RPP IPS Kelas VI semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan : SD N 1 Negara
Kelas / Semester : VI / 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami peranan bangsa Indonesia diera globalisasi.

B. Kompetensi Dasar
 Menjalankan peranan Indonesia pada eraglobalisasi dan dampak
positifnya serta negatifnya terhadap kehidupan bangsa Indonesia.

C. Indikator
 Menjelaskan pengertian globalisasi dalam kehidupan masyarakat.
 Menyebutkan buktu-bukti terjadinya globalisasi dalam kehidupan
masyarakat setempat.
 Mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan masyarakat.

D. Tujuan Pembelajaran
 Siswa mampu menjelaskan terjadinya globalisasi dalam kehidupan
masyarakat.
 Siswa mampu menyebutkan buktu-bukti terjadinya globalisasi dalam
kehidupan masyarakat setempat.
 Siswa mampu mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan
masyarakat.

E. Materi Pokok
 Globalisasi

F. Metode
 Ceramah
 Penugasan
 Kelompok

G. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Kordinasi Kelas.

1
 RPP IPS Kelas VI semester 2

 Mengucapkan salam.
 Mengabsensi siswa.
 Persiapan siswa untuk belajar.
b. Siswa diajak tanya jawab dimana pada tanya jawab ini merupakan
bagian dari apersepsi untuk mengkaitkan antara pengetahuan yang
dimiliki oleh siswa dengan materi yang akan dibahas.
Coba sebutkan alat alat elektronik yang ada di rumah kalian.
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

2. Kegiatan Inti
 Eksplorasi
a) Siswa diperlihatkan gambar yang berhubungan dengan
pengaruh globalisasi dan siswa ditugaskan untuk menganalisa
perbedaan antara jaman tradisaional dengan jaman moderen.

Jaman Tradisional

1 2

3 4

2
 RPP IPS Kelas VI semester 2

Jaman Moderen

1 2

3 4

b) Siswa diberikan penjelasan singkat mengenai globalisasi serta

damapak yang diakibatkan dari globalisasi tersebut. Dimana
globalisasi adalah proses masuknya keruang lingkup dunia.
Globalisasi membaawa dampak pada perubahan prilaku
masyarakat, bentuk perubahan prilaku mayarakat sebagai
akibat globalisasi antara lain terlihat pada gaya hidup, pakaian,
makanan, komunikasi,transportasi serta nilai-nilai dan tradisi.
c) Siswa ditunjuk secara bergiliran untuk menyebutkan contoh-
contoh lain tentang pengaruh globalisasi.

 Elaborasi
a) Siswa kemudian dikelompokan secara heterogen menjadi 4
kelompok, dimana setiap kelompok terdiri atas 2- 4 orang siswa
pada setiap kelompok.
b) Pada masing-masing kelompok ditugaskan untuk mengerjakan
LKS yang telah disediakan.

3
 RPP IPS Kelas VI semester 2

c) Setelah tugas terselesaikan sesuai waktu yang diberikan,

kemudian setiap kelompok diberikan kesempatan untuk
membacakan hasil dari pengerjaan tugasnya (LKS).

 Konfirmasi
a) Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi
yang masih belum dimengerti.
b) Siswa diberikan penguatan karena telah mengikuti proses
pembelajaran dengan baik, agar siswa termotivasi untuk
belajar.
.
3. Kegiatan Akhir
a) Menyimpulkan keseluruhan hasil pembelajaran hari ini bersama-
sama dengan siswa.
b) Siswa diberikan evaluasi berupa test untuk mengetahui ketercapain
tujuan pembelajaran hari ini.
c) Siswa diberikan tindak lanjut berupa PR pada buku paket halaman
159 soal dan menutup Proses Belajar Mengajar (PBM) pada hari
ini dengan mengucapkan terima kasih.

H. Media dan Sumber Belajar

a) Media :
Gambar Makanan, kendaraan bermotor, HP, dan TV.
b) Sumber belajar :
Fattah, Sanusi.dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VI. Jakarta :
Pusat Perbukuan Departemen pendidikan Nasional.

I. Penilaian
Penilaian proses
a) Kognitif : Dilakukan dengan menggunakan tes.
b) Efektif : Dengan mengamati sikap anak selama proses
pembelajaran.
c) Psikomotor : Diamati selama proses pembelajaran.

J. Keterampilan Dasar Mengajar yang ditonjolkan.

a) Keterampilan membuka dan menutup pelajaran.
b) Keterampilan menjelaskan.
c) Keterampilan bertanya dasar.
d) Keterampilan bertanya lanjutan.
e) Keterampilan memeri penguatan.

