RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 7 Denpasar

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)
Kelas/Semester : VIII / 1
Materi Pokok : Tehnik Dan Gaya Bernyanyi Lagu Daerah
Alokasi Waktu : 1x 40 Menit

A. Kompetensi Inti
a) KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
b) KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
c) KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator

4.3 Menyanyikan Lagu-lagu
daerah yang sesuai dengan tehnik
dan gayanya yang sesuai
dialektika atau intonasi
kedaerahan
4.3.1 Melakukan latihan bernyanyi lagu daerah
“Ratu Anom” secara unisono
4.3.2 Mempraktikkan lagu daerah “ Ratu Anom “
dengan tehnik dan gaya sesuai dialektika atau
intonasi kedaerahan secara unisono

C. Tujuan Pembelajaran

4.3.1 Setelah proses latihan bernyanyi (C) lagu “Ratu Anom”

diharapkan siswa (A) mampu (B) mempraktikkan lagu daerah
Ratu Anom secara unisono (D)
4.3.2 Setelah proses praktik bernyanyi(C) lagu daerah “Ratu Anom” Siswa(A)
diharapkan dapat(B) menyanyikan lagu(C) daerah dengan dialek atau intonasi
kedaerahan secara unisono(D)

D. Materi Pembelajaran

1. Partitur lagu “ Ratu Anom”

2. Menyanyikan lagu Daerah “RATU ANOM” secara unisono
 E. Metode Pembelajaran

1) Pendekatan : Saintifik
2) Model Pembelajaran : Projec Based Learning (PjBL)
3) Metode : Demonstrasi, drill.

F. Media Pembelajaran

a) Media :
1. Media audio
2. Media visual
3. Internet

b) Alat/Bahan :
1. Keyboard
2. Partitur Lagu “Ratu Anom”

G. Sumber Belajar

1. Buku seni budaya kelas VIII, Kemendikbud, tahun 2013 edisi 2016
2. Buku-buku lain yang relevan
3. Buku-buku seni budaya di perpustakaan
4. Buku lagu-lagu daerah

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Ke.4
TAHAP ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN WAKTU
A. Kegiatan Pendahuluan

Pendahuluan 1. Guru dan siswa mengucapkan dan menjawab 5 Menit.

(persiapan/orientasi) salam,
2. Siswa Bersama guru sebelum memulai diawali
dengan berdoa bersama dipimpin oleh salah
seorang siswa.(PPK Religius)
3. Menanyakan kehadiran siswa
4. Guru menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar.
Apersepsi 5. Mengaitkan materi kegiatan pembelajaran yang
akan dilakuan hari ini yaitu menyanyi lagu
daerah “ Ratu Anom”secara unisono dengan
Pengalaman peserta didik dalam
kegiatan sebelumnya yaitu memahami Teknik
vocal dalam menyanyi lagu “RatuAnom “.
 6. Mengingat kembali materi sebelumnya dengan
bertanya :
Kegiatan apa yang sudah kita laksanakan di
pertemuan sebelumnya? Ada apa saja Teknik
vokal dalam bernyanyi? ( BERPIKIR
KRITIS)
Motivasi 7. Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari materi yang akan dipelajari. Dengan
latihan bernyanyi secara unisono siswa dapat
memperdalam tehnik vocal serta kompetensi
menyanyi lagu Ratu Anom sesuai dengan
dialektika dan intonasiyang sesuai.
B. Kegiatan Inti

Sintak 1 1. Guru memutarkan audio lagu Ratu Anom 35 Menit

Pertanyaan 2. Siswa diminta untuk turut melakukan
Mendasar latihan pengambilan nada dasar sesuai dengan
audio yang diputarkan
3. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan
video:
“Bagaimana dialek yang tepat dalam
menyanyi lagu Ratu Anom ?”
Sintak 2 PJBL 4. Siswa bersma kelompok sebelumnya yang
Mendesain terdiri dari 6 orang per kelompok melakukan
perencanaan produk diskusi untuk proses latihan
5. Siswa diminta untuk latihan lagu “Ratu Anom”
sesuai partitur yang telah dibagikan guru pada
pertemuan sebelumnya
6. Guru memandu proses latihan menyanyi dengan
satu suara/ unisono pada lagu “ Ratu Anom”
7. Siswa mempraktikkan secara kelompok dengan
diiringi musik karaoke/minisone yang telah
tersedia.

