BUKU JAWABAN TUGAS MATA

KULIAH TUGAS 2

Nama Mahasiswa : Pinta Romauli Sinaga

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835659692

Kode/Nama Mata Kuliah : 4502/ Pengemb.Kur. Dan Pembel.Di SD

Kode/Nama UPBJJ : Universitas Terbuka Pekanbaru 2020

Masa Ujian : 2020/21.1 (2020.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Jawaban

1. Karena kurikulum pada dasarnya sebagai pedoman atau acuan bagi semua pihak yang
terlibat dalam penyelanggaraan pendidikan disekolah,diantarnya: guru,siswa,kepala
sekolah,pengawas,orangtua,dan masyarakat dan kurikulum juga mempunyai fungsi
sebagai berikut :
- Penyesuaiandimana kurikulum sebagai alat pendidikan harus mampu
mengarahkan siswa agar memiliki sifat well adjusted yaitu mampu menyesuaikan
dengan lingkungan,baik lingkungn fisik maupun lingkungan sosial.
- Kurikulum berfungsi sebagai integrasi mengandung makna bahwa kurikulum
sebagai alat pendidikan harus mampu menghasilkan pribadi-pribadi yang utuh
- Kurikulum berfungsi sebagai deferensiasi mengandung makna bahwa kurikulum
sebagai alat pendidikan harus mampu memberikan pelayanan terhadap perbedaan
individu siswa.
- Kurikulum berfungsi sebagai persiapan mengandung makna bahwa kurikulum
sebagai alat pendidikan harus mampu mempersiapkan siswa untuk melanjutkan
study kejenjang pendidikan berikutnya
- Kurikulum sebagai pemilihan yang bermakna bahwa kurikulum sebagai alat
pendidikan harus mampu memberikan kesempatan kepada siswa untuk memilih
program-program belajar yang sesuai dengan kemampuan dan minatnya
- Kurikulum sebagai diagonistik mengandung makna bahwa kurikulum sebagai alat
pendidikan harus mampu membantu dan mengarahkan siswa untuk dapat
memahami dan menerima dan kelemahan yang dimiliki nya.

2. Peran guru dalam pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan dijenjang sd

adalah : guru sebagai pengembang kurikulum harus dapat menggunakan prinsip yang
umum dan khusus sebagai pedoman agar kurikulum yang dihasilkan memenuhi
harapan siswa. Prinsip yang umum digunakan dalam pengembangan kurikulum anatra
lain berorentasi pada tujuan,kontinuetas fleksiblitas dan integritas. Prinsip yang
khusus yang digunakan dalam pengembangan kurikulum antaara lain prinsip yg
berkenaan dengan tujuan pendidikan,prinsip yg berkenaan dengan pemiihan isi
pendidikan,prinsip yg berkenaan dengan pemilihan proses belajar mengajar,prinsip yg
berkenaan dengan pemilihan media dan alat pengajaran,prinsip yg berkenaan dengan
penilaian

