Mata pelajaran : Matematika Jumlah soal : 10 Materi : Pola Bilangan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Soal Bentuk Nomor Soal Soal KI 3 3.1Membuat generalisasi Siswa mampu menentukan pola Essay 1a, 1b, Memahami pengetahuan dari pola pada barisan selanjutnya dari pola bilangan 2, 3 berdasarkan rasa ingin bilangan dan barisan ganjil dan genap tahunya tentang ilmu konfigurasi objek Siswa mampu menentukan pola pengetahuan, teknologi, selanjutnya dari pola bilangan seni, budaya terkait segitiga fenomena dan kejadian Siswa mampu menentukan pola tampak mata. selanjutnya dari pola bilangan KI 4 persegi panjang Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah Siswa mampu menemukan pola Essay 4 konkret dan ranah bilangan lain dari pola bilangan abstrak sesuai dengan segitiga pascal yang dipelajari di Siswa mampu menentukan suku Essay 5, 6a, sekolah dan sumber lain ke-n dari suatu barisan bilangan 6b yang sama dalam sudut Aritmatika dan pola barisan
101 pandang/ teori. geometri
4.1Membuat generalisasi Siswa mampu menyelesaikan Essay 7
dari pola pada barisan masalah dengan menggunakan bilangan dan barisan konsep pola barisan aritmatika konfigurai objek Siswa mampu menggunakan pola Essay 8 bilangan persegi untuk menyelesaikan masalah. Siswa mampu menggunakan Essay 9 rumus pola Barisan aritmatika untuk menentukan jumlah suku suatu objek yang membentuk suatu pola barisan bilangan Siswa mampu menentukan jumlah Essay 10 keseluruhan suatu objek dengan menggunakan konsep pola bilangan.