Anda di halaman 1dari 7

CRITICAL JOURNAL REVIEW

PROFESI KEPENDIDIKAN
TENTANG
HUBUNGAN KOMPETENSI PERSONAL DAN PROFESIONAL
GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 2
KOTA GORONTALO

OLEH
NAMA MAHASISWA : LARSON CARSTEIN RAJA ARITONANG
NIM : 581151003
KELAS : PTIK B
DOSEN PENGAMPU : APIEK GANDAMANA,S.Pd.,M.Pd.
MATA KULIAH : PROFESI KEPENDIDIKAN

PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER


FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
T.A 2018/2019
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan anugrah dari-Nya saya dapat
menyelesaikan tugas critical Journal review tentang “Profesi Kependidikan” ini. Sholawat dan
salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan besar kita, Nabi Muhammad SAW yang
telah menunjukkan kepada kita semua jalan yang lurus berupa ajaran agama islam yang
sempurna dan menjadi anugrah terbesar bagi seluruh alam semesta.
Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan critical Jurnal yang menjadi tugas
perakitan komputer dengan judul “Hubungan Kompetensi Personal dan Profesional Guru
dengan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo ”. Disamping itu, kami
mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kamu selama
pembuatan makalan ini berlangsung sehingga dapat terealisasikanlah critical jurnal ini.
Demikian yang dapat kami sampaikan, semoga tugas ini dapat bermanfaat bagi para
pembaca. Kami mengharapkan kritik dan saran terhadap tugas ini agar kedepannya dapat kami
perbaiki. Karena kami sadar, tugas yang kami buat ini masih banyak terdapat kekurangannya.

Medan,Maret 2019

Penulis
IDENTITAS JURNAL

Judul HUBUNGAN KOMPETENSI PERSONAL DAN


PROFESIONAL GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR
SISWA DI SMKN 2 KOTA GORONTALO
Jurnal Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran
Download http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-
pembelajaran/article/download/3400/619
Volume & Halaman Vol. 19, Hal. 212-219
Tahun 2012
Penulis Sitti Roskina Mas
Reviewer Dhea Putri Pratiwi Br Ginting
Tanggal 20 Maret 2018
PEMBAHASAN JURNAL

Tujuan Penelitian Tujuan utama dari jurnal penelitian yang saya


review ini yang pertama untuk memperoleh
gambaran tentang kompetensi personal dan
profesional guru terhadap motivasi belajar siswa
dan yang kedua mengetahui hubungan yang
signifikan secara bersama-sama antara
kompetensi personal, kompetensi profesional
guru dengan motivasi belajar siswa di SMKN 2
Kota Gorontalo.
Sedangkan beberapa landasan teori yang
digunakan penulis untuk memperkuat
penelitiannya yaitu diambil dari Undang-Undang
Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen
harus memiliki prinsip-prinsip profesional seperti
tercantum pada pasal 5 ayat 1, dan didukung
beberapa pendapat ahli mengenai kompetesi
personal dan professional guru yang dijelaskan
secara jelas dalam jurnal penelitian ini.

