PROGRAM KERJA

KEPALA PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI &

KEUANGAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SMK NEGERI 31 JAKARTA

Jln. Kramat Jaya Baru Blok D II Johar Baru
Telp. 021 424 6015, Fax . 021 422 3568
Email : smkn31jkt@gmail.com Website : smkn31jakarta.sch.id
 PROGRAM KERJA
LEPALA PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI & KEUANGAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Disusun Oleh
Kepala Program Keahlian Akuntansi & Keuangan

Yulia Pujiawati, M.Pd.

NIP.-

Disetujui Oleh
Kepala SMK Negeri 31 Jakarta

Darminto, S.Pd., M.Par.

NIP. 196904112000121001
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Penyusunan Program Kerja Kepala Program
Keahlian Akuntansi dan Keuangan tahun pelajaran 2019/2020.
Program kerja ini disusun berdasarkan berbagai acuan, pemikiran dan pengalaman, serta
masukan dari berbagai pihak dengan tujuan agar program kerja ini dapat dijadikan sebagai
pedoman yang harus dikerjakan oleh Kaprog Akuntansi dan Keuangan selama tahun pelajaran
2019/2020. Mudah-mudahan dengan adanya program kerja ini akan meningkatkan kinerja,
sesuai dengan visi dan misi SMK Negeri 31 Jakarta.
Pada kesempatan ini penyusun mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu dalam penyusunan program kerja ini, antara lain:
1. Bapak darminto, selaku Kepala SMK Negeri 31 Jakarta
2. Ibu Hasanah, selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
3. Bapak Abdul Gafar Zakaria, selaku Ketua Komite SMK Negeri 31 Jakarta
4. Rekan guru dan karyawan SMK Negeri 31 Jakarta
Penyusun menyadari bahwa program kerja ini masih jauh dari sempurna, untuk itu segala
kritik dan saran yang bersifat membangun dari semua pihak selalu kami harapkan untuk
perbaikan program kerja pada masa yang akan datang.

Jakarta, Juli 2019

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sesuai dengan Undang-undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 mengamanatkan
bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana
belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengenalan diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa, dan negara.
SMK Negeri 31 Jakarta sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan
sistem pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program
pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan
misi SMK Negeri 31 Jakarta. Program kerja Kepala Program Keahlian Akuntansi &
Keuangan terintegrasi dengan program kerja Kurikulum yang merupakan seperangkat
rencana dan pengaturan tentang program yang dibakukan untuk mencapai tujuan
pendidikan nasional dan cara penyampaiannya disesuaikan dengan keadaan dan
kemampuan SMK Negeri 31 Jakarta.

B. Dasar Hukum
Landasan yuridis pelaksanaan kurikulum 2013 adalah:

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Republik Indonesia

2. PP No. 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualitas Nasional
Pendidikan
4. Perpres No. 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter
5. Permendikbud No. 60 Tahun 2014 Tentang Kurikulum SMK/MAK
6. Permendikbud No. 61 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
pada Pendidikan Dasar dan Menengah
7. Permendikbud No. 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan
Dasar dan Menengah
8. Permendikbud No. 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai
Ekstra Kurikuler Wajib
9. Permendikbud No. 79 Tahun 2014 tentang Implementasi Mulok Kurikulum 2013
10. Permendikbud No. 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik
dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah
11. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Menengah Kejuruan
12. Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
Menengah Kejuruan
 13. Permendikbud No. 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan SMK
14. Permendikbud No. 4 Tahun 2018 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan
Pendidikan dan Pemerintah
15. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan No. 06/D.D5/KK/2018 tentang Spektrum Keahlian
Pendidikan Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)
16. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan No. 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)
17. Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan No. 464/D5/KR/2018 tentang KI/KD
18. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta No. 509 Tahun
2019 tentang Kalender Pendidikan Tahun 2019/2020

C. Maksud dan Tujuan

Maksud penyusunan program kerja ini adalah:
a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga program Akuntansi dan
Keuangan
b. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelajutan
c. Sebagai bahan analisa untuk program tindak lanjut di masa yang akan datang

D. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

VISI: Cerdas, Terampil, dan Berkarakter

MISI:
1. Menyelenggarakan pembelajaran berdasarkan Metode Ilmiah (Scientific
Method)
2. Melaksanakan pengembangan diri siswa dengan menitikberatkan pada
pembentukan karakter
3. Membina hubungan kerja sama yang baik dengan dunia usaha/industri,
pemerintah dan masyarakat
4. Menyediakan sarana dan prasarana sekolah sesuai dengan perkembangan
teknologi dan informasi
5. Memberikan pelayanan prima terhadap pelanggan

Tujuan Sekolah:
1. Menyiapkan peserta didik agar berpikir kritis dan bertanggungjawab dalam
berpikir dan bertindak
2. Guru merancang dan melaksanakan pembelajaran berdasarkan metode ilmiah
3. Menyiapkan peserta didik agar bersikap religius, nasionalis, memiliki etos kerja,
integritas tinggi, dan memiliki sikap gotong royong
4. Meningkatkan kerjasama dengan dunia usaha/dunia industri dalam hal kegiatan
Praktik Kerja Lapangan (PKL), On Job Learning (OJL), dan perekrutran tamatan
5. Menyiapkan tamatan yang siap bekerja dan berwirausaha dengan daya kompetitif
dan memiliki keunggulan
 BAB II
KURIKULUM DAN MUATAN KURIKULUM

a. Kurikulum
Kata kurikulum berasal dari bahasa Latin currere, yang berarti lapangan perlombaan lari.
Kurikulum juga bisa berasal dari kata curriculum yang berarti a running course, dan
dalam bahasa Prancis dikenal dengan carter berarti to run (berlari). Dalam
perkembangannya (BMPM, 2005 : 1). Menurut J. Galen Sailor dan William M Alexander
(1974 : 74), curriculum is defined reflects volume judgments regarding the nature of
education. The definition used also influences haw curriculum will be planned and
untilized.Kurikulum merupakan nilai-nilai keadilan dalam inti pendidikan. Istilah tersebut
mempengaruhi terhadap kurikulum yang akan direncanakan dan dimanfaatkan. Menurut
Galen, the curriculum is that of subjects and subyek matter therein to be thought by
teachers and learned by students. Kurikulum merupakan subyek dan bahan pelajaran di
mana diajarkan oleh guru dan dipelajari oleh siswa. Secara terminologi, kurikulum berarti
suatu program pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman belajar
yang diprogramkan, direncanakan dan dirancangkan secara sistematika atas dasar norma-
norma yang berlaku dan dijadikan pedoman dalam proses pembelajaran bagi pendidik
untuk mencapai tujuan pendidikan (Dakir, 2004: 3). Menurut Dakir kurikulum itu
memuat semua program yang dijalankan untuk menunjang proses pembelajaran. Program
yang dituangkan tidak terpancang dari segi administrasi saja tetapi menyangkut
keseluruhan yang digunakan untuk proses pembelajaran.
b. Struktur Kurikulum
Berdasarkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan No. 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), maka struktur
kurikulum SMK adalah sebagai berikut :
 MATA PELAJARAN
KELAS
X XI XII
1 2 1 2 1 2
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
Pendidikan Pancasila dan
2. Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2
3. Bahasa Indonesia 4 4 3 3 2 2
4. Matematika 4 4 4 4 4 4
5. Sejarah Indonesia 3 3 - - - -
6. Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya*) 3 3 3 3 4 4
Jumlah A 19 19 15 15 15 15
B. Muatan Kewilayahan
1. Seni Budaya 3 3 - - - -
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
2. Kesehatan 2 2 2 2 - -
Jumlah B 5 5 2 2 - -
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 3 3 - - - -
2. Ekonomi Bisnis 2 2 - - - -
3. Administrasi Umum 2 2 - - - -
4. IPA 2 2 - - - -
C2. Dasar Program Keahlian
1. Etika Profesi 2 2 - - - -
2. Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet 3 3 - - - -
3. Akuntansi Dasar 5 5 - - - -
4. Perbankan Dasar 3 3 - - - -
C3. Kompetensi Keahlian
Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang
1. dan Manufaktur - - 6 6 7 7
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi
2. Pemerintah - - 4 4 4 4
3. Akuntansi Keuangan - - 6 6 6 6
4. Komputer Akuntansi - - 5 5 5 5
5. Administrasi Pajak - - 3 3 3 3
6. Produk Kreatif dan Kewirausahaan - - 7 7 8 8
Jumlah C 22 22 31 31 33 33
Total 46 46 48 48 48 48
 KELAS
MATA PELAJARAN X XI XII
1 2 1 2 1 2
A. Muatan Nasional
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 3 3 3 3
Pendidikan Pancasila dan
2. 2 2 2 2 2 2
Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia 4 4 3 3 2 2
4. Matematika 4 4 4 4 4 4
5. Sejarah Indonesia 3 3 - - - -
6. Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Lainnya*) 3 3 3 3 4 4
Jumlah A 19 19 15 15 15 15
B. Muatan Kewilayahan
1. Seni Budaya 3 3 - - - -
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
2. 2 2 2 2 - -
Kesehatan
Jumlah B 5 5 2 2 - -
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
1. Simulasi dan Komunikasi Digital 3 3 - - - -
2. Ekonomi Bisnis 2 2 - - - -
3. Administrasi Umum 2 2 - - - -
4. IPA 2 2 - - - -
C2. Dasar Program Keahlian
1. Etika Profesi 2 2 - - - -
2. Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet 3 3 - - - -
3. Akuntansi Dasar 5 5 - - - -
4. Perbankan Dasar 3 3 - - - -
C3. Kompetensi Keahlian
1. Pengelolaan Kas - - 4 4 - -
Layanan Lembaga Perbankan dan
2. - - 6 6 8 8
Keuangan Mikro
3. Akuntansi Perbankan dan Keuangan Mikro - - 6 6 7 7
4. Komputer Akuntansi - - 4 4 6 6
5. Administrasi Pajak - - 4 4 4 4
6. Produk Kreatif dan Kewirausahaan - - 7 7 8 8
Jumlah C 22 22 31 31 33 33
Total 46 46 48 48 48 48
 BAB III
PROGRAM KERJA KEPALA PROGRAM KEAHLIAN
AKUNTANSI DAN KEUANGAN

