LAPORAN

PERTANGGUNGJAWABAN PANITIA

“PELATIHAN TOEFL MAHASISWA BIDIKMISI 2019”

UPT PUSAT BAHASA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) KEDIRI
TAHUN 2019

i
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan

limpahan rahmat dan nikmat-Nya sehingga laporan kegiatan Pelatihan TOEFL

Mahasiswa Bidikmisi, UPT Pusat Bahasa IAIN Kediri bisa kami selesaikan.

Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada nabi Muhammad

SAW.

Laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban panitia

kegiatan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi yang telah dilaksanakan pada

tanggal 1 Juli 2019di IAIN Kediri yang diikuti oleh mahasiswa dari berbagai

jurusan yang mendapatkan program beasiswa dari Bidikmisi IAIN Kediri.

Ucapan terima kasih kami haturkan kepada semua pihak yang telah

membantu terlaksananya kegiatan ini. Akhirnya, tiada gading yang tak retak.

tegur sapa demi perbaikan di kemudian hari sangat di nanti, semoga menjadi

kebaikan bagi semua, Amin.

Wasalamu’alaikum Wr. Wb.

Kediri, 23 Juli 2019

Kepala LPB,

Drs. Qomarul Huda, M. Fil.I.

NIP. 19690217 199903 1 001

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................

KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ii

I. PENDAHULUAN ..................................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1

B. Nama Kegiatan................................................................................................. 3

C. Tujuan dan Manfaat ...................................................................................... 3

D. Sasaran ............................................................................................................... 4

II. DESKRIPSI KEGIATAN ........................................................................................ 5

A. Pra-pelaksanaan Kegiatan ......................................................................... 5

B. Kegiatan Inti .................................................................................................... 6

C. Pasca Kegiatan ................................................................................................ 7

III. PENUTUP .................................................................................................................. 9

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ii
 I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa internasional yang

digunakan banyak negara. Bahasa Inggris juga memiliki peran sebagai

bahasa komunikasi internasional yang sangat penting pada berbagai

sektor penting yang ada. Bahkan di sebagian negara, Bahasa Inggris

dijadikan bahasa kedua oleh masyarakatnya. Di samping itu,

perkembangan zaman yang semakin maju seperti sekarang ini, penting

bagi masyarakat untuk menguasai Bahasa Inggris, terutama masyarakat

Negara Berkembang seperti Indonesia. Dan bisa dikatakan menjadi

sebuah keharusan untuk dapat menguasai Bahasa Inggris, baik di dunia

kerja maupun pendidikan.

Melihat betapa pentingnya peran bahasa Inggris, memang sudah

sepantasnya perlu adanya pengukuran kemahiran dalam menguasai

bahasa Inggris. Salah satu alat ukur yang bisa digunakan adalah TOEFL

(Test of English as a Foreign Language). Melalui tes TOEFL tersebut bisa

diketahui, seberapa mahir penguasaan seseorang terhadap Bahasa

Inggris. Sehingga nantinya bisa dijadikan bahan evaluasi diri dalam

mengembangkan kemampuan berbahasa inggris.

Dalam dunia kerja maupun pendidikan tinggi, TOEFL digunakan

sebagai tolak ukur atau prasyarat bagi seseorang yang akan melamar

kerja maupun mendaftar pada sebuah perguruan tinggi. Tidak hanya

sekedar melakukan tes saja untuk bisa diterima dalam sebuah instansi,

akan tetapi batas minimal skor TOEFL yang dipersyaratkan instansi

1
tersebutlah yang dijadikan sebagai tolak ukur kelayakan. Maka dari itu,

kemampuan dalam mengerjakan tes TOEFL juga harus dilatih secara

kontinyu.

UPT Pusat Bahasa IAIN Kediri sebagai lembaga yang memiliki

layanan di bidang kebahasaan, berkomitmen menyelenggarakan layanan

tes kebahasaan (khusunya tes kemampuan penguasaan berbahasa

Inggris) secara sistematis dan terprogram guna menunjang terwujudnya

visi misi lembagaIAIN Kediri, salah satunya layanan tes TOEFL/EPT.

Layanan tes ini ditujukan untuk civitas akademika IAIN Kediri maupun

masyarakat umum.

Dalam pelaksanaannya, tes TOEFL tidak hanya mengandalkan

keterampilan dan pengetahuan mengenai materi berbahasa Inggris. akan

tetapi, penguasaan strategi maupun teknik dalam mengerjakan soal-soal

tes TOEFL juga sangat dibutuhkan. Maka dari itu, UPT Pusat Bahasa IAIN

Kediri menyelenggarakan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi untuk

memberikan gambaran mengenai TOEFL dan strategi mengerjakan soal-

soal TOEFL, mengingat layanan tes ini sangat luas peruntukannya.

Sehingga kegiatan ini diharapkan dapat membekali para peserta sebelum

melaksanakan tes kemahiran penguasaan bahasa Inggris.

