Borang 3B Orthopedi Traumatologi

Final Draf Tim Kolaborasi Penataan
Program Pendidikan Dokter Spesialis dan

Prodi Dokter Gigi Spesialis, 26 November
2013
BAN-PT
AKREDITASI PROGRAM PENDIDIKAN

DOKTER SPESIALIS ORTHOPAEDI DAN
TRAUMATOLOGI
BUKU III
BORANG PROGRAM STUDI
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

JAKARTA 2013
BORANG PROGRAM STUDI DOKTER SPESIALIS DAN DOKTER GIGI SPESIALIS
IDENTITAS PROGRAM STUDI

Fakultas : Orthopaedi & Traumatologi
Perguruan Tinggi : Fakultas Kedokteran
Nomor SK Pendirian PS (*) :
Tanggal SK Pendirian PS : 24 Januari 2007
Pejabat Penandatangan
SK Pendirian PS : Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Bulan & Tahun Dimulainya

Penyelenggaraan PS : Januari 2008
Nomor SK Izin Operasional (*) : 69/D/T/2009
Tanggal SK Izin Operasional : Januari 2009
Alamat PS : Jl. Jaksa Agung Suprapto No. 2
Malang
Nomor Telepon PS : 0341 – 343 858
Nomor Faksimili PS : 0341 – 343 858
Homepage dan E-mail PS : orthomlg@yahoo.co.id
(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir
Bagi PS yang dibina oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, sebutkan nama dosen
RS Pendidikan Utama institusi yang terdaftar sebagai dosen di RS Pendidikan Utama PS
berdasarkan SK 034/DIKTI/Kep/2002, dalam tabel di bawah ini.
Pendidikan S-1, Bidang

Nama Dosen NIDN** Jabatan Gelar S-2, Sp,Sp(K),S-3 Keahlian untuk
No. Tgl. Lahir
Tetap Akademik Akademik dan Asal Setiap Jenjang
Perguruan Tinggi Pendidikan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Prof. DR. Dr. 002109 21 Staf Pengajar Professor  S1 FK UNAIR Adult
M. Hidayat, 4301 September  Spesialis Ilmu Reconstructi
SpB, 1943 Bedah FKUI on
SpOT(K)  Spesialis
Orthopedi &
Traumatologi
FKUI
 S3 FK UNAIR
BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 1

dan Traumatologi
2 Prof. DR. Dr. 990700 15 April Staf Pengajar Professor  S1 FKUI Orthopaedi
Respati S. 7169 1954  Spesialis Pediatric
Dradjat, Orthopedi &
SpOT(K) Traumatologi
FKUI
 S3 FK UNAIR
3 DR. Dr. Edi 990700 10 Ketua Program Doktor  S1 FK UNAIR Sport Injury
Mustamsir, 5128 Desember Studi Ilmu  Spesialis & Adult
SpOT(K) 1964 Orthopaedi & Orthopaedi & Reconstructi
Traumatologi Traumatologi on
FK UNAIR
 S3 FK UB
4 Dr. Istan 990701 24 Sekretaris Dokter  S1 FK UKI Musculoskel
Irmansy 1453 Desember Program Studi  Spesialis etal
ah Irsan, 1966 Ilmu Orthopaedi & Oncology
SpOT(K) Orthopaedi & Traumatologi
Traumatologi FK UI
5 Dr. Tjuk 002712 7 April Staf Pengajar Dokter  S1 FK UNAIR Spine
Risantoso, 5007 1964  Spesialis Ilmu
SpB, Bedah FKUI
Orthopaedi &
Traumatologi
FKUI
6 Dr. Thomas Dalam 5 Juni 1970 Staf Pengajar Dokter  S1 FK UB Hand, Upper
Erwin C. J. Pengus  Spesialis Extrimity &
Huwae, ulan Orthopaedi & Microsurgery
SpOT(K) Traumatologi
FK UNAIR
7 Dr.Syaifullah Dalam 11 Oktober Staf Pengajar Dokter  S1 FK UNAIR Spine
Asmiragani, Pengus 1966  Spesialis
SpOT(K) ulan Orthopaedi &
Traumatologi
FK UNAIR
8 Dr. Panji 001006 10 Juni Staf Pengajar Dokter  S1 FK UB Orthopaedi
Sananta, 7701 1977  Spesialis Pediatric
SpOT, M.Ked Orthopaedi &
Traumatologi
FK UNAIR
 S2 FK UNAIR
9 Dr. Satria 001812 18 Staf Pengajar Dokter  S1 FK UI Musculoskel
Pandu 8003 Desember  Spesialis etal
Persada 1980 Orthopaedi & Oncology
Isma, SpOT Traumatologi
FK UI
10 Dr. Agung 071509 15 Staf Pengajar Dokter  S1 FK UB Hand, Upper
Riyanto Budi 7701 September  Spesialis Extrimity &
S., SpOT 1977 Orthopaedi & Microsurgery
Traumatologi
FK UB

