LEBIH DEKAT DENGAN ALLAH SWT.

MELALUI ASMA’U AL-HUSNA

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KELAS X SMA
SMAN3 BATAM
DAFTAR ISI
Cover………………………………………………………………………………… i
Daftar Isi………………………………………………………………………….….ii
I. PENDAHULUAN............................................................................................
A. Deskripsi singkat materi.............................................................................
B. Petunjuk penggunaan modul......................................................................
C. KD dan IPK……………………………………………………………………...
II. Makna dan Dalil Naqli Asma’u al-Husna...............................................
A. Tujuan.........................................................................................................
B. Uraian materi …………………………………………………………………..
C. Rangkuman................................................................................................
D. Latihan.......................................................................................................
E. Penilaian Diri..............................................................................................
III. Makna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan alAkhiir dan
Penerapannya……….………………………………………………
A. Tujuan.........................................................................................................
B. Uraian materi...............................................................................................
C. Rangkuman.................................................................................................
D. Tugas..........................................................................................................
E. Latihan........................................................................................................
F. Penilaian Diri...............................................................................................
IV. TES AKHIR MODUL....................................................................................
A. Soal...............................................................................................................
B. Kunci jawaban dan Pedoman Penskoran…………………………………...
C. Kunci jawaban Tes Akhir dan Pedoman Penskoran....................................
DAFTARPUSTAKA............................................................................................
Lampiran-lampiran
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA

I. Pendahuluan
A. Deskripsi Singkat Materi
Halo guys.. Halo anak-anak SMAN3 yang hebat, syukur Alhamdulilah kita bertemu
dalam pembelajaran modul dengan kondisi sehat dan semangat, iya bukan? Dalam materi
ini kalian akan belajar tentang lebih dekat dengan Allah Swt. melalui
Asmaul Husna. Cakupan materinya adalah: pertama, menjelaskan
pengertian, dalil naqli Asmaul Husna dan kedua al-Kariim, al-Mu’min,
al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir. Setelah memahami
kedua bahasan ini, kalian akan lebih dekat dengan Allah Swt, yang
tercermin dalam perilaku sehari-hari, yaitu: menjadi pelajar yang
berakhlak mulia, memberi rasa aman kepada orang lain, pemelihara
amanah, kukuh pendirian, menghimpun kebaikan, bersikap adil, dan
menjadi pribadi yang beriman.
B. Petunjuk penggunaan modul
Untuk mendapatkan hasil yang maksimal dan optimal dalam menggunakan modul,
perhatikan petunjuk khusus di bawah ini:
1. sebelum memulai menggunakan modul, mari berdoa kepada Allah Swt.
agar diberikan kemudahan dalam memahami materi ini dan dapat
mengamalkan dalam kehidupan sehar-hari;
2. peserta didik alangkah baiknya membaca dari bagian pendahuluan,
kegiatan pembelajaran, rangkuman, dan evaluasi secara urut;
3. setiap akhir kegiatan pembelajaran, peserta didik mengerjakan
latihan soal dengan jujur tanpa melihat uraian materi.
4. peserta didik dikatakan tuntas apabila dalam mengerjakan latihan
soal mendapatkan nilai 70 dan dinyatakan LULUS untuk melanjutkan
kegiatan pembelajaran selanjutnya;
5. apabila peserta didik belum tuntas, maka harus mempelajari lagi
uraian materi. Setelah itu, peserta didik mengerjakan latihan soal;
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
2
C. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
KD IPK
1.3 Meyakini bahwa Allah Maha
Mulia, Maha Mengamankan, Maha Memelihara,
Maha Sempurna KekuatanNya, Maha Penghimpun,
Maha Adil dan Maha Akhir
1.3.1 Menampilkan perilaku berdoa sebelum
mempelajari modul sebagai
implementasi Asmaul Husna Allah
Maha Mulia, Maha Mengamankan,
Maha Memelihara, Maha Sempurna
Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun,
Maha Adil dan Maha Akhir
2.3 Memiliki sikap keluhuran
budi; kokoh pendirian,
pemberi rasa aman, tawakal
dan adil sebagai
implementasi dari
pemahaman Asmaul Husna
al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil,
al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan
al-Akhir
2.3.1 menampilkan perilaku disiplin dalam
mempelajari modul sebagai
implementasi Asmaul Husna Allah Maha
Mulia, Maha Mengamankan, Maha
Memelihara, Maha Sempurna
Kekuatan-Nya, Maha Penghimpun,
Maha Adil dan Maha Akhir
3.3 Menganalisis makna alAsma’u al-Husna: al-Karim,
al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jami’, al-‘Adl, dan
al-Akhir
3.3.1 Menjelaskan pengertian al-Asma’u alHusna
3.3.2 Menunjukkan dalil naqli Asmaul Husna
3.3.3 Menjelaskan makna al-Asmaul alHusna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jami’, al-‘Adl,
dan al-Akhir
3.3.4 Mengimplementasikan al-Asma’u alHusna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jami’, al-
‘Adl, dan al-Akhir
dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Menyajikan hubungan
makna- makna al-Asma’u
al-Husna: al-Karim, alMu’min, al-Wakil, al-Matin,
al-Jami’, al-‘Adl, dan alAkhir dengan perilaku
keluhuran budi, kokoh
pendirian, rasa aman,
tawakal dan perilaku adil
4.3.1 Membuat peta konsep tentang
hubungan makna- makna al-Asma’u alHusna: al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, alMatin, al-Jami’, al-‘Adl,
dan al-Akhir
dengan perilaku keluhuran budi, kokoh
pendirian, rasa aman, tawakal dan
perilaku adil
4.3.2 Membuat laporan tertulis tentang
hubungan makna al-Asma’u al-Husna:
al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, al-Matin,
al-Jami’, al-‘Adl, dan al-Akhir
sesuai dengan peta konsep
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
3
Fff
ff
Asma’u alHusna
Al-Karim AlMu’min
Al-Wakil Al-Matin Al-Jami Al-Adl AlAkhir
Memaha
mi Makna
Dalil naqli Contoh
penerapan
Diteladani dan
diterapkan dalam
kehidupan
sehari-hari
Pengertian
Dalil naqli
Peta Konsep
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
4
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
Makna dan Dalil Naqli Asma’u al-Husna
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul ini, peserta didik mampu menjelaskan
pengertian dan dalil naqli Asma’u al-Husna.
