RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Oleh : Faizal Akbar Jatiperyoga (1702495)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : XI/2
Materi : Sistem Respirasi Manusia
Alokasi waktu : 2x45 Menit

A. Standar Kompetensi
 Memahami penerapan konsep dasar sistem respirasi pada manusia
B. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan konsep tentang respirasi manusia
2. Menjelaskan alat-alat respirasi manusia dengan baik dan benar
C. Indikator
1.1 menjelaskan konsep respirasi manusia
2.1 Menyebutkan alat-alat respirasi manusia dengan dan benar
2.2 menjelaskan macam-macam alat-alat respirasi dengan baik, lengkap dan benar.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui proses pembelajaran, siswa dapat memahami dan menjelaskan konsep dan
alat-alat pernafasan pada manusia
E. Materi Pembelajaran : Sistem Respirasi Manusia
F. Langkah-langkah pembelajaran
NO Langkah-Langkah Pembelajaran Waktu

1 Kegiatan Pendahuluan 10 menit

 Guru mengucapkan salam sebagai pembuka pertemuan dan
menanyakan kabar siswa
 Guru mengeek kehadiran siswa
 Siswa menerima informasi tentang topik dan tujuan
pembelajaran dari guru
2 Kegiatan Inti 60 menit
Mengamati
 Guru dan siswa diminta untuk mengakses media /program
 Guru menjelaskan dan atau mendemonstrasikan cara
menggunakan media/program
Mengeksplorasi/Mencoba
  Setelah diberi penjelasan oleh guru, siswa mulai melakukan
pembelajaran dengan media yang telah diakses
 Guru mengawasi pembelajaran
Menanya
 Siswa diberikan kesempatan untuk menanyakan materi dalam
program apabila ada yang kurang dimengerti
 Guru memberikan siswa lain untuk menjawab, sebelum
pertanyaan dijawab oleh guru
Mengasosisasi
 Membuat simpulan materi
Mengkomunikasikan
 Siswa diperntahan berdiskusi mengenai materi pada program
tersebut
3 Kegiatan Penutup 20 menit
 Siswa diarahkan untuk mengisi tes formatif yang terdapat di
dalam media/program sebagai evaluasi
 Siswa melaporkan nilai yang ia dapat dari tes formatif kepada
guru
 Guru membahas kembali tes formatif tersebut bersama siswa
 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal
yang belum dipahami
 Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang
disampaikan oleh peserta didik
 Guru menginstruksikan untuk mempelajari lebih dalam materi
tersebut di rumah
 Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah
berlangsung, meliputi: peguasaan materi, pendekatan, model
dan media yang digunakan serta perasaan dan kesulitan yang
dihadapi siswa

G. Pendekatan dan metode Pembelajaran

 Pendekatan : Blended learning
 Metode : 1. Diskusi
2. Praktik
 H. Bahan/Media Belajar :
 Komputer/laptop
 Media pembelajaran berprograma
I. Penilaian
 Teknik Penilaian : Tes Formatif pada program
 Bentuk penilaian : Jumlah skor yang didapat pada tes formatif pada program

Kisi-Kisi Soal Tes

Jumlah Soal : 5 item

INDIKATOR LEVEL NOMOR ITEM PERTANYAAN

SOAL

1.1 Menjelaskan konsep respirasi (C2) 1 1. Bernafas mempunyai fungsi untuk

mengeluarkan zat yang tidak
manusia
diperlukan oleh tubuh, zat yang
dimaksud adalah…

2.1 Menyebutkan alat-alat respirasi (C1) 2&4 2. Pada gambar disamping, terdapat
manusia dengan benar tulisan F, yang merupakan alat sistem
pernafasan yang bernama…

4. Berikut merupakan alat-alat

system pernafasan, kecuali…

2.2 Menjelaskan macam-macam (C2) 3&5 3. Hidung memiliki bagian yang

alat-alat respirasi dengan baik, bernama bulu halus dan selaput
lengkap dan benar lendir, kedua bagian ini berfungsi
untuk…

5. Pada gambar disamping, terdapat

bagian yang bernama Bronchiolus.
Bagian yang dimaksud memiliki
fungsi untuk…

*Skor per soal : 20