KURIKULUM

TAMAN KANAK ALQURAN (TKA)AMANAH MULIA

KELAS: A & B

YAYASAN AMANAH UMAT MULIA

(YAUMI)
Sokonilo, Sumber Sari Moyudan Sleman DI Yogyakarta
DI Yogjakarta

1
Ummaryam.doc
 IQRO’ dan KHOT
TK Grade A & B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN SARANA/SUMBE
INSTRUKSION SUB POKOK METODE EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP R
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
santri dapat Santri dapat 1. Bacaan Iqro’:  Latihan C/D 1 220 1. Anak  Buku Iqro’ jilid 1-6 Tes lisan Target bacaan
membaca Al- membaca huruf a) Pengenalan huruf membaca 30 diberi contoh  Alat peraga Tes tulisan anak :
Qur’an menurut hijaiyah sesuai hijaiyah tunggal. huruf hijaiyah pada baris  Al-Qur’an RA A : iqra’ 1-3
kaidah ilmu dengan b) Pengenalan huruf tunggal. awal setiap  Buku “Uktub” jilid
tajwid, dan makhrajnya dan hijaiyah sambung.  Latihan 1 37 halaman pada 1 Abu Maschuri, RA B : iqra’ 4-6
mampu menulis huruf c) Pengenalan tanda membaca buku iqra’ pengasuh Jama’ah
membaca dan hijaiyah tunggal panjang. huruf hijaiyah dan Tadarus Anak-anak
menulis bahasa dan sambung d) Pengenalan tanda sambung. selanjutnya Al-Hurriyah,
Arab sebagai dengan baik tanpa baca: kasroh,  Latihan 1 20 membiarkn Muntilan,
persiapan masuk ragu-ragu. dhommah, fathah, membaca anak berlatih Magelang, Jawa
pendidikan sukun dan tasydid. tanda panjang. membaca Tengah.
dasar. e) Pengenalan tanda  Latihan 1 24 mandiri tanpa
tanwin, nun, bacaan membaca dan dituntun
qolqolah, hamzah menyimak. pendidik.
mati, ‘ain mati, kaf  Latihan 1 25
mati, qof mati. membaca dan 2.Anak diberi
menyimak. tugas belajar
di rumah
bersama
orang tua

Santri dapat f) Pengenalan tanda  Latihan C/D 2 26 1. Anak  Buku Iqro’ jilid 1-6 Tes lisan Target bacaan
2
Ummaryam.doc
membaca huruf waqof. membaca dan diberi contoh  Alat peraga Tes tulisan anak :
hijaiyah sesuai g) Pengenalan bacaan menyimak. pada baris  Al-Qur’an RA A : iqra’ 3-4
dengan dengung, alif lam  Latihan 2 26 awal setiap  Buku “Kreatifku” RA B : al Qur’an
makhrajnya dan syamsiyah, alif lam membaca dan halaman pada (Buku Paket RA
menulis huruf qomariyah. menyimak. buku iqra’ ICBB), Ummu
hijaiyah tunggal h) Tadarus Al-Qur’an.  Latihan 2 14 dan Hanif.
dan sambung 2. Penulisan Iqro’/Khot: membaca dan selanjutnya
dengan baik tanpa a) Pengenalan menyimak. membiarkn
ragu-ragu. penulisan huruf  Latihan 2 10 anak berlatih
hijaiyah tunggal. menulis huruf membaca
b) Pengenalan hijaiyah mandiri tanpa
penulisan huruf tunggal. dituntun
hijaiyah sambung.  Latihan 2 8 pendidik.
menulis huruf
hijaiyah 2.Anak diberi
sambung. tugas belajar
di rumah
bersama
orang tua

