Semiotics Fundamentals

UNIVERSITAS STIKUBANK “UNISBANK” SEMARANG
FAKULTAS BAHASA DAN ILMU BUDAYA

PRODI SASTRA INGGRIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NOMOR DOKUMEN TANGGAL TERBIT: REVISI: JUMLAH HALAMAN

P.03.52.34 16 AGT 2021 01 27
Nama Mata Kuliah: Kode Matakuliah SKS Rumpun Mata Kuliah Semester Mata Kuliah Prasyarat
SEMIOTICS 20.03.52.4.34 2 SEMIOTIKA 4 ---
Koordinator Mata Kuliah: Anggota Tim: Koordinator Program Studi:

DR. SUGENG PURWANTO, MA DOSEN TIM Dr. Agnes Widyaningrum, S.E., S.Pd., M.Pd.
Capaian Pembelajaran Lulusan yang Dibebankan Mata Kuliah Sikap S8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri
Pengetahuan Menguasaikonsepteoretisdan teknik analysis dalam bidang Semiotika
sebagai bagian ilmu linguisitik terkait simbolisasi benda, image, suara, warna
dan ekpresi bahasa tertentu.
KU KU1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang Semiotika;
KU2. mampu menunjukkan kerja mandiri, bermutu dan terukur;
Ketrampilan Mampumengaplikasikankonsepdanteoridasarlinguistikdalamtataranmakna
Khusus simbolis benda, image, suara, warna dan ekpresi bahasa tertentu.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah CPMK 1 Mahasiswa mampu memaknai konsep logo, icon, image
1
CPMK 2 Mahasiswa mampu memaknai simbolisme fengshui sebagai sumber

keberhasilan usaha terkait dengan tempat dan bangunan
CPMK 3 Mahasiswa mampu analisis struktur untuk melakukan analisis semiotika.
CPMK 4 Mahasiswa mampu memahami makna Denotatif, Konotatif dan Metafora
untuk melakukan analisis makna ekspresi bahasa
CPMK 5 Mahasiswa mampu membuat ulasan Penelitian (Research) bidang
Semiotika sebagai dasar penelitian linguistic bidang semiotika
Bahan kajian 1. Introduction to the study of Signs
2. Ferdinand De Saussure ‘s Semiotics
3. Charles Sanders Pierce’s Triadic Concept
4. Semiotic Analysisfor Beginners
5. Denotation and Connotation, metaphor
6. Semiotics: Text Analysis
Rencana Pembelajaran
Minggu I
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Mahasiswa mampu mendefinisikan semiotics sebagai kajian “tanda” (the study of signs), termasuk istilah-istilah yang
CPMK 1, ) berhubungan dengan semiotics dengan berpegang teguh pada etika dan moral akademik
Kriteria/Indikator Capaian Semiotics sebagai the study of signs, termasuk istilah-istialh yang berhubungan dengan semioticsterdefinisi dengan tepat
dan akademis
Bahan Kajian  Semiotics
 Sign
 Signifier
 Signified
2
Sumber pembelajaran
Teks Slide (ppt) Audio Video URL Materi
 What is (38) Semiotics Semiotics Definition
Semiotics? Lesson - YouTube and Examples
(thoughtco.com)
Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Belajar mandiri: mengakses materi e-learning dan Membaca e-text, menyimak video tutorial,
sumber-sumber lain untuk mendukung mengerjakan quiz, assignment, chatting dengan
pembelajaran, dan mengunggah hasil karya ke LMS sesama mahasiswa terkait materi pada minggu
berjalan sebagai tugas terstruktur.
Tugas terstruktur:mengerjakan quiz, assignment
Beban waktu pembelajaran On-line Aktifitas Kelas
Belajar mandiri :2 SKS x 60 menit Aktivitas kelas: 2 SKS X 50 menit
Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Assesmen Pembelajaran Metode Indikator
Online Aktivitas kelas Online Aktivitas kelas
Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

