CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL/PRAKTIK/PRAKTIKUM

Kode Mata Kuliah : PDGK 4102 Semester : IV

Judul Mata Kuliah : Konsep Dasar IPS Lokasi : Julok Aceh Timur
Tutor : Faisal, ST Kode Kelas :

RAT –SAT Paraf

Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti Pengelola
Materi Tutor
ke Daerah
Membahas materi esensial Modul Sudah ada akan Membahas materi esensial
Modul. 1. Hakikat dan tetapi belum di baca dengan Peta konsep yang telah dipersiapkan
karakteristik mata kuliah Konsep Tutor.
I Dasar IPS 17-04-2011 Menjelaskan pula sekilas Mahasiswa ditugaskan untuk
tentang hakekat IPS membaca kemabali modul di
rumah dengan membaca cepat
Yang telah diarahkan tutor
Modul 2. Sejarah perkembangan Sebagian mahasiswa belum Menjelaskan dengan cara tanya jawab
IPS mengerti perkembangan dan berpikir bersama dalam kelompok
II Modul 3. Ruang Lingkup dan 24-04-2011 IPS di Indonesia
Cakupan Konsep
Dasar IPS
Modul 4. Konsep Dasar Sejarah Mhs. Belum memahami Menjelaskan dengan menggunakan
III Modul 5. Konsep Dasar 01-05-2011 Simbol-Simbol pada Peta media peta dan diskusi kelompok
Geografi
Modul 6. Konsep Dasar Mhs. Kesulitan dalam Memberikan penjelasan dengan
Ekonomi memahami konsep konsep kontektual yang biasa dialami
IV 08-05-2011
kelangkaan dalam ekonomi mhs sehari-hari dan memberikan
waktu untuk diskusi dan presentasi
Modul 7. Konsep Dasar Mhs. Belum paham tentang Menjelaskan dengan contoh kongkrit
Sosiologi status sosial dan lembaga yang ada dalam masyarakat.
kemasyarakatan Menjelaskan dengan contoh
V 21-05-2011
Modul 8. Konsep Dasar Belum dapat membedakan dimasyarakat dan diskusi kelompok
Antropologi budaya daerah dan budaya
nasional
 Modul 9, Konsep Dasar Politik Belum memahami tentang Menjelaskan dan mendorong diskusi
dan Pemerintahan negara hukum, supremasi kelompok
VI Modul10.Sikap Masyarakat 28-05-2011 hukum dan tujuan politik
terhadap Perubahan negara
Sosial
Mudul 11. Model-Model Mhs. Belum mengetahui Menjelaskan dan memberikan contoh
Pembelajaran Konsep Model-model dalam pembelajaran tentang model
VII Dasar IPS yang 05-06-2011 pembelajaran Paikem Problem solving, pembelajaran inquiri
Kreatif, Inovatif dan dalam IPS dan berpikir kritis
Menyenangkan
Modul 12. Merancang dan Mhs sebagian besar belum Memberikan contoh dengan cara
Menerapkan mahir dalam pembelajaran modeling dua contoh pembelajaran
Ketrampilan Dasar IPS secara terpadu terpadu dalam IPS yaitu model
VIII 11-06-2011
IPS Mhs. Ada rasa kuatir connectik dan model integrited
menghadapi UAS Memberikan arahan dan kiat-kiat
mengikuti UAS

Mengetahui, Tutor
Koordinator BBLBA

Drs. Fuady. ZA. M.Pd. Faisal, ST

NIP 19620501 198903 1 002 NIP 19800607 200904 1 004
 CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL/PRAKTIK/PRAKTIKUM
Kode Mata Kuliah : IDIK 4008 Semester : VI
Judul Mata Kuliah : Penelitian Tindakan Kelas Lokasi : Julok Aceh Timur
Tutor : Faisal, ST Kode Kelas :

