POLITEKNIK KESEHATAN KARYA HUSADA YOGYAKARTA

PROMOSI KESEHATAN PROGRAM SARJANA TERAPAN PROGRAM DIPLOMA EMPAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (SKS) : 2 SKS Semester Tanggal Penyusunan
Bahasa Indonesia 19.PKH.PK.A.1.04 2(1T;1P) I (SATU) 25 Agustus 2020

Capaian Pembelajaran Program Studi (CPL-Prodi)

(CP) 1. Menghargai keanekaragaman budaya, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain (S1)
2. Menguasai konsep teoritis dalam penulisan penyajian data (P1)
3. Mampu membuat karya tulis yang sesuai EYD (K6)
Mata Kuliah (CP-MK)
Setelah selesai mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
1. Mampu menjelaskan Konsep bahasa dan fungsi bahasa
2. Mampu menjelaskan Ragam dan laras bahasa
3. Mampu menjelaskan Penulisan ejaan dan tanda baca
4. Mampu menjelaskan Kalimat dan kalimat efektif dalam penulisan
5. Mampu menjelaskan Paragraf atau alinea dalam teks
6. Mampu menjelaskan Jenis tulisan
7. Mampu menjelaskan Ringkasan dan abstrak
8. Mampu menjelaskan Kutipan dan sitem rujukan
9. Mampu menjelaskan Topik, tujuan, dan kerangka karangan
10. Mampu menjelaskan Sintesis
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini akan mempelajari Konsep bahasa dan fungsi bahasa, Ragam dan laras bahasa,
Penulisan ejaan dan tanda baca, Kalimat dan kalimat efektif dalam penulisan, Paragraf atau
alinea dalam teks, Jenis tulisan, Ringkasan dan abstrak, Kutipan dan sitem rujukan, Topik,
tujuan, serta kerangka karangan, dan Sintesis. Perkuliahan dilakukan dengan cara tatap muka,
penugasan maupun praktik.
Bahan Kajian/ Materi - Konsep bahasa dan fungsi bahasa
Pembelajaran - Ragam dan laras bahasa
 - Penulisan ejaan dan tanda baca
- Kalimat dan kalimat efektif dalam penulisan
- Paragraf atau alinea dalam teks
- Jenis tulisan
- Ringkasan dan abstrak
- Kutipan dan sitem rujukan
- Topik, tujuan, dan kerangka karangan
- Sintesis
Daftar Refrensi Utama
1. Depdiknas. 2015. Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas. (Peraturan Pemerintah
No.50 Tahun 2015)
2. Nasucha, Yakub, dkk. 2009. Bahasa Indonesia untuk Penulisan Karya Tulis Ilmiah.
Yogyakarta: Media Perkasa.
Pendukung
1 Imam Suyitno, 2013. Karya Tulis Ilmiah (Panduan, Teori, Pelatihan dan Contoh).
Bandung: Refika Aditama.
2 Ramlan, M. 1993. Paragraf: Alur Pikiran dan Kepaduannya dalam Bahasa Indoensia.
Yogyakarta: Andi Offset.
3 Ramlan, M., dkk. 1997. Bahasa Indonesia yang Salah dan yang Benar. Yogyakarta: Andi
Offset.
4 Razak, A. 1992. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia.
Nama Dosen Pengampu Koordinator
Hernawan Isnugroho.,S.Kep,Ns,M.P.H
Tim Pengajar
1 Hernawan Isnugroho.,S.Kep,Ns,M.P.H
2 Anggit Aruwiyantoko, MPd.
Penilaian Akhir Komposisi Penilaian:
a. Teori : UTS : 40%, UAS : 40%, Tugas : 20%
b. Praktika : Perfoma harian : 60%, Ujian : 40%

Nilai Akhir =

Mata Kuliah Prasyarat -

Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
1 Selasa, Mampu Kontrak silabus Teori: Tatap Muka: Mampu Kriteria: 7% Herna
21 mendefinisikan Konsep bahasa Bentuk: Kuliah - Dosen menjelaskan: mampu wan
Septe konsep bahasa dan fungsi bahasa Metode: Tutorial, menjelaskan - Pengertian menguas Isnugr
mber konsep bahasa
dan fungsi - Pengertian tanya jawab, ai bahan oho,S.
2021 bahasa dan - Aspek
bahasa bahasa diskusi kajian Kep,Ns
Jam fungsi bahasa
- Aspek bahasa Bentuk: ,M.P.H
07.30 bahasa - Sejarah
- Sejarah bahasa
– Praktik: - Mahasiswa bahasa UTS &
- Fungsi bahasa
11.20 Bentuk: Praktik mendiskusik - Fungsi Anggit
WIB Metode: Latihan an topik bahasa Aruwiy
yang antoko
diajarkan , MPd.