Sintak 3 8. Guru mendemonstrasikan menyanyi lagu “Ratu

Menyusun jadwal Anom” sesuai partitur yang dibagikan
pembuatan 9. Siswa berlatih bernyanyi lagu “ratu anom” secara
unisono sesuai dialektika dan intonasi yang tepat
dengan daerah Bali
10. Peserta didik bersama kelompoknya
mendemonstrasikan bernyanyi lagu daerah dalam
secara unisono
Sintak 4 11. Siswa menirukan Latihan menyanyi sesuai
Memonitor keaktifan contoh dari guru dan partitur lagu yang
dan perkembangan dibagikan guru
proyek 12. Guru memfasilitasi iringan musik pada saat
melakukan latihan melalui musik
karaoke/minisone secara berkelompok.
13. Guru memutarkan video lagu Ratu Anom dengan
media youtube sebagai refrensi siswa dalam
belajar mengenai dialektika dan intonasi yang
tepat
14. Siswa mengulang-ulang latihan sehingga tepat
dalam bernyanyi ( menyesuaikan
musik,tempo,ketepatan nada serta dialek bahasa
daerah dari lirik lagu )
Sintak 5
Menguji Hasil 15. Siswa bersama kelompoknya maju kedepan
untuk menyanyikan lagu “ ratu anom “ secara
unisono
 Sintak 6 16. Siswa mendemonstrasikan lagu lagu daerah “
Evaluasi Pengalaman Ratu Anom”secara unisono Siswa saling
Belajar mengevaluasi hasil kelebihan dan kekurangan
dari penampilan kelompok lain.
17. Guru mengkonfirmasi dan memberikan
penguatan terhadap hasil evaluasi dalam
Menyanyikan lagu daerah “ Ratu
Anom”secara unison sesuai dengan
dialektika dan intonasi yang tepat.
C. Penutup
1. Guru dan siswa menyimpulkan materi dan 5 menit
merefleksikan hasil pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik menyimak penyampaikan materi
pokok/ tugas yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya dari guru yaitu :
“Menyanyikan lagu daerah “ Ratu
Anom”secara unison sesuai dialektika dan
intonasi yang tepat.
3. Guru dan siswa mengakhiri kegiatan
pembelajaran dengan mengucapkan hamdallah
dan salam .

E. Penilaian
1. Keterampilan : Praktek secara berkelompok .
2. Sikap : Percaya diri, dan Kerjasama

1. Keterampilan
a. Teknik : Praktek / Projek, observasi
b. Bentuk : Mandiri/ kelompok
Kisi-Kisi
No Ketrampilan/Indikator Butir Instrumen
1 Bernyanyi lagu daerah Ratu Anom satu Praktek menyanyi lagu Ratu Anom
suara secara berkelompok daerah satu suara secara berkelompok

Pedoman pensekoran Praktek/Projek ( kelompok )

Materi lagu Ketepatan Tehnik dan Ekspresi dan

dialek Penghayatan Total Nilai
No. Nama Siswa
Skor
Akhi
r
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2
3
4
 Skor perolehan
Nilai = -------------------- x 100
Skor maksimal
KBM = 75
Rubrik penilaian Praktik
No. Asp Sk Kriteri
ek or a
Skor
1 Materi lagu 4 1. Siswa menguasai lirik lagu Ratu Anom dengan baik
2. Siswa mampu bernyanyi dengan dialektika
Ratu Anom daerah yang tepat
3. Kualitas tone dan produksi vokal harus baik
4. (Blending/ballance: keseimbangan dan
keterpaduansuara laki laki dan perempuan (tidak
ada suara
individu yang menonjol)
3 Terdapat 1 Kriteria pada kelengkapan materi dari skor
4tidak terpenuhi
2 Terdapat 2 kriteria pada kelengkapan materi dari skor
4tidak terpenuhi
1 Terdapat 3 kriteria pada kelengkapan materi dari skor
4tidak terpenuhi
2 Ketepatan 4 1. Seluruh nada yang dinyanyikan tepat
tehnik 2. Siswa mampu menyanyi dengan tehnik
pernafsan,intonasi,artikulasi,prhasering,tempo
yangtepat
3. Peserta didik mampu bernyanyi
selarasdengan temankelompoknya
4. Nada yang dinyanyikan diberikan variasi
3 Terdapat 1 Kriteria pada penulisan materi dari skor 4
tidak
terpenuhi
2 Terdapat 2 kriteria pada penulisan materi dari skor 4 tidak
terpenuhi
1 Terdapat 3 kriteria pada penulisan materi dari skor 4 tidak
terpenuhi
3 Ekspresi 4 1. Ekspresi yang ditunjukkan peserta sesuai
dan dengansuasana danarti dari lagu yang
Penghay dinyanyikan
atan 2. Peserta mampu mengilustrasikan ekspresi
wajahmengenailagu yang dinyanyikan
3. Peserta mampu menampilkan suasana yang
sesuaidengan isilagu
4. Peserta mampu mengekspresikan diri
denganpenguasaanpanggung
3 Terdapat 1 Kriteria pada kemampuan presentasi
dariskor 4 tidakterpenuhi
2 Terdapat 2 kriteria pada kemampuan presentasi
dariskor 4 tidakterpenuhi
1 Terdapat 3 kriteria pada kemampuan presentasi
dariskor 4 tidakterpenuhi
LKPD
1. Penilaian Observasi ( penilaian individu )
No Pernyataan Ab B C K
1. Kemampuan memperhatikan materi vocal
2. Kesiapan dalam memperagakan vocal dalam
bernyanyi lagu daerah
3. Kompetensi dalam menirukan lagu Ratu Anom dalam
bernyanyi lagu daerah
4. Penguasaan lagu Ratu Anom dengan
pernafasan,intonasi,artikulasi,phrasering dan
temposerta dialek yang tepat
5. Berani dan bertanggung jawab atas tugas yang
diberikan