3
Ummaryam.doc
 BAHASA ARAB
TK Grade A

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
INSTRUKSIONA SUB POKOK K METODE SARANA/SUMBER EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Smt JP
L KHUSUS BAHASAN ls
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri mengenal Santri mampu Kata benda bahasa  Latihan C 1 44 Tanya jawab “Kamus Populer Tes lisan
dan familiar menghafal 75 buah Indonesia yang menyimak dan Arab-Indonesia”,
dengan mufrodat kata benda dasar diterjemahkan ke dalam menghafalkan Demonstrasi Abdul Mujieb,
bahasa Arab bahasa Arab dan bahasa Arab. Bintang Terang 99,
mempraktekkannya A. Panca 22. Jari Surabaya 1408 H /
indera dan kelingking
dalam kehidupan 1988 M. Alat Peraga
anggota B. Anggota
sehari-hari dengan badan Keluarga
benar tanpa benar 1. Kepala 1. Ayah
tanpa membuat 2. Rambut 2. Ibu
kesalahan. 3. Telinga 3. Kakak
4. Mata 4. Adik
5. Hidung 5. Kakek
6. Mulut 6. Nenek
7. Pipi 7. Paman
8. gigi 8. Bibi
9. Lidah C. Rumah
10. Kumis &
11. Jenggot Sekolah
12. Leher 1. Rumah
13. Dada 2. Masjid
14. Perut 3. Sekolah
15. Tangan 4. kamar
16. Kaki mandi
17. Jari2 5. Guru
Tangan 6. Murid
18. Ibu Jari
19. Jari
telujuk
20. Jari

4
Ummaryam.doc
 tengah
21. Jari manis
Santri mengenal Santri mampu A. Alat-alat
D. D. Binatang  Latihan C 2 44 Tanya jawab “Kamus Populer Tes lisan Pada kolom: 8
Sekolah 1. Kucing
dan familiar menghafal 75 buah 1. Buku Tulis 2. Kambing
menyimak dan Demonstrasi Arab-Indonesia”, dan 10 terdapat
dengan mufrodat kata benda dasar 2. Papan tulis 3. Sapi menghafalkan Abdul Mujieb, beberapa bentuk
bahasa Arab bahasa Arab dan 3. Pensil 4. Unta Bintang Terang 99, metode dan
mempraktekkannya 4. Penghapus 5. Ayam Surabaya 1408 H / evaluasi, dapat
dalam kehidupan pensil 6. Ikan 1988 M. Alat Peraga memilih yang
5. Meja tulis
sehari-hari dengan 6. Kursi E.Kendaraan
sesuai untuk
benar tanpa benar 7. Bangku 1. Mobil menerapkan.
tanpa membuat 8. Tas 2. Bis
kesalahan. 3. Kereta api
B. B. Buah2an 4. Pesawat
1. Apel terbang
2. Pisang 5. Sepeda
3. Kurma 6. Sepeda
4. Jeruk
5. Semangka
motor

C. Makanan & E. Alam

Minuman 1. Matahari
1. Nasi 2. Bulan
2.Telur 3. Bintang
3.Roti 5. Langit
4.Madu 6.. Sungai
5.Susu
6..Teh

5
Ummaryam.doc
 BAHASA ARAB
TK Grade B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
INSTRUKSIONAL SUB POKOK METODE SARANA/SUMBER EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP
KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri mengenal Santri mampu Kata benda bahasa  Latihan D 1 44 Tanya jawab “Kamus Populer Tes lisan
dan familiar menghafal 75 buah Indonesia yang menyimak Arab-Indonesia”,
dengan mufrodat kata benda dasar diterjemahkan ke dalam  Latihan Demonstrasi Abdul Mujieb,
bahasa Arab bahasa Arab dan bahasa Arab. menghafalkan Bintang Terang 99,
mempraktekkannya Surabaya 1408 H /
dalam kehidupan A. Bilangan B. Nama Hari 1988 M. Alat Peraga
sehari-hari dengan 1.Satu
1. Dua 1. Senin
benar dan tanpa ragu- 2. Tiga 2. Selasa
ragu 3. Empat 3.Rabu
4. Lima 4.Kamis
5. Enam 5.Jum’at
6. Tujuh 6.Sabtu
7. Delapan 7.Ahad
8. Sembilan
9. Sepuluh C.Tentang
10. sebelas Warna
11. dua belas 1.Merah
12. tiga belas 2. Putih
13. empat 3. Hijau
belas 4. Hitam
14. lima belas 5. Biru
15. enam 6. Abu-abu
belas 7. Coklat
16. tujuh 8. Pink
belas 9. Kuning
17. delapan 10. Ungu
belas 11. Orange
18. sembilan