A. Program Kerja
Dalam pelaksanaan program program keahlian telah disusun beberapa program kegiatan
sebagai berikut:

No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check

Kegiatan Pelaksanaan List
1 Koordinasi 1. Menyamakan Adanya : Kaprog Juli 2019
dan persepsi 1. Jadwal
konsultasi 2. Review dan konsultasi
dengan revisi Visi, 2. Hasil konsultasi
Kepala Misi tujuan
Sekolah lembaga.
3. Merumuskan
Visi dan Misi
2 Rapat 1. Menyamakan Adanya : Kaprog Juli 2019
Koordinasi persepsi 1. Surat undangan
dengan 2. Mengadakan 2. Daftar Hadir
warga review dan 3. Notulen rapat
program revisi 4. Struktur
keahlian program organisasi
3. Menyusun 5. Uraian tugas
struktur
organisasi
dan uraian
tugas
program
keahlian
3 Penerimaan Menerima siswa Adanya : Panitia Maret – Juli
Siswa Baru baru 1. SK Panitia PPDB 2019
2. Kriteria Kaprog
penerimaan Wakasek
siswa baru Kesiswaan
3. Brosur
4. Buku
Pendaftaran
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
5. Formulir
pendaftaran
4 Melaksanak 1. Memperkenal Adanya : Waka
an MPLS kan sekolah 1. SK Panitia Kesiswaan
berbasis kepada 2. Pedoman MPLS Panitia
Wawasan peserta didik 3. Program MPLS MPLS
Kebangsaan baru 4. Laporan
2. Menumbuhka Pelaksanaan
n sikap ingin MPLS
terlibat dalam
partisipasi
dalam
bermasyaraka
t, berbangsa
dan -
bernegara
secara
demokrasi
dalam wadah
NKRI
I STANDAR ISI
1 Rapat awal 1. Mengembang Adanya : Kepala Juli 2019
tahun kan silabus 1. Undangan rapat Sekolah
2. Menyusun 2. Daftar Hadir Waka
KTSP guru Kurikulum
3. Mengadakan 3. Daftar hadir Kaprog
pemetaan komite
kompetensi 4. Daftar hadir
dasar dan DU/DI
penentuan 5. Daftar hadir
KKB Konselor
4. Melengkapi 6. Daftar hadir
Administrasi unsur
Guru Dinas/Pengawas
5. Menentukan 7. Silabus
mapel muatan 8. Kalender
lokal Pendidikan
6. Menentukan 9. Penentuan KKB
mapel 10. RPP yang
pengembanga memuat : tugas
n diri terstruktur,
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
7. Menentukan mandiri tidak
beban belajar terstruktur,
8. Membagikan penilaian
tugas diskusi.
mengajar 11. Program PKL
guru 12. Pemanfaatan
9. Pengembanga TIK
n RPP dengan
langkah-
langkah yang
benar dan
lengkap
2 Menandatan Pengesahan Adanya : Kaprog Juli 2019
gani KTSP KTSP 1. Buku KTSP Kepala
kepada 2. Pengesahan Sekolah
Kepala Kepala Sekolah
Dinas 3. Pengesahan
Pendidikan Komite
Provinsi 4. Pengesahan
Kadisdik Prov
II STANDAR PROSES
1 Memeriksa Mengetahui Adanya : Waka Juli 2019 –
kelengkapan kesiapan 1. Silabus Kurikulum Juni 2020
Administras mengajar setiap 2. Pemetaan Kaprog
i Guru guru mapel Kompetensi dan Guru
sesuai dengan penentuan KKB Mapel
ketentuan 3. Kalender
pendidikan
4. Protah
5. Promes
6. RPP
7. Kisi-kisi soal
2 Membantu 1. Memiliki Adanya : Waka Juli 2019 –
Kepala pembelajaran 1. RPP Kurikulum Juni 2020
Sekolah yang efektif 2. Sistem Kaprog
dalam dan efisien penilaian
pengawasan sesuai dengan 3. Penugasan
jalannya langkah- 4. Kemajuan
pembelajara langkah kompetensi
n pembelajaran 5. Agenda Kelas
dan 6. Instrumen
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
persyaratan Monitoring dan
pembelajaran supervisi
2. Memiliki 7. Hasil supervisi
integritas 8. Program tindak
kepribadian lanjut supervisi
dan bertindak
sesuai dengan
norma agama,
hukum,
sosial, serta
peraturan dan
ketentuan
yang berlaku
3 Melaksanak Meningkatkan Adanya : Pengurus Juli 2019 –
an Unit kompetensi siswa 1. Program UP UP Juni 2020
Produksi sesuai dengan 2. SK Panitia UP Kaprog
(Bank Mini) kehliannya dalam 3. Laporan Waka