2 Selasa, Mampu Ragam dan laras Teori: Tatap Muka: Mampu Kriteria: 7% Anggit
28 mendefinisikan bahasa Bentuk: Kuliah - Dosen menjelaskan: mampu Aruwiy
Septe ragam dan laras - Pengertian Metode: Tutorial, menjelaskan - Pengertian menguas antoko
mber Ragam dan ragam dan Ragam dan
bahas tanya jawab, ai bahan , MPd.
2021 laras bahasa laras bahasa laras
Jam diskusi kajian
- Jenis ragam - Mahasiswa bahasa
07.30 mendiskusik Bentuk:
bahasa - Jenis
– Praktik: an topik ragam UTS
11.20 Bentuk: Praktik yang bahasa
WIB Metode: Latihan diajarkan
3 Selasa, Mampu menulis Penulisan ejaan Teori: Tatap Muka: Mampu Kriteria: 7% Herna
5 dengan ejaan dan tanda baca Bentuk: Kuliah - Dosen mejelaskan: mampu wan
Oktobe dan tanda baca - Pengertian Metode: Tutorial, menjelaskan - Pengertian menguas Isnugr
r 2021 ejaan dan penulisan ejaan dan
yang benar tanya jawab, ai bahan oho,S.
Jam tanda baca ejaan dan tanda baca
07.30 diskusi kajian Kep,Ns
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
– - Penulisan tanda baca - Fungsi Bentuk: ,M.P.H
11.20 ejaan yang Praktik: - Mahasiswa tanda baca UTS &
WIB benar Bentuk: Praktik mendiskusik - Mampu Anggit
- Fungsi tanda an dan mengidenti
Metode: Latihan Aruwiy
baca membuat fikasi ejaan
contoh topik yang benar antoko
yang dan , MPd.
diajarkan membuat
contoh
penggunaa
n tanda
baca
dengan
benar
4 Selasa, Mampu Kalimat dan Teori: Tatap Muka: - Mahasisw Kriteria: 7% Herna
12 membuat kalimat efektif Bentuk: Kuliah - Dosen a mempu mampu wan
Oktobe kalimat yang dalam penulisan Metode: Tutorial, menjelaskan menjelask menguas Isnugr
r 2021 kalimat dan an
efektif - Pengertian tanya jawab, ai bahan oho,S.
Jam kalimat pengertia
kalimat diskusi kajian Kep,Ns
07.30 efektif dalam n
- Fungsi kalimat Bentuk: ,M.P.H
– penulisan kalimat,
- Cara membuat
11.20 Praktik: - Mahasiswa Fungsi tugas &
kalimat yang
WIB Bentuk: Praktik mendiskusik kalimat Anggit
efektif
Metode: Latihan an dan - Mampu Aruwiy
membuat paragraf mengerjakan praktik antoko
tugas yang membuat
mengenai topik , MPd.
diberikan kalimat
tertentu yang
Praktik:
menggunakan efektif
membuat
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
kalimat efektif paragraf
mengenai
topik
tertentu
menggunaka
n kalimat
efektif
5 Selasa, Mampu Paragraf atau Teori: Tatap Muka: - Mahasiswa Kriteria: 7% Anggit
19 membuat alinea dalam teks Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu Aruwiy
Oktobe paragraf atau - Pengertian Metode: Tutorial, menjelaskan menjelaska menguas antoko
r 2021 paragraf dan paragraf n
alinea sesuai tanya jawab, ai bahan , MPd.
Jam alinea atau alinea pengertian,
07.30 kaidah diskusi fungsi dan kajian
- Fungsi dalam teks
– - Mahasiswa syarat Bentuk:
paragraf dan
11.20 alinea Praktik: mendiskusik paragraf tugas
WIB - Syarat-syarat Bentuk: Praktik an dan dan alinea
paragraf dan Metode: Latihan mengerjakan
alinea tugas yang - Mampu
- Paragraf diberikan memprakti
deduktif dan Praktik: kkan
induktif membuat membuat
contoh paragraf contoh
paragraf
deduktif dan
deduktif
induktif dan
induktif
6 Selasa, Mampu Jenis tulisan Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Herna
26 mendefinisikan - Tulisan narasi Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu wan