6
Ummaryam.doc
 belas
dua puluh
Santri mengenal
dan familiar Santri mampu Tema: Api, Air, Udara  Latihan D 2 44 Tanya jawab “Kamus Populer Tes lisan
1. Air
dengan mufrodat menghafal 75 buah 2. Udara
menyimak dan Arab-Indonesia”,
bahasa Arab kata benda dasar 3. Angin menghafalkan Demonstrasi Abdul Mujieb,
bahasa Arab dan 4. Api Bintang Terang 99,
mempraktekkannya 5. Listrik Surabaya 1408 H /
dalam kehidupan 6. Bernafas 1988 M. Alat Peraga
7. Wudlu
sehari-hari dengan 8. Masak
benar tanpa benar Tema: Alat-alat
tanpa membuat komunikasi
kesalahan. 1. Radio
2. Televisi
3. Telepon
4. Koran
5. Majalah
Tema: Rasa
1. Pahit
2. Manis
3. Asin
4. Asam
5. Wangi
6.Busuk
Tentang kebalikan
1. panjang
2. pendek
3. berat
4. ringan
5.luas
6.sempit
7.besar
8.kecil
9.gemuk
10.kurus
11.tinggi
12.rendah

7
Ummaryam.doc
 IBADAH
TK Grade A

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
INSTRUKSION SUB POKOK METODE SARANA/SUMBER EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri dapat Santri mampu 1. Do’a sebelum dan  Latihan C 1 18 Demontrasi “Tuntunan Thaharah
mengerjakan hafal gerakan sesudah wudhu menghafalkan Ceramah dan Shalat” Abdul
wudhu, adzan wudhu dan shalat, 2. tertib wudhu’  Latihan Praktek Aziz bin Abdullah bin
dan shalat hafal do’a 3. Gerakan/Praktek mempraktekk Baz, Muhammad
dengan baik dan sebelum dan wudhu’ an Shalih Al-Utsaimin,
benar sesuai sesudah 4. Lafadz Adzan Yayasan Sosial
yang wudhu,hafal 5. Do’a setelah Adzan Ibrahim Al-Ibrahim,
dicontohkan lafadz adzan dan Arab Saudi 1416 H.
Rasululloh do’a sesudah 6. Gerakan dan Bacaan
shallollohu alaihi adzan, hafal Shalat : Tes lisan
wa sallam bacaan shalat, a) Takbiratul ihram Ters
serta mampu b) Do’a Iftitah perbuatan
mempraktekkan c) Bacaan Al-Fatihah Tes
wudhu,adzan dan Observasi
shalat fardhu d) Bacaan Ruku’  Latihan 2 24
sehari-hari dengan e) Bacaan Sujud menghafalkan
baik tanpa ragu- f) Bacaan I’tidal  Latihan
ragu g) Bacaan duduk di mempraktekk
antara dua sujud an
h) Bacaan Tasyahhud
i) bacaan sholawat

8
Ummaryam.doc
 IBADAH
TK Grade B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN SARANA/SUMBE
INSTRUKSION SUB POKOK METODE EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP R
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri dapat Santri mampu 1. Gerakan dan Bacaan  Latihan D 1 22 Demontrasi “Tuntunan Thaharah
mengerjakan hafal gerakan sholat : menghafalkan Ceramah dan Shalat” Abdul
wudhu, wudhu dan shalat, i) Bacaan do’a setelah  Latihan Praktek Aziz bin Abdullah bin
tayammum, hafal do’a tasyahud mempraktekk Baz, Muhammad
adzan dan shalat sebelum dan j) Do’a sebelum salam an Shalih Al-Utsaimin,
dengan baik dan sesudah wudhu, dan salam Yayasan Sosial
benar sesuai hafal lafadz adzan 2. Tayammum Ibrahim Al-Ibrahim,
yang dan doa sesudah a) Pengertian dan tata Arab Saudi 1416 H.
dicontohkan adzan, hafal cara tayamum
Rasululloh bacaan shalat, b) Syarat-syarat Tes lisan
shallollohu alaihi serta mampu tayamum Ters
wa sallam mempraktekkan perbuatan
wudhu, Tes
tayammum, adzan Observasi
dan shalat fardhu
sehari-hari dengan
baik tanpa ragu-
ragu
 Pengulangan D 2 22 Praktek
Materi
 Latiham
mempraktekk
an