3. Perubahan karekteristik siswa yang dihadapi bu berta adalah tuntutan perubahan sikap
atau pola fikir siswa masa kini yang ingin cepat tau tentang penggunaan teknologi
komputer dan internet dalam media pembelajaran.
Cara menghadapi sikap siswa seperti itu adalah : sebagai guru kita harus dapat
memilih atau menggunakan media pembelajaran yang senantiasa dapat menarik
perhatian dan menit siswa. Dimana dalam masa kini ilmu pengetahuan dan teknologi
merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan seperti penggunaan media teknologi
komputer dan internet kita sebagai guru harus dapat menggunakan media ini dlam
pembelajaran karena media ini sangat menarik dan dibutuhkan siswa dalam
pendidikan masa kini dan akan datang
4. Kebutuhan pendidikan yang terkait dengan kemampuan dasar yang dibutuhkan pada
masa depan adalah :
A. Penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi ditandai dengan – kesadaran akan
iptek
- Mampu mencerna informasi dan pengelohan nya untuk kepentingan diri dan
masyarkatnya
- Mampu menganalisis informasi mengenai segala perubahan guna menentukan
sikap terhadap perubahan
- Mampu melakukan belajar sepanjang hayat
- Memiliki kemampuan nalar dan intergritas yang tinggi
- Mampu mendayagunakan iptek bahkan dapat menemukan inovasi untuk
nencitpkan perubahan dan mengendalikannya
B. Pemilikan kreativitas pada diri seseorang ditandai dengan adanya
- Kemampuan untuk menciptkan perubahan
- Kemapuan untuk berkompetisi secara sehat
- Memiliki integelensi dan minat yang tinggi,imajener,fleksibel,dan sensitif
terhadap perubahan yang terjadi
- Memiliki daya ingat yang tinggi dan dapat berpikir epaluatif
- Selalu ingin tau,gemar bermain ide,dan suka menghadapi tantangan
- Mandiri,terbuka dan penuh tanggungjawab atas segala resiko dan tindakan yang
diambilnya
C. Pemilikan jiwa solidaritas sosial ditandai dengan adanya tanggung jawab sosial
kemasyarkatan dan kebangasaan

5. Fokus muatan kurikulum PPKN masa depan agar dapat mencapai tujuan kurikulum
yang ideal adalah :
a. Bagaimana mensikronkronkan pendidikan PPKN dengan perkembangan
kehidupan bermasyrakat,berbangsa,dan bernegara
- Pkn harus membina sikap kritis siswa dan sikap membangun bangsa,betapa pun
kondisi dan suasana yang pesimistis
- Pkn harus diajarkan melalui study kasus,pelibatan pengamatan terhadap gejala
masyarakat,dan perbandingan dengan negara-negara lain.
b. Bagaimana mewariskan tradisi berdemokrasi melalui pkn,proses belajar mengajar
pkn hendaknya menerapkan pendekatan belajar aktif denfan ciri-ciri pendukung
demokrasi berikut ini :
- Berdiskusi untuk menghargai perbedaan pendapat
- Variasi kegiatan individual,pasangan kelompok kecil,kelompok besar,dan seluruh
kelas
- Dorongan agar siswa berani mengemukakan pendapat
- Pembagian tugas,hak dan kewajiban
- Penerapan kegiatan observasi
- Pemilihan ketua kelas
- Pemilihan yang objektif
c. Bagaimana menyerasikan pkn terutama pendidikan demokrasi dengan
perkembangan ekonomi,kesadaran identitas nasional dan pengalaman sejarah
indonesia? Cara yang dapat ditempuh antara lain :
- Siswa membahas persoalan ekonomi,sosial dan politik dari sudut pandang
demokrasi
- Siswa kritis terhadap fakta sejarah dan interprentasinya dan berusaha mencari
gagasan solusi terhadap permasalahan bangsa
- Suasana demokrasi dibina dalam pbm dan penilaian ppkn merembek kekehidupan
sekolah terutama penekanan kepada pelaksanaan hak azazi anak.
 6. PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SD 022 Pasir Sialang
Mata Pelajaran : Tema
Kelas/Semester :1
Tema/Sub BULAN
No
Tema/Pembelajaran Juli Agustus September
1 Tema 1 : DIRIKU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Sub Tema
a. Aku dan
teman baru
ku
P
b. Tubuhku
c. Aku merawat P
tubuhku
d. Aku P
istimewa

Tema 2 :
2
KEGEMARANKU
Sub tema
a. Gemar P
berolahraga
b. Gemar P
bernyanyi
c. Gemar P P
menggambar
d. Gemar P
membaca

Observasi Penilaian Sikap Spritual

Ketaatan Perilaku Kebiasaan
Nama Toleransi
No Beribadah Bersyukur Berdoa
siswa
BS PB BS PB BS PB BS PB
1
2
3
Obsevasi Penilaian Sikap Sosial
Nama Jujur Disiplin Santun Peduli Percaya Diri
No
siswa BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB
1
2
3
Mengetahui Guru kelas
Kepala Sekolah Sd 022 Pasir Sialang