PEDOMAN PENSKORAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS

Aspek Yang Diukur Respon Siswa Terhadap Soal/ Skor

Masalah
Menyatakan suatu situasi Tidak ada jawaban 0
atau soal cerita kedalam Hanya sedikit dari gambar yang benar 1
bahasa atau simbol Melukiskan gambar namun kurang
2
matematika dalam bentuk lengkap dan benar
grafik dan atau fungsi Melukiskan gambar secara lengkap dan
3
aljabara benar
Melukiskan gambar secara lengkap,
4
benar, dan sistematis
Memberikan Penjelasan Tidak ada jawaban 0
atas solusi permasalahan Hanya sedikit dari penjelasan yang
1
benar
Penjelasan secara matematis masuk
2
akal, namun hanya sebagian yang benar
Penjelasan secara matematis masuk akal
dan benar meskipun tidak tersusun
3
secara logis atau terdapat kesalahan
bahasa
Penjelasan secara matematis masuk akal
4
dan jelas serta tersusun secara logis
Menyusun suatu strategi Tidak ada jawaban 0
penyelesaian masalah Hanya sedikit model dari mode
1
matematika matematis yang benar
Membuat model matematis dengan
2
benar namun salah mendapatkan solusi
Membuat model matematis dengan
benar lalu melakukan perhitungan atau
3
mendapatkan solusi secara benar dan
lengkap
Membuat model matematika dengan
benar lalu melakukan perhitungan atau
4
mendapatkan solusi secara benar dan
lengkap serta sistematis