9
Ummaryam.doc
 AQIDAH
TK Grade A

BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
TUJUAN SUB SARANA/
INSTRUKSION METODE EVALUASI KET
KURIKULER POKOK BAHASAN POKOK Kls Smt JP SUMBER
AL KHUSUS
BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri memiliki Santri mampu 1. Santri menghafal ungkapan: C 1 22 Penjelasan Tauhid untuk Tes Lisan
aqidah yang mengenal Alloh Tuhanku Alloh, agamaku Islam Latihan Tanya pemula oleh Dr.
shohih tentang dengan ,Kitabku Alqur’an, Nabiku menyimak jawab Abdul Aziz bin
tingkatan agama, pemahaman yang Muhammad Shollallohu alaihi wa dan Muhammad Abdul
tentang Alloh benar sesuai dgn sallam . menghafalk Lath, Yayasan Al-
,Agama islam pemahaman 2. menghafal ungkapan Tanya dan an Sofwa, Jakarta,
dan nabi salafus sholeh. jawaban dlam bahasa arob : Man 2000 M, Buku
Muhammad Robbuka, man nabiyyuka, ma dinika Paket TK Islam At-
Shollallohu , ma kitabuka, aina Alloh Turots “Panduan
alaihi wa sallam 3. menghafal syahadat dan artinya Materi Hafalan”,
sesuai dengan 4. menghafal kalimat-kalimat Ummu Hanif.
pemahaman Thoyyibah dan jg mbrikan
shalafus sholeh penjelasan singkat penerapan
pengucapan kalimat-kalimat tsb:
La ila ha illa Alloh
Subhanalloh, Alhamdulillah
Allohu Akbar, Astaghfirulloh
Masya Alloh, dan istirja
5. Santri dapat menyebutkan ciptaan-
ciptaan Alloh dan membedakannya
dgn ciptaan manusia
6. menghafal pembagian tauhid ada 3:
Rububiyah, Uluhiyah dan tauhid
asma’ wa shifat
10
Ummaryam.doc
 7. santri memahami hak-hak Alloh
terhadap hamba
8. Santri memahami contoh-contoh
bentuk kesyirikan dan bahayanya
9. santri mampu menghafal 5 Asmaul
Husna dan mengetahui maknanya:
Alloh, Ar Rahman, Ar Rohim, as
Sami’, al Basyir

Santri memiliki Santri memahami 1. Santri menghafalkan 5 rukun islam Latihan C 2 22 Penjelasan Tauhid untuk Tes Lisan
aqidah yang rukun islam yang a. Mengucapkan Syahadat menyimak Tanya pemula oleh Dr.
shohih tentang lima, 6 rukun b. sholat wajib dan jawab Abdul Aziz bin
tingkatan agama, iman dan juga c. berpuasa di bulan romadhon menghafalk Muhammad Abdul
tentang Alloh mengetahui d. berzakat fitrah an Lath, Yayasan Al-
,Agama islam balasan bagi orang e. menunaikan haji Sofwa, Jakarta,
dan nabi yang beriman dan 2.Santri diberikan penjelasan yang cukup 2000 M, Buku
Muhammad bagi orang kafir tentang penjabaran masing-masing dari Paket TK Islam At-
Shollallohu berupa surga dan rukun islam: Turots “Panduan
alaihi wa sallam neraka, -) rukun la ilaha illa Alloh Materi Hafalan”,
sesuai dengan -) sholat wajib 5 waktu beserta rincian Ummu Hanif.
pemahaman rakaat dan waktu-waktunya
shalafus sholeh -) berpuasa sebulan penuh di bulan
romadhan dan amalan2 apa saja yg
dicintai pd bln tsb
-) zakat fitrah yang diwajibkan untuk
dikeluarkan sebanyak 1 sho makanan
pokok(2,5 kg)
-) menunaikan haji ke baitullah di
makkah pada bln haji bagi mrk yg
mampu

