KISI-KISI TES KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS

PRETES DAN POSTES

Sekolah : SMA PLUS DARUSSALAM CIAMIS Bentuk Soal : Uraian

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : …Uraian
Kelas / Semester : XI IPA dan XI IPS/ Dua KKM :
Tahun Pelajaran : 2020/2021 Alokasi Waktu : 45 Menit

No Indikator Soal Indikator Kemampuan Nomor Soal

1. Membentuk model matematika dari permasalahan yang diberikan Fluency (Kelancaran) 1,2
2. Menyelesaikan permasalahan dengan operasi matriks Flexibility ( Luwes) 3,4
3. Menentukan penyelesaian dengan matriks Originality (Keaslian) 5,6
4. Menemukan Penyelesaian menggunakan operasi matriks dan Invers Elaboration (Elaborasi) 7,8

Mengetahui, Ciamis, Maret 2021

Guru Matematika Peneliti

SUKMA WIDI MANSYUR,S.Pd YUSEF APRILIAN SAEFULLOH

NIP. NIM. 2118170044
 Pedoman Penskoran Skor Tes Kemampuan Berpikir Kreatif

Aspek yang Respon Peserta didik terhadap soal atau

Skor
diukur masalah
Tidak menjawab atau memeberi ide yang tidak
0
relevan dengan masalah
Memeberikan sebuah ide yang tidak relevan
1
dengan pemecahan masalah
Fluency Memeberikan sebuah ide yang relevan tetapi
2
(Kelancaran) jawabannya salah
Memberikan lebih dari satu ide yang relevan tetapi
3
jawabannya masih salah
Memberikan lebih dari satu ide yang relevan dan
4
penyelesaian benar dan jelas
Tidak menjawab atau memberikan jawaban
0
dengan satu cara atau lebih tetapi semua salah
Memeberikan jawab dengan satu cara tetapi
1
memeberikan jawaban salah
Memeberikan jawaban dengan satu cara, proses
Flexibility 2
perhitungan dan hasilnya benar
(Luwes)
Memeberikan jawaban lebih dari satu cara
(beragam) tetapi hasilnya ada yang salah karena 3
terdapat kekeliruan dalam proses perhitungan
Memeberikan jawaban lebih dari satu cara
4
(beragam), proses perhitungan dan hasilnya benar.
Tidak menjawab atau memberikan jawaban yang
0
salah
Memeberikan jawaban dengan cara sendiri tetapi
1
dapat dipahami
Memberi jawaban dengan cara sendiri, proses
Originality 2
perhitungan sudah terarah tetapi tidak selesai
(Keaslian)
Memberi jawan dengan cara sendiri terdapat
kekeliruan dalam proses perhitungan sehingga 3
hasilnya salah.
Memberi jawaban dengan cara sendiri, proses
4
perhitungan dan hasil benar
Tidak menjawab atau memeberikan jawaban yang
0
salah
Terdapat kesalahan dalam menjawab dan tidak
1
Elaboration disertai dengan perincian
(Elaborasi) Tersapat kesalahan dalam jawaban tetapi disertai
2
dengan perincian yang kurang detail
Terdapat kesalahan dalam jawaban tetapi desertai
3
dengan perincian yang rinci
Memberi jawaban yang benar dan rinci 4

Sumber : Bosch (Ismaimuza 2010) dalam (Moma, 2015)

 INSTRUMEN PRETEST DAN POSTEST
KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS
SMA PLUS DARUSSALAM CIAMIS
Mata Pelajaran : Matematika Semester :2
Kelas : XI IPA/IPS Alokasi Waktu :

Tingkat Skor?
Indikator
Soal Kunci Jawaban kesukara
Kemampuan
n
Fluency 1. Suatu perusahaan pakaian, JCloth, memiliki dua
Agar lebih mudah dalam membuat matriks produksi, Sedang
(Kelancaran) pabrik yang terletak di Surabaya dan Malang. Di dua pertama kita akan membuat tabel produksi untuk
pabrik tersebut, JCloth memproduksi dua jenis masing-masing pabrik sebagai berikut.

