RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS DAYANU IKHSANUDDIN BAUBAU

FAKULTAS TEKNIK
JURUSAN/PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
TATA TULIS KARYA ILMIAH PERTAMBANGAN 2 I 1 Maret 2020
OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Sarman ST., MT Sarman ST., MT Sarman ST., MT

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Pembelajaran (CP) S4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
S7 Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atauimplementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan
solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan
tugas akhir
KK12 Mampu menerapkan technopreneurship dan softskill
KK14 Mampu menyusun laporan atau karya ilmiah dalam bidang Teknik Pertambangan dan mengkomunikasikannya dengan pihak
lain secara efektif
CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)
CPMK 1 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar dari Tata Tulis Karya Ilmiah dan mampu memahami teori-teori dasar dalam
 penerapan dan mempraktekkan dalam tugas-tugas yang diberikan.

CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian tentang teori Ragam Bahasa Indonesia dan perbedaan ragam Bahasa Ilmiah, Non Ilmiah
dan Semi Ilmiah

CPMK 3

Diskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini mempelajari tentang teori – teori dasar dalam penerapan pembuatan Tata Tulis Karya Ilmiah

Bahan Kajian /  Tata Tulis Karya Ilmiah

Pokok Bahasan  Konsep dasar Tata Tulis Karya Ilmiah
 Teori-teori dasar dalam penerapan Tata Tulis Karya Ilmiah
Daftar Referensi Utama:
1. Wijaya I Ketut, Buku ajar Bahasa Indonesia dan Tata Tulis Karya Ilmiah, Universitas Udayana, september 2016.

Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

Windows: Slide Presentasi Notebook, LCD & White board
Nama Dosen Sarman ST., MT
Pengampu
Matakuliah
prasyarat

Minggu Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
Ke- (Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode Waktu Mahasiswa Bentuk Penilaian Penilaian
yg direncanakan) Pembelajaran Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Orientasi Mata
Kuliah
2 Mahasiswa - Pengertian Bentuk: Kuliah TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 5%
mampu tentang teori Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- dapat
mendeskripsikan Ragam Bahasa Ceramah BM: 2x3x60’ test: mengimplement
perspektif tentang Indonesia dan Ringkasan asikan
 ragam Bahasa perbedaan Materi perspektif
Indonesia dan Ragam Bahasa tentang Ragam
perbedaan ragam Ilmiah, Non Bahasa
Bahasa Ilmiah, Ilmiah dan Semi Indonesia dan
Non Ilmiah dan Ilmiah perbedaan
Semi Ilmiah. - Teori Ragam Ragam Bahasa
Bahasa
Ilmiah , Non
Indonesia dan
Ilmiah dan Semi
perbedaan
Ragam Bahasa Ilmiah serta
Ilmiah, Non mampu
Ilmiah dan Semi menganalisis
Ilmiah yang teori Ragam
diberikan. Bahasa
Indonesia dan
perbedaan
Ragam Bahasa
Ilmiah, Non
Ilmiah dan Semi
Ilmiah yang
diberikan .

3 Mahasiswa mampu - Pengertian Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahsiswa 7%
mendeskripsikan tentang Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- diharapkan
perspektif tentang Penulisan Karya Ceramah dan BM: 2x3x60’ test: dapat
tentang Penulisan Tulis Ilmiah, Tanya Jawab Ringkasan mengimplement
Karya Tulis Materi asikan perspektif
Laporan Dan
Ilmiah, Laporan tentang
Dan Makalah Makalah
- Mampu Penulisan Karya
memahami Tulis Ilmiah,
tentang Laporan Dan
Penulisan Karya Makalah dan
Tulis Ilmiah, menganalisis
Laporan Dan Penulisan Karya
Makalah. Tulis Ilmiah,
Laporan Dan
 Makalah.

4 Mahasiswa mampu Pengertian tentang Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 7%
mendeskripsikan Pembentuka n Istilah Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- diharapkan
perspektif tentang Ilmiah Dalam Bahasa Ceramah dan BM: 2x3x60’ test: dapat
Pembentukan Tanya Jawab Ringkasan
Indonesia. Mampu Mengimlement
Istilah Ilmiah Materi
memahami tentang asikan
Dalam Bahasa Pembentukan Istilah perspektif
Indonesia Ilmiah Dalam Bahasa tentang
Indonesia Pembentukan
Istilah Ilmiah
Dalam Bahasa
Indonesia dan
menganalisis
tentang
Pembentukan
Istilah Ilmiah
Dalam Bahasa
Indonesia

5 Mahasiswa - Pengertian tentang Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 5%
mampu Definisi. Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- diharapkan
mendeskripsikan Ceramah dan BM: 2x3x60’ test: dapat
- Mampu memahami Tanya Jawab Ringkasan
perspektif Tentang mengimlement
tentang Definisi Materi
Definisi asikan
perspektif
tentang Definisi
dan
menganalisis
tentang Definisi