11
Ummaryam.doc
3. santri memahami nikmatnya surga dan
pedihnya neraka beserta memahami
penjelasan bagaimana cara untuk
memperoleh surga dan menjauhi
neraka
4. Santri mengetahui kenikmatan surga
berupa 4 sungai di surga, dan beberapa
contoh keindahan surga bdsrkn hadits2
shohih
5. santri mengetahui gambaran pedihnya
neraka dan apa2 yg ada dlm neraka.
6. santri menghafal 6 rukun iman
7. santri memahami penjelasan dari
pendidik atas 6 rukun iman.
8. santri menghafal 5 asmaul husna : Al
Hayyu , Al Qoyyum, al malik, Al
Quddus, As-Salam.

12
Ummaryam.doc
 AQIDAH
TK Grade B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN SARANA/
INSTRUKSION SUB POKOK METODE EVALUASI KET
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP SUMBER
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri memiliki Santri memahami 1. Santri menghafalkan tingkatan Latihan D 1 22 Penjelasan Tauhid untuk Tes lisan
aqidah yang tingkatan agama agama ada 3 : 1.islam menyimak dan Tanya pemula oleh Dr.
shohih tentang dalam islam 2. iman megnhafalkan jawab Abdul Aziz bin
tingkatan agama, 3.ihsan Muhammad Abdul
tentang Alloh 2. santri menghafalkan definisi islam Lath, Yayasan Al-
,Agama islam dan rukun islam(murojaah Sofwa, Jakarta,
dan nabi hapalan paud C) 2000 M, Buku
Muhammad 3.santri menghafalkan definisi iman Paket TK Islam At-
Shollallohu dan rukun iman(murojaah hapalan Turots “Panduan
alaihi wa sallam Paud C) Materi Hafalan”,
sesuai dengan 4. santri menghafalkan definisi ihsan Ummu Hanif.
pemahaman 5. Santri mengenal nabi Muhammad
shalafus sholeh tentang nasab, ayah dan ibu
nabi,kelahiran, hijrah, ajaran yang
dibawa, dan mukjizat2 nabi
Muhammad shollallohu alaihi wa
sallam
6. Santri menghafal 5 asmaul husna :
Al mu’min, Al aziz, al Jabbar, Al
mutakabbir, Al ghofur
D 2 18 Tanya Tes lisan
Murojaah pelajaran aqidah yang Murojaah jawab
telah dipelajari dan dihafalkan dari hafalan bersama
kelas C s.d kelas D

13
Ummaryam.doc
 HAFALAN DO’A HARIAN / ADAB
TK Grade A

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN SARANA/SUMBE
INSTRUKSION SUB POKOK METODE EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP R
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri Santri 1. Do’a dan adab sebelum belajar  Latihan C 1 24 Tanya jawab “Hisnul Muslim” oleh Tes Lisan
memahami menghafalkan 2. Do’a dan adab sesudah belajar menyimak Ceramah Said bin Ali Al- Tes Perbuatan
3. Do’a dan adab sebelum dan Tes
bahwa berdoa do’a dalam setiap sesudah makan
 Latihan Demonstrasi Qathani. Pengamatan
dan beradab adab-adab yang 4. Do’a dan adab masuk dan melafadzkan
dengan diajarkan dan keluar WC adzan
mengikuti menerapkannya 5. Do’a sebelum dan bangun tidur  Latihan
kepada adab dan dalam keseharian 6. Do’a keluar dan masuk rumah mempraktekk
7. Do’a dan kelancaran berbicara
do’a yang shohih 8. Do’a dan adab masuk dan
an
dari Rasululloh keluar masjid
shollallohu alaihi 9. Do’a dan adab ketika bercermin
wa sallam. 10. Do’a berbuka puasa
11. Mendo’akan Orang yang
berbuat baik
-------------------------------------
1. Do’a dan adab memakai dan
melepas pakaian 2 20
2. Do’a dan adab orang yang
bersin dan yang mendengaarkan
3. Do’a dan adab minum susu
4. Do’a dan adab ketika marah
5. Do’a dan adab menjenguk
orang sakit
6. do’a dan adab ketika
takut/terkejut
7. Do’a agar terhindar dari
kesyirikan
8. Do’a untuk kedua orangtua
9. do’a kebaikan dunia akhirat