dan Traumatologi
11 Dr. Krisna Dalam 30 Staf Pengajar Dokter  S1 FK UNAIR Sport Injury
Yuarno Pengus November  Spesialis & Adult
Phatama, ulan 1981 Orthopaedi & Reconstructi
SPOT Traumatologi on
FK UB
12 Dr. Andhika 001005 10 Mei Staf Pengajar Dokter  S1 FK UB Spine
Yudistira, 8304 1983  Spesialis
SpOT Orthopaedi &
Traumatologi
FKUI
** NIDN: Nomor Induk Dosen Nasional

dan Traumatologi
IDENTITAS PENGISI BORANG PROGRAM STUDI
Nama : Prof. DR. Dr. M. Hidayat, SpB, SpOT (K)

NIDN : 0021094301
Jabatan : Staff Pengajar
Tanggal Pengisian : --
Tanda Tangan :
Nama : Prof. DR. Dr. Respati S. Dradjat, SpOT (K)

NIDN : 9907007169
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Tjuk Risantoso, SpB, SpOT (K)

NIDN : 0027125007
Tanda Tangan :
Nama : DR. Dr. Edi Mustamsir, SpOT (K)

NIDN : 9907005128
Jabatan : Ketua Program Studi Ilmu Orthopaedi & Traumatologi
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Istan Irmansyah Irsan, SpOT (K)

NIDN : 9907011453
Jabatan : Sekretaris Program Studi Ilmu Orthopaedi & Traumatologi
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Thomas Erwin C. J. Huwae, SpOT (K)

NIDN : Dalam Pengusulan
Tanda Tangan :

dan Traumatologi
Nama : Dr. Syaifullah Asmiragani, SpOT (K)
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Panji Sananta, SpOT, M. Ked

NIDN : 0010067701
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Satria Pandu Persada Isma, SpOT

NIDN : 0018128003
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Agung Riyanto Budi S, SpOT

NIDN : 0715097701
Tanda Tangan :
Nama : Dr. Krisna Yuarno Phatama, SpOT

Tanda Tangan :
Nama : Dr. Andhika Yudistira, SpOT

NIDN : 0010058304
Tanda Tangan :

dan Traumatologi
STANDAR 1
VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian
1.1.1 Jelaskan mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, serta
pihak-pihak yang dilibatkan.
Mekanisme Penyusunan:
1. Pembentukan Tim visi misi yang diketuai oleh ketua program studi orthopaedi
dan traumatologi yang melibatkan berbagai komponen, yaitu: sekretaris
program studi, pimpinan seksi, pengajar, tenaga kependidikan , peserta
program pendidikan.
2. Akumulasi dan aspirasi, yaitu dengan mengumpulkan serta menyerap aspirasi
dari semua komponen pendidikan dalam hal perumusan komponen visi, misi,
tujuan dan strategi yang akan dibentuk. Proses pengumpulan konsep ini tetap
mengacu dan selaras dengan visi, misi, tujuan dan sasaran Universitas
Brawijaya, Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dan Rumah Sakit dr.
Saiful Anwar sebagai komponen penunjang pendidikan.
3. Perumusan visi, misi, tujuan dan sasaran berdasarkan masukan-masukan
yang telah diberikan yang dilakukan oleh tim penyusun dengan berkonsultasi
dengan para ahli dibidang manajemen strategis sehingga memenuhi kaidah-
kaidah akademis dan realistis.
4. Penetapan visi, misi, tujuan dan sasaran oleh Senat Fakultas yang didahului
pembahasan secara mendalam baik menyangkut substansi Visi, Misi, Tujuan,
maupun Sasaran, sehingga rumusannya memenuhi kaidah-kaidah: kejelasan,
realistik, dan keterkaitan antar substansi untuk mencapai keberhasilan.
Pihak-pihak yang dilibatkan:
1. Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