2
B. Nama Kegiatan
Adapun nama kegiatan “Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi”.

C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan

Kegiatan Pelatihan ini memiliki tujuan sebagai berikut:

1. Memberikan gambaran atau pengetahuankepada peserta mengenai

TOEFL/English Proficiency Test, terutama mengenai materi yang
diujikan.
2. Membantu peserta dalam menguasaidan mengerjakan soal-soal tes
TOEFL/English Proficiency Test yang terstandar.
3. Menambah kepercayaan diri peserta dalam mengikuti tes terstandar

bahasa Inggris TOEFL/English Proficiency Test.

4. Menjadikan UPT Pusat Bahasa IAIN Kediri sebagai tempat rujukan

dalam pelatihan dan tes TOEFL/English Proficiency Test, baik dari

kalangan civitas akademika IAIN Kediri maupun masyarakat luar

kampus.

Kegiatan ini diharapkan memberikan manfaat bagi peserta

pelatihan khususnya dan masyarakat luas pada umumnya. Beberapa

manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah:

1. Peserta memiliki informasi dan pemahaman tentang materi dalam

tes kemahiran bahasa Inggris terstandar TOEFL/English Proficiency
Test.
2. Peserta memiliki kemampuan dalam mengerjakan soal-soal
TOEFL/English Proficiency Test dengan baik, sehingga mampu
meningkatkan hasil tes kemahiran bahasa Inggris ke arah yang lebih
baik.

3
 3. Peserta mampu menerapkan tips dan trik dalam mengerjakan
berbagai tes kemahiran bahasa Inggris terstandar TOEFL/English
Proficiency Test dengan baik.
4. Meningkatnya jumlah peserta yang mengikuti tes kemahiran bahasa
Inggris terstandar TOEFL/English Proficiency Test, baik dari kalangan
civitas akademika IAIN Kediri maupun instansi lain sesuai dengan
kebutuhannya.

D. Sasaran

Peserta Kegiatan ini adalah mahasiswa IAIN Kediri.

4
 II. DESKRIPSI KEGIATAN

A. Pra-Pelaksanaan

Kegiatan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi Tahun 2019

diawali dengan beberapa agenda persiapan. Diantara beberapa

persiapan yang dilakukan adalah sebagai berikut:

Pertama, pembentukan panitia. Selanjutnya, panitia mengadakan

rapat pertama dua minggu sebelum pelaksanaan. Pada rapat ini dibahas

beberapa hal yang bersangkutan dengan persiapan Pelatihan yang akan

dilaksanakan pada tanggal 1Juli 2019. Beberapa hal yang menjadi pokok

bahasan pada rapat ini adalah:

1. Membahas kesiapan anggaran dana kegiatan. Hal ini perlu di lakukan

untuk memastikan bahwa dana untuk kegiatan ini sudah cukup

sehingga tidak ada kendala yang menyangkut biaya kegiatan.

2. Membahas teknis pelaksanaan pelatihanagar tidak terjadi

miskomunikasi antar panitia.

3. Mengatur jadwal pelaksanaan kegiatan, menyiapkan ruangan dan

menentukan kurikulum materi.

4. Menentukan pengajar/tutor yang akan mengisi kegiatan pelatihan.

Kedua, panitia menyiapkan materi yang akan diberikan kepada

mahasiswa dan tutor.

5
B. Kegiatan Inti

Kegiatan inti Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi Tahun 2019

ini berlangsung pada tanggal 2 Juli 2019. Kegiatan ini dilaksanakan di

Laboraturium Bahasa, Laboraturium UPT Pusat Bahasa dan Kelas F.206

IAIN Kediri. Kegiatan ini dimulai pada pukul 08.00 – 09.30 WIB setiap

harinya selama 10 hari dari tanggal 2 Juli 2019 – 15 Juli 2019. Kegiatan

diawali dengan kegiatan pre-test TOEFL pada tanggal 1 Juli 2019 yang

bertempat di Lab. Bahasa dan Lab. UPT Pusat Bahasa pada jam 08.00 –

10.00 WIB. Untuk selanjutnya pada tanggal 2 Juli 2019 – 15 Juli 2019

kegiatan berupa:

1. Materi tips dan trik pada tanggal 2 Juli 2019.

2. Materi Listening Comprehension 3, 4 dan 5 Juli 2019.

3. Materi Structure dan Written Expression 8, 9 dan 10 Juli 2019.

4. Materi Reading Comprehension 11, 12 dan 15 Juli 2019.

5. 16 Juli 2019 Post Test.

Acara inti kegiatan ini diawali dengan sesi penjelasan dan

pemaparan mengenai TOEFL oleh pemateri. Mulai dari pengertian,

manfaat, serta komponen-komponen pada soal TOEFL. Kemudian,

pemateri memaparkan strategi-strategi agar mudah dalam mengerjakan

soal-soal TOEFL pada setiap bagian soalnya. Setelah selesai memaparkan

dan menjelaskan materi pelatihan, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab

antara peserta dan pemateri. Pada sesi ini, peserta diberi kesempatan

untuk bertanya seputar topik pada pelatihan ini, khususnya pada bagian

yang belum dimengerti. Dan sesi terakhir pada pelatihan ini adalah sesi

6
 “Post Test”. Pada sesi ini, setiap peserta diberi soal TOEFL dan

mengerjakannya. Tujuan sesi ini adalah untuk mempraktikkan materi

yang telah didapat dan dipahami pada sesi sebelumnya guna dapat

mengerjakan soal-soal TOEFL dengan mudah dan memperoleh hasil yang

baik.

Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 57 orang mahasiswa yang

terdiri dari berbagai jurusan di IAIN Kediri. Tutor yang mengisi kegiatan

Pelatihan ini, yaitu Titik Setiasih, M.Pd.,dan Dewi Nur Suci, M.Pd., yang

mana mereka adalah Dosen Bahasa Inggris IAIN Kediri.

C. Pasca Kegiatan

Setelah selesai melaksanakan kegiatan inti, maka kegiatan yang

dilaksanakan pada tahapan ini adalah kegiatan “post test” untuk

mahasiswa bidikmisi. Hasil dari evaluasi ini, akan diketahui

keberhasilan-keberhasilan sekaligus kelemahan-kelemahan yang perlu

dijadikan catatan untuk pelaksanaan kegiatan yang sama pada tahun

tahun mendatang. Karena itu perlu kami paparkan hal-hal yang terkait

dengan evaluasi pelaksanaan Kegiatan Pelatihan TOEFL Mahasiswa

Bidikmisi Tahun 2019 ini sebagai berikut:

Pertama, adanya kerjasama yang sangat baik di antara tim panitia.

Adanya upaya untuk memahami dan melaksanakan tugas dan tanggung

jawab yang dibebankan kepada masing masing panitia merupakan hal

yang sangat membantu kelancaran dan kesuksesan kegiatan ini.

Kedua, kegiatan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi ini juga

7
sudah direncanakan dalam waktu yang cukup sehingga informasi

mengenai kegiatan ini sudah diketahui oleh Wakil Rektor 3, tutor dan

mahasiswa. Sehingga target peserta, acara dan tujuan program ini bisa

tercapai. Semua kekuatan ini tentunya perlu dikelola secara lebih tepat

agar bisa bermanfaat dan berperan secara lebih optimal pada kegiatan-

kegiatan lain diwaktu yang akan datang.

Ketiga, Setelah kegiatan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi

Tahun 2019 ini selesai dilaksanakan, Panitia yang telah ditunjuk sebagai

pihak yang diberi amanah dan kepercayaan oleh IAIN Kediri untuk

menyelenggarakan kegiatan ini, mempunyai kewajiban untuk membuat

laporan secara tertulis tentang jalannya kegiatan perlombaan secara

keseluruhan, sebagai bentuk pertanggungjawaban. Laporan

Pertanggungjawaban (LPJ) Tim Pelaksana Pelatihan TOEFL Mahasiswa

Bidikmisi UPT Pusat Bahasa IAIN Kediri ini berisi hal-hal penting yang

dilakukan sebagai rangkaian kegiatan yang berkaitan langsung maupun

tidak langsung dengan Pelatihan Tahun 2019. Pokok-pokok bahasan

dalam laporan pertanggungjawaban tersebut meliputi:

a. Persiapan pelaksanaan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi

Tahun 2019.

b. Pelaksanaan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi Tahun 2019.

c. Evaluasi pelaksanaan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi

Tahun 2019.

d. Uraian dari pokok-pokok bahasan ini bisa dilihat kembali pada

bagian-bagian yang telah dipaparkan sebelumnya.

8
 PENUTUP

Penyelenggaraan Pelatihan TOEFL Mahasiswa Bidikmisi UPT Pusat

Bahasa IAIN Kediri Tahun 2019 ini bisa dikatakan berhasil dan berjalan

lancar sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu dalam kesempatan

ini, kami menyampaikan rasa terima kasih yang tidak terhingga kepada

unsur pimpinan IAIN Kediri, seluruh panitia, seluruh Kajur dan Dosen IAIN

Kediri, dan pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan ini. Semoga semua jerih

payah kita senantiasa mendapat ridho Allah SWT dan menjadi amal sholeh

yang bermanfaat untuk generasi selanjutnya. Tentu saja kita berharap

pencapaian ini terus meningkat dari waktu ke waktu. Untuk itu, saran dan

masukan yang konstruktif selalu kita butuhkan untuk kemajuan bersama.

Demikian laporan pertanggungjawaban Panitia Pelaksana Pelatihan

TOEFL Mahasiswa Bidikmisi Tahun 2019 UPT Pusat Bahasa (Bahasa

Inggris) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri kami sampaikan, semoga

Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk kepada kita semua. Amiin.

Kediri, 23 Juli 2019

Kepala LPB,

Drs. Qomarul Huda, M. Fil.I.

NIP. 19690217 199903 1 001

9
LAMPIRAN-LAMPIRAN

10
11
12
13
14
1