14
Ummaryam.doc
 HAFALAN DO’A HARIAN/ ADAB
TK Grade B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN SARANA/SUMB KETERANG
INSTRUKSION SUB POKOK METODE EVALUASI
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP ER AN
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
D 1 24 Tanya jawab “Hisnul Muslim” Tes Lisan
Santri Santri 1. Do’a dan adab ketika hujan  Latihan Ceramah oleh Said bin Ali Tes Perbuatan
Tes
memahami menghafalkan turun dan hujan reda menyimak Demonstrasi Al-Qahthani. Pengamatan
bahwa berdoa do’a dalam setiap 2. Do’a ketika mendengar  Latihan
dan beradab adab-adab yang petir melafadzkan Kumpulan do’a
dengan diajarkan dan 3. Do’a apabila ada angina  Latihan dalam Al-Qur’an
mengikuti menerapkannya rebut mempraktekk dan Hadis oleh Said
kepada adab dan dalam keseharian 4. Do’a dan adab mendengar an Bin Ali bin Wahf
do’a yang shohih ayam berkokok Al-Qahthani, Duta
dari Rasululloh 5. Do’a dan adab mendengar ilmu, Surabaya,
shollallohu alaihi anjing menggonggong 2000 M.
wa sallam. 6. Do’a dan adab apabila
tertimpa musibah
7. Do’a memohon kemudahan

Murojaah adab dan do’a Latihan D 2 20

sehari-hari yang telah mempraktekkan
dipelajari dari jenjang C-D di sekolah dan di
rumah

15
Ummaryam.doc
 SHIROH
TK Grade A

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
INSTRUKSION SUB POKOK METODE SARANA/SUMBER EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri mengenal Santri mampu Rangkuman riwayat  Latihan C 1 44 Tanya Jawab Kisah para nabi oleh Tes lisan
para nabi dan menyimak dan singkat 25 nabi dan rasul: menyimak Ceramah/ Ibnu Katsir, Pustaka
rasul dengan menceritakan 1. Nabi Adam dan latihan Menceritakan Azzam, Jakarta 2001
keutamaan dan kembali riwayat 2 Nabi Idris mengingat
mukjizat masing- singkat 25 nabi 3. Nabi Nuh urutan dan
masing dan rasul dan 4. Nabi Hud mu’jizat para
berdasarkan mengingat 5. Nabi Shalih nabi dan rasul
kisah yang mu’jizat dari para 6. Nabi Ibrahim
shohih nabi dan rasul 7. Nabi Isma’il
dengan baik tanpa 8. Nabi Ishaq
ragu-ragu.

Santri mampu 9. Nabi Luth  Latihan C 2 44 Tanya Jawab Kisah para nabi oleh Tes lisan
menyimak dan 10. Nabi Ya’qub menyimak Ceramah/ Ibnu Katsir, Pustaka
menceritakan 11. Nabi Yusuf dan latihan Menceritakan Azzam, Jakarta 2001
kembali riwayat 12. Nabi Ayyub mengingat
singkat 25 nabi 13. Nabi Syu’aib urutan dan
dan rasul dan 14. Nabi Musa mu’jizat para
mengingat 15. Nabi Harun nabi dan rasul
mu’jizat dari para 16. Nabi Dzulkifli
nabi dan rasul
dengan baik tanpa
ragu-ragu.