2. Bagian Orthopaedi dan Traumatologi FK Unibraw
3. Ikatan Alumni Orthopaedi dan Traumatologi FK Unibraw (IKA-OT)
Visi program studi
Menjadi pusat studi dokter spesialis orthopaedi dan traumatologi yang bertaraf
global dengan menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi dan berjiwa enterpreneur
Misi program studi
1. Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik menjadi manusia yang

berkemampuan akademik dan/atau professional yang bermutu serta
berkepribadian/berjiwa entrepeneur.
2. Mengembangkan pendidikan dan penelitian dengan fasilitas yang terkini.
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat sesuai standar profesi dan
menjadi pusat rujukan wilayah atau nasional.

dan Traumatologi
4. Membina kerjasama dengan lingkup nasional dan internasional dalam upaya
peningkatan kemampuan ilmiah, teknologi dan keterampilan klinik peserta didik
dan staf pengajar dalam lingkungan program studi.
Tujuan program studi
1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas memiliki
disiplin dan etos kerja, sehingga menjadi tenaga akademis dan professional yang
tangguh dan mampu bersaing di tingkat internasional.
2. Tercapainya hasil penyelenggaraan pusat studi dokter spesialis orthopaedi dan
traumatologi berupa lulusan yang beriman, bertaqwa, berakhlak terpuji dan
memiliki profesionalisme untuk mampu bersaing dalam skala nasional maupun
internasional.
3. Tercapainya hasil penyelenggaraan pusat studi dokter spesialis orthopaedi dan
traumatologi di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat berupa
Riset dan Karya Ilmiah di bidang Ilmu-Ilmu Kesehatan orthopaedi dan
traumatologi terkini untuk dimanfaatkan bagi pengembangan ilmu, pendidikan
serta pelayanan kepada masyarakat yang menjadi stakeholdersnya.
4. Terjalinnya kerjasama pengembangan insitusional, pendidikan, dan penelitian
baik pada tingkat regional, nasional, maupun pada tingkat internasional untuk
mempercepat pencapaian visi/misi.
1.1.2 Sasaran yang merupakan target terukur, strategi pencapaian, dan kemampuan
pelaksanaan.
Sasaran
Supaya Tujuan Perencanaan Strategis dapat diukur dan diamati

dengan standar, parameter, dan indikator kinerja yang jelas, tujuan-
tujuan di atas memerlukan penjabaran ke dalam Sasaran Strategis
yang ingin dicapai dalam 5 tahun implementasi perencanaan atau
menjadi dasar bagi tujuan-tujuan yang akan dicapai selanjutnya. Untuk itu,
Sasaran Perencanaan Strategis dibagi dalam 3 kelompok utama:
1. Sasaran bidang akademik
2. Sasaran bidang manajemen
3. Sasaran bidang kerjasama
Masing-masing sasaran akan diterjemahkan dalam uraian sebagai berikut :

Sasaran Bidang Akademik :
A. Pendidikan :
1. Adanya lulusan dokter spesialis orthopaedi dan traumatologi yang
mampu bersaing di tingkat regional, nasional dan internasional.
Kualitas lulusan mencerminkan kualitas program pendidikan dan
kurikulum pendidikan yang diterapkan institusi dalam mencetak
lulusannya. Kualitas lulusan dapat diukur dengan diterimanya lulusan
dan penempatan lulusan pada posisi strategis dalam pemerinahanan

dan Traumatologi
dibidang kesehatan dan institusi pelayanan kesehatan.
2. Tersusun dan terselenggaranya kurikulum yang dinamis dan
memenuhi relevansi pendidikan kedokteran dan kesehatan terkini.
Kualitas kurikulum diukur berdasarkan outcome pendidikan
berupa pengakuan kompetensi oleh Konsil Kedokteran Indonesia
sebagai representasi masyarakat.
3. Meningkatnya kuantitas dan kualitas dosen pengelola seluruh
kurikulum program studi baik dalam hal mutu akademik maupun
dalam mutu kependidikannya. Peningkatan kuantitas dosen diukur
dengan ratio dosen:peserta didik (residen) yang proporsional.
Peningkatan mutu dosen diukur melalui peningkatan proporsi
strata pendidikan akademik dan atau professional, serta pengakuan
atas keterampilan kependidikannya melalui sertifikasi dosen dan
standar-standar internasional pengajar.
4. Meningkatnya MutuProses Belajar Mengajar program studi
menyangkut mutu perancangan, pembelajaran, dan evaluasi hasil
belajarnya. Mutu Proses Belajar Mengajar diukur melalui kualitas
output lulusan seperti Indeks Prestasi, jumlah lulusan, dan lama
studi.
5. Meningkatnya kemampuanInstitusi Program Dokter Spesialis – Ilmu
Orthopaedi dan Traumatologi Fakultas Kedokteran Universitas
Brawijaya untuk pemerataan dan perluasan akses pendidikan bagi
masyarakat.
B. Penelitian
Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian yang ditandai dengan
meningkatnya pemanfaatan hasil-hasil penelitian tepat guna untuk
diaplikasikan pada pendidikan dan pelayanan kepada masyarakat,
meningkatnya karya ilmiah dan publikasi ilmiah pada tingkat nasional
maupun internasional, serta meningkatnya perolehan Hak Atas
Kekayaan Intelektual (HAKI).
C. Pengabdian kepada Masyarakat
1. Meningkatnya jumlah dan mutu pengabdian kepada masyarakat
baik dalam pendidikan maupun pelayanan kepada masyarakat di
bidang orthopaedi dan traumatologi dan kesehatan.
2. Menjadi pelopor pemberdayaan kader kesehatan desa dalam
penanganan kedaruratan orthopaedi dan traumatologi tingkat dasar.
Sasaran Manajemen
A. Organisasi / Kelembagaan
1. Tersusunnya Struktur Organisasi yang lebih otonom, efektif,
efisien, dan produktif, yang dapat mewadahi penyelenggaraan
fungsi program studi dengan optimal, serta mampu mencapai
standar mutu ISO.
2. Terselenggaranya fungsi-fungsi manajemen/ tata kelola yang
sehat, terbuka, kondusif, transparan, memiliki pencitraan publik

dan Traumatologi
yang kuat, dan akuntabel.
B. Manajemen Finansial
1. Berkembangnya kemampuan pengelolaan anggaran berbasis
kinerja.
2. Berkembangnya Sistim Finansial yang efisien disertai peningkatan
kemampuan pendanaan mandiri.
C. Manajemen Sumberdaya Manusia

1. Meningkatnya Capacity Building dalam rangka penyehatan
organisasi.
2. Terselenggaranya pola pengembangan Sumber Daya Manusia
yang mengacu pada Merit-Based Recruitment dan Reward-
Punishment yang terukur dengan jujur dan objektif berdasarkan
standar standar kinerja yang baku.
D. Manajemen Infrastruktur
1. Terciptanya Sistim Pengembangan Infrastruktur yang terpadu.
2. Meningkatnya kemampuan pencitraan publik dan
terselenggaranya Sistim Informasi dan Manajemen berbasis
Teknologi Informasi.
Sasaran Kerjasama Insitusional

1. Terciptanya Kerjasama yang mampu dengan efektif mengoptimalkan
networking dan resource sharing untuk pengembangan Jejaring Lahan
Belajar bagi seluruh peserta didik.
2. Berkembangnya Kerjasama dan Afilialisasi Dalam dan Luar Negeri,
dalam rangka peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing, di bidang
pengembangan institusi, pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat termasuk di dalamnya memperoleh donasi dalam
pengembangannya.
3. Berkembangnya Kerjasama Luar Negeri dalam rangka pencitraan
publik secara internasional, pencapaian standar-standar
internasional pendidikan, pengembangan cultural diversity sebagai
bagian komunitas internasional (world citizen) dan pencapaian
institusi Pendidikan orthopaedi dan taumatologi berstandar
internasional khususnya di Asia.
1.2 Sosialisasi
Uraikan upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen danpeserta didik) dan tenaga kependidikan.
1. Pencantuman Visi dan Misi IPDS-IOT dalam bentuk poster yang ditempatkan
di ruang bagian, ruang morning report, ruang karesidenan dan ruang
poliklinik orthopaedi dan traumatologi
2. Pemahaman dan refreshening berkala dalam lingkup internal IPDS-IOT
dalam rapat staf atau pertemuan berkala ditingkat bagian

