GROUP 1

Sekolah : SMAN 5 BANDA ACEH

1. Sarrah Verida Clarissa
Alamat : DARUSSALAM 2. Suparni
Kelas/Semester : X SMA/Ganjil 3. Nurjannah
Materi Pokok/Topik : NARRATIVE TEXT/ LEGEND 4. Yulia Rauza
5. Laila Irawani Lubis
Alokasi Waktu/Jlh. Pertemuan : 2 X 45 MENIT (4 PERTEMUAN)

Indikator pencapaian kompetensi Bentuk No

No Kompetensi Dasar Materi Indikator soal
Soal soal
1 3.8 Membedakan 3.8.1 Siswa dapat membandingkan Teks Disajikan 2 video Essay 1
fungsi sosial, (compares) fungsi sosial narrative legenda, Malin
struktur teks, dan [getting lisan Kundang dan the
unsur entertainment,heartening, (legenda) Sword in The
kebahasaan teaching noble values, taking Stone. Siswa
beberapa teks example] beberapa teks mampu
naratif lisan dan naratif lisan dan tulis dengan membedakan fungsi
tulis dengan memberi dan meminta sosial dari kedua
memberi dan informasi terkait legenda video tersebut.
meminta rakyat, sederhana, sesuai
informasi terkait dengan konteks Disajikan 2 teks Essay 1
legenda rakyat, penggunaannya. Teks narrative legenda,
sederhana, sesuai narrative Danau Laut Tawar
dengan konteks tulis dan Pesut
penggunaannya (legenda) Mahakam. Siswa
mampu
membedakan fungsi
sosial dari kedua
teks tersebut.

Disajikan 2 video Essay 2

legenda, Malin
Teks Kundang dan Swor
narrative in The Stone. Siswa
lisan mampu
(legenda) membedakan
3.8.2 Siswa dapat membandingkan struktur teks dari
(compares) struktur kedua video
teks[orientation, tersebut.
complication, resolution,
reorientation]beberapa teks Disajikan 2 teks Essay 2
naratif lisan dan tulis dengan narrative legenda,
memberi dan meminta Danau Laut Tawar
informasi terkait legenda Teks dan Pesut
rakyat, sederhana, sesuai narrative Mahakam. Siswa
dengan konteks tulis mampu
penggunaannya. (legenda) membedakan
struktur tesk dari
kedua teks tersebut.

Disajikan teks Essay 3

narrative legenda
Danau Laut Tawar.
Siswa mampu
Teks menganalisis

1
 narrative unsurkebahasaan
tulis dari teks tersebut.
(legenda)

3.8.3 Siswa dapat menganalisis

(analyzes) unsur
kebahasaan[gramatical Disajikan video Essay 3
aspects:simple past tense, Sword in The
past continuous, others Stone. Siswa
relavant tenses; vocabulary mampu
related to character, attitude, menganalisis
and setting within a legend, punctuation pada
conjunction, adverb of time, Teks script dari video
spelling, narrative tersebut.
punctuation]beberapa teks lisan
naratif tulis dengan memberi (legenda) Disajikan video MC 4
dan meminta informasi Sword in The
terkait legenda rakyat, Stone. Siswa
sederhana, sesuai dengan mampu
konteks penggunaannya. menganalisis
pronounciation dari
3.8.4 Siswa dapat menganalisis video tersebut.
(analyzes) unsur kebahasaan
[word stress, spelling, Disajikan video
punctuation, intonation] Sword in The MC 5
beberapa teks naratif lisan Stone. Siswa
dengan memberi dan mampu
meminta informasi terkait menganalisis
legenda rakyat, sederhana, wordstress dari
sesuai dengan konteks video tersebut.
penggunaannya.
Disajikan video
Sword in The MC 6
Stone. Siswa
mampu
menganalisis
intonation dari
video tersebut.
2 4.8 Menangkap Keterampilan Mendengar [Teks Teks Disajikan teks lisan 01-02
makna secara Lisan] narrative narative legend MC
kontekstual terkait 4.8.1 Siswa dapat identifikasi lisan salty sea. siswa
fungsi sosial, struktur (identifies) makna secara (legenda) dapat
teks, dan unsur kontekstual terkait fungsi mengidentifikasi
kebahasaan teks sosial, struktur teks, dan /menentukan fungsi
naratif, lisan dan tulis unsur kebahasaan teks naratif sosial teks
sederhana terkait lisan sederhana terkait Uraian
legenda rakyat legenda rakyat. Disajikan teks lisan 3,4,5
narative legend
salty sea. siswa
dapat menentukan
Struktur teks

Disajikan teks lisan 06

narative legend Uraian
salty sea. siswa

2
 dapat menetukan
kesimpulan akhir
cerita dari teks
Disajikan teks lisan
narative legend Uraian 07
salty sea. siswa
dapat menetukan
moral value dari
teks

Disajikan teks lisan

narive legenda salty Uraian
sea. siswa dapat 08
mengelompokkan
5 verb,adjective,
adverb dengan
mengisi tabel yang
disediakan

Disajikan teks
narrative lisan
legenda salty sea.. Uraian 09
Siswa mampu
mengidentifikasi
benar atau salah
pada pernyataan
yang disediakan
sesuai teks lisan.

Keterampilan Membaca [Teks Teks Disajikan teks

Tulis] narrative narrartive legenda MC 1
4.8.2 Siswa dapat mengidentifikasi tulis Mount Bromo.
(identifies) makna secara (legenda) siswa dapat
kontekstual terkait fungsi mengidentifikasika
sosial, struktur teks, dan n fungsi sosial teks
unsur kebahasaan teks naratif dengan tepat
tulis sederhana terkait
legenda rakyat. Disajikan teks MC 2
narrative legenda
Mount Bromo.
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersurat dari teks
tersebut

Disajikan teks MC 3
narrative legenda
Mount Bromo.
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersurat dari teks
tersebut.

Disajikan teks MC 4

3
narrative legenda
Mount Bromo.
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersurat dari teks
tersebut.

Disajikan teks MC 5
narrative legenda
Mount Bromo.
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersurat dari teks
tersebut.

Disajikan teks MC 6
narrative legenda
Mount Bromo
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersirat dari teks
tersebut.

Disajikan teks MC 7
narrative legenda
Mount Bromo.
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersirat dari teks
tersebut.

Disajikan teks MC 8
narrative legenda
Mount Bromo
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersurat dari teks
tersebut.

Disajikan teks MC 9
narrative legenda
Mount Bromo
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersurat dari teks
tersebut.

Disajikan teks
narrative legenda MC 10
Mount Bromo

4
siswa dapat
menemukan
informasi rinci
tersirat dari teks
tersebut.