16
Ummaryam.doc
 SHIROH
TK Grade B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
INSTRUKSION SUB POKOK METODE SARANA/SUMBER EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri mengenal Santri mampu 1. Nabi Daud  Latihan D 1 44 Tanya Jawab Kisah para nabi oleh Tes lisan
para nabi dan menyimak dan 2.Nabi Sulaiman menyimak Ceramah/ Ibnu Katsir, Pustaka
rasul dengan menceritakan 3.Nabi Ilyas dan latihan Menceritakan Azzam, Jakarta 2001
keutamaan dan kembali riwayat 4.Nabi Ilyasa mengingat
mukjizat masing- singkat 25 nabi 5.Nabi Yunus urutan dan
masing dan rasul dan 6.Nabi Zakaria mu’jizat para
berdasarkan mengingat 7.Nabi Yahya nabi dan rasul
kisah yang mu’jizat dari para 8.Nabi Isa
shohih nabi dan rasul
dengan baik tanpa
ragu-ragu.

Santri mampu Siroh Nabi Muhammad  Latihan D 2 44 Tanya Jawab Kisah para nabi oleh Tes lisan
menyimak dan dan mukjizat-mukjizat menyimak Ceramah/ Ibnu Katsir, Pustaka
menceritakan beliau serta kisah teladan dan latihan Menceritakan Azzam, Jakarta 2001
kembali riwayat akhlaq beliau shollallohu mengingat
singkat 25 nabi alaihi wa sallam mu’jizat serta
dan rasul dan mengingat
mengingat akhlaq
mu’jizat dari para Rasululloh
nabi dan rasul shollallohu
dengan baik tanpa alaihi wa
ragu-ragu. sallam
17
Ummaryam.doc
 TAHFIDZUL QUR’AN
TK Grade A & B

TUJUAN BAHAN PENGAJARAN PROGRAM

TUJUAN
INSTRUKSION SUB POKOK METODE SARANA/SUMBER EVALUASI KETERANGAN
KURIKULER POKOK BAHASAN Kls Smt JP
AL KHUSUS BAHASAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Santri Santri mampu 1. QS. An-Naas s.d QS  Latihan C 1 44 Talqin Mushaf Al Qur’an Al Tes lisan
memghafalkan menghafalkan Adh-Dhuha menyimak Murojaah Karim standart khot
AlQur’an dengan minimal 2. QS An-Nas s.d QS  Latihan Madinah Qiroah
bacaan yang baik seperempat juz Al-A’la melafadzkan Hafsh.
dan benar dari Al Qur’an  Latihan
dan maksimal membaca
setengah juz dari sendiri rtanpa
Al Qur’an di talqiN

Santri mampu 1. QS Al-Lail s.d QS Al  Latihan C 2 44 Talqin Mushaf Al Qur’an al Tes lisan
menghafalkan A’la menyimak Murojaah Karim standart khot
minimal setengah 2. QS At-Thoriq s.d QS  Latihan Madinah Qiroah
juz dari Al Qur’an An-Naba melafadzkan Hafsh.
dan maksimal satu  Latihan
juz dari Al Qur’an membaca
sendiri rtanpa
di talqin
Santri Santri mampu 1. QS. Ath-Thoriq sd QS  Latihan D 1 44 Talqin Mushaf Al Qur’an al Tes lisan
memghafalkan menghafalkan At-Takwir menyimak Murojaah Karim standart khot
AlQur’an dengan minimal satu 2. QS Tabarok s.d QS  Latihan Madinah Qiroah
bacaan yang baik seperempat juz Nuh melafadzkan Hafsh.

18
Ummaryam.doc
dan benar dari Al Qur’an  Latihan
dan maksimal satu membaca
setengah juz dari sendiri rtanpa
Al Qur’an di talqin

Santri Santri mampu 1. QS. Abasa sd QS An-  Latihan D 2 44 Talqin Mushaf Al Qur’an al Tes lisan
memghafalkan menghafalkan Naba menyimak Murojaah Karim standart khot
AlQur’an dengan minimal satu juz 2. QS Al –Jin SD QS  Latihan Madinah Qiroah
bacaan yang baik dari Al Qur’an AL-Mursalat melafadzkan Hafsh.
dan benar dan maksimal dua  Latihan
juz dari Al Qur’an membaca
sendiri rtanpa
di talqin

19
Ummaryam.doc