PSIKOLOGI PENDIDIKAN

UTS
ANALISIS FILM

Dosen Pengampu: Peny Husna Handayani,S.Pd.,M.Pd.

DISUSUN
OLEH :

YOSEVIN M. SINAGA 5171111018

PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
T.A 2017/2018
 TAARE ZAMEEN PAR 2007

Fakta

Ishaan seorang anak yang spesial dari antara semua anak-anak di sekolahnya. Dia mengidap suatu
penyakit yang dinamakan Disleksia. Disleksia adalah keadaan seseorang dimana dia akan sulit untuk
mengenali huruf dan angka. Seperti Ishaan anak kelas 3 sekolah dasar berusia 9 tahun yang tidak dapat
memahami pelajaran di sekolahnya, lambat dalam merespon. Ishaan sangat berbeda dengan saudaranya
Yohan yang selalu menjadi nomor satu dalam bidang pendidikan maupun olahraga. Mr dan Mrs Awasihi
selaku orang tua dari Ishaan dan Yohan tentu saja menganggap Ishaan sebagai seorang anak yang keras
kepala dan pembangkang. Hal itu dipicu oleh perdebatan antara Ishaan dengan Ranjit karena Ranjit yang
menghina dan memulai perdebatan. Di sekolah Ishaan juga sudah gagal naik kelas di tahun sebelumnya, dan
tahun ini dia juga dipastikan gagal. Ishaan pun dipindahkan ayahnya ke sekolah asrama agar Ishaan dapat
lebih disiplin.

Di sekolah barunya Ishaan juga tidak mengalami perubahan malah semakin kehilangan jati dirinya.
Guru-guru hanya menutut semua siswa melakukan apa yang dianggap guru tersebut benar, siswa tidak
diberikan kebebasan dalam memberi pendapat dari sudut pandang yang berbeda. Ishaan pun mulai berhenti
untuk berbicara dengan temannya. Saat guru kesenian di sekolah ini diganti dengan guru pengganti
sementara yaitu Ram Shankar Nikumbh. Nikumbh menyadari sikap dingin Ishaan dan mulai
menyelidikinya, dia dapat memahami bahwa Ishaan berbeda dengan anak yang lain karena Nikumbh juga
memiliki latar belakang kehidupan yang sama dengan Ishaan, terlebih lagi Nikumbh juga bekerja di sebuah
yayasan/sekolah untuk anak-anak yang membutuhkan perhatian khusus.

Sebagai seorang guru Nikiumbh mempelajari permasalahan yang dialami Ishaan dan menyempatkan
dirinya mengunjungi rumah Ishaan untuk mencari informasi lebih. Disini orang tua Ishaan juga tidak
menyadari bahwa anaknya spesial, mereka mengganggap Ishaan anak yang malas. Dari cerita keluarga
Ishaan, Nikumbh baru mengetahui bahwa Ishaan sangat suka melukis. Untuk membantu ishaan, Nikumbh
mengajukan kepada kepala sekolah agar Ishaan diberikan ujian secara lisan untuk sementara waktu,
sementara diwaktu senggang Nikumbh akan mengajari Ishaan cara mengenali dan menulis huruf dan angka
dengan metode yang menyenangkan. Nikumbh menuntun Ishaan untuk mengeksplorasi bakat melukisnya
dan menunjukkan bakat tersebut ke seluruh masyarakat sekolah. Sampai suatu hari Nikumbh mengadakan
lomba melukis untuk umum. Ishaan juga turut serta dalam perlombaan tersbebut, di sini Ishaan
menunjukkan hal spesial yang dilimikinya di depan khalayak ramai. Ishaan memenangkan perlombaan
tersebut, seiring dengan itu nilai mata pelajaran Ishaan yang lain juga ikut meningkat dan Ishaan dapat lebih
unggul dari pada teman-temannya yang lain.