Rubrik Penilaian observasi :

Amat baik ( Ab ) : 4
Baik ( B) : 3
Cukup baik (C) : 2
Kurang baik (K) : 1
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP

Nama Sekolah : Smp Negeri 7 Denpasar

Kelas/Semester : VIII.7 / I
Tahun Pelajaran: 2022/2023

No Nama Siswa Aspek prilaku yang dinilai Jumlah Skor Kode

BS JJ TJ DS Skor Sikap Nilai
1
2

A. Keterangan :
1) BS : Bekerja Sama
2) JJ : Jujur
3) TJ : Tanggun Jawab
4) DS : Disiplin

B. Catatan :
1) Aspek perilaku dinilai dengan kriteria:
a) 100 = Sangat Baik
b) 75 = Baik
c) 50 = Cukup
d) 25 = Kurang
2) Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400 3)
3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75 4)
4. Kode nilai / predikat :
a) 75,01 – 100,00 = Sangat Baik
b) (SB) 50,01 – 75,00 = Baik
c) (B) 25,01 – 50,00 = Cukup
d) (C) 00,00 – 25,00 = Kurang (K) 5)
Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai.
 BAHAN AJAR

a. Partitur lagu Ratu Anom

Lirik lagu Ratu Anom

Ratu anom metangi meilen-ilen

Ratu anom metangi meilen-ilen

Dong pirengang munyin sulinge di jaba

Dong pirengang munyin sulinge di jaba

Enyen ento menyuling di jaba tengah?

Enyen ento menyuling di jaba tengah?

Gusti Ngurah Alit Jambe Pemecutan

Gusti Ngurah Alit Jambe Pemecutan

Makna lagu Ratu Anom :

Lagu daerah Bali Ratu Anom mempunyai makna agar kita selalu percaya diri menjalai
kehidupan.Biasanya, lagu daerah ini akan dinyanyikan oleh anak-anak sebagai penyemangat untuk
melakukan berbagai macam aktivitas dan agar anak tidak menjadi seorang pemalas

Sikap Badan Dengan sikap badan yang benar akan membantu kamu memperlancar sirkulasi udara
sebagai energi utama pendorong produksi suara.Lalu posisikan badan yang baik dan benar dalam
bernyanyi, untuk posisinya seperti berikut :
1. Pastikan kepala harus tegak dan pandangan lurus ke depan
2. Tulang punggung harus lurus
 3. Dada juga sedikit membungsung
4. Kedua kakimu terpancang kukuh di lantai dan buat sedikit renggang

Hal-hal yang dapat dilakukan dalam bernyanyi

 Percaya diri, rileks, tidak tegang dan tidak takut mencapai nada-nada tinggi dalam
menyanyi,
 Konsentrasi dan hilangkan keraguan dalam mengambil nada sehingga tinggi nada
tidak turun,
 Latihan pernafasan dengan diafragma agar nafas lebih panjang,
 Selaraskan pita suara, terutama pada setiap ulangan nada dan nada yang ditahan,
 Peka terhadap suara lain terutama iringan,
 Latihan interval untuk membidik lompatan-lompatan nada dengan tepat,
 Latihan nada-nada peralihan register suara, untuk menyanyikan lagu yang berpindah
kunci,
 Latihan nada-nada pada batas wilayah suara, baik itu suara tinggi maupun rendah,
 Pengucapan huruf-huruf hidup dengan jelas agar tinggi nada tidak berubah,
 Tidak terpengaruh tangga nada lain, seperti terbawa kebiasaan menyanyikan tangga
nada lagu-lagu daerah asal.

b. Menyanyi Unisono
Unisono adalah istilah yang populer dalam bidang musik. Unisono dikenal sebagai teknik
bernyanyi dan bermain alat musik. Namun, lebih sering diterapkan dan melekat untuk menyanyikan
sebuah lagu. Unisono adalah bernyanyi dengan satu suara secara berkelompok. Untuk jenis suaranya,
sama semua dan seolah melebur ketika bertemu tanda Unisono dalam sebuah paduan suara. bahwa,
bernyanyi Unisono tidak dapat dilakukan seorang diri, tetapi dilakukan oleh sekumpulan orang dengan
satu suara. Penerapan teknik bernyanyi Unisono adalah kerap digunakan untuk menyanyikan lagu-lagu
daerah oleh beberapa suku di Indonesia. Modelnya hanya mengandalkan melodi pokoknya saja. Unisono
adalah bernyanyi dengan satu suara secara berkelompok.

Mengetahui,

Kepala SMP Negeri 7 Denpasar Guru Mata Pelajaran

I Wayan Sugianta,S.Pd.MM.M.Fis Putu Dewi Kania Ana Surya,S.Pd.H

NIP. 19690217 199303 1 007 NIP.19920902202221