assignment Assignement mandiri dan terstruktur
Pengalaman Belajar / aktivitas On-line Aktifitas Kelas
Mahasiswa Belajar Mandiri, browsing materi, akses dan Interaksi dosen & mahasiswa, small group discussion,
mempelajari materi dari LMS, upload tugas menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran dan
penyerahan hasil (unggah ke LMS) untuk dievaluasi
3
dosen
Media Pembelajaran On-line Aktifitas Kelas
ppt, web (alat pembelajaran: Perangkat Ceramah, diskusi menyelesaikan tugas-tugas
computer/gadget) pembelajaran
Minggu 2
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Mahasiswa mampu mengidentifikasisignifier dan signifieduntuk menginterpretasi suatu ‘sign’
CPMK 1,2)
Kriteria/Indikator Capaian Teridentifikasi ‘signfied’dan ‘signifier’ dengan tepat agar interpretasi ‘sign’ tertentu tepat pula
Bahan Kajian  Signimage, icon, bunyi, warna dll.
 Signifieryang melambangkan
 Signifiedyang dilambangkan
Sumber pembelajaran
 Signifying An Introduction To
 Being Semiotics —
signified Signifier And
 Object Signified
(vanseodesign.com)
4
Tugas terstruktur: mengerjakan quiz, assignment



Mahasiswa Belajar dengan system online Akses dan membaca materi, menyimak video,
mengerjakan quiz dan assignment
Minggu 3
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Mahasiswa mampu mendeskripsikan Bapak Linguistik Ferdinand De Saussure terkait dengan kajian semiotika
CPMK 2,3)
Kriteria/Indikator Capaian
Bahan Kajian Semiotics in historical perspective (Ferdinand De Saussure)
Sumber pembelajaran
5
Ferdinand de (38) Very Short

Saussure Introduction to
 Linguistics Semiotics -
 Semiology YouTube
 Participation


6

Minggu 4
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Mahasiswa mampu mendeskripsikan Charles Senders Pierce terkait dengan konsep Triadic
CPMK 2,3)
Kriteria/Indikator Capaian Deskripsi yang tepat tentang Charles Senders Pierce dalam unjuk performa
Bahan Kajian Semiotics in historical perspective (Charles Sanders Pierce)
Sumber pembelajaran
Charles Sanders Pierce (38) Very Short
 Triadic Concept Introduction to
 Symbolism/ Semiotics -
icon, iconic YouTube

7


Minggu 5
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Mahasiswa mampu menganalisis semiotic phenomena based on De Saussure’s Analitical Framework
CPMK 2,3)
Kriteria/Indikator Capaian Hasil analysis semiotika tentang gejala social berupa simbul, image, logo tepat dan reliabel
Bahan Kajian Analisis
 Logo
 Image (iklan)
Sumber pembelajaran
 Analisis Logo (38) What is Logos? How to Analyze
8
 Analisis image - YouTube Logos

(bizfluent.com)


Minggu 6
9
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Terampil menganalisis gejala semiotika pada logo, image, warna berdasarkan kerangka analisis Pierce.
CPMK 2,3)
Kriteria/Indikator Capaian Hasil analysis semiotika tentang gejala social berupa simbul, image, logo tepat dan reliabel
Bahan Kajian Logo, image, warna
Sumber pembelajaran
 Logo De Saussure Vs. How to Analyze
 Image Pierce Logos
 warna (bizfluent.com)


10

Minggu 7
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Latihan Analisis Semiotika
CPMK 2,3)
Kriteria/Indikator Capaian Jawaban yang tepat dan benar terhadap latihan yang ditugaskan
Bahan Kajian Analisis Icon, simbul, logo, fengshui
Sumber pembelajaran
 Icon (38) Asal mula Analyzing
 Logo fengshui (skill ahli Staircases - Liu
 Fengshui fengshui) - YouTube Feng Shui (liu-
fengshui.com)
11



Minggu 8: Ujian Tengah Semester
Kemampuan Tengah Semester (Sub Terampil dan menguasai materi yang disampaikan selama 7 pertemuan yang lalu
CPMK 1,2,)
Kriteria/Indikator Tercapai nilai rata kelas minimal B-(65,50 – 70,49)
Bahan Kajian Mencakup materi dalam setengah semester (7x kegiatan daring.
Bentuk dan metode ujian On-line Aktifitas Kelas
12
Ujian mandiri: Mengerjakan Soal Mid Semester selama 90’ online

