Kelas :5 Mutiara Bidang : Membentuk dan Membuat Binaan Aktiviti : Boneka Bahan Bantu Belajar:
Media; Span,gam,
Masa :7.45 – 8.45 Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kucing tali/getah, kad manila, dan
Pagi bahan lain yang sesuai
Contoh Boneka
Subjek: Pendidikan Seni Visual
EMK :
Standard 3.1 Persepsi Estetik 3.2 Aplikasi Seni 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi Kreativiti, Keusahawanan
Pembelajaran: 3.1.1 Unsur Seni 3.2.1 Media & Seni Seni (EK1-EK5) dan Nilai murni
3.1.1.1 Bahan 3.3.1 3.4.1
3.1.1.2 3.1.2.1 3.3.2 3.4.2 Impak: (Refleksi)
3.1.2 Prinsip Rekaan 3.1.2.2 3.3.3 ____ murid dapat
3.1.2.1 3.2.2 Teknik &
mencapai objektif yang
3.1.2.2 Proses
3.1.2.3 3.2.2.1 ditetapkan dan
_____murid yang tidak
mencapai objektif akan
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat:
Objektif: diberi bimbingan khas
1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam
dalam sesi pembelajaran
penghasilan boneka.
yang akan datang.
2. Menghasilkan boneka yang menarik menggunakan unsur seni –
kepelbagaian,imbangan dan pergerakan.
3. Mengetahui teknik penghasilan boneka yang baik
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah
dipelajari.
Penilaian P&P:
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan boneka kucing
berdasarkan empat Standard Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2015
Kelas :5 Mutiara Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Aktiviti : Lipatan dan Guntingan Bahan Bantu Belajar:
Media: kertas A4 warna
Masa :7.45 – 8.45 Tema : Alam Semula Jadi / Tajuk : Hiasan Dinding dan gam serta gunting
Pagi Objek buatan Manusia Contoh : hiasan dinding
Aktiviti : 1. Murid menghasilkan hiasan dinding menggunakan teknik lipatan Contoh Karya
dan guntingan. (EK3) (EK4).
2. Guru membimbing murid dalam menghasilkan karya yang menarik
dan kreatif. (EK2)
3. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan yang
dihasilkan.(EK5).
Penilaian P&P: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan hiasan dinding
menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard
Kandungan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2015
Standard
Pembelajaran:
Impak: (Refleksi)
____ murid dapat
mencapai objektif yang
ditetapkan dan
Objektif: Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: _____murid yang tidak
1. mencapai objektif akan
2.. diberi bimbingan khas
3. dalam sesi pembelajaran
4. yang akan datang.
Kehadiran : ______
Aktiviti : 1.
2.
3. Contoh Karya
4.
5.
Penilaian P&P: