RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XII/ 1

Waktu : 4 x 35 menit

Pertemuan : I (satu)

A. Standar Kompetensi :

Mengamati reaksi pada anode dan katode pada proses elektrolisis melalui
laboratorium maya

B. Kompetensi Dasar

Mengamati reaksi pada anode dan katode pada proses elektrolisis terhadap
beberapa larutan dengan elektroda yang berbeda.

C. Indikator
1. Mengamati reaksi pada anode dan katode pada proses elektrolisis terhadap
beberapa larutan dengan elektroda yang berbeda.
2. Membuat laporan tentang Sel elektrolisis
D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat Menjelaskan konsep elektrolisis.
E. Materi Essensial

Sel elektrolisis adalah sel elektrokimia di mana energi listrik digunakan untuk
menjalankan reaksi redoks tidak spontan. Reaksi elektrolisis dapat didefinisikan
sebagai reaksi peruraian zat dengan menggunakan arus listrik. Prinsip kerja sel
elektrolisis adalah menghubungkan kutub negatif dari sumber arus searah ke
katode dan kutub positif ke anode sehingga terjadi overpotensial yang
menyebabkan reaksi reduksi dan oksidasi tidak spontan dapat berlangsung.
Elektron akan mengalir dari katode ke anode. Ion-ion positif akan cenderung
tertarik ke katode dan tereduksi, sedangkan ion-ion negatif akan cenderung tertarik
ke anode dan teroksidasi.

Susunan Sel Elektrolisis

Secara umum, sel elektrolisis tersusun dari:

Sumber listrik yang menyuplai arus searah (dc), misalnya baterai.

Anode, yaitu elektrode tempat terjadinya reaksi oksidasi.

Katode, yaitu elektrode tempat terjadinya reaksi reduksi.

Elektrolit, yaitu zat yang dapat menghantarkan listrik.

F. Metode Pembelajaran
a. Model Pembelajaran

Guided inquiry

b. Metode pembelajaran
 Praktikum
 Penugasan (laporan)

G. Media Belajar
 Brown, Theodore L. et al. 2015. Chemistry: The Central Science (13th
edition). New Jersey: Pearson Education, Inc.
 https://belajar.kemdikbud.go.id/LabMaya/Experiments/virtuallab-
electrolysis/#/
 LKS
H. Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan : Praktikum virtual lab

Aktivitas : Pengamatan

Alokasi Waktu : 4x35 menit

Kegiatan awal

 Mengucap salam
 Mengabsensi siswa
 Memberikan pretest lisan

1. Apa tujuan dari praktikum kali ini?

2. Sebutkan variable bebas, variable control, dan variable control dari praktikum
ini!

Kegiatan Inti

- Siswa dibagi 6 kelompok secara gender

- Menyampaikan tujuan pembelajaran
- Memberikan masalah sederhana yang berkenaan dengan sel elektrolisis
- Membimbing siswa dalam merumusknan hipotesis mengenai elektrolisis
yang terjadi pada beberapa larutan
- Membimbing siswa melakukan kegiatan praktikum melalui media virtual
lab dengan mengarahkan siswa untuk memperoleh informasi yang
diperlukan
- Membimbing siswa dalam menyajikan hasil kegiatan dengan
menyebutkan format laporan
- merumuskan kesimpulan/menemukan konsep
- Mengevaluasi langkah-langkah kegitan yang telah dilakukan

Kegiatan Akhir

 Guru dan siswa menyimpulkan bahwa elektrolisis adalah penguraian zat

elektrolit dengan menggunakan arus listrik searah.
I. Sumber Belajar
 Buku
 Virtual lab
  LKS
J. Penilaian:

a. teknik penilaian : tertulis, lisan

b. bentuk instrument : tes tulis, uji tulis

c. contoh instrument :

tes tertulis

1. Tuliskan persamaan reaksi elektrolisis dengan menggunakan zat terlarut

NaCl!

Tes lisan

1. apa tujuan dari praktikum kali ini?

2. sebutkan variable bebas, variable control, dan variable control dari

praktikum ini!

Rubrik

No Aspek Skor
1 Ketepatan menjelaskan tujuan praktikum 2
2 Ketepatan menyebutkan variable bebas, control, terikat
3 Keterampilan selama praktikum 2
4 Penguasaan hasil diskusi
3
3
Jumlah Skor 10

Kejelasan Laporan

Laporan jelas, dapat dipahami, ditulis secara runtut, kosakata tepat

Laporan jelas, tetapi penulisan kurang runtut, kosakata tepat

Laporan kurang jelas, dan kurang runtut, kosakata kurang tepat

 Laporan tidak jelas dan tidak runtut, kosakata tidak tepat

Diketahui : Malang,

Kepala Sekolah SMA Alexa Guru Kimia Kelas XII

(Restu Galih F.) (Marta Larasanti )

 Lembar Kerja Siswa

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XII/1

Topik : Sel Elektrolisis

Sub Topik : Observasi elektrolisis melalui virtual lab

A. Tujuan
Siswa dapat menjelaskan konsep elektrolisis.
B. Alat dan Bahan
Alat: Smartphone
Bahan: Jaringan Internet, Laboratorium maya dari Kemendikbud (Sel Elektrolisis)
C. Prosedur Kerja
1. Menghubungkan smartphone dengan jaringan internet.
2. Membuka browser
3. Membuka https://belajar.kemdikbud.go.id/LabMaya/Experiments/virtuallab-
electrolysis/#/
4. Mengatur larutan elektrolit dengan memakai larutan garam
5. Mengatur arus yang digunakan sebesar 3 A
6. Menekan mulai untuk memulai proses elektrolisis
7. Mengamati perubahan pada elektroda
8. Menuliskan hasil pengamatan pada data
D. Data Pengamatan
Hasil Pengamatan Anoda Katoda
Ada-tidak adanya
gelembung
Persamaan reaksi

E. Bahan Disuksi
1. Gas apa yang dihasilkan di anoda?
2. Gas apa yang dihasilkan di katoda?