SILABUS

MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA

Satuan Pendidikan : SMA DARUSSALAM

Kelas/Program : X/MIPA
Semester : Ganjil

KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
 Indikator Pencapaian Materi Pengalaman Alokasi Media, Alat dan
Kompetensi Dasar Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Bahan
1.1 Mengagumi keteraturan dan 1.1.1 Mengagumi - Klasifikasi  Diskusi mencari 4 Sikap 2 JP 1. Media
kompleksitas ciptaan Tuhan keanekaragaman jamur divisio klasifikasi a. Teknik a. Power point :
tentang keanekaragaman hayati sebagai berdasarkan berdasarkan cara penilaian : klasifikasi
hayati, ekosistem dan kompleksitas alat reproduksinya observasi jamur
lingkungan hidup ciptaan Tuhan reproduksi  Mengidentifikasi b. Bentuk b. LKS
menurut beberapa contoh instrumen : klasifikasi
ajaran agama yang jamur dan lembar fungi/jamur
dianutnya mengklasifikasikan observasi c. Gambar
sesuai ciri-ciri cara beberapa jenis
reproduksinya Pengetahuan jamur yang
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, 2.1.1 Menunjukkan  Merancang cara a. Teknik menyebabkan
tekun, jujur terhadap data dan perilaku berani budidaya jamur penilaian : tes penyakit
fakta, disiplin, tanggung dan santun dalam payung b. Bentuk
jawab, dan peduli dalam mengajukan instrumen : post 2. Bahan
observasi dan eksperimen, pertanyaan dan tes dan kuis a. Beberapa jenis
berani dan santun dalam beragumentasi, jamur contoh :
mengajukan pertanyaan dan disiplin dan Ketrampilan jamur tiram,
berargumentasi, peduli bekerja sama a. Teknik jamur tempe,
lingkungan, gotong royong, dalam melakukan penilaian : ragi
bekerjasama, cinta damai, pengamatan dan observasi
berpendapat secara ilmiah percobaan dikelas/ b. Bentuk
dan kritis, responsif dan laboratorium instrumen :
proaktif dalam dalam setiap proposal
tindakan dan dalam
melakukan pengamatan dan
percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium
 Indikator Pencapaian Materi Pengalaman Alokasi Media, Alat dan
Kompetensi Dasar Penilaian
Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Waktu Bahan
3.6 Menerapkan prinsip 3.6.1 Menerapkan
klasifikasi untuk prinsip klasifikasi
menggolongkan jamur fungi/jamur
berdasarkan ciri-ciri dan cara berdasarkan cara
reproduksinya melalui reproduksi melalui
pengamatan secara teliti dan pengamatan
sistematis secara teliti dan
sistematis

4.6 Menyajikan data hasil 4.6.1 Merancang

pengamatan ciri-ciri dan pengelolaan
peran jamur dalam kehidupan budidaya jamur
dan lingkungan dalam payung
bentuk laporan tertulis berdasarkan
pengetahuan
tentang cara
reproduksi jamur

Mengetahui, Tegalsari, Oktober 2017

Kepala SMA DARUSSALAM Guru Mapel Biologi

SUKARSI, S.Pd, M.Pd.I ANASTASIA PERDANA, S.Pd.