RANCANGAN SESI LATIHAN KOKURIKULUM

Tarikh
Pelatih/Peserta 20 peserta
Masa 1400-1500
Unit Beruniform/
Kelab Seni Budaya
Persatuan
Kemahiran / Acara Nyanyian Koir
Fokus Pengajaran Irama
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
Objektif Latihan 1. Menyanyi lagu “Sayangi Malaysiaku” dengan corak irama yang betul
dengan bimbingan secara sebutan kiraan tempo .

Bahagian/ Aktiviti Butiran Melatih Organisasi Catatan

Masa
Permulaan Set induksi 1. Murid-murid BBM: Video
( 10 minit ) / menonton video
Pengenalan eksperimen sosial Nilai: Patriotisme,
bertajuk “Sekuat Perpaduan
mana perpaduan
rakyat Malaysia”
2. Murid-murid
menganalisis apa
yang boleh dilihat
dalam video yang
dipaparkan.
3. Guru bertindak
sebagai
pembimbing.
4. Murid-murid
meneka nyanyian
lagu apa yang
akan dinyanyikan
unutk sesi latihan
ini.
Perkemban Demonstras 1. Audio lagu Rasional:
gan i “Sayangi ● Lagu “Sayangi
(30 minit) (a) Malaysiaku” Malaysiaku”
(b) didengarkan merupakan
(c) kepada sebuah lagu
Latih tubi / murid-murid. yang sukar
Ansur maju 2. Murid-murid ● Murid-murid untuk
(1) menyanyi lagu menyanyikan dinyanyikan
(2) dengan bimbingan terlebih atas sebab
(3) guru dahulu untuk not pertama
 (4) 3. Murid-murid membiasaka bagi
diminta untuk n mereka sesetengah
menyebut dan dengan frasa bermula
mengira tempo nyanyian pada detik
lagu dengan lagu lemah.
bimbingan guru. tersebut.
4. Murid-murid “Perjuangkan ● Murid-murid
menyebut dan pertahankan tanah dikehendaki
mengira tempo di airku (Ooooo x2) mengira
antara frasa lirik 1...2.. (murid-murid tempo
lagu. mengira tempo) sebagai
5. Guru Impian aku gemilang panduan
membimbing baru” untuk
murid-murid memasuki
untuk frasa
menyanyikan seterusnya
dengan tempo pada detik
yang betul dan yang betul.
pada detik yang
betul. BBM: Audio lagu
6. Murid-murid “Sayangi Malaysiaku”
dilatih secara ​drill
untuk
membiasakan
mereka dengan
tempo dan kiraan
lagu tersebut
Kemuncak Menyanyika 1. Murid-murid ● Murid-murid Rasional:
(10 minit) n menyanyi diminta ● Pengiraan
keseluruhan keseluruhan lagu untuk tempo
lagu tanpa menyebut menyebut menggunakan
tetapi tetap kiraan tempo nombor
mengamalkan dalam suku dengan suara
pengiraan tempo kata yang yang lantang
dalam senyap hanya akan menarik
2. Guru didengari perhatian
meminimakan jelas oleh yang tidak
bimbingan dan mereka diingini dari
hanya seperti “um” dalam
membimbing sebagai kalangan
mengikut panduan. penonton.
kesesuaian.
Penutup 1. Murid-murid ● Guru Rasional:
( 10 minit) Persembah membuat membantu ● Murid-murid
an persembahan di murid-murid mempersemba
hadapan kelas untuk hkan apa yang
dengan menyusun telah mereka
mengamalkan posisi pelajari di
hadapan kelas
 etika-etika sebelum untuk
membuat membuat meningkatkan
persembahan. persembaha pendedahan
2. Murid-murid n. kepada aspek
menyanyikan lagu ● Guru persembahan
“Sayangi memberi dan juga
Malaysiaku” maklum meningkatkan
keyakinan diri
dengan bantuan balas yang
mereka.
bimbingan bersesuaian
sebutan kiraan untuk
● Murid-murid
tempo. menggalakan memberitahu
3. Guru menilai murid-murid apa yang telah
persembahan menyanyi dibelajar dan
yang dibuat. dengan bertanggungja
4. Murid-murid bersemangat wab atas
membuat . pembelajaran
kesimpulan bagi mereka sendiri
sesi latihan
tersebut dengan
bimbingan guru.

Peserta dapat melakukan kemahiran menyanyi lagu “Sayangi Malaysiaku”

dengan corak irama yang betul dengan bimbingan secara sebutan kiraan
Penilaian Sesi Latihan
tempo .

Pada akhir sesi latihan;

__15____ pelatih/peserta dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan _____5_

Refleksi
pelatih/peserta yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Latihan ditunda kerana masa untuk aktiviti kokurikulum telah tamat.