Di Program bentuk bisnis keuangan Kurikulum
Keahlian nyata 4. Buku Kas
Akuntansi 5. Distribusi
keuntungan
4 Menindakla Mengefektifkan Adanya : Waka Juli 2019 –
njuti MoU peran DU/DI MoU dengan Humas Juni 2020
dengan DU/DI Kaprog
DU/D Guru
Produktif
5 Melaksanak Meningkatkan Adanya: Kaprog Agustus –
an kompetensi siswa 1. Undangan Waka Kur November
Sertifikasi dalam sertifikasi dari Guru 2019
Siswa keterampilan LSP Produktif
produktif 2. Surat tugas
sertifikasi
3. Sertifikat
kompetensi
6 Melaksanak 1. Memberikan Adanya : Kepala Semester 4
an PKL pengalaman 1. SK Sekolah tahun
kepada pengurus/Paniti Kaprog 2019/2020
peserta didik a Prakerin Waka
untuk 2. Program Humas
memanfaatka Prakerin
n kompetensi 3. Jurnal
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
kejuruannya 4. Laporan
2. Memperoleh Pelaksanaan
pengalaman Prakerin
dalam 5. Sertifikasi
berkomunikas 6. Rekapitulasi
i baik lisan data hasil
maupun supervisi dan
tulisan secara tindak lanjut
efektif dan
santun
7 Melaksanak 1. Menghasilkan
Adanya: Kaprog Februari /
an Uji siswa yang 1. Du/Di sebagai Waka Kur Maret 2020
Kompetensi kompeten asesor Guru
Kejuruan dalam kompetensi Produktif
bidangnya 2. Daftar Hadir
2. Memenuhi UKK
syarat 3. Berita acara
kelulusan UKK
4. Dokumentasi
5. Sertifikat
III STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1 Memeriksa Memiliki RPP Adanya RPP yang Waka Kur Juli 2019 –
kelengkapan yang sesuai memuat: Kaprog Juni 2020
RPP dengan tuntutan 1. Pembiasaan
SKL berfikir logis,
kreatif dan
inovatif dalam
pengambilan
keputusan
2. Pembiasaan
berfikir yang
berkaitan
dengan analisis
pemecahan
masalah
3. Menganalisis
gejala
alammencari
informasi dari
berbagai
sumber belajar
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
4. Mampu
memanfaatkan
lingkungan
sekolah secara
bertanggung
jawab.
5. Mengekspresik
an seni
Mengapresiasik
an hasil karya
seni
6. Memiliki rasa
percaya diri dan
bertanggungjaw
ab
7. Penegakan
aturan sosial
8. Menghargai
orang lain,
perbedaan
agama, ras, dan
sosial ekonomi
9. Membentuk
karakter siswa
2 Mengikuti 1. Menumbuhka Adanya : Waka
Lomba n sikap 1. Surat undangan Kesiswaan
akademis kompetitif dan 2. Daftar peserta Kaprog
dan non sportif lomba Guru
akademis 2. Menghasilkan 3. Daftar produktif
karya kreatif Pembimbing
individu dan 4. Hasil lomba
kelompok 5. Seleksi peserta
3. Memiliki rasa LKS, olahraga,
percaya diri karya ilmiah
dan
bertanggungja
wab
3 Melaksanak 1. Membantu Adanya : Waka Setelah :
an Remedial siswa dalam Program Remedial Kurikulum PTS
dan ketuntasan Kartu hasil Kaprog PAS
Pengayaan belajar remedial Guru
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
2. Membantu mapel
siswa dalam
meningkatkan
perolehan
nilai
UN/UKK (
prestasi siswa
)
IV STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1 Mendata Mendapatkan Adanya : Kasubag
ulang data yang akurat Kesesuaian TU
portofolio kualifikasi Kaprog
Guru akademik dengan
Produktif mata pelajaran yang
diampu
2 Mengidentif Mendapatkan Adanya : Waka Kur Juli 2019
ikasi kesesuaian 1. Data jumlah Kaprog
kebutuhan dengan rombel
guru kebutuhan 2. Data jumlah
produktif rombel sesuai guru produktif
sesuai standar sarpras 3. Surat Tugas
dengan mengajar
jumlah 4. Jadwal
rombel dan pembelajaran
kompetensi produktif
mayor dan 5. Sertifikat
minor kompetensi
V STANDAR SARANA DAN PRASARANA
1 Mendata Memiliki buku Adanya : Pustakawa Juli 2019
buku yang yang dibutuhkan 1. Daftar n
dibutuhkan untuk inventaris buku Waka
