip - Peraturan ,maruah dan keputusan
kekeluragaan keluarga

2.2.3 Menerima dan ,e,atuhi prinsip dalam keluarga 2.Mencipta prinsip kekeluargaan yang
diingini

2.3 Amalan adat Murid boleh : Cadangan aktiviti:

warisan keluarga
2.2.1 Mengenal pasti adat dan pantang larang yang 1.Mengumpul maklumat mengenai adat dan
diamalkan oleh keluarga pantang larang keluarga

2.2.2 Menyatakan kepentingan pengekalan tradisi 2.Menyediakan buku skrap tentang adat dan
kekeluargaan pantang larang keluarga

2.2.3Mengamalkan tradisi kekeluargaan dalam

kehidupan harian
 2.4 Maruah Murid boleh: Cadangan aktiviti:
keluarga impian
bersama 2.3.1 Mengenal pasti kepentingan mengamalkan 1.Perbincangakan tentang watak yang
perlakuan yang baik menjaga maruah keluarga berdasarkan
tayangan filem/drama
2.3.2 Mengetahui tanggungjawab memelihara maruah
keluarga 2.Menyediakan peta minda tentang perkara-
perkara yang boleh dan tidak boleh dilakukan
2.3.3 Menjaga nama baik dan maruah diri serta dalam menjaga maruah keluarga
keluarga
Minggu 21 Bidang 3 : Nilai 3.1 Pemeliharaan Murid boleh: Cadangan aktiviti:
berkaitan dengan alam sekitar
20/5/2019 ala sekitar tanggungjawab 2.4.1 Mengetahui cara menjaga alam sekitar 1.Mengumpul gambar dan keratan akhbar
-
bersama tentang perlakuan individu yang menjaga
24/5/2019
2.4.2 Menyedari kepentingan penglibatan manusia alam sekeliling
dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
2.Sumbang saran tentang sebab,akibat dan
2.4.3 Memberikan sumbangan dalam aktiviti menjaga cara mengawal pencemaran
alam sekitar
Minggu 22 3.2 Udara bersih Murid boleh: Cadangan aktiviti:
hidup selesa
27/5/2019 3.2.1 Mengenal pasti punca pencemaran udara dan 1.Mengumpul maklumat tentang sebab, akibat
- kesannya dan cara mengawal pencemaran dari media
31/5/2019 cetak dan elektronik
3.2.2 Menyedari kepentingan mengekalkan kualiti
udara 2.Projek-projek pengawalan pencemaran
udara
 3.2.3 Mengelakkan diri daripada terlibat dalam kegiatan - Projek kitar semula
yang boleh mencemarkan udara -Projek pelupusan sampah
Minggu 23 3.3 Sumber laut Murid boleh: Cadangan aktiviti:
terpelihara manfaat
3/6/2019 bersama 3.3.1 Memahami kepentingan memelihara sumber laut 1.Tayangan filem dokumentari tentang
- dan lautan kepentingan laut dan lautan kepada kehidupan
7/6/2019
3.3.2 Menunjukkan sikap bertanggungjawab 2.Menulis surat penghargaan kepada
melindungi dan mengekalkan hidupan marin organisasi yang melindungi hidupan marin

