SILABUS
Sekolah : SMP Plus Al Itihad Cianjur
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : IPA FISIKA
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok/
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran
Pembelajaran
3.1 Mendeskripsikan muatan
listrik untuk memahami
Listrik Statis
 Mencari informasi melalui studi pustaka
gejala-gejala listrik statis untuk menemukan teori tentang munculnya
serta kaitannya dalam muatan listrik pada suatu benda dan benda-
kehidupan sehari-hari. benda yang dapat bermuatan listrik.
 Mengkaji variabel independen dan variabel
dependen serta prosedur yang berkait
dengan percobaan sederhana untuk
menunjukkan sifat muatan listrik.
 Merancang, melaksanakan, dan menyusun
laporan hasil percobaan untuk
menunjukkan sifat muatan listrik.
 Mencari informasi melalui studi pustaka
untuk menemukan teori tentang hubungan
antara besar gaya listrik, besar muatan
listrik, dan jarak antara benda bermuatan
listrik.
3.2 Menganalisis percobaan
listrik dinamis dalam suatu
Listrik Dinamis
 Mencari informasi melalui studi pustaka
rangkaian serta penerapannya untuk menemukan teori tentang arus listrik
dalam kehidupan sehari-hari. dan beda potensial.
 Mencari informasi melalui studi pustaka
untuk menemukan cara membuat
rangkaian listrik baik secara seri maupun
paralel.
 Mengamati berbagai gambar rangkaian
listrik baik seri maupun paralel dan
menemukan prinsip perangkaiannya.
Penilaian
Alokasi
Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Menjelaskan benda dapat bermuatan
Tes tertulis Tes uraian Sebuah benda digosok pada benda lain
sehingga sebagian elektronnya berpindah
9 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 2-25, buku
listrik bila dilakukan dengan cara ke benda yang digosok. Dalam peristiwa referensi yang relevan, alat dan
tertentu. ini, benda yang digosok menjadi bahan praktikum.
bermuatan ....
Tes tertulis Tes PG Ebonit yang digosok dengan kain wol
 Memberi contoh peristiwa yang akan bermuatan negatif
menghasilkan benda bermuatan listrik. karena ....
a. elektron dari ebonit ke kain wol
b. proton dari ebonit ke kain wol
c. elektron dari wol ke ebonit
d. proton dari wol ke ebonit
Tes unjuk kerja Uji petik kerja Eksperimen mengetahui jenis muatan dan
prosedur membuat muatan induksi dengan
 Melakukan percobaan sederhana untuk elektroskop (Kegiatan 7.6 dan 7.8).
menunjukkan sifat muatan listrik.
Tes tertulis Tes uraian Dua buah benda bermuatan listrik sejenis
masing-masing 1 C dan 1 C terpisah
 Menjelaskan secara kualitatif hubungan sejauh 0,15 cm satu sama lain. Berapakah
antara besar gaya listrik, besar muatan besar gaya elektrostatis yang timbul?
listrik, dan jarak antara benda
bermuatan listrik.
 Menjelaskan konsep arus listrik dan
Tes tertulis Tes uraian Besaran yang menyatakan jumlah muatan
listrik yang mengalir setiap detik
12 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 33-67, buku
beda potensial listrik. disebut .... referensi yang relevan, alat dan
bahan praktikum.
Tes unjuk kerja Uji petik kerja Buatlah bagan rangkaian seri dan paralel
 Membuat rangkaian komponen listrik produk dengan menggunakan alat-alat yang telah
dengan berbagai variasi baik seri disediakan.
maupun paralel.
Penugasan Tugas rumah Buatlah grafik yang menunjukkan
hubungan antara besarnya arus listrik dan
 Menggambarkan arus listrik dan beda beda potensial.
potensial dalam bentuk tabel dan grafik.
Tes unjuk kerja Uji petik Eksperimen menemukan hubungan antara
1