Solusi

Sebagai guru dan orangtua memang sudah seharusnya memberi perhatian dan kasih sayang kepada
anak. Dari situ maka orang tua dan guru dapat mengetahu kelebihan dan kekurangan seorang anak . sepertih
Nikumbh yang mendekatkan dirinya kepada anak didiknya dan membantu mereka mengeksplor
kemampuan/bakat dari dalam dirinya. Guru juga mempelajari latar belakang keluarga seorang anak yang
berbeda dari anak-anak yang lain, bahkan menyempatkan dirinya untuk mengunjungi rumah anak didiknya.
Menjadi sosok yang menyenangkan bagi anak.

Kelebihan/Hal Positif

 Guru yang meluangkan waktunya untuk mempelajari latar belakang kehidupan siswanya. Nikumbh
juga dalam memulai pembelajaran selalu membangun susana yang menyenangkan sehingga anak
didiknya bisa lebih fokus dan tertarik dengan materi pembelajaran yang akan diberikan guru
  Kakak yang menyemangati adiknya dalam hal melukis yang dibuktikan dengan Yohan memberikan
cat warna kepada Ishaan saat mengunjunginya di asrama. Yohan mau mendengar Ishaan saat
bercerita. Yohan juga tidak pernah membully Ishaan yang selalu mendapat nilai rendah dalam mata
pelajaran di sekolahnya.
 Ibu Ishaan yang selalu sabar menghadapi Ishaan, tetap menyayangi Ishaan dan menyemangatinya
untuk bersekolah, tidak pernah memuluk Ishaan atas apapun kesalahannya.

Kelemahan/Hal Negatif

 Ayah Ishaan yang memukul Ishaan saat dia melakukan kesalahan, tidak mau mengajak Ishaan
berdiskusi dan tidak mau mendengar penjelasannya mengapa ia melakukan itu.
 Rajan teman yang bertengkar dengan Ishaan memberikan pengakuan palsu dengan menambakan
cerita agar Ishaan yang disalahkan.
 Guru-guru di sekolah lama dan baru Ishaan yang selalu memaki Ishaan saat dia tidak mampu
mengikuti pelajaran dan nilai ujian yang buruk, itu membuat Ishaan takut untuk bersekolah dan
memilih bolos. Guru dalam film ini juga lebih mementingkan materi tanpa melakukan pembukaan
saat pelajaran
 Tindakan bullying yang dilakukan orang-orang sekitar juga dapat menurunkan mental sesorang.
 Meremehkan kemampuan orang yang kelihatannya berbeda dari kita.

Perasaan Setelah Menonton

Setelah menonton film ini Saya merasa bersyukur atas apa yang saya miliki saat ini dengan segala
kecukupan dan kemampuan saya, film ini juga membuka cara pandang saya menjadi lebih luas tentang
bagaimana cara menjadi seorang guru yang baik dengan memberi perhatian kepada anak didik, karena kita
seorang guru adalah orangtua di sekolah bagi anak didik. Setelah menonton film ini juga mengubah pola
pikir untuk tidak melecahkan orang-orang dan merendahkan mereka terlepas dari apapun kekurangan yang
mereka miliki. Saya juga menjadi lebih semangat dalam menjalani aktivitas saya, karena apa yang saya
miliki sudah lebih dari cukup dibanding dengan Ishaan dalam film ini, orang disekitar saya juga mendukung
saya dan memberikan perhatian dan kasih sayangnya.

Rencana Kedepannya

Karena jurusan yang saya ambil saat ini akan menghasilkan lulusan yang nantinya akan menjadi
guru, maka saya akan berusaha seperti Nikumbh. Menjadi sosok guru yang menyenangkan dan dekat dengan
peserta didik, tidak menjadi guru yang hanya mementingkan materi pembelajaran. Jika ada masalah bullying
di sekitar saya, sebisa mungkin saya menasihatinya dan memberitahu dampak yang akan dialami korban
bullying dan tentunya saya berusaha tidak menjadi individu yang membully. Saya juga berusaha menjadi
pendidik yang menerima pendapat peserta didik tentang materi ajar dan membiarkan mereka berimajinasi
seluas mungkin selama itu dalam hal positif.