dengan pembelajaran teks sarpras
Program 2. Daftar Kaprog
keahlian inventaris
yang telah modul
ditetapkan 3. Daftar
oleh inventaris buku
Permendikn pegangan guru
as 4. Daftar
inventaris buku
referensi
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
VI STANDAR
PENGELO
LAAN
1 Menyusun Memiliki acuan Adanya : Kaprog Juli 2019
Program kinerja sesuai Program Kerja
Kerja target dengan tahunan
tahunan memperhatikan
evaluasi diri
tentang kekuatan,
kelemahan ,
peluang dan
ancaman
2 Penyiapan Penyiapan Adanya : Kaprog Juli 2019
dokumen dokumen 1. KTSP.
pembelajara pembelajaran 2. Kalender
n pendidikan/akad
emik
3. Struktur
organisasi
program
keahlian.
4. Pendayagunaan
pendidik dan
tenaga
kependidikan/
Pengembangan
SDM.
5. Peraturan
akademik.
3 Mengusulka Memberikan Adanya : Kaprog Juli 2019
n kebutuhan informasi kepada 1. Daftar usulan
program Kepala Sekolah kebutuhan
keahlian sebagai bahan 2. Prioritas
pertimbangan pengadaan
4 Memberika Meningkatkan Adanya : Waka Juli 2019 –
n kompetensi 1. Surat tugas Kurikulum Juni 2020
kesempatan pendidik dan 2. Surat izin Kaprog
untuk tenaga belajar
peningkatan kependidikan 3. Pelaksanaan
kompetensi pelatihan,
profesi workshop,
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
pendidik peningkatan
dan tenaga kualifikasi
kependidika akademik
n 4. Laporan
pelaksanaan
Sertifikat/Ijazah
VI STANDAR PEMBIAYAAN
I
1 Membantu Memberikan Adanya : Kaprog Juli 2019
Kepala informasi 1. Daftar usulan
Sekolah kebutuhan kebutuhan
dalam 2. Prioritas
penyusunan pengadaan
RKAS
VI STANDAR PENILAIAN
II
1 Mengkoordi Mendapatkan Adanya : Kaprog Sept 2019
nasikan nilai data nilai sebagai 1. Kumpulan nilai Desember
siswa bahan semua mapel 2019
peningkatan mutu 2. Laporan nilai April 2020
ahlak mulia dan Juni 2020
kepribadian dari
semua guru
3. KHS
4. Raport
2 Mengkoordi Mendapatkan Adanya : Kaprog Juli 2019 –
nasikan hasil nilai 1. SK Panitia PTS, Panitia Juni 2020
pelaksanaan evaluasi hasil PAS, UKK dan ulangan
ulangan belajar UN/US Wakasek
tengah 2. Program kerja Kurikulum
semester, Panitia
ulangan 3. Berita Acara
akhir 4. Daftar hadir
semester, panitia
dan ulangan 5. Daftar hadir
kenaikan pengawas
kelas serta 6. Daftar hadir
UN/US peserta
7. Hasil ulangan
8. Analisis butir
soal
No Uraian Tujuan Indikator Pelaksana Waktu Check
Kegiatan Pelaksanaan List
9. Program
remedial
3 Mengkoordi Mengevaluasi Adanya : Juli 2019
nasikan ketuntasan 1. SK Panitia
pelaksanaan belajar dalam UKK
Uji kelompok mapel 2. Program kerja
Kompetensi produktif Panitia
Kejuruan 3. Berita Acara
4. Daftar hadir
panitia
5. Daftar hadir
pengawas
6. Daftar hadir
peserta
7. Penguji
Eksternal

Jakarta, Juli 2019

Mengetahui, Kaprog Akuntansi & Keuangan
Kepala SMKN 31 Jakarta

Darminto, S.Pd., M.Par. Yulia Pujiawati, M.Pd.

NIP. 196904112000121001 NIP. -
 BAB IV
PENUTUP

Demikianlah program kerja kepala program keahlian akuntansi dan keuangan

SMK Negeri 31 Jakarta tahun pelajaran 2019/2020. Program kerja ini merupakan salah
satu perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan arahan yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan SMK
Negeri 31 Jakarta.
Harapan kami agar program kerja ini dapat dilaksanakan secara optimal,
tentunya diperlukan kerjasama dan sinergi antara semua komponen yang terlibat dalam
proses pelaksanaan pendidikan di SMK Negeri 31 Jalarta mulai dari pimpinan sekolah,
guru, komite sekolah, serta tata usaha sehingga apa yang kita cita-citakan terwujud.