 Melakukan percobaan sederhana untuk
menyelidiki hubungan antara arus listrik
dan beda potensial.
 Mencari informasi melalui studi pustaka
untuk menemukan teori tentang hambatan
dari beberapa jenis bahan (konduktor,
isolator, dan semikonduktor).
 Mencari informasi melalui studi pustaka
mengenai prosedur penerapan hukum I
Kirchoff.
 Memecahkan soal-soal yang berkait
dengan perhitungan hambatan pengganti
rangkaian listrik.
3.3 Mendeskripsikan prinsip
kerja elemen dan arus listrik
Listrik Dinamis Mencari informasi melalui studi pustaka
tentang konsep gaya gerak listrik (ggl)
yang ditimbulkannya serta sumber arus listrik.
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Mempraktikkan cara menentukan tegangan
antara kutub-kutub sumber tegangan dan
tegangan jepit (tegangan terpakai).
 Mencari informasi melalui studi
pustaka untuk menemukan teori tentang
gajala gerak listrik, susunan elemen listrik,
dan cara kerja elemen listrik.
3.4 Mendeskripsikan
hubungan energi dan daya
Energi dan
Daya Listrik
 Melakukan percobaan sederhana
listrik serta pemanfaatannya untuk menyelidiki hubungan antara arus
dalam kehidupan sehari-hari. listrik dan beda potensial.dengan energi
listrik.
 Mencari informasi melalui studi
pustaka tentang alat-alat pengubah energi
listrik.
 Mencari informasi melalui studi
kerja produk kuat arus dengan beda potensial listrik
 Menyelidiki hubungan antara arus
(Kegiatan 2.12).
listrik dan beda potensial dalam suatu Tes unjuk kerja Tes Tentukan bahan-bahan yang termasuk ke
rangkaian (hukum Ohm). identifikasi dalam konduktor, isolator, dan
semikonduktor dari bahan-bahan yang
 Menemukan perbedaan hambatan tersedia berikut: kertas, besi, karet, baja,
beberapa jenis bahan (konduktor, arsen, silikon, plastik, dan perak.
isolator, dan semi konduktor).
Tes unjuk kerja Uji petik Eksperimen memahami hukum I
kerja produk Kirchhoff pada rangkaian bercabang
(Kegiatan 2.19).
 Menggunakan hukum I Kirchoff untuk Tes tertulis Tes uraian Tiga buah hambatan masing-masing 4
menghitung tegangan dan arus dalam ohm, 6 ohm, dan 8 ohm dirangkai secara
rangkaian. pararel. Tentukan hambatan totalnya.
 Menghitung hambatan pengganti
rangkaian listrik seri dan paralel.
 Menjelaskan konsep gaya gerak
Tes tertulis Tes uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan gaya
gerak listrik (ggl).
4 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 77-90, buku
listrik (ggl) sumber arus listrik. referensi yang relevan, alat dan
bahan praktikum.
Tes Uji petik Eksperimen mengukur beda potensial
 Mengukur tegangan antara kutub- unjuk kerja kerja produk listrik (Kegiatan 2.4).
kutub sumber tegangan dan tegangan
jepit (tegangan terpakai).
Tes tertulis Tes PG Sel yang prinsip kerjanya berdasarkan
keluarnya elektron-elektron dari
 Menjelaskan susunan dan cara permukaan material ketika material
kerja elemen listrik primer dan elemen dikenai cahaya adalah ....
listrik sekunder. a. sel natrium sulfida
b. sel foto
c. fuell cell
d. sel surya
 Menjelaskan hubungan antara
Tes unjuk kerja Uji petik kerja
prosedur
Eksperimen mengamati hubungan antara
kalor dengan beda potensial, kuat arus
12 × 40' Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 95-116, buku
beda potensial (V) dan kuat arus (I) listrik, dan lama aliran arus listrik referensi yang relevan, alat dan
dengan energi listrik. (Kegiatan 3.2, Kegiatan 3.3, dan 3.4). bahan praktikum.
Tes tertulis Tes uraian Jelaskan dan beri contoh perubahan
 Menunjukkan perubahan energi energi listrik menjadi: a. energi gerak
listrik menjadi energi bentuk lain. b. energi kalor
Tes tertulis Tes PG Sebuah mesin pendingin 500 watt
dipasang selama 10 menit menimbulkan
 Menjelaskan hubungan antara kalor .... kalori
daya listrik dan energi listrik. a. 300.000 c. 5.000
b. 72.000 d. 1.200
2
 pustaka tentang hubungan antara daya
listrik dan energi listrik.
 Mencari informasi melalui studi
pustaka tentang menentukan energi listrik
dalam satuan kWh.
 Mengkaji cara-cara yang tepat untuk
melakukan penghematan energi dalam
kehidupan sehari-hari.
Mengetahui,
Kepala SMP Plus Al-Itihad Cianjur
H. Ujang Syahid Damanhuri, S.Sy
Penugasan Tugas rumah Lihatlah kWh meter yang ada
dirumahmu, kemudian hitunglah
 Menerapkan konsep energi dan
penggunaan energi listrik yang terpakai
daya listrik dalam perhitungan
selama 1 bulan.
penggunaan listrik di rumah tangga. Penugasan Proyek Buatlah sebuah artikel mengenai cara
melakukan penghematan energi listrik
dalam kehidupan sehari-hari.
 Mempraktikkan penghematan
energi dalam kehidupan sehari-hari dan
mengemukakan alasannya.
Cianjur, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran
Febriyanti Mardiah, S.Pd
3
SILABUS
Sekolah : SMP Plus Al Itihad Cianjur
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : IPA FISIKA
Semester : 2 (dua)

Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

4.1 Menyelidiki gejala

kemagnetan dan cara
Kemagnetan
 Merumuskan karakteristik sifat kutub  Menunjukkan sifat kutub magnet.
Tes tertulis Tes PG Andaikan kutub utara dan kutub selatan
bumi tepat berada di khatulistiwa,
9 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 123-152, buku
membuat magnet. magnet, sifat medan magnet, dan maka .... referensi yang relevan, alat dan
pengertian teori magnet bumi. a. sudut inklinasi selalu 00 bahan praktikum.
b. sudut inklinasi selalu 900
c. sudut deklinasi selalu 00
d. sudut dekklinasi selalu 1800

Tes tertulis Tes uraian Mengapa bahan plastik tidak dapat

 Mengkaji pustaka untuk mencari cara  Menjelaskan cara membuat magnet dan dijadikan magnet dengan cara apapun?
membuat magnet dan cara menghilangkan sebab-sebab hilangnya sifat kemagnetan
sifat kemagnetan. suatu bahan.

Tes tertulis Tes isian Sudut yang dibentuk oleh penyimpangan

arah utara-selatan kutub magnet jarum
 Melakukan studi pustaka untuk mencari  Memaparkan teori kemagnetan bumi. kompas terhadap arah utara-selatan
informasi tentang teori kemagnetan bumi. geografis bumi disebut ....

Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati arah medan

 Merancang dan melaksanakan percobaan  Menunjukkan medan magnet di sekitar kerja produk magnet di sekitar kawat lurus berarus
untuk mengungkap hubungan antara arah penghantar berarus listrik. listrik dan mengamati medan magnet
arus, medan magnet, dan kuat arus listrik. kumparan berarus (Kegiatan 4.12
dan Kegiatan 4.13).

4.2 Mendeskripsikan
pemanfaatan kemagnetan
Kemagnetan
 Mengkaji pustaka untuk menggali  Menjelaskan cara kerja elektromagnetik
Tes tertulis Tes PG Di bawah ini adalah alat yang
memanfaatkan prinsip elektromagnet,
6 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 153-155, buku
dalam produk teknologi. informasi tentang prinsip dari kinerja dan penerapannya dalam beberapa kecuali .... referensi yang relevan, alat dan
elektromagnetik dan penerapannya dalam produk teknologi. a. bel listrik b.rice cooker bahan praktikum.
beberapa produk teknologi. b. pesawat telepon d. relai

Penugasan Tugas rumah Datalah alat-alat listrik yang ada

 Menyelidiki penggunaan gaya Lorentz  Menemukan penggunaan gaya Lorentz dirumahmu dan kelompokkan yang
pada beberapa alat listrik sehari-hari. pada beberapa alat listrik sehari-hari. prinsip kerjanya menggunakan gaya
Lorenzt.

 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang pemanfaatan
kemagnetan dalam berbagai produk
Tes tertulis Tes uraian Sebutkan tiga macam alat dapur yang
menggunakan prinsip kerja motor listrik.
 Menyadari pentingnya pemanfaatan Jelaskan cara kerja masing-masing alat
kemagnetan dalam produk teknologi. itu.

