PEMETAAN TATAP MUKA, TUGAS TERSTRUKTUR, DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Yogyakarta
Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
SK
1. Mendengarkan
Memahami makna dalam
percakapan sederhana untuk
tujuan interpersonal dan
transaksional, bersifat interaktif
dan noninteraktif, dalam situasi
formal dan informal dalam
berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan atau dalam konteks
akademik.
2. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks
fungsional lisan pendek sederhana
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam
konteks akademik
3. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
percakapan sederhana untuk tujuan
interpersonal dan transaksional
secara formal dan informal untuk
berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks
akademik
.3.3.Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan
4.Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
teks fungsional lisan pendek
sederhana dalam berkomunikasi
dengan lingkungan terdekat
dan/atau dalam konteks akademik
KD TM TT KMTT
1.1. Memahami dengan benar dan efisien makna  
tersurat dalm percakapan lisan interpersonal
dan transaksional sederhana berisi sapaan
orang yang belum/sudah dikenal,
perkenalan,perintah/larangan, permintaan dan
pemberian informasi, ucapan terimakasih,
permintaan maaf, dan ungkapan kesantunan
1.2. Memahami dengan benar dan efisien makna  
tersirat dalam percakapan lisan interpersonal
dan transaksional sederhana berisi sapaan
orang yang belum/sudah dikenal,
perkenalan,perintah/larangan, permintaan dan
pemberian informasi, ucapan terimakasih,
permintaan maaf, dan ungkapan kesantunan.
2.1 Memahami dengan benar makna tersurat  
tindak tutur yang terdapat dalam teks
fungsional lisan untuk berkomunikasi
dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam
konteks akademik.
2.2 Memahami dengan benar makna tersirat  
tindak tutur yang terdapat dalam teks fungsional
lisan untuk berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademk
3.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan  
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
dalam percakapan transaksional dan
interpersonal.
3.2. Melakukan komunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik dengan
menyapa orang yang sudah/belum dikenal,
memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan  
menyusuh atau melarang secara akurat, lancar,
dan berterima.
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam percakapan transaksional
dan interpersonal untuk berkomunikasi
dengan lingkungan terdekat dan/atau dalam
konteks akademik dengan meminta dan
memberi informasi, mengucapkan terima
kasih, meminta maaf, dan mengungkapkan
kesantunan
4.1 Mengungkapkan gagasan dengan bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar, dan  
berterima dalam teks fungsional pendek
untuk berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik
4.2.Mengungkapkan sikap dan perasaan dengan
bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar,  
dan berterima dalam teks fungsional pendek
untuk berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik.

5.Membaca
Memahami makna dalam teks
fungsional tulis pendek sederhana
yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks
akademik
6. Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks
fungsional tulis pendek sederhana
untuk berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam
konteks akademik
PEMETAAN TATAP MUKA, TUGAS TERSTRUKTUR, DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 5 Yogyakarta
Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
SK
Mendengarkan
7. Memahami makna dalam percakapan
sederhana untuk tujuan transaksional
dan interpersonal, bersifat interaktif
dan noninteraktif, dalam situasi formal
dan informal untuk berkomunikasi
dengan lingkungan terdekat dan/atau
dalam konteks akademik.
8. Memahami makna dalam teks lisan
noninteraktif yang pendek dan sederhana
berbentuk descriptive, procedure, songs
dan poems dalam berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam
konteks akademik.
Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam
percakapan sederhana untuk tujuan
interpersonal dan transaksional dalam
situasi formal dan informal dalam
berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.
5.1 Memahami dengan benar dan efisien makna
yang diungkapkan secara tersurat dalam teks
fungsional pendek yang berkaitan dengan  
lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.
5.2 Memahami dengan benar dan efisien makna
yang diungkapkan secara tersirat dalam teks
fungsional pendek yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.  
6.1 Mengungkapkan informasi dalam teks
fungsional tulis pendek sederhana secara akurat,   
runtut dan berterima untuk berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.