Subjek Penelitian Lokasi penelitian dalam jurnal adalah SMKN 2


Gorontalo sedangkan populasi dalam penelitian
ini sebanyak 196 orang dan dari jumlah populasi
tersebut sampel ditetapkan sebesar 40% dari 196
siswa kelas 2 yaitu 80 siswa.
Assesment Data Pengumpulan data menggunakan angket tertutup
yang dibagi kepada siswa. Sedangkan teknik
penarikan sampel dilakukan dengan cara random,
Dan data yang telah diperoleh dianalisis
menggunakan beberapa alat analisis yaitu analisis
deskriptif, korelasi, dan regresi berganda.
Metode Penelitian Pendekatan yang digunakan penulis dalam
penelitian yang saya review ini adalah
pendekatan kuantitatif dengan rancangan
penelitian korelasional.
Langkah Penelitian Pertama, menentukan sample penelitian dengan
cara teknik random sampling.
Kemudian data dikumpulkan menggunakan
angket tertutup yang dibagi kepada siswa.
Keseluruhan data yang telah diperoleh
selanjutnya dikelompokkan menjadi 3 kelompok
data (tinggi, sedang, dan rendah) untuk
memudahkan dalam melakukan analisis data.
Penentuan kelompok kategori dilakukan
berdasarkan selisih nilai terendah dan nilai
tertinggi dibagi jumlah kategori sehingga
diperoleh jarak dari masing-masing kategori.
Terakhir, Data yang telah diperoleh selanjutnya
dianalisis menggunakan beberapa alat analisis
yaitu analisis deskriptif, korelasi, dan regresi
berganda.
Hasil Penelitian Secara keseluruhan, Hasil analisis dalam penelitian
ini menunjukkan bahwa kompetensi personal guru
SMKN 2 Kota Gorontalo berada pada kategori
sedang yakni 50,06 % dengan nilai tertinggi adalah
70% dan terendah adalah 20% sedangkan
kompetensi profesional guru SMKN 2 Gorontalo
berada pada kategori sedang yakni 50,08 % dengan
nilai terendah adalah 23% dan tertinggi adalah
68%. Sehingga dapat disimpulkan kontribusi
kompetensi personal guru terhadap motivasi belajar
siswa SMKN 2 Kota Gorontalo yang masih dalam
ukuran sedang menunjukkan bahwa guru belum
menampilkan secara optimal kompetensi
personalnya untuk dapat meningkatkan motivasi
belajar pada siswa dan guru belum menampakkan
secara optimal kompetensi profesionalnya untuk
dapat meningkatkan motivasi belajar dan
mengefektifkan pembelajaran pada siswa di SMKN
2 Kota Gorontalo.
Sedangkan dilihat dari Hasil analisis korelasi
pearson untuk mengetahui hubungan antara
motivasi belajar dengan kompetensi personal dan
profesional guru di SMKN 2 Kota Gorontalo
menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara
motivasi belajar dengan kompetensi personal dan
hubungan yang signifikan antara motivasi belajar
dengan kompetensi professional guru. Hasil ini
menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam
menampilkan secara positif dan optimal kompetensi
personal dan profesionalnya dalam proses belajar
mengajar memiliki kontribusi terhadap tinggi
rendahnya motivasi belajar siswa dalam proses
belajar mengajar
siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo.
Kekuatan Penelitian Menurut saya kekuatan penelitian ini adalah
landasan teori yang digunakan dalam penelitian
sangat kuat sebagai acuan, juga disertai dengan
pendapat ahli dan hasil penelitian sangat relevan
dengan penelitian terdahulu yang dicantumkan
dalam jurnal penilitan ini, selain itu menurut analisa
saya, metode yang digunakan penulis dalam
penelitian ini sudah tepat sesuai dengan tujuan
penelitian dan dijelaskan oleh penulis dengan
sangat rinci.
Kelemahan Penelitian Menurut saya kelemahan penelitian ini adalah pada
bagian penulisan hasil penelitian dan pembahasan,
menurut penelaah terdapat beberapa kesalahan
penulisan karena ada beberapa kalimat yang sama
digunakan berulang oleh penulis dan menurut
penelaah hal itu akan mengurangi kekuatan jurnal
penelitian ini. Selain itu, materi yang ditulis pada
bagian pembahasan juga kurang mendalam.

Kesimpulan Setelah menganalisa secara keseluruhan, menurut


saya jurnal penelitian ini secara sistematika sudah
cukup bagus karena penulis telah mengikuti aturan
penulisan yang benar serta memberikan deskripsi
yang detail dan mendalam tentang kasus karena itu
merupakan sebuah keharusan bagi penelitian
kuantitatif, dan saran saya bagi penulis untuk
penelitian selanjutnya agar lebih memperbanyak
koleksi kosa kata supaya kalimat yang ditulis lebih
menarik dibaca dan mudah dipahami.
Referensi Sitti Roskina Mas.2012.Hubungan Kompetensi
Personal dan Profesional Guru dengan Motivasi
Belajar Siswa di SMKN 2 Kota
Gorontalo.Pendidikan dan Pembelajaran: Gorontalo

Anda mungkin juga menyukai