YAYASAN IMARATUL MADARIS ( YAIMAM )

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK )

DIPONEGORO
Jln Kartini No. 2 Telp.(0298) 314644, Kode Pos 50714
email : smk_dipsala3@yahoo.co.id, web : www.smkdiponegorosalatiga.sch.id
SALATIGA

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Satuan Pendidikan : SMK Diponegoro Semester, Thn. Pelajaran : I/II, 2017/2018

Sasaran Kelas : X ..........(......... Siswa) Guru BK/Konselor. : Ira Marta Putri, S.Pd

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan
I Waktu Pertemuan, Tgl
Penyelanggaraan
J Tempat Pelaksanaan
K 1. Said,M. 2000. 80+ Ice Breaker Games.Yogyakarta: Andi
Sumber Materi
L Metode/Teknik
M Media / Alat
N Biaya
O Pelaksanaan
1. Tahap Awal /Pedahuluan
a. PernyataanTujuan
b. Penjelasan tentang
Pribadi dan Sosial
Perilaku membolos siswa
Pencegahan
Peserta didik/konseli menyadari bahwa kebiasaan
membolos merupakan kebiasaan yang kurang baik dan dapat
merugikan diri sendiri
1. Peserta didik/konseli dapat memahami tentang
pengertian membolos
2. Peserta didik/konseli dapat menjelaskan penyebab
seseorang membolos
3. Peserta didik/konseli dapat menghindari kebiasaan
membolos
Kelas X
1. Pengertian membolos
2. Faktor penyebab
3. Cara mengatasi
1 Kali Pertemuan x 45 Menit
Hari Tgl ....... /...... /........
Di ruang Kelas X
Yogyakarta
Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
LCD, Power Point, laptop, flashdisk
Rp 5.000
1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan-tujuankhusus yang akandicapai
1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
 langkah-langkah tanggung jawab peserta didik
kegiatan 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita akan
melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat
akan melakukan dengan baik.
c. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penjelasan tentang topik
(konsolidasi) yang akan dibicarakan
d. Tahap peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik
( Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai ketahap inti
2. Tahap Inti
a) Kegiatanpesertadi 1. Mengamati tayangan slide ppt (tulisan, gambar, video)
dik 2. Melakukan Brainstorming/curah pendapat
3. Mendiskusikan dengan teman satu bangku terkait materi
yang disampaikan
Kegiatan Guru 1. Menayangkan media slide power point yang
BK/Konselor berhubungan dengan materi layanan
2. Mengajak peserta didik untuk brainstorming/curah
pendapat
3. Membagi kelompok sesuai dengan teman satu bangku
4. Mengevaluasi hasil diskusi peserta didik
5. Membuat catatan-catatan observasi selama proses
layanan
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan
mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan
kegiatan secara lisan
3. Guru BK member penguatan dan rencana tindaklanjut
4. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan
salam
P Evaluasi
1. EvaluasiProses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan dikertas yang sudahdisiapkan.
2. Mengamati sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan
3. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan
pendapat atau bertanya
4. Mengamati cara peserta didik dalammemberikan
penjelasan terhadappertanyaan guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasidenganinstrumen yang sudahdisiapkan, antara lain :
1. Evaluasitentang suasana pertemuan denganinstrumen:
menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak
menyenangkan.
2. Evaluasiterhadap topik yang dibahas : sangat
penting/kurang penting/tidak penting
3. Evaluasiterhadap cara Guru BKdalam
 menyampaikanmateri: mudah dipahami/tidak
mudah/sulit dipahami
4. Evaluasiterhadap kegiatan yang diikuti : menarik/kurang
menarik/tidak menarik untuk diikuti

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraianmateri
2. Lembarkerjasiswa
Salatiga, 2017
Mengetahui
Kepala Sekolah SMK DIPONEGORO Guru BK

Drs. Joko Anis Suwantoro, M.Pdl Ira Marta Putri, S.Pd

 MEMBOLOS
Pengertian Membolos
Perilaku membolos dapat dimasukkan sebagai salah satu bagian dari kenakalan remaja.masalah ini
berkaitan dengan pelanggaran norma hukum dan norma-norma sosial. Membolos menurut
Poerwadarminto W.J.S (1986) diartikan sebagai tidak masuk sekolah yaitu siswa yang absen dari
sekolah tanpa izin dan tanpa sepengetahuan dari orang tua, meninggalkan sekolah atau tidak masuk
sekolah dari awal pelajaran sampai akhir.
Menurut Yuli Setyowati (2004) beberapa masalah yang dihadapi siswa yang membolos
antara lain:
1. Adanya perasaan tidak nyaman
2. Mempunyai musuh di sekolah
3. Tidak suka dengan beberapa mata pelajaran yang dianggap tidak penting atau tidak disukai
4. Merasa tertinggal dalam pelajaran dan tidak mampu
5. Tidak suka guru yang mengajar
6. Adanya tekanan dari teman
7. Situasi rumah yang tidak mendukung untuk belajar
8. Memang karena tidak berminat pada sekolah
Gambaran rinci mengenai perilaku membolos menurut Priyanto dan Erman Amti (1999):
1) Berhari-hari tidak masuk sekolah
2) Tidak masuk sekolah tanpa izin
3) Sering keluar pada jam pelajaran tertentu
4) Mengajak teman-teman untuk keluar pada jam mata pelajaran yangtidak disenangi
Akibat yang dapat disebabkan jika siswa membolos sekolah adalah sebagai berikut :
a. Minat terhadap pelajaran akan semakin berkurang
b. Gagal dalam ujian
c. Hasil belajar yang diperoleh tidak sesuai dengan potensi yang dimiliki
d. Tidak naik kelas
e. Penguasaan terhadap materi pelajaran tertinggal dari teman-teman lainnya
f. Dikeluarkan drai sekolah
Terdapat beberapa Gejala yang nampak menyebabkan siswa membolos adalah sebagai berikut :
a. Ada siswa yang tidak hadir pada hari-hari sekolah tertentu
b. Dari mereka yang tidak hadir itu ada yang memberitahu dengan alasan sakit atau ada urusan
keluarga yang penting, tetap ada pula yang tanpa pemberitahuan
c. Ada pula yangmemberitahu tetapi alasan tidak sesuai dengan alasan sesungguhnya
d. Ada pula siswa yang sekalipun hadir pada hari sekolah tetapi tidak hadir pada jam pelajaran
tertentu
e. Ada yang hadir pada jam pelajaran tetapi di tengah jam pelajaran minta izin keluar lalu tidak
masuk lagi