FREEDOM WRITERS

Fakta

Kisah dalam film ini diambil dari kisah nyata. Di setiap sekolah pasti memiliki keberagaman, peserta
didiknya berbeda mulai dari perbedaan sifat, karakter, agama, budaya, asal. Seperti di sekolah dalam film
Freedom Writers ini, dalam sekolah ini terdapat perbedaan menonjol terkait ras/suku dan warna kulit dari
setiap peserta didiknya. Perbedaan tersebut yang menyebabkan perpecahan diantara mereka, mereka saling
membeci antara ras yang satu dengan yang lain. Tak jarang di sekolah ini terjadi keributan bahwan sampai
menelan korban jiwa. Pertengkaran antar ras ini sudah dibawa turun temurun sehingga mereka membenci
tanpa alasan yang jelas.
 Karena pertengkaran ini jugalah setiap peserta didik merasa hebat dan selalu merendahkan satu sama
lain yang memicu perdebatan di dalam ruangan. Pertengkaran ini juga yang menyebabkan mereka enggan
bahkan menolak pembelajaran. Erin sebagai guru baru yang ditugaskan untuk mengajar di kelas ini pun
awalnya diacuhkan oleh semua peserta didik, Erin dianggap tidak ada bahkan awal pertemuan mereka
mengolok-olok Erin. Sebagai guru Erin merasa terpanggil untuk menyatukan mereka dan membuat mereka
menjadi keluarga. Berbagai cara dilakukan Erin, mulai dari membangun suasana kelas yang menyenangkan,
menyelesaikan masalah diantara mereka, membuat mereka nyaman bercerita masalah pribadi mereka kepada
Erin. Bahkan untuk mendekatkan diri kepada peserta didiknya, Erin mengorbankan dirinya dengan bekerja
paruh waktu untuk membiayai kegiatan pendekatan dirinya kepada peserta didiknya.

Dengan keteguhan dan kesebarannya, Erin pun mampu menyatukan mereka dan akhirnya mereka
merasa menjadi satu keluarga. Namun saat Erin berjuang untuk anak didiknya, ia melupakan suaminya. Erin
kurang memperhatikan suaminya dan lebih banyak menghabiskan waktu di sekolah dab 2 pekerjaan
sampingan Erin. Erin juga tak pernah menanyakan keseharian suaminya di kantor, sampai pada akhirnya
suami Erin memutuskan untuk pergi dan memilih bercerai dari Erin

Solusi

Menjadi guru yang menyenangkan, yang mengerti keadaan peserta didiknya, membangun suasana
kelas yang kondusif, tidak hanya berpatokan pada target materi yang harus dicapai disetiap pertemuannya.
Pastikan kelas dalam keadaan kondusif sebelum memulai materi pembelajaran. Pilih metode belajar yang
menyenangkan, sehingga peserta didiknya merasa tertarik untuk mengetahui informasi lebih lanjut tentang
materi ajar yang diberikan.

Kelebihan/Hal Positif

 Erin menunjukkan bagai mana sikap seorang guru yang seharusnya

 Ayah Erin yang tetap mendukung dan membantu Erin dalam menyelesaikan masalah siswa-siswi
Erin
 Suami Erin yang cukup sabar dan mendukung serta mau memberikan saran tentang bagaimana yang
seharusnya Erin lakukan, walaupun pada akhirnya dia lelah untuk bersabar
 Perhatian sangat dibutuhkan seorang siswa bukan hanya materi yang menambah ilmu mereka
 Sikap lapang dada antar siswa dengan mau menyapa terlebih dahulu untuk mencairkan suasana yang
awalnya sangat mencekam
 Sikap profesionalitas Erin sebagai guru, meskipun dia sedih karena permasalahan rumah tangga,
namun saat di dalam kelas dia tidak menunjukkan itu dan tetap menjadi guru yang menyenangkan
bagi anak didiknya