B. Uraian materi
1. Pengertian Asma’u al-Husna
Sebelum kalian belajar Asmaul Husna, yuk kita cermati tabel Asma’u
al-Husna di bawah ini:
‫س سنَىْ ح‬
ْ َ‫ء ما‬
َ‫ا‬

‫ا ْل‬
‫الل‬
ََ
‫ـو‬
‫ىه‬
ََ َ‫ذ‬
‫ال‬
‫ََ‬
‫له َل‬
‫َ‬
‫لا‬
‫َ‬
‫ا‬
‫ََ‬
‫ـو‬
‫َ‬
‫ه‬
‫َ‬
‫منَْ‬
‫رحَ ََ‬
‫ل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫مَْ‬
‫ي‬
‫رحَ ََ‬
‫ل ََ‬
‫ا كَ‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا س َْ‬
‫ْلَقُّدو ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫سالَمَ ََ‬
‫ل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ن‬
‫َ‬
‫ؤمَْ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫منَْ‬
‫ي‬
‫ََ‬
‫ه‬
‫َ‬
‫ْلمَ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫زَْ‬
‫زيـَ‬
‫ََ‬
‫ْلع ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫بار‬
‫ََ‬
‫ْلج ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫كبـر ََ‬
‫ََ‬
‫ت‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا قَ‬
‫َ‬
‫خال ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ا ئَ‬
‫ار‬
‫ََ‬
‫ْلب ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫صورَ َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫فارَ ََ‬
‫ََ‬
‫ْل َغ ه ا ق ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ار بَ‬
‫هاَ ََ‬
‫ََ‬
‫ْل َو ق زا ا رَ ََ‬
‫ل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫فتاح ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫مَْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلع ََ‬
‫ا ضَ‬
‫َ‬
‫قاب ََ‬
‫َْ‬
‫لطا‬
‫اس‬
‫ََ‬
‫ْلب ََ‬
‫ا ضَ‬
‫َ‬
‫خاف ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ع‬
‫َ‬
‫رافَ ََ‬
‫ل زُّ ا‬
‫َ‬
‫َ‬
‫ع‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫لذ‬
‫ُّ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫ع ْمي س ال ََ‬
‫َ‬
‫رَْ‬
‫صيـَ‬
‫ََ‬
‫ْلب ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫كم ََ‬
‫ََ‬
‫ْل َ‬
‫ح ل ا دْ ََ‬
‫ْلع ََ‬
‫ا ف َْ‬
‫ي‬
‫للط ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫رَْ‬
‫يـ‬
‫َ‬
‫خب ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫مَْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫مَْ‬
‫ي‬
‫ظ ََ‬
‫ْلع ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫َْ‬
‫فوَ ََ‬
‫ْلغ ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫َْ‬
‫كو ش ل ََ‬
‫ا يََ‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلع ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫رَْ‬
‫يـ‬
‫َ‬
‫كبَ ْ َ‬
‫لظا‬
‫َْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ف‬
‫ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ا ت َْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ق‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا ب َْ‬
‫سيَ‬
‫ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫لَْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلج ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫مَْ‬
‫ي ْل ََ‬
‫كر َ‬
‫ا‬
‫ب َْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫رقَ ََ‬
‫ل ََ‬
‫ا ب َْ‬
‫جيَ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ع‬
‫اس‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫مَْ‬
‫ي‬
‫ك ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫د‬
‫َْ‬
‫وَ‬
‫د‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ا د َْ‬
‫جيَ‬
‫ََ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫ثَ‬
‫اع‬
‫ََ‬
‫ْلب ََ‬
‫ا د َْ‬
‫ل قُّ ا‬
‫شهي َ‬
‫ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫لَْ‬
‫ي‬
‫ك‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ي قو ََ‬
‫ا ُّ‬
‫ْل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫نَْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ت‬
‫ََ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫ىََ‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ا د َْ‬
‫ي‬
‫م ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ى ص حْ َ‬
‫ا ُّ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا ئَ‬
‫دَْ‬
‫ب‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا د َْ‬
‫ي‬
‫َ‬
‫ع‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ىَ‬
‫حيْ َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫ت َْ‬
‫ي‬
‫م‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا يُّ ََ‬
‫ْلح ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫م‬
‫َْ‬
‫قيُّـو ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ادج‬
‫َ‬
‫ا‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ادج‬
‫َ‬
‫ا‬
‫ََ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا دَ‬
‫اح‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ا‬
‫د ََ‬
‫لَح ََ‬
‫ا د ََ‬
‫صم ل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫قاد ََ‬
‫ْل ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫د ََ‬
‫قتَْ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫قدم ََ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ؤخرَ َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫لَََ َول ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫لَخ ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫َ‬
‫اه‬
‫لظ ََ‬
‫ْل ا ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ن‬
‫اط‬
‫ََ‬
‫ب ىََ‬
‫َ‬
‫ل‬
‫ََ‬
‫ْلو ََ‬
‫ا لَ‬
‫ا‬
‫ََ‬
‫ع‬
‫ََ‬
‫تـ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫رََ‬
‫ََ‬
‫ْلبـ ََ‬
‫ا بَ‬
‫واَ ََ‬
‫لتـ ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫م‬
‫َ‬
‫ق‬
‫ََ‬
‫ت‬
‫َْ‬
‫ن‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا فُّوَ‬
‫ََ‬
‫ْلعَ ف ا‬
‫َْ‬
‫و‬
‫َ‬
‫رءَ ََ‬
‫ل ََ‬
‫ا‬
‫ك ك مال ََ‬
‫م ْل‬
‫ا ْل‬
‫ل‬
‫جـا َل ََ‬
‫َْ‬
‫والَْ‬
‫ذ‬

‫رامَ كـَْ‬
‫واْال ََ‬
‫ط سَ‬
‫قَْ‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ع‬
‫َ‬
‫ام‬
‫ََ‬
‫ْلج ََ‬
‫ا ىََ‬
‫َ‬
‫ن‬
‫ََ‬
‫ْلغ ََ‬
‫ا ىََ‬
‫َ‬
‫ْغن‬
‫َ‬
‫ْلم ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ع‬
‫َ‬
‫ان‬
‫ََ‬
‫ْلمَ ضاُّر ل ا ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ع‬
‫َ‬
‫لناف ََ‬
‫ا‬
‫َ‬
‫ر‬
‫َْ‬
‫لنُّـو ََ‬
‫ا‬
‫اد‬
‫ََ‬
‫ْله ََ‬
‫ا‬
‫َْ‬
‫ىَ‬
‫عَْ‬
‫ي‬
‫د ََ‬
‫ْلب ََ‬
‫ا‬
‫ى ـاق‬
‫ََ‬
‫بـ‬
‫َْ‬
‫ال ََ‬
‫ث ار‬
ََ
ََ ‫ْلو‬
َْ ‫ا د‬
‫ي‬
ََ َ‫رش‬
ََ ‫ل‬
‫ا‬
‫ر وْ صــب ل‬
َ‫ا‬

e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA

5
Hebat, kalian telah membacanya dengan luar biasa. Sekarang dari
tabel tersebut, isinya tentang apa? Ya, tentang Asma’u al-Husna.
Ada yang tahu, apa Asma’u al-Husna itu? Istilah Asmaul Husna
adalah berasal dari bahasa arab yang terdiri dari dua kata, yaitu:
pertama, Asma’ yang artinya nama-nama dan kedua, husna yang
artinya baik.
2. Dalil Naqli Asma’u al-Husna
Alhamdulilah, kalian sudah mengetahui pengertian Asma’ul alHusna. Sekarang ada yang tahu apa dalil
naqlinya? Ok, dalil naqli
Asmaul husna terdapat dalam QS. Al-A’raf/7: 180. Mari dibaca
dengan tartil ayat di bawah ini:
Artinya: “Dan Allah memiliki Asma’u al-husna (nama-nama yang
baik), maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebutnya
(Asma’u al-Husna) itu dan tinggalkanlah orang-orang yang
menyalahartikan nama-nama-Nya. Mereka kelak akan mendapat
balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan.” (QS. AlA’raf/7: 180)
Asma’u al-Husna adalah nama-nama yang baik, mulia, dan
agung yang dimiliki Allah Swt.
Kegiatan Siswa 1.1
Dari tabel di atas, yuk kita baca Asma’u al-Husna
Kegiatan Siswa 1.2
Dari QS. Al-A’raf/7: 180 di atas, apa yang kamu dapat ambil
intisarinya:
1. Contoh menjawab: Allah Swt mempunyai nama-nama yang
baik
2………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………
……………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
6
Alhamdulilah, kalian sudah tahu pengertian dan dalil naqli
Asma’u al-Husna.
Sekarang ada yang mengetahui berapa jumlah Asma’u alHusna yang dimiliki Allah Swt.? Ya, Allah Swt.
mempunyai
Asma’u al-Husna sebanyak 99 (sembilan puluh sembilan).
Hal ini sesuai dengan Hadis Rasulullah Saw.
‫ب‬
ََ
‫ح ويَ ٌر ا‬
ْ‫ت‬

ََ ‫و هلالَ ن ا وَ َة جن‬
َْ
ََ ‫ن عْي سْ ت و‬
َ ‫سا‬ َ َ‫ال َل خَ هاَد‬
ْ َ‫ظ َحفَ نْ مَ ما‬
‫سعةْ ت‬
َ
ََ َ‫لل ن‬
ََ ‫(ماجه ابن رواه) ر‬
ْ‫ت‬
َْ‫و‬
‫ال‬
Artinya: "Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh
sembilan nama. Barangsiapa menghafalnya (dengan meyakini
akan kebenarannya), ia masuk surga. Sesungguhnya Allah itu
Maha Ganjil dan senang sekali pada sesuatu yang ganjil."(HR
Ibnu Majah).
Dalam hadis tersebut menjelaskan bahwa Allah Swt.
mempunyai asmau al-husna yang jumlahnya 99. Adapun namanama yang baik bagi Allah Swt. lengkap
ada di tabel di atas.
C. Rangkuman
Kegiatan Siswa 1.3
Carilah dalil naqli lain, selain QS. Al-A’raf/7: 180 yang
menjelaskan tentang Asmau al-Husna!