3.3.3 Melaksanakan tanggungjawab memelihara laut 3.Melibatkan diri dengan projek yang
dan lautan daripada pencemaran dijalankan bagi melindungi hidupan marin
Minggu 24 3.4 Masyarakat Murid boleh: Cadangan aktiviti:
prihatin alam
10/6/2019 terpelihara 3.4.1 Menyedari kepentingan menjaga kualiti alam 1.Aktiviti kreatif seperti mencipta puisi/cogan
- sekitar kata/lirik dan melukis poster tentang
14/6/2019
penjagaan alam sekitar
3.4.2 Menunjukkan sikap prihatin dan peka terhadap isu
alam sekitar 2.Mengumpul maklumat/membuat kajian
tentang kegiatan yang merosakkan alam
3.3.3 Melibatkan diri dalam aktiviti menjaga alam sekitar
sekitar - Penerokaan hutan/ pembalakan haram
 Mingu 25 Bidang 4 : Nilai 4.1 Khazanah Murid boleh: Cadangan aktiviti:
berkaitan dengan Negara warisan
17/6/2019 patriotisme bersama 4.1.1 Mengenal pasti bentuk khazanah Negara 1.Aktiviti permainan tradisional
- - congkak,gasing dan wau
21/6/2019 4.1.2 Berbangga dan menyayangi khazanah Negara
2.Buku skrap tentang khazanah negara dalam
4.1.3 Menyokong usaha pemeliharaan khazanah negara aspek seni bina negara,tempat-tempat
bersejarah dan warisan kesenian negara

3.Lawatan ke tempat-tempat bersejarah

Minggu 26 UJIAN PERTENGAHAN TAHUN

24/6/2019
-
28/6/2019

Mingu 27 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 28 4.2 Rukun Negara Murid boleh: Cadangan aktiviti:

asas kesejahteraan
8/7/2019 4.2.1 Mengenal pasti prinsip dan kepentingan rukun 1.Menyenarai perlakuan yang menunjukkan
-
Negara penghayatan terhadap Prinsip Rukun Negara
12/7/2019

4.2.2 Menghayati prinsip rukun Negara 2.Minggu Penghayatan Rukun Negara

Contoh aktiviti:kuiz/cogan kata/melukis
4.2.3 Mengamalkan prinsip rukun Negara dalam poster
kehidupan
Minggu 29 4.3 Berkorban Murid boleh: Cadangan aktiviti:
demi kemajuan
15/7/2019 negara 4.3.1 Mengetahui kepentingan melibatkan diri dalam 1.Mencipta /mengumpul risalah tentang
-
pelbagai program Negara tempat-tempat pelancongan dalam negara
19/7/2019

4.3.2 Melibatkan diri dalam menjayakan prlbagai 2.Pameran Barangan Buatan Malaysia di bilik
program negara darjah

3.Kutipan derma untuk Hari Pahlawan

Minggu 30 Bidang 5 : Nilai 5.1 Pendidikan Murid boleh: Cadangan aktiviti:
berkaitan dengan membentuk
22/7/2019 hak asasi keperibadian mulia 5.1.1 Mengetahui hak untuk mendapatkan ilmu an 1.Perbincangan tentang peranan ibu bapa
- manusia pengetahuan masyarakat dan media massa dalam memberi
26/7/2018 pendidikan kepada kanak-kanak
5.1.2 Memahami bahawa ibu bapa, guru, masyarakat
dan media massa berperanan penting dalam 2.Pidato bertajuk ‘Kepentinagn kank-kanak
memberikan pendidikan. memperoleh pendidikan yang sempurna’

5.1.3 Menerima pendidikan daripada pelbagai pihak

dalam membentuk akhlak yang mulia
Minggu 31 5.2 Wanita insan Murid boleh: Cadangan aktiviti:
istimewa
29/7/2019 5.2.1 Memahami dan mengenal pasti hak wanita 1.Forum- ‘peranan wanita alam keluarga’
-
sebagai ibu dan isteri
2/8/2019
2.Pantomin- Hari Ibu
5.2.2 Menerima wanita sebagai anggota penting dalam
keluarga

5.2.3 Menghormati peranan ibu sebagai ibu yang

menguruskan rumah tangga
Minggu 32 5.3 Pekerja : Murid boleh: Cadangan aktiviti:
Jasamu dihargai
5/8/2019 maklu diiktiraf 5.3.1 Mengenal pasti jenis penghargaan dan ganjaran 1.Sumbang saran/perbincangan tentang
-
yang payut diberikan kepada pekerja sumbangan pekerja dalam kehidupan seharian
9/8/2019