Tersedia Soal Ujian Mid Semester online, Essay,
Jawaban langsung ke system e-learning Unisbank
Minggu 9
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Trampil memahani konsep makna konotatif, denotative dan metaforis
CPMK 4,5, 6)
Kriteria/Indikator Capaian Pemahaman dengan baik konsep makna konotatif, denotative dan metaforis
Bahan Kajian Makna konotasi , denotasi, metafor
Sumber pembelajaran
 Denotatif (41) DENOTATIONS
 Konotatif & CONNOTATIONS
 Metaforis | English Lesson -
YouTube
(41) Metaphors We
Live By: George
Lakoff and Mark
Johnson - YouTube
sumber-sumber lain untuk mendukung pembelajaran mengerjakan quiz, assignment, chatting dengan
dan menyelesaikan tugas2mandiri dan terstruktur sesame mahasiswa terkait materi pada minggu
13
berjalan sebagai tugas terstruktur

Tugas terstruktur: quiz, assignment,


Minggu 10
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Trampil menganalisis tag line dengan tepat melalui menggalian makna konotiatif, denotative maupun metaforis
CPMK 2, 3)
Kriteria/Indikator Capaian Tag linedianalisis dengan tepat melalui menggalian makna konotiatif, denotative maupun metaforis
Bahan Kajian Tag Iine
Sumber pembelajaran
14

 Tag line Analysis of tag lines (41) How does
word choice affect
tone and meaning?
- YouTube
dan menyelesaikan tugas2 mandiri dan terstruktur sesame mahasiswa terkait materi pada minggu


15

Minggu 11
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Trampil memuat Tag line, logo dan pemaknaannya
CPMK 4,5)
Kriteria/Indikator Capaian Membuat dan memaknai Tag line, Logo dengan baik
Bahan Kajian Membuat dan memaknai Tag Line, Logo
Sumber pembelajaran
 Tag line (41) Task #1: Name,
 Logo Tagline and Logo |
WSJ Startup of the
Year | Week 3 -
YouTube
16


Minggu 12
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Membuat dan memaknai brosur, leaflet, company profile (warna, logo dll)
CPMK 4,5)
Bahan Kajian Brochure, leaflet
Sumber pembelajaran
Teks Slide (ppt) a Video URL Materi
 Brochure (41) Printable
 Leaflet Creative Brochure
Design Using
Microsoft Office
Word (Brochure,
17
Leaflet, Flyer
Design) - YouTube
(41) What is a
Company Profile:
the first company
presentation you
should design -
YouTube


18

Minggu 13
Kemampuan Akhir Mahasiswa (Sub Semiotics: Text Analysis 1
CPMK 4,5)
Bahan Kajian Text on Advertisements
Sumber pembelajaran
 Samples of Genre of
Advertorial Advertorial Text
Text

19


LMS Akses E-Learning dengan segala aktivitas online-nya
Minggu 14
CPMK 4,5)
Kriteria/Indikator Capaian Dapat mengnalisis wacana dengan baik dan benar
Bahan Kajian Analisis Advertorial -2: Tempat wisata, hotel, dll
Sumber pembelajaran
 Teks Text Analysis :
advertorial Advertorial 2
20


LMS Akses E-Learning dengan segala aktivitas online-nya
Minggu 15
CPMK 4,5)
Kriteria/Indikator Capaian Dapat mengnalisis wacana dengan baik dan benar
Bahan Kajian Analisis Advertorial -2: Tempat wisata, hotel, dll
21
Sumber pembelajaran
 Teks Text Analysis :
advertorial Advertorial 3



22

Minggu 16: Ujian Akhir Semester
Kemampuan Akhir Semester (Sub Terampil dan siap melakukan penelitian Semiotics tingkat S1
CPMK 1,2,3,4,5)
Kriteria/Indikator Tercapai nilai rata kelas minimal B-(65,50 – 70,49)
Bahan Kajian Mencakup materi dalam satu semester
Bentuk dan metode ujian On-line Aktifitas Kelas

Ujian mandiri: Mengerjakan UAS selama 90’ online
Tersedia UAS online, Essay, Jawaban langsung ke
system e-learning Unisbank
Tugas Akhir Semester Upload / Unggah Tugas Akhir Semester
Semiotic Analysis
Penilaian dari Ketercapaian CPL
Tahapan Minggu CPL Sub-CPMK Assessment Bobot (%) Keterangan

1 Perkenalan 1 1 Quiz 1 1
2 Teori 2 2,3 Quiz 2 1
23
5 Teori+Praktek 5 2,3 Quiz 5 1

7 Teori+Praktek 7 2,3 Assignment 4
8 Mid Smst Test 8 1,2,3 Mid Semester 35
9 Teori 9 2,3,4 Quiz 7 1
10 Teori+Praktek 10 2,3,4 Quiz 8 1
13 Praktek 13 4,5 Quiz 11 1
14 Praktek 14 4.5 Quiz 12 1
15 Praktek 15 4,5,6 Assignment 4
16 UAS 16 1,2,3,4,5,6 UAS 35
Kehadiran 10
Jumlah 100
ategori Proporsi (%)
Tugas (Quiz + Assignment) 20
Ujian Tengah Semester 35
Ujian Akhir Semester 35
Presensi 10
24
Skala Penilaian
85,50 – 100.00 A
80 ,50- 85,49 A-
75,50 – 80,49 B+
70,50 -75.49 B
65,50 – 70,49 B-
60,50 – 65,49 C+
55,50 – 60,49 C
50,50 – 55,49 C-
45,50 – 50,49 D
< 45,49 E
DAFTAR PUSTAKA
 Nordquist, Richard. (2020, August 26). Semiotics Definition and Examples. Retrieved from
https://www.thoughtco.com/semiotics-definition-1692082
 (38) Semiotics Lesson - YouTube
 (41) Printable Creative Brochure Design Using Microsoft Office Word (Brochure, Leaflet, Flyer Design) - YouTube
 (41) What is a Company Profile: the first company presentation you should design - YouTube
 (41) Task #1: Name, Tagline and Logo | WSJ Startup of the Year | Week 3 - YouTube
 (41) Printable Creative Brochure Design Using Microsoft Office Word (Brochure, Leaflet, Flyer Design) - YouTube
 (41) What is a Company Profile: the first company presentation you should design - YouTube
25
Penelaah Penyusun RPS

Penjamin Mutu Universitas Stikubank Koordinator Mata Kuliah
Dr. Yohanes Suhari, MMSI Dr. Sugeng Purwanto, MA

NIY/NIDN : Y.2.92.05.074 / 0620106502 NIY/NIDN : YU.2.01.10.037/ 0619015001
Disahkan oleh
Ketua Program Studi
Dr. Agnes Widyaningrum, S.E., S.Pd., M.Pd.

NIY/NIDN : YU.2.03.07.064 / 0604017201
26

Semiotics Fundamentals

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Semiotics Fundamentals

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS STIKUBANK “UNISBANK” SEMARANG

FAKULTAS BAHASA DAN ILMU BUDAYA

NOMOR DOKUMEN TANGGAL TERBIT: REVISI: JUMLAH HALAMAN

Koordinator Mata Kuliah: Anggota Tim: Koordinator Program Studi:

CPMK 2 Mahasiswa mampu memaknai simbolisme fengshui sebagai sumber

Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Tugas terstruktur: mengerjakan quiz, assignment

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Ferdinand de (38) Very Short

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

ppt, web (alat pembelajaran: Perangkat Ceramah, diskusi menyelesaikan tugas-tugas

Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

 Analisis image - YouTube Logos

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

berjalan sebagai tugas terstruktur.

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Bentuk dan metode ujian On-line Aktifitas Kelas

Ujian mandiri: Mengerjakan Soal Mid Semester selama 90’ online

berjalan sebagai tugas terstruktur

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Teks Slide (ppt) Audio Video URL Materi

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

ppt, web (alat pembelajaran: Perangkat Ceramah, diskusi menyelesaikan tugas-tugas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

mengerjakan quiz dan assignment

Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Bentuk dan metode pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Tugas terstruktur: 2 SKS x 60 menit

Mengerjakan quiz, Terakses Quiz, Terselesaikannya tugas

Media Pembelajaran On-line Aktifitas Kelas

Bentuk dan metode ujian On-line Aktifitas Kelas

Penilaian dari Ketercapaian CPL

Tahapan Minggu CPL Sub-CPMK Assessment Bobot (%) Keterangan

5 Teori+Praktek 5 2,3 Quiz 5 1

Penelaah Penyusun RPS

Dr. Yohanes Suhari, MMSI Dr. Sugeng Purwanto, MA

Dr. Agnes Widyaningrum, S.E., S.Pd., M.Pd.

Anda mungkin juga menyukai