RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERAN (RPS)

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS ( S1 )

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
SEKOLAH TINGGI BAHASA ASING – JIA
(STBA – JIA )

MATA KULIAH (MK) KODE MK RUMPUN MK (RMK) BOBOT SKS SEMESTER DIREVISI DIBUAT
MKK…..  English Morphology TEORI PRAKTEK ---
ENGLISH
SEMANTICS  English Syntax 5 24 -08-2015
2 SKS
 English Pragmatics
KOORDINATOR KOORDINATOR RMK KETUA JURUSAN
OTORITASI
TTD TTD TTD

Capaian PROGRAM STUDI

Pembelajaran Mata Mahasiswa mampu mengkaji bahasa dengan menggunakan ancangan semantik dengan menerapkan teori-teori yang dipahami, dan
Kuliah (CP – MK) menyajikannya dalam bentuk tulis maupun lisan.

MATA KULIAH
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki kompetensi, pengetahuan, dan wawasan yang memadai tentang makna
secara semantik, seluk beluk keilmuan dan kajian semantik. Memahami berbagai objek kajiannya, serta memiliki kemampuan dalam mengkaji
dan menganalisis berbagai tuturan dari aspek semantik
Deskripsi Bahan BAHAN KAJIAN
Kajian & Pokok Study of meaning, Lexical Relations, Lexical Fields, Class- and logical-relations, Componential Analysis, Grammatical Semantics: Entailment
Bahasan and Presupposition, Actionality and Situation Types, Aspectuality and Aspect, Modality and Mood, Participant Roles, Reference and Context,
Deixis, Speech Act Types, Politeness Principles and Maxims.

POKOK BAHASAN
Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan mempelajari tentang :
Study of meaning, Lexical Relations, Lexical Fields, Class- and logical-relations, Componential Analysis, Grammatical Semantics: Entailment
and Presupposition, Actionality and Situation Types, Aspectuality and Aspect, Modality and Mood, Participant Roles, Reference and Context,
Deixis, Speech Act Types, Politeness Principles and Maxims.

Pustaka UTAMA
1. Cruse, D.A. 2010. Meaning in Language: An Introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.
2. Kreidler, C.W. 2013. Introducing English Semantics. London: Routledge.
 3. Saeed, J.I. 2009. Semantics. Oxford: Blackwell.

PENDUKUNG

Media Pembelajaran SOFTWARE HARDWARE

Slide presentasi Notebook / PC
Video player LCD Projector
Browsing internet White Board
E learning

Dosen / Team Elsan Arvian

Teaching

Assessment Tugas Individu, kuis, UTS dan UAS

Mata Kuliah Syarat Jika ada , jika tidak di beri tanda (---)

Bentuk Penilaian
Pembejaran (
Pekan Kemampuan Akhir yang Indikator Materi Pokok (Bahan Daftar
Ke Metode dan
diharapkan Kajian) Bobot Referensi
Pengalaman Jenis Kriteria
Belajar) (%)
1  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Semantics in  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 2.4
memahami kedudukan dengan benar Linguistics  Ceramah  Tugas Jawaban  Kreidler 2.4
Semantics dalam pengertian-  Study of meaning & Diskusi Rumah dengan  Saeed 1.6.2
Linguistics dan pengertian dari  Utterances  2 x 45 penjelasan 5%
pengertian makna utterances,  Sentences menit yang
dalam Semantics sentences, dan  Propositions diberikan
propositions.
2  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Lexical Semantics  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 8.2,
memahami pengertian dengan benar  Lexical Relations  Ceramah  Tugas Jawaban 9.2
leksikal semantic dan seluruh konsep  Homonymy Rumah dengan 5%  Kreidler 5.3
& Diskusi
leksikal relations yang ada dalam  Polysemy  2 x 45 penjelasan – 5.8.
 dengan baik leksikal relations.  Synonymy menit yang  Saeed 3.5
 Hyponymy diberikan
 Antonymy
 Reversiveness
 Converseness
 Markedness
 Polarity
3  Mahasiswa mampu  Menyebutkan dan  Lexical Fields  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse
memahami anggitan memberi contoh  Meronymy  Ceramah  Tugas Jawaban 10.2.1,
lexical fields dengan masing-masing  Taxonymy & Diskusi Rumah dengan 10.2.2.2
benar anggitan yang  Member  2 x 45 penjelasan 5%  Kreidler 5.1
masuk dalam collection menit yang  Saeed 3.5.6
lexical fields  Portion-mass diberikan – 3.5.8
dengan tepat  Lexical gaps.
4  Mahasiswa mampu  Menyebutkan dan  Class- and logical-  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 2.6,
menelaah anggitan memberi contoh relations.  Ceramah  Tugas Jawaban 2.7
dalam class dan logical masing-masing  Identity & Diskusi Rumah dengan  Saeed 2. 4.5
relations dengan benar. anggitan yang  Inclusion  2 x 45 penjelasan
masuk dalam class  Disjunction menit yang
5%
dan logical  Intersection diberikan
relations dengan  Union
benar.  Transitivity
 Symetry
 Reflexivity
5  Mahasiswa mampu  Menerangkan  Componential  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 13.1
memahami anggitan seluruh anggitan Analysis  Ceramah  Tugas Jawaban – 13.5
dasar dalam analisis dalam analisis  Meaning & Diskusi Rumah dengan  Kreidler 5.1
komponen dengan komponen dengan Components  2 x 45 penjelasan 5%  Saeed 9.1
benar. benar.  Binary features menit yang
 Clusters diberikan
 Configurations
6  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Grammatical  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse
Jawaban 5%
memahami seluruh seluruh anggitan Semantics:  Ceramah  Tugas 13.3.3
 anggitan dalam dalam semantic Entailment and & Diskusi Rumah dengan  Saeed 4.4,
semantic gramatikal. gramatikal dengan Presupposition.  2 x 45 penjelasan 4.5
benar.  Lexical relations menit yang
. and entailment diberikan
 presupposition-
failures
 triggers.
7  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Actionality and  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Kreidler
memahami semua seluruh konsep Situation Types.  Ceramah  Tugas Jawaban 10.2 – 10.4
konsep dasar dalam dasar dalam  Static & Diskusi Rumah dengan  Saeed 5.2
actionalitas dan jenis- actionalitas dan  Dynamic  2 x 45 penjelasan
jenis situasi. jenis-jenis  Durative menit yang
situasi.dengan  Punctual diberikan 5%
benar.  Telic
 Atelic
 Accomplishment
s,
 Achievements