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
Oktobe jenis tulisan - Tulisan Metode: Tutorial, menjelaskan menjelaskan menguas Isnugr
r 2021 deskripsi tanya jawab, jeis tulisan dan ai bahan oho,S.
Jam - Tulisan diskusi - Mahasiswa mengidentifik kajian Kep,Ns
07.30 eksposisi mendiskusik
asi: Bentuk: ,M.P.H
– - Tulisan an materi
11.20 argumentasi Praktik: yang - Tulisan UTS &
WIB - Tulisan Bentuk: Praktik diberikan narasi Anggit
persuasi Metode: Latihan - Tulisan Aruwiy
deskripsi
antoko
- Tulisan
eksposisi , MPd.
- Tulisan
argumenta
si
- Tulisan
persuasi
7 Selasa, Mampu Jenis tulisan Teori: Tatap Muka: Mahasiwa Kriteria: 7% Herna
2 membedakan - Tulisan ilmiah Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu wan
Novem jenis tulisan - Tulisan Metode: Tutorial, menjelaskan megidentifikas menguas Isnugr
ber populer jenis tulisan
tanya jawab, i dan ai bahan oho,S.
2021 - Mahasiswa
Jam diskusi membuat kajian Kep,Ns
mendiskusik
07.30 an materi contoh tulisan Bentuk: ,M.P.H
– Praktik: yang ilmiah dan UTS &
11.20 Bentuk: Praktik diberikan populer Anggit
WIB Metode: Latihan Aruwiy
antoko
, MPd.
Ujian Tengah Semester (UTS)
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
8 Selasa, Mampu Ringkasan dan Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Anggit
16 mendefinisikan abstrak Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu Aruwiy
Novem ringkasan dan - Pengertian Metode: Tutorial, menjelaskan menjelaskan menguas antoko
ber ringkasan dan ringkasan
abstrak tanya jawab, Pengertian ai bahan , MPd.
2021 abstrak dan abstrak
Jam diskusi ringkasan dan kajian
- Fungsi - Mahasiswa
07.30 mendiskusik abstrak Bentuk:
ringkasan dan
– abstrak Praktik: an materi Fungsi UAS
11.20 Bentuk: Praktik yang ringkasan dan
WIB Metode: Latihan diberikan abstrak
9 Selasa, Mampu Ringkasan dan Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Herna
23 membuat abstrak Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu wan
Novem ringkasan dan - Tata cara Metode: Tutorial, menjelaskan mempraktikka menguas Isnugr
ber pembuatan ringkasan
abstrak tanya jawab, n cara ai bahan oho,S.
2021 rngkasan dan abstrak
Jam diskusi membuat kajian Kep,Ns
- Tata cara - Mahasiswa
07.30 mendiskusik ringkasan dan Bentuk: ,M.P.H
pembuatan
– abstrak Praktik: an materi abstrak tugas &
11.20 Bentuk: Praktik yang Anggit
WIB Metode: Latihan diberikan Aruwiy
membuat contoh Praktik antoko
abstrak membuat , MPd.
ringkasan
dan abstrak
10 Selasa, Mampu Kutipan dan sitem Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Anggit
30 membuat rujukan Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu Aruwiy
Novem kutipan dan - Pengertian Metode: Tutorial, menjelaskan menjelaskan menguas antoko
ber kutipan dan kutipan dan
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
2021 sistem rujukan rujukan tanya jawab, sistem pengertian ai bahan , MPd.
Jam dengan benar - Fungsi kutipan diskusi rujukan kutipan dan kajian
07.30 dan rujukan - Mahasiswa rujukan, Bentuk:
– - Macam-macam mendiskusik
Praktik: fungsi kutipan UAS
11.20 sistem kutipan an materi
WIB dan rujukan Bentuk: Praktik yang dan rujukan,
Metode: Latihan diberikan dan
mengidentifik
asi macam-
