TUGAS TUTORIAL I

Nama : Beti Mulyani

NIM : 857790355
Mata Kuliah : Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD

1. Kurikulum pada hakekatnya merupakan salah satu alat yang strategis dan menentukan
dalam pencapaian tujuan pendidikan, setiap satuan pendidikan wajib memiliki dan
penyelenggaranya harus paham tentang kurikulum dan komponen-komponen yang ada di
dalamnya. Jika demikian menurut saudara apa pengertian Kurikulum yang sebenarnya ?
Jawab :
Kurikulum adalah sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh oleh seorang siswa dari
awal sampai akhir program pelajaran untuk memperoleh penghargaan dalam bentuk
ijazah. Dalam arti luas dapat didefinisikan sebagai semua pengalaman belajar yang
dialami oleh siswa dan mempengaruhi perkembangan pribadinya.

2. Apa sebenarnya fungsi kurikulum itu ? Dan bagi pihak mana saja kurikulum itu dapat
berfungsi ? dan bagi peserta didik terdapat beberapa fungsi kurikulum, jelaskan minimal
4 fungsi bagi siswa !
Jawab :
Pada dasarnya kurikulum itu berfungsi sebagai pedoman atau acuan bagi semua pihak
yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah, diantaranya guru, siswa,
kepala sekolah, pengawas, orang tua, dan masyarakat.
Adapun fungsi kurikulum bagi siswa adalah sebagai berikut:

Fungsi Kurikulum bagi Penjelasan

siswa
Fungsi Penyesuaian Kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu mengarahkan
(The Adaptive Function) siswa agar memiliki sifat well adjusted, yaitu mampu
menyesuaikan diri dengan lingkungan, baik itu lingkungan fisik
ataupun lingkungan sosial.
Fungsi Integrasi Kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu menghasilkan
(The Integrating Function) pribadi – pribadi yang utuh, harus memiliki kepribadian yang
dibutuhkan untuk dapat hidup dan berintegrasi dengan
masyarakatnya.
Fungsi Diferensiasi Kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu memberikan
(The Diferentiating pelayanan terhadap perbedaan individu siswa
Function)
Fungsi Persiapan Kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu
(The Propaedeutic mempersiapkan siswa untuk melanjutkan studi ke jenjang
Function) berikutnya dan juga mempersiapkan siswa untuk dapat hidup
dalam masyarakat seandainya tidak dapat melanjutkan
pendidikannya.
 Fungsi Pemilihan
(The Selective Function)

Fungsi Diagnostik
(The Dianostic Function)

Jawab :
Kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu memberikan
kesempatan kepada siswa untuk memilih program – program
belajar yang sesuai dengan kemampuan dan minatnya.
Kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu membantu
dan mengarahkan siswa untuk dapat memahami dan menerima
kekuatan (potensi) dan kelemahan yang dimmilikinya.

3. Uraikan empat komponen utama kurikulum apa saja ?

yang terdiri dari fakta, konsep, prinsip, nilai, dan ketrampilanMemberi

Pengembangan
Kurikulum
Landasan Filosofis

Landasan Psikologis
yang perlu
petunjuk
diberikan

Penjelasan
mengenai
kepadaarah
siswa

Berkaitan dengan pentingnya filsafat dalam membina dan

U
K
T
S
n
rp
E
Ia
m
o
jk
u
b
i/v
s
te
perubahan yang dicita citakan dari suatu k

Siasat , cara, atau sistem penyampaian isi kurikulum. Ada 2 jenis strategi pembelajaran yaitu teach
ilai pencapaian tujuan kurikulum dan menilai proses implementasi kurikulum secara keseluruhan

4. Apa yang menjadi Landasan Pengembangan Kurikulum ? Jelaskan !

Landasan

mengembangkan kurikulum pada suatu satuan pendidikan. Tujuan

dan isi kurikulum pada dasarnya bergantung pada pertimbangan –
pertimbangan filosofis. Pandangan filosofi yang berbeda akan
mempengaruhi dan mendorong aplikasi pengembangan kurikulum
yang berbeda pula. Berdasarkan landasan filosofis ini ditentukan
tujuan –tujuan pendidikan.
Berkaitan dengan teori belajar dan teori perkembangan anak. Teori
belajar memberikan kontribusi dalam hal bagaiman isi kurikulum
 itu disampaikan kepada siswa dan bagaimana siswa mempelajari.
Teori perkembangan diperlukan terutama dalam menentukan isi
kurikulum yang akan diberikan.
Landasan Sosiologis Berkaitan dengan pentingnya mempertimbangkan aspek
perkembangan masyarakat dan kebudayaan dalam mengembangkan
kurikulum satuan pendidikan. Karena pendidikan selalu
mengandung nilai – nilai dan norma – norma yang berlaku dalam
masyarakat.
Landasan Teknologis Mengarahkan kajian mengenai kurikulum yang dikaitkan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan seni (IPTEKS)

5. Beberapa prinsip umum yang digunakan dalam pengembangan kurikulum adalah prinsip
berorientasi pada tujuan, kontinuitas, fleksibilitas dan integritas , apa maksud prinsip-
prinsip tersebut ?
Jawab:
Prinsip
Pengembangan Penjelasan
Kurikulum
Prinsip Menuntut setiap komponen yang dikembangkan dalam pengembangan
berorientasi pada kurikulum harus mengacu pada tujuan.
tujuan
Prinsip Berkenaan dengan adanya kesinambungan materi pelajaran antar
Kontinuitas berbagai jenis dan jenjang sekolah serta antar tingkatan kelas
Berkenaan dengan kebebasan/keluwesan yang dumiliki guru dalam
Prinsip
mengimplementasikan kurikulum dan adanya alternatif pilihan progam
Fleksibilitas
pendidikan sesuai dengan bakat dan minat siswa.
Menuntut kurikulum untuk mampu membentuk manusia yang utuh yaitu
manusia yang mampu selaras dengan lingkungan hidup sekitarnya dan
Prinsip Integritas
mampu menjawab berbagai persoalan yang dihadapi dalam
kehidupannya.