NAMA : RATNO DWI WAHYUDI

NIP : 822894961
SEMESTER / KELAS : 8 / A
PENGANTAR PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS ( PDGK 4407 ) 20 Mei 2014
PETA KONSEP
MODUL 8
Pendidikan Anak Berkesulitan Belajar

KEGIATAN BELAJAR 1 KEGIATAN BELAJAR 2 KEGIATAN BELAJAR 3

Definisi, Penyebab, dan Jenis-jenis Karakteristik Anak Berkesulitan Intervensi Anak Berkesulitan
Kesulitan Belajar Belajar Belajar

Intervensi Tipe (bentuk) kesulitan

Terhadap membaca

Definisi Klasifikasi Penyebab Karakteristik Karakteristik Karakteristik Anak

Asesmen - Asesmen
Kesulitan Kesulitan Kesulitan Anak Khusus Anak Khusus Anak Berkesulitan
kemampuan formal
Belar Adalah Belar Kirk dan Belajar Berkesulitan Berkesulitan Berkesulitan Membaca - Asesmen
istilah umum Gallagher Belajar Secara Menulis membaca
Membaca informal
yang (1989 : 187) Umum.
Prosedur
digunakan menjelaskan - Identifikasi
1. Faktor intervensi masalah
untuk bahwa kesulitan
belajar Organis / kesulitan - Diagnosis
kelompok - Penyusunan
dibedakan Biologis 1. Gangguan 1. Menulis membaca
gangguan yang 1. Masalah program layanan
heterogen yang dalam dua 2. Faktor persepsi dan membaca dengan - Evaluasi
berupa kategori besar, Genetis koordinasi lisan tangan
kesulitan nyata yaitu : 3. Faktor 2. Gangguan 2. Gangguan 2. Mengeja
Lingkungan Pendekatan dan teknik dalam
dalam salah dalam perhatian ingatan 3. Menulis
intervensi kesulitan membaca
satu atau lebih dan hiperaktif jangka ekspresif
dalam 3. Mengalami pendek 4. Matematika
mendengarkan, 1. Kesulitan gangguan dalam 3. Gangguan / berhitung Intervensi Terhadap Anak
mengucapkan, belajar yang masalah pemahaman Berkesulitan Menulis
membaca, berhubungan mengingat dan
menulis, dengan berfikir
berfikir dan perkembangan 4. Kurang mampu
kemampuan 2. Kesulitan menyesuaikan
diri Intervensi Terhadap Anak
matematika. belajar
5. Menunjukkan Berkesulitan Belajar
akademik
gejala sebagai Matematika
siswa yang
tidak aktif
6. Pencapaian
hasil belajar
yang rendah