6.2 mengungkapkan gagasan dalam teks   
fungsional tulis pendek sederhana secara
akurat, runtut, dan berterima untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat   
dan/atau dalam konteks akademik
KD TM TT KMTT
7.1 Memahami makna tersurat dalam percakapan  
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan
sederhana yang berisi permintaan dan pemberian
informasi, permintaan dan pemberian barang,
permintaan dan pemberian fakta, permintaan dan
pemberian pendapat, pernyataan suka dan tidak
suka, dan permintaan klarifikasi.
7.2 Memahami makna tersirat dalam percakapan  
interpersonal dan transaksional dalam bahasa lisan
sederhana yang berisi permintaan dan pemberian
informasi, permintaan dan pemberian barang,
permintaan dan pemberian fakta, permintaan dan
pemberian pendapat, pernyataan suka dan tidak suka,
dan permintaan klarifikasi.
8.1 Memahami makna tersurat dalam teks lisan  
noninteraktif yang pendek dan sederhana
berbentuk descriptive, procedure, songs, dan
poems dalam berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik.
8.2 Memahami makna tersirat dalam teks lisan
noninteraktif yang pendek dan sederhana berbentuk  
descriptive, procedure, songs, dan poems dalam
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat dan/atau
dalam konteks akademik
9.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan  
sederhana secara akurat, lancar dan berterima
dalam percakapan transaksional dan interpersonal
untuk berkomunikasi dalam situasi informal dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks
akademik dengan meminta dan memberi informasi,
meminta dan memberi barang, meminta dan
memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak
suka, dan meminta klarifikasi.
 

10. Mengungkapkan makna dalam teks
lisan pendek dan sederhana bersifat
interaktif dan noninteraktif, dalam situasi
formal dan informal, berbentuk
descriptive, procedure, songs dan poems
dalam berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.
Membaca
11. Memahami makna dalam teks
fungsional tulis pendek, songs dan
poems serta esei pendek sederhana
berbentuk descriptive dan procedure
untuk berkomunikasi dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam
konteks akademik.
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam
teks fungsional tulis, poems dan
esei pendek sederhana berbentuk
descriptive dan procedure untuk
berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.
9.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam
percakapan transaksional dan interpersonal untuk
berkomunikasi dalam situasi formal dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik dengan
meminta dan memberi informasi, meminta dan memberi
barang, meminta dan memberi pendapat, menyatakan
suka dan tidak suka, dan meminta klarifikasi.
10.1 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar dan berterima  
dalam teks berbentuk descriptive, procedure, songs
dan poems dalam berkomunikasi secara interaktif
dalam situasi informal dengan lingkungan terdekat
dan/atau dalam konteks akademik.
10.2 Mengungkapkan makna dengan bahasa lisan  
sederhana secara akurat, lancar dan berterima
dalam teks berbentuk descriptive, procedure, songs
dan poems dalam berkomunikasi secara
noninteraktif dalam situasi formal dengan
lingkungan terdekat dan/atau dalam konteks
akademik.
11.1 Memahami dengan benar dan efisien makna yang  
diungkapkan secara tersurat dalam teks fungsional
tulis pendek, songs, poems dan esei pendek
sederhana berbentuk descriptive dan procedure
yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
dan/atau dalam konteks akademik.
11.2 Memahami dengan benar dan efisien makna yang
diungkapkan secara tersirat dalam teks fungsional
tulis pendek, songs, poems dan esei pendek  
sederhana berbentuk descriptive dan procedure
yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
dan/atau dalam konteks akademik.
12.1 Mengungkapkan informasi dalam teks fungsional
tulis pendek sederhana secara akurat, runtut dan   
berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik.
12.2 Mengungkapkan makna dalam bentuk poems
pendek sederhana secara akurat, runtut dan   
berterima untuk berkomunikasi dengan lingkungan
terdekat dan/atau dalam konteks akademik.
12.3 Mengungkapkan makna dalam esei pendek   
sederhana berbentuk descriptive dan procedure
secara akurat, runtut dan berterima untuk
berkomunikasi dengan lingkungan terdekat
dan/atau dalam konteks akademik.