pakaian, yaitu kaos dan jaket. Perusahaan tersebut

memproduksi pakaian yang kualitasnya dapat
dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu standard, deluxe,
dan premium. Tahun kemarin, pabrik di Surabaya
dapat memproduksi kaos sebanyak 3.820 kualitas
standard, 2.460 kualitas deluxe, dan 1.540 kualitas
premium, serta jaket sebanyak 1.960 kualitas standard,
1.240 kualitas deluxe, dan 920 kualitas premium.
Sedangkan pabrik yang terletak di Malang dapat Sehingga, kita mendapatkan matriks-matriks
memproduksi kaos sebanyak 4.220 kualitas standard, produksi S dan M sebagai berikut.
2.960 kualitas deluxe, dan 1.640 kualitas premium,
serta jaket sebanyak 2.960 kualitas standard, 3.240
kualitas deluxe, dan 820 kualitas premium dalam
periode yang sama.
 Buatlah “Data produksi” dengan mengaplikasikannya pada Dengan ordo matriks semuanya 3 x 3
matriks serta tentukan matriks ordo berapa ?
2. Sebuah perusahaan akan membuat dua jenis sampo,
Agar lebih mudah dalam membuat matriks produksi, Mudah
yaitu sampo A dan sampo B. dengan jumlah produksi pertama kita akan membuat tabel produksi untuk masing-
sampo A 2.000 botol dan sampo B sebanyak 3.000 masing Sampo sebagai berikut Masalah di atas dapat di
selesaiakan dengan cara :
botol dengan waktu produksi sampo A dan sampo B
yaitu 5 jam dan 7 jam.
Produk Jumlah Produksi Waktu Produksi

Buatlah “Data produksi” dengan mengaplikasikannya pada Sampo A 2.000 5 jam

matriks serta tentukan matriks ordo berapa ? Sampo B 3.000 7 jam

Sehingga, kita mendapatkan matriks produksi :

Dengan ordo matriks 2 x 2

Flexibility 3. Sarman membeli 5 pensil dan 3 penghapus, sedangkan Dimisalkan Sedang

(Luwes) Susi membeli 4 pensil dan 2 penghapus di toko yang harga satuan pensil = x, dan
sama. Di kasir, Arman membayar Rp 11.500,00 harga satuan penghapus = y
sedangkan Susi membayar Rp 9.000,00. Jika Dodi
membeli 6 pensil dan 5 penghapus, berapa ia harus Disusun ke dalam sistim persamaan linear dua variabel
membayar? (SPLDV)
5x + 3y = 11.500
Kerjakanlah dengan berbagai representasi (cara) yang kamu 4x + 2y = 9.000
ketahui.
Sistim persamaan di atas dapat dinyatakan dalam bentuk
matriks, yakni

=
 menggunakan cara invers matriks

x = 1.000
y = 500
Diperoleh harga satuan pensil Rp 1.000 dan harga
satuan penghapus Rp 500

Jadi, Dodi harus membayar [6 x Rp 1.000] + [5 x Rp

500] = Rp 8.500

4. Pada tahun ajaran baru, Anas mewakili beberapa Dimisalkan : Sedang

temannya untuk membeli 5 buku matematika dan 4 Buku Matematika = M
buku fisika. Dia harus membayar sebesar Rp 410.000. Buku Fisika = F
pada saat yang bersamaan, Sasmad mewakili teman-
temannya yang lain membeli 10 buku matematika dan Disusun ke dalam SPLDV :
6 buku fisika. Samad harus memebayar Rp 740.000 5 M + 4 F = 410.000
untuk semuanya. 10 M + 6 F = 740.000

Nyatakanlah persoalan tersebut dalam bentuk matriks dan

 selesaikan dengan minimal 2 cara.
Sistim persamaan di atas dapat dinyatakan dalam bentuk
matriks, yakni :

Menggunakan cara Determinan :

D = 5 . 6 – 10 . 4
D = 30 – 40
D = - 10

Dm =
Dm = 410.00 x 6 – 740.00 x 4
Dm = 2.460.000 – 2.960.000
Dm = - 500.000

Df =
Df = 5 x 740.00 - 10 x 410.000
Df = 3.700.000 – 4.100.000
Df = - 400.000

M=
F = = 40.000

Jadi Harga buku matematika Rp 50.000 dan buku fisika Rp

40.000

Oriqinality 5. Bu Ani Seorang pengusaha makanan kecil yang Banyak makanan yang disetorkan setiap harinya adalah, Sedang
(Keaslian) menyetorkan dagangannya ke tiga kantin sekolah. Tabel
 banyaknya makanan yang disetorkan setiap harinya sebagai
Matriks harga makanan adalah
berikut :