RAT –SAT Paraf

Pertemuan Tanggal Catatan Kegiatan Untuk ditindaklanjuti Pengelola
Materi Tutor
ke Daerah
Membahas materi esensial Modul Sudah ada akan Membahas materi esensial
Modul. 1. Hakekat Penelitian tetapi belum di baca dengan Peta konsep yang telah
Tindakan Kelas dipersiapkan Tutor.
I
Mahasiswa masih awam Menjelaskan hakekat PTK dan
betul tentang penelitian Manfaat bagi mahasiswa dalam mata
terutama PTK Kuliah PKM dan PKP nantinya
Modul 2. Langkah-langkah Sebagian mahasiswa belum Menjelaskan secara singkat dan
Penelitian Tindakan tahu apa yang dibuat pada melanjutkan dengan kerja
Kelas setiap langkah PTK kelompok, dimana setiap kelompok
II
diberikan tugas sebagai berikut;
Perencanaan , pelaksanaan,
observasi dan repleksi
Modul 3. Merancang Penelitian Mhs. Kesulitan dalam Tutor dan Mahasiswa diajak secara
Tindakan Kelas mengidentivikasikan bersama-sama merenungkan apa
masalah saja yang terjadi dalam proses
pembelajaran yang dirasakan ada
III yang kurang cocok, kurang baik dan
kurang puas. Masing-masing
menulis satu saja. Lalu masing-
masing menyampaikan dan tutor
menulis di layar monitor (LCD)
IV Modul 4. Peran Guru sebagai Mhs. Kesulitan Memberikan penjelasan dan
Pengajar dan membedakan kapan ia menyertakan contoh kongkrit dalam
Pelaksana PTK berperan sebagai pengajar pembelajaran tutorial oleh tutor.
dan kapan sebagai peneliti Kemudian mahasiswa diajak
merepleksikan diri dan
 mendiskusikan dengan anggota
kelompok.
Modul 4. Melaksanakan Mahasiswa banyak yang Memberikan contoh kongkrit dan
Perbaikan belum tahu bagaimana meminta masing-masing kelompok
Pembelajaran melakukan repleksi melakukannya. Hasil repleksi
V ditulis pada kertas.

Modul 5, Menganalisis dan Mahasiswa belum tahu Memberikan contoh dan

Menginterpretasi Data cara menganalisis data memberikan tugas untuk
VI mempraktikkannya dalam
kelompok. Dan hasilnya
dipresentasikan.
Mudul 6. Hakekat Laporan Mahasiswa banyak yang Mengarahkan, bahwa judul
Penelitian Tindakan tidak mampu menulis judul berangkat dari masalah dan
Kelas Penelitian Tindakan Kelas alternatif pemecahan yang dipilih.
VII Lalu mereka secara kelompok
menulis judul dan mendeskripsikan
latar belakang masalah samapai
manfaat penelitian.
Modul 6.Menulis dan Mahasiswa banyak belum Menjelaskan dengan contoh,
mendiseminasikan tahu cara mengutip kemudian mereka masing-masing
laporan PTK pendapat para ahli dan mengutip dan menulis secara
VIII
belum tahu cara menulis berkelompok. Hasilnya dipaparkan
daftar pustaka di depan kelas dan kelompok lain
menanggapinya.

Mengetahui, Tutor
Koordinator BBLBA

Faisal, ST
Drs. Fuady. ZA. M.Pd. NIP 19800607 200904 1 004
NIP 19620501 198903 1 002
 ADMINISTRASI AKHIR TUTORIAL

1. NILAI TTM
2. ABSEN
3. CATATAN TUTOR
4. RANCANGAN TUGAS TTM DAN KRITERIA PENILAIAN
5. TUGAS MAHASISWA , 1, 2 dan 3

MATA KULIAH : PENELITIAN TINDAKAN KELAS

KELAS : S.1 PGSD
SEMESTER : VI
DISUSUN OLEH : Faisal, ST
NIP : 19700816 199512 1 001

KEMENTRIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ-UT BANDA ACEH
POKJAR JULOK KABUPATEN ACEH TIMUR
TAHUN 2011