RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PW 205 Rehabilitasi Lansia

Dosen:
Slamet Rohaedi, S.Kep., M.PH

PROGRAM STUDI DIII KAPERAWATAN

FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2017

 
 
 RENCANA PEMBELAJARAN No.Dok : FPOK-UPI-RPS-PER-26
SEMESTER Revisi : 00
Tanggal : 01 Agustus 2017
PW205Rehabilitasi Lansia Halaman: 2dari12

Dibuat Oleh: Diperiksa Oleh: Disetujui Oleh:

Slamet Rohaedi, S.Kep., MPH SeptianAndriyani, S.Kp., M.Kep UpikRahmi, S.Kp., M.Kep
NIP. 197611082001121005 NIP198009142015042001 NIP197501252014042001

Dosen TPK Prodi Ketua Prodi D3 Keperawatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. IdentitasMatakuliah
Nama Program Studi : D3 Keperawatan
Nama Matakuliah : Rehabilitasi Lansia
Kode Matakuliah : PW205
Kelompok Matakuliah : Mata KuliahKeterampilan&Keahlian Program Studi
Bobot sks : 2 SKS
Jenjang : Diploma
Semester : 5 (lima)
Prasyarat :
Status (wajib/ pilihan) : Wajib
Nama dan kode dosen : Slamet Rohaedi, S.Kep., MPH/ 2876
Tirta Adikusuma S., S.Kep.,Ners., M.Kep/ 2800

 
 
 Lisna Anisa Fitriana, S.Kep Ners., M.Kes AIFO/2850

2. Deskripsi Mata kuliah

Dalam perkuliahan ini akan dibahas tentang konsep dasar rehabilitasi, teori-teori lansia dan rehabilitasi pada lansia yang
mengalami masalah kronik.
3. Capaian Pembelajaran Program Studi yang Dirujuk (CPPS)
Menguasai pengetahuan dan menerapkan asuhan keperawatan komunitas, keluarga, dan pasien masalah keperawatan jiwa
dan psikososial
4. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPM)
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar Rehabilitasi pada lansia:
1. Konsep rehabilitasi
2. Konsep dasar “healthy aging” and “active aging”
3. Perubahan-perubahan pada lansia
4. Kualitas hidup lanjut usia
5. Pengobatan pada lansia dan pengobatan tradisional lansia
6. Penyakit kronis pada lansia
7. Rehabilitasi nutrisi lansia
8. Rehabilitasi Masalah kognitif dan dimensia pada lansia
9. Rehabilitasi masalah retensi urin dan inkontinensia urin
10. Rehabilitasi masalah mobilisasi pada lansia
11. Rehabilitasi penglihatan untuk individu lansia dengan gangguan penglihatan atau kebutaan
12. Rehabilitasi masalah psikososial lansia

 
 
5. Deskripsi Rencana Pembelajaran
Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
1 Memahami Penjelasan silabus - - - Rujukan 123456 
konsep
perkuliahan
rehabilitasi
lansia
2&3 1. Mahasiswa Konseprehabilitasi: Menyimak kuliah 100 Tugas:- Rujukan 123456 
dapat pengertiandanhakekat dari dosen dan menit
memahami rehabilitasi, sasaran, bertanya jawab. Kuis lisan di
konsep tujuandanruanglingku akhir
rehabilitasi prehabilitasi, jenis- pelajaran
lansia jenis, program
dantenaga-
tenagadarirehabilitasi
, sikap, kodeetik,
dantindaklanjutpelay
ananrehabilitasi,
hubunganrehabilitasi
dengankeperawatanla
nsiasertatahapanreha
bilitasi,
Karakteristikrehabilit
asipadalansia
4 Mahasiswa Konsepdasar “healthy Menyimak kuliah 100 Evaluasi Rujukan 123456 
dapat aging” and “active menit

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
memahami dan aging” dari dosen, subjektif dan
menjelaskan bertanya jawab. objektif
pengertian dan setelah materi
ruang lingkup
disampaikan
healthy aging
dan active
aging
5 Mahasiswa Perubahan- Masing-masing 100 Tugas: Rujukan 123456 
dapat perubahanpadalansia kelompok menit Membuat
menjelaskan mahasiswa makalah
pengertian teori mempresentasika
dan model n hasil diskusi
perubahan pada kelompok tentang
Evaluasi:
lansia analisis teori
penilaian
model dan
makalah dan
penerapannya
presentasi.
dalam
keperawatan
komunitas.

6 Mahasiswa Kualitashiduplanjutus Menyimak kuliah 200 Kuis lisan di Rujukan 123456 

dapat ia dari dosen, menit akhir
menjelaskan bertanya jawab. pelajaran

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
pengertianKuali
tashiduplanjutu
sia
7 Mahasiswa dapat Pengobatanpadalansi mahasiswa 100 Tugas: Rujukan 123456 
memahami dan adanpengobatantradis mempresentasika menit Membuat
mampu ionallansia n hasil diskusi makalah
menjelaskan kelompok tentang
Pengobatanpadala Pengobatanpadala
nsiadanpengobata nsiadanpengobata
Evaluasi:
ntradisionallansia ntradisionallansia
penilaian
makalah dan
presentasi.

