RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Guru : Rahmawati Umbara

1 Kisi kisi : Dengan menggunakan bahan bahan yang ada di lingkungan (boleh disesuaikan) peserta didik membuat
Kelas : XI
produk berupa pajangan atau poster, kalender , permainan atau sesuai keinginan peserta didik dimana
KD 3.8 : Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaaan teks interaksi transaksional lisan dan
konten dari produk yang dihasilkan terdapat identifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/kegiatan/tanpa perlu
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunnya sesuai dengan konteks ara
menyebutkan pelakuntya sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan passive
KD 4.8 : Mengidentifikasi fungsi sosial teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
voice)
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/kegiatan/tanpa perlu menyebutkan pelakuntya
2 Instruksi : Buatlah hasil karya berupa pajangan, permainan, kalender, poster, mosul, permainan, atau sesuai dengan
No Nama Siswa kemampuan sesuai
Kelas dengan
kerjakonteks
Isi penggunaannya.
Gram (perhatikan unsur kebahasaan
Desain passive voice)
dan keinginan terkait denngan passiveTotal
voice. Score Keterangan
sama Teks
1. Kerjakan secara berkelompok =(a+b+c+d)/ Tot x 25
(a) yang(b)
2. Tetukan bahan ( c)
akan digunakan (d) 4 kertas poster, canvas, dll sesuai kebutuhan), design,
(bahan bekas,
metode pembuatan, kotent yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
1 Tiarah Xiikarya
3. Hasil IPS layak
4 4
pajang 4 3 3,75 93,75
2 Hilpi Marsira Xii IPS 4 4 4 3 3,75 93,75
3 Meva Pabela Xii IPS 4 4 4 3 3,75 93,75
4 Namira Azzahra Xii IPS 4 4 4 3 3,75 93,75
KRITERIA PENILAIAN
Aspek 4 (Sangat Baik) 3 (Baik) 2 (Cukup) 1 (Kurang)
Kemampuan Mampu berkomunikasi Dua dari kriteria kerja- Hanya salah satu kriteria Tidak bisa kerja
bekerjasama dengan baik, pekerjaan sama terpenuhi kerjasasama terpenuhi kelompok/tugas
dilakukan secara dikerjakan secara mandiri
bersama, adanya (seluruh kriteria tidak
kreativitas dalam terpenuhi)
keompok
konten Konten hasil karya berisi Hanya 2 kriteria tidak Hanya salah satu dari Isi teks terlalu panjang,
tentang pengentian, dari kriteria konten kriteria terpenuhi miskin informasi, tidak
fungsi, pentinggnya yang baik terpenuhi jelas keterbacaannya
penggunaan passive (seluruh kriteria tidak
voise, penjelasan dan terpenuhi)
contoh (disesuiakan
dengan jenis karya)
Grammar Sesuai konteks, spelling Hanya dua kriteria Hanya salah satu kriteria Kalimat sulit dipahami
yang benar, pola kalimat terpe nuhi yang terpenuhi atau tidak sesuai konteks,
yang benar penulisan yang salah
serta penggunaan pola
kalimat yang tidak tepat
(semua kriteria grammar
yang baik tidak
terpenuhi)
Desain Warna menarik, ukuran Dua dari kriteria Hanya salah satu kriteria Warna, ukuran, elemen
elemen penyusun desain yang baik desain terpenuhi penyusun, pusat
proporsional, pesan yang terpenuhi perhatian tidak
ingin disampaikan menunjukan desain yang
menjadi pusat perhatian baik
(ketiga kriteria (seluruh kriteria tidak
terpenuhi) terpenuhi)

Pedoman Penskoran
Sore = (total : 5) x 25

Kelompok 1
Palembang, Februari 2023
Guru Mata Pelajaran

(Rahmawati Umbara, M.Pd)