1………………………………………………………………………
2………………………………………………………………………
3………………………………………………………………………
………………………………….
1. Asmaul Husna adalah nama-nama yang baik bagi Allah Swt
2. Diantara dalil naqli Asmau al-Husna adalah QS. Al-A’raf/7: 180
3. Jumlah Asmaul Husna adalah 99
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
7
D. Latihan
1. Allah Swt. memiliki nama yang baik yang seharusnya ditiru oleh umat
manusia. Islam dalam kehidupan sehari-hari. Nama-nama baik tersebut
dinamakan dengan….
a. Asmaul hasan d. Asmaul husna
b. Asmaul khair e. Asmaul sunnah
c. Asmaul sahih
2. Perhatikan ayat di bawah ini!
Dari ayat di atas, memerintahkan untuk....
a. berdzikirlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
b. beristighatsah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
c. bermohonlah kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
d. bertafakur kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
e. berdialog kepada-Nya dengan menyebutnya (Asmaul Husna)
3. Menurut Hadis Nabi Muhammad bahwa Jumlah Asmaul Husna
adalah....
a. 99 d. 69
b. 89 e. 59
c. 79
4. Dalil naqli bahwa Allah Swt mempunyai Asmaul Husna terdapat
dalam....
a. QS. Al-A’raf/7: 140 d. QS. Al-A’raf/7: 170
b. QS. Al-A’raf/7: 150 e. QS. Al-A’raf/7: 180
e. QS. Al-A’raf/7: 160
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
8
5. Perhatikan hadis di bawah ini!
ََ ‫ َة جن‬....)‫(ماجه ابن رواه‬
َْ
ََ ‫ن عْي سْ ت و‬
َ ‫سا‬ َ َ‫ال َل خَ هاَد‬
ْ َ‫ظ َحفَ نْ مَ ما‬
‫سعةْ ت‬
َ
‫لل ن ا‬
Terjemahan dari hadis di atas yang benar adalah….
a. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menyebutnya (dengan meyakini akan kebenarannya),
ia masuk surga
b. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa membawanya (dengan meyakini akan kebenarannya),
ia masuk surga
c. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa melafadznya (dengan meyakini akan kebenarannya),
ia masuk surga
d. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menghafalnya (dengan meyakini akan
kebenarannya), ia masuk surga
e. Sesungguhnya Allah mempunyai sembilan puluh sembilan nama.
Barangsiapa menuliskannya (dengan meyakini akan
kebenarannya), ia masuk surga
E. Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai dengan kondisi kalian dengan
jujur. Cara menjawab adalah dengan memberikan centang (√) di kolom
yang sesuai!
No Pernyataan Ya Tidak Keterangan
1 Saya memahami pengertian Asmaul
Husna
2 Saya mampu menyebutkan dalil naqli
Asmaul Husna
3 Saya memahami maksud dalil naqli
Asmaul Husna dari al-Quran
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
9
4 Saya memahami hadis tentang jumlah
Asmaul Husna
5 Saya memahami maksud hadis
tentang jumlah Asmaul Husna
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
10
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
Makna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin,
al-Jaami’, al-‘Adl, dan al-Akhiir dan Penerapannya
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul ini, peserta didik mampu menjelaskan
makna al-Kariim, al-Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan
al-Akhiir dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari
B. Uraian materi
Masih ingat ada berapa jumlah Asma’u al-Husna? Ya, jumlahnya 99.
Dari jumlah tersebut, yang akan dibahas di kelas X adalah al-Karim, alMu’min, al-Wakil, al-Matin, al-
Jami’, al-Adl, al-Akhir. Ketujuh asmau alhusna akan dibahas meliputi pengertian, dalil naqli, analisis, dan
penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
1. Al-Karîm
Asma’u al-Husna yang pertama dibahas adalah Al-Karim. Al-Karim
artinya Yang Maha Mulia atau Maha Pemurah. Allah Swt.
menganugerahkan berbagai kemuliaan kepada hamba-hamba-Nya
dengan kemurahan-Nya yang tanpa batas. Dengan kemurahan-Nya,
Allah Swt mengampuni manusia yang memohon ampunan-Nya. Dia
tidak pernah mengabaikan siapa saja yang memohon perlindungan
kepada-Nya. Dalam QS. Al-Isra’/17: 70, Allah Swt. berfirman:
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
11
Artinya:
”Dan sungguh, Kami telah memuliakan anak cucu Adam, dan Kami
angkut mereka di darat dan di laut, dan Kami beri mereka rezeki
dari yang baik-baik dan Kami lebihkan mereka di atas banyak
makhluk yang Kami ciptakan dengan kelebihan yang sempurna.”
(QS. Al-Isra’/17: 70)
Asma’u al-Husna, al-Karîm menunjukkan kesempurnaan kemuliaan
Allah Swt.
Dari Asma’u al-husna, al-Karîm bagaimana penerapan dalam
kehidupan pelajar muslim sehari-hari?
a. Membiasakan berdoa sebelum beraktifitas. Contohnya: sebelum
memulai pembelajaran di kelas, kalian belajar dengan khusyuk;
b. membiasakan sikap hidup bersih. Contohnya: Apabila ada
sampah di ruang kelas, tanpa disuruh oleh guru, kalian langsung
membuang sampah di tempat sampah;
c. membiasakan sikap jujur di sekolah, keluarga, dan masyarakat.