macam sistem
kutipan dan
rujukan
11 Selasa, Mampu Kutipan dan Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Herna
7 menggunakan sistem rujukan Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu wan
Desem software - Pengenalan Metode: Tutorial, menjelaskan mempraktikka menguas Isnugr
ber software kutipan dan
kutipan dan tanya jawab, n penggunaan ai bahan oho,S.
2021 kutipan dan sistem
Jam sitem rujukan diskusi software kajian Kep,Ns
rujukan rujukan
07.30 - Mahasiswa kutipan dan Bentuk: ,M.P.H
- Praktek
– menggunakan Praktik: mendiskusik rujukan tugas &
11.20 software Bentuk: Praktik an materi praktek Anggit
WIB Metode: Latihan yang dengan Aruwiy
menggunakan diberikan software antoko
mendeley Mahasiswa , MPd.
mempraktikkan
penggunaan
software
mendeley
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
12 Selasa, Mampu Topik, tujuan, dan Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Anggit
14 menjelaskan kerangka Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu Aruwiy
Desem topik, tujuan karangan Metode: Tutorial, menjelaskan menjelaskan menguas antoko
ber pengertian
dan kerangka - Pengertian tanya jawab, menjelaskan ai bahan , MPd.
2021 serta fungsi
karangan topik, tujuan diskusi pengertian kajian
Jam topik, tujuan
dan kerangka serta fungsi Bentuk:
07.30 dan
karangan
– Praktik: kerangka topik, tujuan UAS
- Fungsi topik,
11.20 Bentuk: Praktik karangan dan kerangka
tujuan dan
WIB Metode: Latihan - Mahasiswa karangan
kerangka
karangan mendiskusik
an materi
yang
diberikan
13 Selasa, Mampu Topik, tujuan, dan Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 10% Herna
21 membuat kerangka Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu wan
Desem karangan karangan Metode: Tutorial, menjelaskan mempraktikka menguas Isnugr
ber pengertian
- Praktek tanya jawab, n dengan ai bahan oho,S.
2021 serta fungsi
membuat topik diskusi membuat kajian Kep,Ns
Jam topik, tujuan
tujuan dan makalah Bentuk: ,M.P.H
07.30 dan
kerangka
– Praktik: kerangka tugas &
karangan
11.20 Bentuk: Praktik karangan membuat Anggit
- Praktek
WIB Metode: Latihan - Mahasiswa makalah Aruwiy
membuat
daftar isi membuat makalah mendiskusik antoko
secara otomatis an materi , MPd.
yang
diberikan
- Praktik
Mingg Hari/ Kemampuan Bahan Kajian Bentuk dan Metode Pengalaman Penilaian Dosen
u/Perte tgl/Jam Akhir yang (Materi Ajar) Pembelajaran Belajar Indikator Kriteria Bobot
muan diharapkan (waktu) Mahasiswa Penilaian dan Penilaian
ke- (Sub-CPMK) Bentuk
tes
membuat
makalah
14 Selasa, Mampu Sintesis Teori: Tatap Muka: Mahasiswa Kriteria: 7% Anggit
28 menjelaskan - Pengertian Bentuk: Kuliah - Dosen mampu mampu Aruwiy
Desem tentang sintesis sintesis Metode: Tutorial, menjelaskan menjelaskan: menguas antoko
ber - Fungsi sintesis opic
tanya jawab, Pengertian, ai bahan , MPd.
2021 - Cara membuat sintesis
Jam diskusi fungsi dan kajian
sintesis - Mahasiswa
07.30 mendiskusik cara membuat Bentuk:
– Praktik: an materi sintesis UAS
11.20 Bentuk: Praktik yang
WIB Metode: Latihan diberikan

UAS
 Yogyakarta, 25 Agustus 2021

Mengetahui
Ketua Program Studi Penanggung Jawab Mata Kuliah

Endang Tri S., SST, MPH Hernawan Isnugroho,s.Kep,Ns,M.P.H

NIDN 0507078001 NIDN. 0527108604