 AB = Pemasukan harian Ibu Ani

Kerupu Keripi
Kacang
k k
Kantin
10 10 5
A
Kantin B 20 15 8
Kantin C 15 20 10
(Dalam satuan bungkus)

Harga sebungkus kacang, keripik dan kerupuk berturut-turut

adalah Rp 2.000; Rp 3.000; Rp 1.000
Jadi, pemasukan harian yang diterima Bu Ani dari setiap kantin
A, Kantin B, dan Kantin C berturut-turut adalah Rp 55.000; Rp
Ibu Ani ingin mengetahui pemasukan setiap harinya dari setiap
93.000; dan Rp 100.000
kantin serta total pemasukan hariannya.

Total Pemasukan harian Bu Ani dari seluruh kantin adalah Rp

Hitunglah pemasukan dan total harian yang Ibu Ani Dapatkan,
55.000 + Rp 93.000 + Rp 100.000 =
dengan penyelesaian cara sendiri dengan bentuk matriks.
Rp 248.000

6. Ainun, Nia, dan Nisa pergi bersama-sama ke took buah. Misal : Sukar
Ainun membeli 2 Kg apel, 2 Kg anggur, dan 1 Kg Jeruk Apel = x
dengan harga Rp 50.000. Nia membeli 3 Kg apel, 1 Kg Anggur = y
anggur, dan 1 Kg Jeruk dengan harga Rp 40.000. Nisa Jeruk = z
memebeli 1 Kg anggur, 3 Kg anggur, 2 Kg Jeruh dengan
harga Rp. 70.000. Dalam SPL :
2x + 2y + z = 50.000
 Tentuka Apabila Jeni membeli 2 Kg apel, 3 Kg anggur, dan 3x + y + z = 40.000
4 Kg jeruk, Berapa yang harus dibayar x + 3y + 2z = 70.000
Bentuk Matriks :

Penyelesaian :
D = (4 + 2 + 9 ) – (1 + 12 +6 )
Det = 15 - 19
Det = - 4
Dx =

Dy = = - 60.000

Dz =

X=

Y=

Z=
Apabila Jeni membeli 2 Kg apel, 3 Kg anggur, dan 4 Kg jeruk
maka:
Jadi Harga = 2 x + 3 y + 4 z
Jadi Harga = 2 (5.000) + 3 (15.000) + 4 (10.000)
Jadi Harga = Rp. 95.000

Elaboration 7. Fahri dan Sukma pergi ke kios pulsa. Fahri membeli 3 buah Tabel Masalah di Atas Sedang
(Elaborasi) kartu perdana A dan 2 Buah Kartu B. Untuk itu Fahri harus Kartu Kartu Harga
membayar Rp. 53.000. Sukma membeli 2 buah kartu Perdana A Perdana B (Rp)
 perdana A san sebuah kartu perdana B, Sukma harus Fahri 3 2 53.000
membayar Rp. 32.500,. Sukma 2 1 32.500
Misalkan :
Tentukan harga sebuah kartu perdana A dan sebuah kartu Harga sebuah Kartu Perdana A adalah x rupiah dan harga sebuah
perdana B. Dengan penyelesaian yang rinci kartu perdana B adalah y rupiah.
Sistem Persamaan Linier dari masalah tersebut adalah

Bentuk matriks dari sistem persamaan linear tersebut adalah

X=
X=
X=

Sehingga diperoleh x = 12.000 dan y = 8.500.

Jadi, harga kartu perdana A adalah Rp.12.000 dan harga kartu
perdana B adalah Rp. 8.500

8. Hamdan membeli 3 jus manga dan 2 jus jeruk dengan Tabel masalah : Sedang
harga Rp 46.000. Ditempat yang sama, Rita memebeli 2 Jus Mangga Jus Jeruk Harga (Rp)
gelas jus manga dan 5 gelas jus jeruk dengan harga Rp Hamdan 3 2 46.000
60.000. Rita 2 5 60.000

Berapa harga satu gelas jus manga dan satu jus jeruk ? Dimisalkan :
X = Jus Mangga
Y = Jus Jeruk
Sistem Persamaan Linier :
3x + 2y = 46.000
2x + 5y = 60.000

Bentuk Matriks dari SPL :

Jadi, Harga Jus Mangga adalah Rp. 10.000/gelas dan Jus Harga
Jus jeruk Rp. 8.000/gelas