Kekurangan/Hal Negatif

 Sikap keras kepala yang ditunjukkan saat setiap geng masih bermusuhan di dalam kelas
 Tindakan kriminal yang dilakukan anak usia 14-15 tahun
 Erin yang lupa memperhatikan suaminya karena terlalu sibuk dengan anak didiknya
 Kepala sekolah yang tidak memperbolehkan Erin memberikan buku perpustakaan untuk dipinjamkan
kepada muridnya
 Sikap guru menengah atas yang secara tidak langsung ingin menjatuhkan Erin karena siswa nya
pindah dan lebih memilih di kelas Erin daripada di kelasnya

Perasaan Setelah Menonton

Bangga dengan sikap Erin yang rela bekerja sampingan demi pendekatannya dengan anak didiknya.

Rencana Kedepannya
 Melanjutkan kisah Erin dan tentunya tanpa mengorbakan orang-orang di sekitar saya.

THE RON CLARK STORY

Fakta

Clark awalnya adalah seorang guru di California yang berhasil mengangkat nama sekolah tersebut
karena siswanya mendapat nilai terbaik dlaam ujian nasional. Setelahnya Clark memutuskan untuk pindah
ke New York dan mencari pekerjaan di situ. Clark menjatuhkan lamaran ke berbagai sekolah namun ditolak,
sampai akhirnya dia diterima di salah satu sekolah dasar di New York. Kelas yang ia tanggung jawabi di
dalamnya adalah siswa yang brutal.

Namun berkat kegigihan Clark dia dapat mengubah sikap seluruh siswanya menjadi lebih baik. Clark
bahkan mendatangi satu persatu muridnya untuk berjumpa dengan orang tua dan memberikan pelajaran
tambahan di luar jam sekolah secara privat dan gratis. Clark juga selalu memberikan inofasi baru dalam
menyampaikan materi pembelajarannya. Bahkan Clark memberi metode baru menghapal dengan bernyanyi.

Karena terlalu memikirkan siswanya, Clark pun jatuh sakit. Namun, pembelajaran kepada muridnya
tidak berhenti. Clark memberikan materi pembelajaran melalui video selama dia dirawat di rumah sakit.
Clark juga memberi semangat kepada peserta didiknya saat akan menghadapi ujian nasional. Dan hasilnya
siswa Clark mendapatkan hasil yang memuaskan.

Solusi

Clark memberi aturan kepada pesera didiknya bahwa mereka adalah keluarga dan harus saling
menghormati satu sama lain, selain itu untuk masuk dan keluar kelas merka juga harus berbaris. Clark juga
melakukan pendekatan kepada orang tua muridnya agar peserta didik tetap belajar di rumah dan
mengerjakan tugas nya dengan pengawasan orang tua. Clark juga berkreasi dengan metode pembelajaran
yang berbeda-beda dan tentunya menarik. Yang terpenting Clark mendekatkan dirinya kepada peserta
didiknya agar mereka lebih terbuka dan tidak canggung.

Kelebihan/Hal Positif

 Clark dapat mengetahui potensi yang ada dalam diri peserta didiknya dengan baik.
 Clark meluangkan waktunya di luar jam sekolah dia juga membantu peserta didiknya belajar dengan
memberi pelajaran tambahan secara privat.
 Dalam keadaan sakitpun Clark tidak melepaskan tanggung jawabnya, dia tetap memberi ilmu kepada
anak didiknya melalui video ajar
 Untuk memastikan siswa nya siap mengikuti ujian nasional, Clark mengulang materi dan memberi
penguatan kepada siswanya

Kekurangan/Hal Negatif

 Clark melupakan kesehatannya karena terlalu bersemangat mengajari siswa nya agar siap
menghadapi ujian nasional

Perasaan Setelah Menonton

Bangga dengan sikap Clark yang sangat gigih dan pantang menyerah dalam membimbing siswanya

Rencana Kedepan

Berinofasi sekreatif mungkin dalam memberi materi pembelajaran agar tidak membosankan, serta
dapat menjadi teman sharing para peserta didik.