Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Peta Konsep Modul 9

    Diunggah oleh

    I Made agus dharmawan
    2K tayangan1 halaman
    Modul ini membahas tentang identifikasi, asesmen, dan tindak lanjut pelayanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar biasa. Meliputi teknik observasi, wawancara, dan tes untuk mengidentifikasi jenis kebutuhan khusus anak, mengembangkan program layanan pendidikan yang sesuai, serta melakukan penilaian program layanan yang diberikan.

    Deskripsi Asli:

    PETA KONSEP

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Modul ini membahas tentang identifikasi, asesmen, dan tindak lanjut pelayanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar biasa. Meliputi teknik observasi, wawancara, dan tes untuk mengidentifikasi jenis kebutuhan khusus anak, mengembangkan program layanan pendidikan yang sesuai, serta melakukan penilaian program layanan yang diberikan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    2K tayangan1 halaman

    Peta Konsep Modul 9

    Diunggah oleh

    I Made agus dharmawan
    Modul ini membahas tentang identifikasi, asesmen, dan tindak lanjut pelayanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar biasa. Meliputi teknik observasi, wawancara, dan tes untuk mengidentifikasi jenis kebutuhan khusus anak, mengembangkan program layanan pendidikan yang sesuai, serta melakukan penilaian program layanan yang diberikan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    MODUL 9

    MENDIDIK ANAK BERKEBUTUHAN


    KHUSUS DI SD BIASA

    Kb 1 Kb 2
    Identifikasi dan Asesmen Tindak Lanjut Pelayanan
    Anak Berkebutuhan Pendidikan Bagi ABK
    khsusus

    A. Identifikasi B. Asesmen A. Mengidentfikasi B. Mengembangankan C. Pelaksanaan D. Penilaian Program


    ABK Jenis Layanan Program Layanan Program Pelayanan
    Pendidikan Pendidikan Pendidikan
    Yang dibutuhkan
    ABK
    Teknik 1. Tanpa kecerobohan
    Observasi 2. Tanpa jalan pintas
    3. Objektif dalam
    meberikan skor
    4. Anggota tim tidak
    Teknik
    boleh diwakili
    Wawancara
    5. Tidak Tindakan
    yang bersifat
    diskriminatif

    Teknik tes
    sederhana

    Anda mungkin juga menyukai