5.3.2 Menyedari kepentingan mengiktiraf jasa dan 2.Mengumpul maklumat tentang objektif Hari
sumbangan pekerja Pekerja disambut setiap tahun

5.3.3 Melibatkan diri dalam usaha mengiktiraf jasa dan 3.Mencipta slogan bagi mengiktiraf
sumbangan pekerja sumbangan pekerja kepada negara
Minggu 33 5.4 Kecacatan Murid boleh: Cadangan aktiviti:
bukan penghalang
12/8/2019 5.4.1 Menyedari sumbangan golongan kurang berupaya 1.Lawatan ke rumah golongan kuarang
- dalam pelbagai bidang berupaya
16/8/2019
5.4.2 Memberikan sokongan kepada usaha golongan 2.Membuat folio tentang individu/golongan
kurang berupaya dalam pelbagai bidang kurang berupaya yang berjasa

5.5 Pengguna Murid boleh: Cadangan aktiviti:

bijaksana hak
terbela 5.5.1 Mengenal pasti hak penguna
5.5.2 Mengetahui kepentingan pendidikan kepengunaan
5.5.3 Menggunakan pengetahuan kepenggunaan dalam
menegakkan hak sebagai pengguna
1.Ceramah tentang pendidikan kepenggunaan
oleh ahli kelab pengguna
2.Menulis surat/artikel menyuarakan
ketidakpuasan hati tentang barangan yang
dibeli atau perkhidmatan yang diterima
Minggu 34 Bidang 6 : Nilai 6.1 Mematuhi Murid boleh: Cadangan aktiviti:
berkaitan dengan undang-undang
19/8/2019 demokrasi asas kesejahteraan 6.1.1 Memahami kepentingan peraturan dan undang- 1.Ceramah tentang salah laku yang perlu
-
undang diatasi berdasarkan undan-undang
23/8/2019

6.1.2 Menyedari kesan daripada perbuatan salah laku 2.Forum/sketsa tentan kegiatan yang
menyalahi peraturan dan undang-undang
6.1.3 Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang
menyalahi peraturan dan undang-undang 3.Tayangan filem tentang salah laku
6.2 Berfikir Murid boleh: Cadangan aktiviti:
sebelum bersuara
6.2.1 Memahami keperluan kebebasan bersuara 1.Sumban saran untuk menyelesaikan
masalah tentang sesuatu isu dan membuat
6.2.2 Mengetahui kepentingan berfikir sebelum keputusan
bersuara
2.Sesi perbincangan antara pengawas/AJK
6.2.3 Mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara kelas/pemimpin murid dengan murid-murid
lain untuk menyelesaikan sesuatu masalah
Minggu 35 6.3 Pendidikan Murid boleh: Cadangan aktiviti:
agama menjana
26/8/2019 kesejahteraan 6.3.1 Mengenal pasti peluang pendidikan agama secara 1.Mencari maklumat daripada internet tentang
-
negara formal dan tidak formal pendidikan agama dan membincangkannya
30/8/2010

6.3.2 Menyedari kepentingan kebebasan beragama

6.3.3 Menghargai kebebasan dan peluang mendapat

pendidikan agama
 6.4 Penglibatan diri Murid boleh: Cadangan aktiviti:
dalam
pembangunan 6.4.1 Mengetahui kepentingan melibatkan diri dalam 1.Melukis poster tentang kempen yang
Negara program pembangunan Negara dianjurkan
tanggungjawab
bersama 6.4.2 Menyokong usaha kerajaan membangunkan 2.Pertandingan mencipta/melukis logo/tema
Negara sempena sesuatu kempen

