TABEL KISI – KISI SOAL PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA
No Indikator pemahaman
1 Menyatakan ulang sebuah
konsep
2 Mengklasifikasi obyek –
obyek menurut sifat – sifat
tertentu (sesuai dengann
konsepnya)
3 Memberi contoh dan non
contoh dari konsep
4 Menggunakan,
memanfaatkan, dan memilih
prosedur atau operasi
tertentu
5 Mengaplikasikan konsep
atau algoritma pemecahan
masalah
6 Menyajikan konsep dalam
berbagai bentuk representasi
matematis
Indikator pencapaian Butir Soal Jumlah
Siswa dapat menyatakan 1, 4a, 11a 2 soal
konsep matematik baik lisan
maupun tulisan yang mendasari
jawaban yang diberikan
1. Siswa dapat mengklasifikasi 5, 7, 10 2 soal
himpunan menurut sifatnya
2. Sisa dapat mengelompok-
kan suatu konsep SPLDV
berdasarkan sifat-sifatnya.
1. Siswa dapat memberikan 2,3, 12 2 soal
contoh himpunan dan bukan
himpunan
2. Siswa dapat membedakan
contoh dan bukan contoh
dari sistem linear dua
variabel
Siswa dapat menyelesaikan 4c, 6 2 soal
soal sistem persamaan dua
variabel dengan memilih dan
memanfaatkan prosedur yang
telah ditetapkan
Siswa dapat mengaplikasikan 9 , 13 2 soal
suatu konsep himpunann dalam
pemecahan masalah
berdasarkan langkah – langkah
yang benar
1. Siswa dapat menyajikan 4b, 8, 11b 2 soal
konsep himpunan dalam
dalam bentuk representasi
matematis
2. Siswa dapat menyajikan
konsep sistem linear dua
variabel dalam dalam
bentuk representasi
matematis
BUTIR SOAL

1. Apa yang kamu ketahui tentang sistem versamaan linear dua variabel?

2. Perhatikan pernyataan dibawah ini

manakah dari sistem persamaan berikut ini yang merupakan sistem linear dua
variabel?

3. Buatlah 2 contoh himpunan dan 2 contoh yang bukan termasuk himpunan!

4. Diberikan himpunan semesta S = {2, 3, 4, 5, 6, 7,….., 15} dan

A = { x | x kelipatan 2, x ∈ S}
B = { x | x faktor dari 8, x ∈ S}
C = { x | x ganjil, x ∈ S}
D = { 5, 6, 7, 8, 9 }
a. Tentukan hubungan antara himpunan B terhadap himpunan A dengan mendaftar
anggotanya terlebih dahulu? Tentukan apakah B⊂ A? Jelaskan?
b. Nyatakan C ∩ D dengan mendaftar anggotanya kemudian buatlah diagram Venn-
nya dan asirlah.?
c. Tentukan ( A ∩ B ) U D ?

5. I. 2x + 2y = 4
4x + 4y = 8
II. x + 3y =2
2x + 3y = 5
III. x + 2y = 6
2x + 2y = 8
Manakah dari SPLDV diatas yang mempunyai solusi tunggal, solusi banyak,dan tidak
mempunyai solusi? Berikan alasannya!

6. Tentukan penyelesaian dari sistem persamaan 2p + 3q = 12 dan 4p -7q= -2

7. Diketahui A = { merah, kuning, hijau }. Dari himpunan-himpunan berikut:
i. { } vi. { biru, kuning, hijau }
ii. { merah, biru } vii. { merah, kuning }
iii. { hijau } viii. { biru }
iv. { hijau, kuning } ix. { merah, kuning, hijau }
Tentukan himpunan bagian A dan jelaskan?

8. Harga 3 baju dan 2 kaos adalah Rp 280.000. sedangkan harga 1 baju dan 3 kaos
adalah Rp 210.000 berapakah harga 6 baju dan 6 kaos?

9. Dalam satu kelas terdapat 15 siswa gemar matematika, 17siswa gemar biologi, 8
siswa gemar kedua duanya. Berapa banyak siswa dalam kelas tersebut?

10. Diketahui : S = { 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 }
P = { 2, 3, 5, 7 }
Q = { 1, 2, 4, 8 }
R = { 5, 7, 8 }

a. Nyatakan benar atau salah pernyataan-pernyataan berikut :

i. P – Q = P ∩ 𝐶 𝑐
ii. ( P ∩ 𝑄 2 ) = 𝑅
iii. ( 𝑃 ∪ 𝑅 )𝑐 = 𝑃𝑐 ∩ 𝑅 𝑐
iv. P – Q = Qc

b. Tentukan P – ( 𝑄 ∩ 𝑅 𝑐 )?

11. Diketahui : S = { x│1≤ x ≤ 10, x bilangan bulat}

A = { x│x kelipatan 2, x S }

B = { x│x kelipatan 3, x S }

Tentukan :

a. Tentukan A, B, Ac dan Bc !
b. Lukislah diagram Venn untuk S, A,dan B dalam satu diagram.

11. Buatlah sebuah himpunan dan himpunan semestanya, kemudian tentukan komplemen
dari himpunan tersebut!

13. Di kelas IA terdapat 34 siswa di mana 10 siswa gemar IPA, 15 siswa gemar
matematika, dan 5 siswa gemar keduanya. Tentukan banyaknya siswa yang tidak
gemar keduanya?