LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS 7 – SEMESTER 1

1
 Nama : …………………………………………

Kelas : …………………………………………

➢ Alokasi Waktu : 30 menit

➢ Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.2.1 Mengidentifikasi informasi terkait jati diri (name, origin, home address)

dalam teks sederhana.

3.2.2 Mengidentifikasi informasi terkait kata depan (in, on, at) dalam teks

sederhana jati diri.

4.2.1 Menyusun teks sederhana terkait informasi jati diri (name, origin, home

address).

4.2.2 Menyusun teks interaksi lisan sederhana terkait informasi jati diri yang

menggunakan kata depan (in, on, at).

4.2.3 Mempraktekkan perkenalan diri dengan menggunakan kata depan di depan

kelas.

4.2.4 Bermain peran dialog sederhana meminta dan memberikan informasi

terkait jati diri.

➢ Tujuan Pembelajaran :

Setelah melalui pengamatan, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah

informasi, dan mengkomunikasikan hasilnya, diharapkan peserta didik dapat :

1. Mengidentifikasi informasi terkait jati diri (name, origin, home address)

dalam teks sederhana dengan benar.

2. Menyusun teks sederhana yang memuat informasi terkait jati diri (name,

origin, home address) dengan tepat.

3. Mengidentifikasi informasi kata depan (in, on, at) dalam teks sederhana

dengan benar.

4. Menyusun teks sederhana terkait informasi jati diri yang menggunakan kata

depan (in, on, at) dengan benar.

5. Mempraktekkan perkenalan diri dengan menggunakan kata depan di depan

kelas.

6. Bermain peran dialog sederhana meminta dan memberikan informasi terkait

jati diri dengan benar.

2
 LEMBAR KERJA 1

INSTRUCTIONS :
1. Pray first before doing the worksheet.
2. Read and complete it carefully.
3. Discuss it with your friend.
4. Write in the answer column provided.
5. Stick your photo and your family in the worksheet.
6. Present the result individually in front of the class.

3
 LEMBAR KERJA 2

INSTRUCTIONS :
1. Pray first before doing the worksheet.
2. Read the instructions carefully.
3. Write and do it individually.
4. Remember the use of preposition in, on, and at for telling address.
5. Write in the answer column provided.
6. Collect the result on the teacher’s desk.

4
 LEMBAR KERJA 3
TUGAS
PRODUK

INSTRUCTIONS :
1. Pray first before doing the worksheet.
2. Choose one of these personal identity cards.
3. Make a simple dialogue asking personal identity, using WH-Questions (what
and where) and prepositions (in, on, and at).
4. Discuss and do it in pairs.
5. Collect and practice the result at the next meeting.

A B

C D

ENJOY PRACTICING!