Contohnya: apabila menemukan barang di kelas, kalian
langsung mengumumkan kepada teman-temannya;
d. Membiasakan sikap disiplin. Contohnya: Setiap hari datang ke
sekolah sebelum jam masuk pelajaran;
e. Membiasakan sikap 3S (senyum, salam, dan sapa). Contohnya:
seorang pelajar, saat bertemu dengan gurunya mengucapkan
salam dan bersalaman.
Kegiatan Siswa 2.1
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Karim dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
………………….
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
12
2. Al-Mu’min
Asmaul husna yang kedua adalah Al-Mukmin yang
artinya Maha Terpercaya atau Maha Pemberi Rasa Aman. Hal
ini sesuai dengan QS. Al-Hasyr/59: 23
Artinya:
“Dialah Allah tidak ada Tuhan selain Dia. Maha Raja, Yang Maha
Suci, Yang Maha Sejahtera, Yang Menjaga Keamanan, Pemelihara
Keselamatan, Yang Maha Perkasa, Yang Maha Kuasa, Yang
Memiliki Segala Keagungan, Maha-suci Allah dari apa yang mereka
persekutukan.” (QS. Al-Hasyr/59: 23)
Makna Al-Mu’min menurut Al-Zujaji mempunyai dua arti, yaitu:
pertama, keamanan. Allah Swt. mempunyai nama al-Mu’min adalah
Yang Maha Memberikan rasa aman, sehingga orang yang merasa
aman hanyalah orang yang diberi rasa aman. Kedua, pembenaran
terhadap Allah Swt, para nabi, rasul, dan hamba-Nya yang beriman
kepada hari kiamat.
Dari makna tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa Al-Mu’min,
Allah Swt adalah dzat yang memberikan rasa aman kepada
makhluknya. Sehingga setiap manusia harus berlindung kepadaNya dengan meyakini bahwa tiada tuhan
selain Allah, malaikat,
adanya nabi dan rasul, kitab, kiamat, serta qada dan qadar.
Sekarang, bagaimana penerapan Al-Mu’min dalam kehidupan
sehari-hari? Diantara penerapan yang dapat kalian terapkan
adalah:
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
13
a. membantu orang tua menyeberang jalan raya
b. membuang benda-benda tajam yang menggangu pengguna
jalan
c. memberikan perlindungan kepada teman yang diganggu orang
yang berniat jahat
d. menemukan alat teknologi yang mencegah pencurian mobil
e. menjadi ketua kelas yang memberi rasa aman kepada anggota
kelasnya dari pencurian
3. Al-Wakil
Asmaul husna al-Wakil artinya Allah Yang Maha mewakili.
Dialah Wakil tertinggi dan terpercaya mengurus makhluk-Nya
dengan kesempurnaan ilmu-Nya. Dia mencukupi bagi hamba
segala perkara, maka siapa yang menjadikan-Nya sebagai
wakil, niscaya cukuplah baginya. Allah Swt berfirman dalam
(QS. Al-An’am/6: 102):
Artinya:
Kegiatan Siswa 2.2
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Mu’min dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
14
”(Yang memiliki sifat-sifat yang) demikian itu ialah Allah, Tuhan
kamu; tidak ada tuhan selain Dia; Pencipta segala sesuatu, maka
sembahlah Dia; dan Dia adalah pemelihara segala sesuatu.” (QS.
Al-An’am/6: 102)
Tawakal merupakan sikap menyandarkan diri hanya kepada yang
diwakilkan (Allah Swt). Seseorang yang meyakini bahwa tidak ada
yang dapat menyelesaikan permasalahannya kecuali Allah Swt.
Setelah mengetahui makna al-Wakil, bagaimana cara
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari? Diantara cara
menerapkannya adalah:
a. menjadi pelajar yang bersungguh-sungguh dalam belajar
dan berdoa, setelah itu bertawakal hasilnya kepada Allah
Swt;
b. menjadi pelajar yang mandiri, melakukan pekerjaan dengan
tidak harus merepotkan orang lain;
4. Al-Matin
Asmaul Husna Al-Matin artinya Yang Maha Kokoh. Dia yang
memiliki kekuatan yang sangat kokoh lagi berdiri sendiri,
sehingga tidak ada satupun yang mampu menandingi dan
mempengaruhi-Nya. Dia tidak pernah sedikitpun merasa lelah
mengurusi semua makhluk. Firman Allah Swt. dalam QS. AdzDzariyat/51: 58:
Kegiatan Siswa 2.3
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Wakil dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
15
Artinya:
“Sesungguhnya Allah, Dialah Pemberi rezeki Yang Mempunyai
Kekuatan lagi Sangat Kokoh.”
Menurut Imam al-Ghazali, al-Matin adalah kekokohan kekuatanNya. Kekuatan-Nya yang bersifat lahir
dapat disaksikan oleh
setiap orang. Sedangkan yang bersifat batin hanya dapat
disaksikan oleh mata hati hamba-hamba yang beriman dan
dikehendaki-Nya.
Seorang hamba yang meneladani Allah mempunyai Asmaul
husna, Al-Matin, hendaknya meyakini bahwa Dia adalah sumber
segala kekuatan, baik kekuatan yang tampak maupun
tersembunyi. Dengan kata lain Al-Matin mempunyai arti Dia
sangat kukuh dan berkekuatan yang tidak pernah luntur. Kokoh
diatas segala-galanya diseluruh kekuasaan-Nya.
Sekarang bagaimana kalian menerapkan Al-Matin dalam
kehidupan sehari-hari? Diantara penerapannya adalah:
a. menjadi pelajar yang berpegang teguh pendirian dalam
kebenaran;
b. tidak terpengaruh terhadap rayuan teman yang mengajak
untuk melakukan kecurangan;
c. komitmen untuk tidak mengambil barang yang bukan
miliknya
Kegiatan Siswa 2.4
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Matin dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
16
5. Al-Jami’
Asmaul Husna, Al Jami’ artinya Allah Swt. Maha Penghimpun.