4
 teknologi.
4.3 Menerapkan konsep
induksi elektromagnetik
Induksi Elektromagnet
 Merancang dan melaksanakan
untuk menjelaskan prinsip percobaan untuk mengungkap hubungan
kerja beberapa alat yang antara pergerakan garis medan magnetik
memanfaatkan prinsip dengan terjadinya gaya gerak listrik
induksi elektromagnetik. induksi.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang prinsip kerja dinamo
dan generator secara sederhana.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang karakteristik
transformator serta penerapannya.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang kegunaan trafo dalam
kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan hubungan antara
Tes unjuk
kerja
pergerakan garis medan magnetik
dengan terjadinya gaya gerak listrik
induksi melalui percobaan.
Tes tertulis
 Menjelaskan prinsip kerja generator
dan dinamo secara sederhana.
Tes tertulis
 Menjelaskan secara kualitatif
prinsip sederhana cara kerja
transformator.
Penugasan
 Mendeskripsikan kegunaan trafo
dalam kehidupan sehari-hari.
Uji petik kerja
produk
Eksperimen memahami GGL induksi dua
kumparan
9 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 163-189, buku
(Kegiatan 5.3 h.136-137). referensi yang relevan, alat dan
bahan praktikum.yang relevan,
lingkungan, alat dan bahan
praktikum.
Tes PG Faktor berikut dapat memperbesar ggl
induksi yang dihasilkan generator atau
dinamo, kecuali ....
a. mempercepat putaran
b. menggunakan kumparan dengan lilitan
kawat yang lebih banyak
c. menggunakan magnet yang lebih kuat
d. menggunakan kawat lilitan yang
berukuran penampang lebih besar
Tes uraian a. Mengapa trafo berdaya rendah
menggunakan lilitan kawat
berpenampang kecil sedangkan trafo
berdaya tinggi menggunakan lilitan
kawat berpenampang besar?
b. Mengapa trafo yang berarus listrik
rendah memiliki jumlah kawat yang
lebih banyak daripada trafo yang
berarus listrik tinggi?
Tugas rumah Buatlah artikel tentang pemanfaatan
transformator pada peralatan elektronika.
5
Standar Kompetensi : 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.
Kompetensi Dasar
5.1 Mendeskripsikan
karakteristik sistem tata
Anggota Tata Surya
surya.
5.2 Mendeskripsikan
matahari sebagai bintang dan
bumi sebagai salah satu
planet.
5.3 Mendeskripsikan gerak
edar bumi, bulan, dan satelit
Bumi sebagai Planet,
Bulan sebagai Satelit
buatan serta pengaruh
interaksinya.
Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Melakukan studi pustaka untuk mencari  Mendeskripsikan anggota tata surya.
Tes tertulis Tes PG Anggota tata surya yang memiliki orbit
paling lonjong adalah ....
4 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 195-200, buku
informasi tentang pengertian sistem tata a. asteroid c. komet referensi yang relevan, alat dan
surya. b. planet d. meteroid bahan praktikum.
Mengapa planet-planet dapat beredar
 Menjelaskan gravitasi sebagai gaya Tes tertulis Tes uraian mengelilingi matahari?
 Melakukan studi pustaka untuk mencari tarik antara matahari dan planet.
informasi tentang gaya gravitasi.
Posisi planet pada orbit yang jaraknya
 Mendeskripsikan orbit planet mengitari Tes tertulis Tes isian paling jauh ke matahari dinamakan ....
 Melakukan studi pustaka untuk mencari matahari berdasarkan model tata surya.
informasi tentang orbit planet. Buatlah artikel yang memuat deskripsi
 Mendeskripsikan perbandingan antar karakteristik sebuah planet.
 Melakukan studi pustaka untuk mencari planet ditinjau dari massa, jari-jari, Penugasan Tugas rumah
informasi tentang tentang hal-hal yang jarak rata-rata ke matahari, dan
berkaitan dengan perbandingan antar sebagainya dengan menggunakan tabel.
planet.
Matahari sebagai
Bintang dan Bumi
 Melakukan studi pustaka untuk  Mendeskripsikan matahari sebagai
Tes tertulis Tes isian Matahari dikatakan sebagai salah satu
bintang karena ....
2 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 201-203, buku
sebagai Planet mencari informasi tentang pengertian salah satu bintang. referensi yang relevan, alat dan
matahari sebagai bintang. bahan praktikum.
 Melakukan studi pustaka untuk Tes tertulis Tes PG Reaksi nuklir di matahari berlangsung
mencari informasi tentang sumber energi  Mendeskripsikan sumber pada ....
matahari. pembentukan energi matahari. a. inti c. fotosfer
b. kromosfer d. korona
 Melakukan studi pustaka untuk Tes tertulis Tes uraian Sebut dan jelaskan lapisan-lapisan
mencari informasi tentang susunan lapisan penyusun matahari.
dan aktivitas matahari.  Mendeskripsikan susunan lapisan
matahari.
 Melakukan studi pustaka untuk
mencari informasi tentang deskripsi Tes tertulis Tes uraian Jelaskan bentuk dan ukuran bumi.
karakteristik bumi.
 Mendeskripsikan karakteristik
bumi.
 Melakukan studi pustaka untuk mencari  Menjelaskan akibat rotasi dan revolusi
Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pengaruh rotasi dan revolusi
bumi. 4 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Bumi, dan informasi tentang akibat rotasi dan revolusi bumi. Tes tertulis Tes isian Permukaan bulan yang menghadap bumi Erlangga hlm. 204-208, buku
Penjelajahan Luar bumi.
 Menjelaskan periode rotasi bulan dan selalu sama disebabkan .... referensi yang relevan, alat dan
Angkasa  Melakukan studi pustaka untuk mencari posisinya terhadap bumi. Tes tertulis Tes PG Gerhana matahari total terjadi ketika .... bahan praktikum.
a. bulan memasuki umbra bumi
informasi tentang gerak edar bumi dan
bulan.
 Mendiskripsikan terjadinya gerhana b. bulan memasuki penumbra bumi
bulan, gerhana matahari, dan c. bumi memasuki umbra bulan
6