4
 RPP IPS Kelas VI semester 2

f) Keterampilan mengadakan variasi.

g) Keterampilan mengelola kelas.
h) Keterampilan .............................
i) Keterampilan ................................

5
 RPP IPS Kelas VI semester 2

Lampiran-lampiran
 LKS
SOAL
i. Sebutkan contoh-contoh dampak positif dan negatif yang timbul dalam
masyarakat kalian! Tuliskan jawaban kalian pada kolom berikut!

No. Contoh dampak positif Contoh dampak negatif

1 ...................................................
2 ...................................................
3 ...................................................
4 ...................................................
5 ...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................

ii. Bagaimana cara kalian menanggapi dampak negatif dan positif globalisasi?

KUNCI JAWABAN (LKS)

i. Kunci jawab pada tabel

No. Contoh dampak positif Contoh dampak negatif

1 Adanya globalisasi di bidang Lunturnya pemakaian produksi
perekonomian membuat kegiatan dalam negri karena wawasan
ekonomi dan perdagangan terjadi di masyarakat yang luas, mampu, dan
seluruh dunia tanpa mengenal batas bangga menggunakan barang-
negara. barang luar negeri.
2 Ilmu pengetahuan dan teknologi Pengamalan agama terancam
berkembang dengan sangat pesat. karena masuknya paham libralisme
dan komunisme.
3 Memudahkan berbagai kegiatan Kesenian tradisional kurang
manusia serta arus pergerakan barang diminati golongan muda.
dan jasa menjadi lebih mudah dan
lancar.
4 Berbagai pengaruh budaya asing Hubungan kekeluargaan menurun
dapat memperkaya budaya lokal. karena kesibukan pekerjaan dan

6
 RPP IPS Kelas VI semester 2

lebih memilih rekreasi ke tempat-

5 Arus globalisasi dapat menambah
wawasan seseorang dan mendorong
seseorang untuk berpikir kritis dan
logis.
temapat hiburan maupun wisata ke
daerah atau negeri lain.
Masukanya perusahaan
multinasional dapat mematikan
perusahaan dan usaha-usaha lokal.

ii. Cara mengagapi dampak negatif dan positif globalisasi yaitu

a) Bersikap bijaksana dengan cara membuka diri terhadap pengaruh
globalisasi.
b) Sikap waspada dan antisipatif.
c) Sikaf selektif yaitu dengan cara memilih pengaruh yang positif dan
membuang atau meninggalkan hal-hal yang berpengaruh negatif.
d) Mempertebal ideologi dan rasa nasionalisme bangsa melalui berbagai
kegiatan yang mendukung.
e) Mengimbangi perkembangan iptek dengan keimanan dan ketakwaan.
f) Mempertahankan nilai-nilai pergaulan yang sesuai dengan kepribadian
bangsa.

 TES EVALUASI
i. Jewablah soal dibawah ini dengan benar
1. Apakah pengertian globalisasi?
2. Apa bukti dari globalisasi?
3. Apa dampak dari globalisasi?
4. Bagaimana cara menanggulangi globalisasi?
5. Sebutkan salah satu ciri dari terjadinya globalisasi ?

KUNCI JAWABAN (EVALUASI)

1. Globalisasi adalah proses masuknya keruang lingkup dunia atau globalisasi

juga dapat diartikan suatu proses yang menempatkan masyarakat dan
menjangkau satu dengan yang lain atau saling terhubungkan dalam semua
aspek kehidupan.
2. Bukti dari pengaruh globalisasi adalah telekomunikasi dan trasportasi yang
semakin canggih dan banyaknya dibangun pabrik-pabrik besar dan
dibangunnya restoran-restoran cepat saji.
3. Globalisasi membawa dampak pada perubahan prilaku masyarakat. Bentuk
perubahan prilaku masyarakat sebagai akibat globalisasi antara lain terlihat

7
 RPP IPS Kelas VI semester 2

pada gaya hidup, pakaian, makanan, komunikasi, transportasi serta nilai-

nilai dan tradisi.
4. Cara menanggulangi terjadinya globalisasi yaitu untuk pabrik membuat
cerobong asap bawah tanah, kendaraan bermotor menggunakan bahan bakar
yang ramah lingkungan, dan menanam pohon-pohon dipinggir jalan agar
bisa sebagai peneduh dan mampu menghirup udara-udara kotor yang
beracun.
5. Banyaknya perusahaan asing yang berdiri di negara kita.

Penilaian SKOR EVALUASI

Nilai perolehan siswa =

Benar X 10
Skor maksimum 100