UTS ( Ujian Tengah Semester) 25%

9  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Aspectuality and  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse

memahami pengertian dengan benar Aspect.  Ceramah &  Tugas Jawaban 14.4.2
dasar dari aspectuality pengertian-  Perfective Diskusi Rumah dengan  Kreidler
dan aspect. pengertian dasar  Imperative  2 x 45 penjelasan 10.6 – 10.7
dari aspectuality  Prospective menit yang 5%  Saeed 5.2.4
dan aspect  Retrospective diberikan
 Inchoative.
 Progressive,
 Resultative.
10  Mahasiswa mampu  Menyebutkan  Modality and  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse
memahami seluruh contoh masing- Mood  Ceramah &  Tugas Jawaban 5% 14.4.6
anggitan dasar dalam masing untuk  epistemic dan Diskusi Rumah dengan  Saeed 5.3.1
 modality, mood, tense, anggitan dalam deontic modality  2 x 45 penjelasan
dan voice. modality, mood,  Obligation and menit yang
tense, dan aspect. necessity diberikan
 Possibilty and
probability
 Indicative and
subjunctive
mood.

 Tense and Aspect.

11  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Participant Roles  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 15.1,
memahami pengertian dengan benar  Actor  Ceramah &  Tugas Jawaban 15.2
participant roles pengertian-  Agent Diskusi Rumah dengan  Saeed 6.1 –
dengan benar. pengertian  Experiencer  2 x 45 penjelasan 6.6
participant roles  Patient menit yang
 Beneficiery diberikan 5%
 Instrument
 Theme
 Goal
 Source
 Location.
12  Mahasiswa mampu  Menjelaskan  Reference  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 15.1,
memahami anggitan dengan benar  Context  Ceramah &  Tugas Jawaban 15.2).
dasar dalam reference pengertian dari  generic, specific Diskusi Rumah dengan  Saeed 2.2,
dan context. generic, specific,  Definite,  2 x 45 penjelasan 5% 2.3, 7.3
definite, indefinite. indefinite. menit yang
diberikan

13  Mahasiswa mampu  Menerangkan dan  Deixis  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Kreidler 3.1,
memahami pengertian memberi contoh  Spatial deixis  Ceramah &  Tugas Jawaban 3.2, 7.3, 7.4
beserta jenis dexis dengan benar  Personal deixis Diskusi Rumah dengan 5%  Saeed 7.2
yang terdapat dalam untuk masing-  Social deixis  2 x 45 penjelasan
semantik bahasa masing anggitan  Temporal deixis. yang
 Inggris. dalam deixis. menit diberikan
14  Mahasiswa mampu  Menerangkan dan  Speech Acts  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Kreidler 9.3
memahami anggitan memberi contoh  Speech Act Types.  Ceramah &  Tugas Jawaban  Saeed 7.7
speech acts dan dengan benar  Locutionary Diskusi Rumah dengan
jenisnya speech acts dan  Perlocutionary  2 x 45 penjelasan
jenisnya.  Illocutionary menit yang 5%
 Assertives diberikan
 Directives
 Commisivesd
 Declaratives.
15  Mahasiswa mampu  Mengerti dan dapat  Politeness  Presentasi  Kuis Kesesuaian  Cruse 17.3
memahami anngitan memberi contoh Principles  Ceramah &  Tugas Jawaban  Saeed 8.4.3
dalam politeness dan masing-masing  Maxims Diskusi Rumah dengan
maxims. anggitan dalam  positive dan  2 x 45 penjelasan
politeness dan negative menit yang
maxims dengan politeness diberikan
5%
benar.  Politeness
maxims
 Agreement
 Indirect
politeness.

UAS ( Ujian Tengah Semester) 25%

Total 100
%

Referensi :

1. Cruse, D.A. 2010. Meaning in Language: An Introduction to Semantics and Pragmatics. Oxford: Oxford University Press.
2. Kreidler, C.W. 2013. Introducing English Semantics. London: Routledge.
3. Saeed, J.I. 2009. Semantics. Oxford: Blackwell
Menyetujui, Bekasi, - 20….
Ketua Jurusan Dosen Pengampu

Imron Hadi,S.S.,M.Hum Elsan Arvian,S.S.,M.Hum

NIDN. 0430076401 NIDN.0326037402