Dia mengumpulkan apa pun yang dikehendaki-Nya, segala
sesuatu yang tersebar, terdahulu, sekarang, dan yang akan
datang. Allah Swt mengumpulkan manusia pada hari yang tidak
ada keraguan di dalamnya, yakni setelah berpisahnya ruh dari
jasad dan setelah tulang belulang berserakan. Kemudian Dia
hidupkan kembali seluruh manusia untuk dihitung dan dibalas
amalan yang telah mereka perbuat di dunia. Firman Allah Swt.
dalam QS. Ali Imran/3: 9
Artinya:
”Ya Tuhan kami, Engkaulah yang mengumpulkan manusia
pada hari yang tidak ada keraguan padanya. Sesungguhnya
Allah tidak menyalahi janji.”
Dari ayat di atas Al Jami’ mengandung arti bahwa Allah Swt.
adalah dzat yang akan menghimpun seluruh manusia pada Hari
Kiamat tanpa kecuali. Bagi yang taat di dunia akan dihimpun di
Surga. Sebaliknya bagi manusia yang durhaka dihimpun di
Neraka.
Menurut Imam Al Ghazali, Al Jami’ adalah Allah Swt
menghimpun yang sama, yang berbeda dan yang bertolak
belakang. Dia menghimpun yang sama, maksudnya
menghimpun manusia seluruhnya di permukaan bumi dan kelak
di Padang Mahsyar. Dia menghimpun yang berbeda, seperti
menghimpun semua langit, planet-planet, udara, bumi,
samudra, binatang, tumbuhan, barang tambang yang beraneka
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
17
macam dalam bentuk warna, rasa, dan sifat yang berbeda. Dia
menghimpunnya di bumi, kemudian menghimpun segalanya di
alam raya, termasuk apa yang terhimpun dalam diri manusia
dan binatang berupa tulang, otot, urat, otak, darah, kulit dan
yang lainnya. Juga menghimpun yang bertolak belakang, seperti
dalam binatang ada panas dan dingin, lembab dan kering. Dan
yang inilah menurut Imam Al Ghazali merupakan puncak
penghimpunan.
Meneladani Allah dalam sifat ini menurut Imam Al Ghazali, yaitu
perwujudan perilaku manusia yang menghimpun dalam dirinya
budi pekerti luhur yang tampak dalam tingkah lakunya dengan
kesucian batin. Bagi yang sempurna makrifatnya dan luhur budi
pekertinya, itulah pertanda bahwa Dia telah masuk dalam
bilangan mereka yang meneladani sifat Allah ini.
Sementara perilaku sifat menghimpun Al Jami’ yang harus
dihindari karena dikecam dan tidak direstui Allah SWT. seperti
menghimpun/menghitung-hitung harta benda dan lupa fungsi
sosialnya. Juga agar hati-hati agar tidak menghimpun aneka
perilaku maksiat yang selanjutnya di akhirat bakal dihimpun atau
dikumpulkan dengan orang-orang durhaka.
6. Al-‘Adl
Asmaul Husna, Al-‘Adl berarti Maha Adil, yang menempatkan
segala sesuatu sesuai dengan proporsinya. Dia tidak akan
Kegiatan Siswa 2.5
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Jami’ dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
18
menghilangkan hak satu pun makhluk-Nya. Firman Allah dalam
QS. Al-An’am/6: 115 disebutkan:
Artinya:
”Dan telah sempurna firman Tuhanmu (Al-Qur'an) dengan benar
dan adil. Ti-dak ada yang dapat mengubah firman-Nya. Dan Dia
Maha Mendengar, Maha Mengetahui.” (QS. Al-An’am/6: 115).
Al-Ashfahani menyatakan bahwa kata ‘adl berarti memberi
pembagian yang sama. Al-‘Adl merupakan salah satu al-asmâ’
al-husnâ, yang menunjuk kepada Allah sebagai pelaku. Di
dalam kaidah bahasa Arab, apabila kata jadian (mashdar)
digunakan untuk menunjuk kepada pelaku, maka hal tersebut
mengandung arti kesempurnaan. Demikian halnya jika
dinyatakan, Allah adalah Al-‘Adl, maka berarti Dia adalah pelaku
keadilan yang sempurna.
Prof. Dr. M. Quraish Shihab menegaskan bahwa manusia yang
bermaksud meneladani sifat Allah yang ‘adl ini—setelah
meyakini keadilan Allah—dituntut untuk menegakkan keadilan
walau terhadap keluarga, ibu bapak, dan dirinya, bahkan
terhadap musuhnya sekalipun. Keadilan pertama yang dituntut
adalah dari dirinya dan terhadap dirinya sendiri, yakni dengan
jalan meletakkan syahwat dan amarahnya sebagai tawanan
yang harus mengikuti perintah akal dan agama; bukan
menjadikannya tuan yang mengarahkan akal dan tuntunan
agama. Karena jika demikian, ia justru tidak berlaku ‘adl, yakni
menempatkan sesuatu pada tempatnya yang wajar.
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
19
Contoh perbuatan yang mencerminkan Al-’Adl. Tidak
membedakan-bedakan sesuatu, memberi tugas dengan adil
dalam menghadapi masalah harus diselesaikan dengan melihat
yang salah dan benar, dalam membagi sesuatu harus adil, dan
lain-lain. Cara kita untuk mewujudkanya adalah dengan
melakukan sesutu dengan sebaik mungkin dan selalu ingat
Allah SWT. serta jangan mementinkan kelompok tertentu saja
tanpa memikirkan mana yang harusnya dilakukan.