5.4 Mendeskripsikan proses-
proses khusus yang terjadi di
Litosfer, Hidrosfer,
dan Atmosfer
lapisan litosfer dan atmosfer
yang terkait dengan
perubahan zat dan kalor.
5.5 Menjelaskan hubungan
antara proses yang terjadi di
Lapisan Ozon dan
Masalah Lingkungan
lapisan litosfer dan atmosfer
dengan kesehatan dan
permasalahan lingkungan.
Mengetahui,
Kepala SMP Plus Al-Itihad Cianjur
 Melakukan studi pustaka untuk mencari
informasi tentang gerhana bulan, gerhana
matahari, dan menghubungkannya dengan
peristiwa pasang surut air laut.
 Melakukan studi pustaka untuk mencari
informasi tentang satelit buatan.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
hal-hal yang berkait dengan proses-proses
khusus yang terjadi di lapisan litosfer dan
atmosfer yang terkait dengan perubahan zat
dan kalor.
 Merumuskan hubungan antara proses-
proses khusus yang terjadi di lapisan
litosfer dan atmosfer dengan perubahan zat
dan kalor.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
Hidup informasi tentang pelapukan dan kaitannya
dengan permasalahan lingkungan.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang dampak pemanasan
global bagi lingkungan di bumi.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang pengaruh proses-proses
lingkungan bagi manusia.
 Mengkaji pustaka untuk menggali
informasi tentang dampak kerusakan
lingkungan akibat ulah manusia.
menghubungkannya dengan peristiwa
pasang surut air laut.
 Menjelaskan fungsi satelit buatan.
 Menjelaskan pengaruh proses-
proses yang terjadi dilapisan litosfer
terhadap perubahan zat dan kalor.
 Menjelaskan pengaruh proses-
proses yang terjadi dilapisan atmosfer
terhadap perubahan zat dan kalor.
 Menjelaskan proses pelapukan
dilapisan bumi yang berkaitan dengan
masalah lingkungan.
 Menjelaskan proses pemenasan
global dan pengaruhnya pada
lingkungan di bumi.
 Menjelaskan pengaruh proses-
proses di lingkungan terhadap
kesehatan manusia.
 Menyadari pengaruh negatif
proses-proses lingkungan karena ulah
manusia terhadap kesehatan manusia.
Penugasan Tugas rumah
d. bumi memasuki penumbra bulan
Buatlah artikel tentang sejarah
peluncuran satelit Palapa hingga saat ini
dan manfaatnya bagi kepentingan bangsa
Indonesia.
Tes tertulis Tes PG Di dalam gua kita sering melihat batuan
runcing di atap dan di dasar gua.
6 × 40’ Buku IPA Fisika SMP kelas IX
Erlangga hlm. 215-222, buku
a. Apakah namanya masing-masing? referensi yang relevan, alat dan
b. Jelaskan proses terbentuknya. bahan praktikum.
Tes tertulis Tes uraian Gelombang radio dapat diterima di
tempat yang cukup jauh dari pemancar
karena dipantulkan oleh lapisan ....
a. ozon c. stratosfer
b. ionosfer d. Mesosfer
Tes tertulis Tes uraian Berikut ini merupakan faktor yang
menimbulkan pelapukan secara biologi,
2 × 40 ’ Buku IPA Fisika 3 Esis
hlm. 223-224, buku referensi
kecuali .... yang relevan, dan lingkungan.
a. akar tumbuhan yang menerobos batuan
b. titik-titik air yang membeku dalam
batuan
c. lumut yang tumbuh di permukaan
batuan
d. bakteri yang menghancurkan batuan
Tes tertulis Tes uraian Jelaskan proses pemanasan global dan
pengaruhnya pada lingkungan di bumi.
Apakah dampak dari menipisnya lapisan
Tes tertulis Tes uraian ozon bagi kesehatan manusia?
Buatlah artikel tentang masalah
lingkungan hidup yang disebabkan oleh
Penugasan Tugas rumah ulah manusia dan akibat yang
ditimbulkannya bagi kesehatan manusia.
Cianjur, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran
7
H. Ujang Syahid Damanhuri, S.Sy Febriyanti Mardiah, S.Pd