LEMBAR KERJA SISWA

Manganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan ukuran

panjang benda

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas / Semester :X/2
Materi Pelajaran : Suhu dan Pemuaian
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit

A. Petunjuk Belajar
1. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah - langkah sebelum melakukan kegiatan.
2. Bacalah buku Fisika kelas X :
- Dudi Indrajit. 2009. Mudah dan Aktif Belajar Fisika 1 : untuk Kelas X Sekolah Menengah
Atas Madrasah Aliyah Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional (147 – 167)
- Marthen Kanginan. 2002. Fisika 1 untuk SMA Kelas X. Cimahi: Erlangga ( hal 217 – 265)
- Buku lain yang relevan.
3. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas

B. Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

-1-
 KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

C. Kompetensi Dasar
1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya
melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya
Indikator:
Menyadari kebesaran Tuhan berdasarkan hasil ciptaanNya yang telah menurunkan
hujan setelah teriknya sinar matahari
1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi
Indikator :
1. Menunjukkan kerja sama dan kreatif dalam menyelesaikan masalah
2. Menunjukkan kedisiplinan dalam kegiatan pembelajaran
3. Menunjukkan sikap bertangung jawab dalam menyelesaikan masalah
4. Menunjukkan toleransi dalam menyelesaikan masalah
5. Menampilkan kejujuran dalam melaporkan hasil percobaan
3.8 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari
Indikator :
1. Menjelaskan pengertian suhu
2. Menentukan hubungan skala termometer Celcius, Reamur, Fahrenheit, dan
termometer X sebagai pengukur suhu
3. Menjelaskan pengertian kalor
4. Menjelaskan pengaruh kalor terhadap perubahan ukuran benda (pemuaian) pada
zat padat, cair dan gas
5. Menentukan hubungan antara pemuaian benda dengan ukuran benda semula,
perubahan suhu, dan jenis benda secara kuantitatif
6. Memecahkan masalah sehari-sehari berkaitan dengan pemuian zat padat, cair
dan gas
4.8 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal
suatu bahan, terutama kapasitas dan konduktivitas kalor
Indikator:
Melakukan percobaan menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan ukuran
benda (pemuaian)

-2-
D. Tujuan Percobaan
Setelah kegiatan mencoba, menalar dan mengkomunikasikan dalam kegiatan percobaan
diharapkan siswa dapat:
Manganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan ukuran panjang benda (pemuaian panjang)

E. Imformasi Pendukung

Kalor sangat berperan dalam kehidupan sehari-hari. Mengapa kabel listrik terlihat
kendor di siang hari, rel kereta api diberi rongga pada sambungannya, demikian juga dalam
pemasangan kaca pada jendela. Pengaruh kalor dapat mengakibatkan terjadinya perubahan
ukuran benda (pemuaian). Pemuaian dapat terjadi pada zat padat, cair dan gas. Untuk lebih
memahami pengaruh kalor terhadap ukuran panjang benda (pemuaian panjang) maka
lakukan kegiatan percobaan berikut ini!

F. Paparan Isi materi

- Gelas yang diisi air panas mendadak dapat pecah

- Pada umumnya jika benda diberikan kalor akan mengalami pemuaian
- Kalor adalah energi yang dipindahkan dari satu benda ke benda lain
- Ada 3 jenis pemuaian jenis zat, yaitu pemuaian zat padat, pemuaian zat cair, dan pemuaian
zat gas
- Pemuaian Zat Padat meliputi pemuaian panjang, pemuaian luas dan pemuaian volume
- Pemuaian panjang

Koefisien muai panjang ( ) adalah pertambahan panjang per panjang mula-mula per

kenaikan suhu.
Langkah – langkah menentukan pemuaian panjang:
1. Mengukur panjang besi mula-mula (Lo) 1.2 x 10-5 K -1 )
2. Berikan kalor dengan cara dipanaskan
3. Mengukur panjang besi setelah dipanaskan (L)

- Pemuaian Luas

-3-
 Koefisien muai luas ( ) adalah pertambahan luas terhadap luas mula-mula per kenaikan

suhu

- Pemuaian Volume
Koefisien muai volume ( ) adalah pertambahan volume terhadap volume mula-mula per

kenaikan suhu
Besarnya pemuaian benda berbentuk ruang dapat dituliskan:

- Pemuaian zat cair

- Pemuaian Gas
Pemuaian gas pada tekanan tetap/konstan

Pemuaian gas pada volume konstan

- Manfaat pemuaian dalam kehidupan sehari-hari:

Pengelingan logam, Sakelar termal, Termostat, Bimetal, Lampu sien
- Kerugian pemuaian dalam kehidupan sehari-hari:
Sambungan rel, Kawat listrik, Jembatan besi, Kaca jendela

G. Alat dan Bahan

No. Alat dan Bahan Jumlah
1. Termometer 1
2. Alat Musschenbrock 1
3. Pembakar spritus 1
4. Stopwatch 1

H. Prosedur Kerja
1. Siapkan alat Musshenbrock lalu pasang ketiga bantang logam pada alat, seperti gambar
dibawah ini!

-4-
 Gambar1. Musshenbrock
2. Putar skrup pangatur agar kedudukan ketiga jarum penunjuk sama tinggi!
3. Panaskan logam dengan pembakar spiritus sampai batang panas!
4. Amati apa yang terjadi pada jarum penunjuk!
5. Catat angka yang ditunjuk jarum untuk setiap batang logam pada tabel data hasil
pengamatan

I. Data Hasil Pengamatan

Tabel Hasil Pengamatan
Jenis Logam Skala sebelum dipanaskan Skala setelah dipanaskan
Aluminium
Tembaga
Besi

J. Tugas
1. Apakah penunjuk Musschenbrock bergerak setelah logam dipanaskan? Mengapa?
Jawab:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

2. Apakah jarum penunjuk Musschenbrock menunjukkan angka yang sama setelah 3 logam
dipanaskan? Mengapa?
Jawab:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

-5-
3. Manakah logam yang mengalami penyimpangan jarum terbesar? Mengapa?
Jawab:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

4. Manakah logam yang mengalami penyimpangan jarum terkecil? Mengapa?

Jawab:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

5. Menurutmu, apa yang terjadi terhadap ketiga logam bila dipanaskan lebih lama? Mengapa?
Jawab:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

6. Apa saja hal yang mempengaruhi pemuaian suatu zat?

Jawab:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
7. Sebutkan 4 dampak yang diakibatkan oleh pemuaian?
Jawab:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
8. Sebutkan 4 pemanfaatan dari pemuaian?
Jawab:

-6-
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

-7-