7. Al-Akhir
Asmaul Husna, Al-Akhir artinya Maha Akhir, tidak ada
sesuatu pun setelah-Nya, tidak ada batas akhir, hanya Dia yang
tetap ada setelah kebinasaan seluruh makhluk-Nya. Dengan
kata lain Allah Swt. zat yang Maha Kekal setelah makhluk-Nya
binasa. Allah Swt. Swt. adalah kekal tanpa akhir. Firman Allah
Swt. dalam QS. Al-Hadid/57: 3:
Artinya:
Aktivitas Siswa 2.6
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Adl dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
20
“Dialah Yang Awal, Yang Akhir, Yang Zahir dan Yang Batin;
dan Dia Ma-ha Mengetahui segala sesuatu.” QS. AlHadid/57: 3
Al-Khatabi dalam kitab Sya’n ad-Du’aa’ mengatakan bahwa alakhir berarti yang tersisa setelah
kebinasaan makhluk. Makna
al-akhir bukan berarti sesuatu yang punya titik. Sedangkan AlBaihaqi dalam kitab Al-I’tiqad memberikan
arti al-Akhir adalah
yang keberadaannya tidak ada akhirnya.
Asmaul Husna memberikan teladan bagi kita, bahwa Allah
Maha Akhir. Allah Swt. Maha Menentukan segala penciptaanNya di masa awal dan memusnahkannya di
masa akhir. Dia
menciptakan segala sesuatu dan Dia pula yang
meniadakannya. Dengan kata lain Al-Akhir menunjukkan
keabadian-Nya dan kekekalan-Nya. Dia merupakan tujuan dan
tempat bergantung yang seluruh makhluk menuju kepada-Nya
dengan ibadah harapan rasa takut dan seluruh keperluan
mereka.
Aktivitas Siswa 2.7
Buatlah contoh penerapan Asmaul Husna, Al-Akhir dalam
kehidupan sehari-hari!
Jawab:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
21
D. Rangkuman
E. EVALUASI
Berilah tanda silang (X) pada pilihan a, b, c, d, atau e pada jawaban
yang paling tepat!
1. Allah Swt. memiliki nama yang baik yang seharusnya ditiru oleh umat
manusia. Islam dalam kehidupan sehari-hari. Nama-nama baik tersebut
dinamakan dengan….
A. Asmaul hasan D. Asmaul husna
B. Asmaul khair E. Asmaul sunnah
C. Asmaul sahih
2. Seorang petugas keamanan di sekolah menjaga sepeda motor beserta
helm dan mobil di tempat parkir secara sungguh-sungguh, sehingga
terwujud suasana aman. Perilaku petugas keamanan tersebut telah
meneladani asmaul husna Allah Swt. yaitu….
A. al-Karim D. al-Matin
B. al-Mukmin E. al-‘Adl
C. al-Wakil
1. Al-Karim artinya Yang Maha Mulia atau Maha Pemurah.
Dalil naqlinya terdapat dalam QS. Al-Isra’/17: 70
2. Al-Mu’min artinya Maha Terpercaya atau Maha Pemberi
Rasa Aman. Dalil naqlinya terdapat dalam QS. AlHasyr/59: 23
3. al-Wakiil artinya Allah Yang Maha mewakili. Dalil
naqlinya terdapat dalam QS. Al-An’am/6: 102
4. al-Matiin artinya Yang Maha Kokoh. Dalil naqlinya
terdapat dalam QS. Adz-Dzariyat/51: 58
5. al-Jaami’ artinya Allah Swt. Maha Penghimpun. Dalil
naqlinya terdapat dalam QS. Ali Imran/3: 9
6. al-‘Adl artinya Maha Adil, yang menempatkan segala
sesuatu sesuai dengan proporsinya. Dalil naqlinya
terdapat QS. Al-An’am/6: 115
7. al-Akhiir artinya Maha Akhir, tidak ada sesuatu pun
setelah-Nya, tidak ada batas akhir, hanya Dia yang tetap
ada setelah kebinasaan seluruh makhluk-Nya.
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
22
3. Ahmad, seorang jaksa di Kota Lumpia. Dia dalam memutuskan
sebuah perkara sesuai dengan hukum yang berlaku. Terhadap
keputusan tersebut, Ahmad tidak mau tergoda dengan pemberian
kliennya yang memberi uang banyak. Dia berpegang teguh terhadap
aturan yang ada. Perilaku Ahmad meneladani asmaul husna,
yaitu….
A. al-jami’ D. al-Matin
B. al-Mukmin E. al-Akhir
C. al-Wakil
4. Allah Swt. mengumpulkan dan menyatukan beberapa makhlukNya
yang ada di sawah sehingga membentuk satu kesatuan ekosistem
sawah membuktikan bahwa Allah Swt. mempunyai asmaul husna,
yaitu…
A. al-jami’ D. al-Matin
B. al-Mukmin E. al-‘Adl
C. al-Wakil
5. Habib, pelajar SMA di Semarang, setiap hari sebelum berangkat ke
sekolah mohon doa restu kepada orang tuanya. Di sekolah, saat
bertemu dengan gurunya, Habib mengucapkan salam dan
bersalaman. Habib dengan temannya saling menghormati. Dalam
diri Habib ingin berperilaku mulia dengan siapapun. Sikap yang
ditampilkan Habib merupakan cerminan asmaul husna adalah...