6 Mahasiswa mampu - Pengertian Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 5%
mendeskripsikan tentang Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- diharapkan
perspektif tentang Silogisme. Ceramah dan BM: 2x3x60’ test: dapat
- Mampu Tanya Jawab Ringkasan
mengimlement
 Silogisme memahami Materi asikan
Silogisme. perspektif
tentang
Silogismedan
Menganalisis
tentang
Silogisme

7 Mahsiswa mampu - Pengertian Pengertian Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 7%
mendeskripsikan Topik Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- diharapkan
perspektif tentang Ceramah dan BM: 2x3x60’ test: dapat
- Mampu memahami Tanya Jawab Ringkasan
Pengertian Topik Mengimplement
pengertian Topik Materi asikan
perspektif
tentang
pengertian
Topik dan
menganalisis
pengertian
Topik.

8 Ujian Tengah Semester

9 Mampu - Pengertian tentang Bentuk: Kulaih TM: 1x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 7%
mendeskripsikan Tata Tulis Karya Ilmiah Metode: BT: 1x3x60’ Bentuk non- mampu
perspektif tentang Diskusi BM: 1x3x60’ test: mengimlement
- Mampu memahami Kelompok Ketepatan
Tata Tulis Karya asikan
Tata Tulis Karya Ilmiah dalam
Ilmiah perspektif
menyelesaikan
tentang Tata
Tugas Praktek
Tulis Karya
Ilmiah dan
Menganalisis
Tata Tulis Karya
Ilmiah

10 Mampu - Pengertian tentang Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 7%
 mendeskripsikan Format Penulisan Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- mampu
perspektif tentang Diskusi BM: 2x3x60’ test: mengimlement
- Mampu memahami Kelompok Ketepatan
Format Penulisan asikan
Format Penulisan dalam perspektif
menyelesaikan
tentang Format
Tugas Praktek
Penulisan dan
Menganalisis
Format
Penulisan

11 Mampu - Pengertian Bentuk: Kulaih TM: 1x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 7%
mendeskripsikan tentang Tata Metode: BT: 1x3x60’ Bentuk non- mampu
perspektif tentang Tulis Ilmiah Diskusi BM: 1x3x60’ test: mengimlement
Tata Tulis Ilmiah - Mampu Kelompok Ketepatan asikan
memahami Tata dalam
perspektif
Tulis Ilmiah menyelesaikan
tentang Tata
Tugas Praktek
Tulis Ilmiah dan
Menganalisis
Tata Tulis
Ilmiah

12 Mampu - Pengertian tentang Bentuk: Kulaih TM: 2x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa 10%
mendeskripsikan Langkah– Langkah Metode: BT: 2x3x60’ Bentuk non- mampu
perspektif tentang Penulisan Karya Ilmiah Diskusi BM: 2x3x60’ test: mengimlementa
Langkah– Langkah Kelompok Ketepatan sikan perspektif
- Mampu memahami dalam
Penulisan Karya tentang
Langkah– Langkah menyelesaikan
Ilmiah Langkah–
Penulisan Karya Ilmiah Tugas Praktek
Langkah
Penulisan Karya
Ilmiah dan
menganalisis
Langkah–
Langkah
Penulisan Karya
 Ilmiah

13 Mampu Membuat kata Bentuk: Kulaih TM: 1x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa aktif 10%
menghasilkan pengantar, daftar isi, Metode: BT: 1x3x60’ Bentuk non- membuat tugas
contoh –contoh pendahuluan, rumusan Diskusi BM: 1x3x60’ test: karya ilmiah
karya tulis ilmiah masalah dan tujuan Kelompok Ketepatan
karya ilmiah dalam
menyelesaikan
Tugas Praktek
14 Mampu Membuat landasan teori Bentuk: Kulaih TM: 1x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa aktif 10%
menghasilkan dan metode penelitian Metode: BT: 1x3x60’ Bentuk non- membuat tugas
contoh –contoh Diskusi BM: 1x3x60’ test: karya ilmiah
karya tulis ilmiah Kelompok Ketepatan
dalam
menyelesaikan
Tugas Praktek
15 Mampu Membuat hasil Bentuk: Kulaih TM: 1x3x50’ Diskusi Kriteria: Rubrik Mahasiswa aktif 10%
menghasilkan penelitian dan Metode: BT: 1x3x60’ Bentuk non- membuat tugas
contoh –contoh pembahasan serta Diskusi BM: 1x3x60’ test: karya ilmiah
karya tulis ilmiah kesimpulan dan saran Kelompok Ketepatan
dalam
menyelesaikan
Tugas Praktek
16 Ujian Akhir Semester
Catatan:
- Tatap Muka (TM) : 50’/jam/mg
- Belajar Terstruktur (BT) : 60’/jam/mg
- Belajar Mandiri (BM) : 60’/jam/mg