8 UTS
9 Mahasiswa Penyakitkronispad Mahasiswa 100 Evaluasi Rujukan 123456 
dapat alansia, yang menyimak kuliah menit subjektif dan
memehami dan meliputiantara lain dari dosen, objektif
menjelaskan : Immobilitas, bertanya jawab. setelah materi
tentang penyakit Instabilitas masing-masing. disampaikan
kronis pada (mudahjatuh),
lansia Intelektualitasterla
mbat (demensia ),
Isolasi (depresi),
Inkontinensia,
Impotensi,

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
Imunodefisiensi,
Infeksimudahterja
di, Inpaksi
(kontipasi),
Latrogenesis,
Insomnia,
Amputasi,
Penyakit
Parkinson,
metabolic,
osteoporosis
10 Mahasiswa Rehabilitasi Mahasiswa 100 Evaluasi Rujukan 123456 
dapat nutrisi lansia: menyimak kuliah menit subjektif dan
memahami dan Definisi, dari dosen, objektif
menjelaskan penyebab dan menyimak contoh setelah materi
tentang konsekuensi simulasi dari disampaikan
Rehabilitasi penyakit, tujuan dosen, dan
nutrisi lansia rehabilitasi, alat- bertanya jawab.
alat bantu,
Evaluasi
penggunaan,
subjektif dan
praktik penkes
objektif
dan konseling,
setelah
penkes
simulasi oleh
rehabilitasi diet,
mahasiswa
dukungan untuk
dilakukan.
bisa hidup
mandiri, personal

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
yang terlibat,
Penanganan
penyakit/masalah
.
11 Mahasiswa Rehabilitasi Mahasiswa 100 Evaluasi Rujukan 123456 
dapat Masalah kognitif menyimak kuliah menit subjektif dan
memahamida dan dimensia pada dari dosen, dan objektif
n lansia: definisi, bertanya jawab. setelah materi
menjelaskan penyebab dan disampaikan
konsep konsekuensi
tentang penyakit, tujuan
Rehabilitasi rehabilitasi, alat-
Masalah alat bantu,
kognitif dan penggunaan,
dimensia praktik penkes dan
pada lansia konseling, penkes
rehabilitasi,
dukungan untuk
bisa hidup mandiri,
personal yang
terlibat,
Penanganan
penyakit/masalah

12 Mahasiswa dapat Rehabilitasi Masing-masing 100 Tugas: Rujukan 123456 

memahami dan masalah retensi kelompok menit Membuat
menjelaskan urin dan mahasiswa

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
Rehabilitasi inkontinensia urin mempresentasika makalah
masalah retensi pada lansia: n hasil diskusi
urin dan Definisi, penyebab kelompok tentang
inkontinensia urin dan konsekuensi aplikasi proses
Evaluasi:
pada lansia penyakit, Tujuan keperawatan
penilaian
rehabilitasi, Alat- komunitas.
makalah dan
alat bantu,
Mahasiswa presentasi.
penggunaan,
praktik penkes dan berdiskusi.
konseling, penkes
rehabilitasi diet,
dukungan untuk
bisa hidup mandiri,
personal yang
terlibat,
Penanganan
penyakit/masalah
13 Mahasiswa dapat Rehabilitasi Masing-masing Tugas: Rujukan 123456 
memahami dan masalah mobilisasi kelompok Membuat
menjelaskan pada lansia: mahasiswa makalah
Rehabilitasi Definisi, penyebab mempresentasika
masalah mobilisasi dan konsekuensi n hasil diskusi
pada lansia penyakit, Tujuan kelompok
Evaluasi:
rehabilitasi, Alat-
penilaian
alat bantu,
makalah dan
penggunaan,
praktik penkes dan

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
konseling, penkes presentasi.
rehabilitasi diet
dukungan untuk
bisa hidup mandiri,
personal yang
terlibat,
Penanganan
penyakit/masalah
14 Mahasiswa Rehabilitasi Mahasiswa 100 Evaluasi Rujukan 123456 
dapat penglihatan untuk menyimak kuliah menit subjektif dan
memahami individu lansia dari dosen, objektif
konsep dan dengan gangguan bertanya, dan setelah materi
menjelaskan penglihatan atau menjawab disampaikan
tentang kebutaan: Definisi, pertanyan.
Rehabilitasi penyebab dan
penglihatan konsekuensi
untuk penyakit,Tujuan
individu rehabilitasi, Alat-
lansia alat bantu,
dengan penggunaan,
gangguan praktik penkes dan
penglihatan konseling, penkes
atau rehabilitasi
kebutaan mobilisasi,
dukungan untuk
bisa hidup mandiri,
personal yang

 
 
 Indikator Bahan Kajian Bentuk Waktu Tugas dan Rujukan 
Capaian Pembelajaran Penilaian
Pertemuan
Pembelajatan
Matakuliah
terlibat, Optical
and nonoptical
intervention.

15 Mahasiswa Rehabilitasi Mahasiswa 100 Tugas:- Rujukan 123456 

dapat masalah menyimak kuliah menit
memahami psikososial lansia: dari dosen, Evaluasi
Rehabilitasi Definisi, penyebab bertanya, dan subjektif dan
masalah dan konsekuensi menjawab objektif
psikososial penyakit, tujuan pertanyan. setelah materi
lansia rehabilitasi, alat- disampaikan
alat bantu,
penggunaan,
praktik penkes dan
konseling, penkes
rehabilitasi diet,
dukungan untuk
bisa hidup mandiri,
personal yang
terlibat,
Penanganan
penyakit/masalah
16 UAS

 
 
6. Daftar Rujukan
1. Giriwijoyo (2007) Ilmu Faal Olahraga.
2. Giriwijoyo (2000) Olahraga kesehatan,
3. Hurlock (1977) Psikologi Perkembangan,
4. Oswari (1997) Menyongsong Usia Lanjut Dengan Bugar dan Bahagia,
5. Cooper (1986) Aerobik,
6. DZS (2000) Latihan Fleksibilitas, Kekuatan, Stabilisasi, dan Daya tahan.
7. Lampiran
Lampiran 1.Bahan Ajar.........
Lampiran 2.Instrumen Penilaian............