A. Al-Adl D. Al- Wakil
B. Al-Kariim E. Al-Amiin
C. Al-Matin
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
23
6. Perhatikan Q.S. al-A’rāf/7:180 di bawah ini!
Dari ayat di atas bahwa Allah Swt. memiliki asmā’ul husna, dari hal
tersebut umat Islam dianjurkan untuk….
A. membaca dengan suara (menyebut) nama-nama-Nya yang baik
B. menghafalkan lafdzan dan maknan nama-nama-Nya yang baik
C. berdoa dengan (menyebut) nama-nama-Nya yang baik
D. beriktikaf dengan (menyebut) nama-nama-Nya yang baik
E. bertawajuh dengan (menyebut) nama-nama-Nya yang baik
7. Nama-nama Allah yang disebut Asmaul Husna berjumlah….
A. 95
B. 96
C. 97
D. 98
E. 99
8. Abid seorang hakim yang memutuskan perkara sesuai dengan
aturan yang berlaku. Meskipun ada orang yang memberi imingiming uang 1 Miliar, Ia tidak tergoda.
Perilaku Abid sesuai dengan
Asma Allah adalah….
A. Al-Kariim
B. Al-Mukmiin
C. Al-Matiin
D. Al-Akhiir
E. Al-Adl
9. Allah SWT. mengumpulkan dan menyatukan beberapa makhlukNya
yang ada di sawah sehingga membentuk satu kesatuan ekosistem
sawah membuktikan bahwa Allah SWT. bersifat….
A. Al-Wakiil
B. Al-Jami’
C. Al-Kariim
D. Al-Matiin
E. Al-Akhir
10.Makna Asmaul Husna al-Wakil adalah….
A. Maha adil
B. Maha Pemberi Aman
C. Maha Kukuh
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
24
D. Maha Mewakili
E. Maha Mulia
Pedoman Penilaian
1) Hitunglah jumlah jawaban anda yang benar. Kemudian gunakan
rumus dibawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan anda
terhadap materi Kegiatan Belajar
Rumus:
Nilai Penguasaan materi = Skor yang diperoleh X 100%
Skor maksimum
Keterangan
86% - 100% : Baik Sekali
70% - 85% : Baik
60% - 69% : Cukup
< 59% : Kurang
2) Jika kalian mencapai tingkat penguasaan 70 % ke atas, maka kalian
dapat meneruskan Kegiatan Belajar berikutnya. Sedangkan kalian
mendapatkan nilai dibawah 70%, maka harus mengulang.
Penilaian Diri
Jawablah pertanyaan ini dengan jujur
No Pernyataan Ya Tidak Keterangan
1 Apakah kamu memahami makna AlKarim
2 Apakah kamu memahami makna AlMatin
3 Apakah kamu memahami makna AlWakil
4 Apakah kamu memahami makna AlJami’
5 Apakah kamu memahami makna Al-
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
25
Adl
6 Apakah kamu memahami makna AlAkhir
7 Apakah kamu memahami makna AlMu’min
8 Apakah kamu dapat menerapkan AlKarim, al-Matin dalam kehidupan
sehari-hari
9 Apakah kamu dapat menerapkan alWakil, al-Jami dalam kehidupan
sehari-hari?
10 Apakah kamu dapat menerapkan aladl, al-akhir dalam kehidupan seharihari?
Keterangan:
Apabila kalian menjawab pernyataan jawaban Ya, berarti telah memahami
dan menerapkan semua materi. Bagi yang menjawab tidak silahkan
mengulang materi yang terkait.
Daftar Pustaka
Al-Quran dan Terjemahnya. 2010. Kementerian Agama RI: Jakarta
Baiquni Nu’man. 2016. Wujudkan Impian dengan Zikir 99 Asmaul Husna.
Tangerang: Al-Aras.
Endi Suhendi Zen dan Nelty Khairiyah. 2015. Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti X. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Ibnu Arabi. 2015. Rahasia Asmaul Husna: Mengungkap Makna 99 Nama
Allah
Muhammad Thohir. 2015. Karakter Asmaul Husna Menjadi Cermin Kecil
Allah. Tangerang: Lentera Hati
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
26
Nurlailah. 2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk
SMA/SMK Kelas X. Bandung: Yrama Widya: Bandung
Quraish Syihab. 2010. Asmaul Husna. Jakarta: Lentera
Rachmat Ramadhana al-Banjari. 2013. Quantum Asmaul Husna.
Yogyakarta: Safira
Kunci Jawaban Kegiatan Siswa 2
Dari QS. Al-A’raf/7: 180 di atas, apa yang kamu dapat ambil intisarinya:
1. Allah memiliki nama-nama yang baik (Asmaul Husna)
2. Perintah untuk berdoa dengan menyebut (Asmaul Husna)
3. Perintah meninggalkan orang-orang yang menyalahartikan nama-namaNya.
Kunci Jawaban Kegiatan Siswa 3
Carilah dalil naqli lain, selain QS. Al-A’raf/7: 180 yang menjelaskan
tentang Asmau al-Husna!
1. QS. Al-Isra/17: 10
2. QS. Al-Hasyr/59: 24
3. QS. Thaha/20: 8
Kunci Jawaban Evaluasi
No Jawaban Keterangan
1 D Asmaul husna
2 B al-Mukmin
3 C al-Matin
4 A Al-Jami’
5 B Al-Karim
6 C berdoa dengan (menyebut) nama-nama-Nya yang
baik
7 E 99
8 E Al-Adl
9 B Al-Jami’
10 D Maha Mewakili
e-Modul PAI dan BP Kelas X SMA
27