6.4.3 Melibatkan diri dalam menjayakan program 3.Perbincangan tentang lirik lagu bagi sesuatu
pembangunan sambutan kempen
Minggu 36 6.5 Sikap Murid boleh: Cadangan aktiviti:
keterbukaan
2/9/2019 membentuk 6.5.1 Menyedari kepentingan bersikap terbuka dalam Senarai semak penilaian tentang sikap
-
hubungan membuat keputusan dan menyelesaikan masalah keterbukaan murid
6/9/2019
harmonis
6.5.2 Bersikap terbuka dalam membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah dalam pelbagai situasi
Minggu 37 Bidang 7 : Nilai 7.1 Diplomasi Murid boleh: Cadangan aktiviti:
berkaitan dengan menjana keamanan
9/9/2019 keamanan dan 7.1.1 Memahami kepentingan menyelesaikan konflik 1.Parlimen mini mendebatkan sesuatu isu
-
keharmonian secara diplomasi
13/9/2019
2.Lawatan ke mesyuarat Parlimen/Dewan
7.1.2 Mengutamakan kedamaian dalam menyelesaikan Undangan Negeri
sesuatu masalah

7.1.3 Berunding untuk menyelesaikan sesuatu masalah

demi keamanan bersama.
7.2 Rakyat Murid boleh: Cadangan aktiviti:
muafakat Negara
berjaya 7.2.1 Mengetahui kepentingan menjayakan dasar 1.Menghasilkan peta minda tentang matlamat
Negara objektif,perlaksanaan dan kesan sesuatu dasar
kerajaan
7.2.2 Bersama-sama menjayakan dasar negara
2.Kajian tentang keberkesanan sesuatu
program pembangunan negara kepada
kerajaan dan rakyat
Minggu 38 7.3 Hormat- Murid boleh: Cadangan aktiviti:
menghormati
16/9/2019 membawa berkat 7.3.1 Memahami bahawa kemerdekaan dan kedaulatan 1.Mencari maklumat daripada internet tentang
-
sesebuag Negara tidak boleh dicerobohi sejarah kemerdekaan negara-negara jiran
20/9/2019

7.3.2 Menghargai hubungan antara Negara 2.Mengumpul keratan akhbar tentang kes
pencerobohan sempadan negara-negara di
7.3.3 Mneghormati kemerdekaan dan kedaulatan dunia dan membuat rumusan
sesebuah negara
Minggu 39 ULANGKAJI PT3

23/9/2019
-
27/9/2019

Minggu 41 MINGGU PEPERIKSAAN PT3

7/10/2019
-
11/10/2019

SESI MELIHAT KERTAS SOALAN DAN PERBINCANGAN BERSAMA PELAJAR

Minggu 42
14/10/2019
-
18/10/2019

Minggu 43 SESI PENCERAHAN MENGENAI ALIRAN YANG BAKAL DIAMBIL PADA TAHUN HADAPAN
21/10/2019
-
25/10/2019
Minggu 44 SESI PERPISAHAN DAN JAMUAN BERSAMA GURU
28/10/2019
-
1/11/2019

CUTI AKHIR TAHUN (3/11/2019-31/12/2019)

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN
SUBJEK : PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

BIL BENTUK SOALAN OBJEKTIF

ITEM KEMAHIRAN KOGNITIF

BIDANG / TOPIK / TOPIK MINIT PENGETAHUAN KEFAHAMAN APLIKASI ANALISIS SINTESIS MENILAI JUMLAH
KECIL K1 K2 K3 K4 K5 K6 MARKAH
1 1.1 Alam harmoni manusia 30 1 1 2 3 1 1 90
sejahtera

2 1.2 Pekerja beretika Negara

gemilang
A
3 1.3 Harga diriku maruah
hidupku
4 1.4 Tugasku
tanggungjawabku
5 1.5 Amalan berbudi hidup
sejahtera
6 1.6 Toleransi kunci
kedamaian
7 Berdikari tangga kejayaan
8 Kerajinan penentu kejayaan
9 1.9 Hidup bermakna tanpa
AIDS
10 1.10 Pembangunan untuk
semua menjamin
kemakmuran kesejahteraan
11 1.1 Bijak bertindak
menjamin kesejahteraan
12 1.12 Berhemat dalam
perbelanjaan
JUMLAH 30 minit 10 10 20 30 10 10 90