dan Traumatologi
3. Melalui website bagian orthopaedi dan traumatologi Universitas Brawijaya,
dengan alamat: www.ppds.fk.ub.ac.id dan www.orthomlg.org

dan Traumatologi
STANDAR 2
TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN
DAN PENJAMINAN MUTU
2.1 Sistem Tata Pamong
Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama,
serta dapat memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam program
studi. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya
aturan, etika dosen, etika peserta didik, etika karyawan, sistem penghargaan dan sanksi serta
pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, dan laboratorium). Sistem tata
pamong (masukan, proses, keluaran dan hasil serta lingkungan eksternal yang menjamin
terlaksananya tata pamong yang baik) harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan,
dipantau dan dievaluasi dengan peraturan dan prosedur yang jelas.
Uraikan secara ringkas sistem dan pelaksanaan tata pamong di program studi untuk memilih
pemimpin dan membangun sistem tata pamong yang kredibel, transparan, akuntabel,
bertanggung jawab dan adil. Uraikan pula tugas dari seluruh fungsionaris dalam organisasi
program studi.
 Bentuk penyelenggaraan pendidikan profesi dokter spesialis Ortopaedi dan

Traumatologi FKUB diatur berdasarkan Surat Keputusan DIKTI nomor 69/D/T/2009
yang berarti bahwa pendidikan Orthopaedi dan Traumatologi telah diakui dan sejalan
dengan visi dan misi FKUB serta RSU Dr. Saiful Anwar
 Kelompok staf/sub bagian/sub divisi ilmu disesuaikan berdasarkan gelar akademik dan
profesi tertinggi yang diperolehnya. Divisi ilmu terdiri atas divisi Spine, hand &Upper
Extrimity & Microsurgery, divisi Pediatri, divisi Adult Reconstruction & Sport Injury dan
Musculoskeletal Oncology. Seleksi pamong (bagi tenaga staf baru) dilakukan secara
berkala untuk membentuk sistem tata pamong yang kredibel, transparan, bertanggung
jawab, dan adil.
 Peningkatan kerja pamong dengan memahami dan menjalankan visi dan misi program
studi
 Pembuatan jungklak serta tata kelola tugas pamong sebagai penjabaran visi dan misi
 Pelaporan berkala segala kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan profesi dokter
spesialis orthopaedi dan Traumatologi dapat di akses melalui website Universitas
Brawijaya.
 Keputusan mengenai hal-hal yang berkaitan dengan pendidikan dilakukan secara
bersama-sama.

dan Traumatologi
Berikut ini struktur organisasi dan tugas dari seluruh fungsionaris dalam organisasi program
studi.
STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM STUDI ORTHOPAEDI & TRAUMATOLOGI FKUB/RSSA
MALANG
DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN DIREKTUR

UNIVERSITAS BRAWIJAYA RUMAH SAKIT Dr. SYAIFUL ANWAR
Dr. dr. Karyono Mintaroem, SpPA Dr. BUDI RAHAJU, MPH
Ka. Lab Bedah Umum

Ka. Prodi Ilmu Bedah Umum Dr. JDP Wisnubroto, SpB(K) Onk
Dr. Lulik Inggarwati, SpB, SpBA
Ka. Prodi Orthopaedi & Traumatologi Ka. SMF Orthopaedi & Traumatologi
DR. Dr. Edi Mustamsir,SpOT(K) Dr. Istan Irmansyah Irsan, SpOT(K)
Sekretaris Program Studi

Dr. Istan Irmansyah Irsan, SpOT(K)
Sekretaris
Div. Spine Div. Oncology Div. hand & Div. Lower & Div. Pediatri
Upper Extremity Adult
& Microsurgery reconstruction&
Dr. Tjuk Dr. Istan Sport Injury Prof. DR. Dr.
Risantoso, SpB, Irmansyah Irsan, Dr. Thomas Respati S.
Erwin C. J. Prof. DR. Dr. M.
SpOT(K) SpOT(K) Hidayat, SpB, Dradjat, SpOT(K)
Dr. Syaifullah Huwae, SPOT(K)
Dr. Agung SpOT(K) Dr. Panji
Asmiragani, Dr.Satria Pandu
SpOT(K) Persada Isma, Riyanto Budi S., Dr. Dr. Edi Sananta, SpOT,
Dr. Andhika SpOT SpOT Mustamsir, M. Ked
Yudistira, SpOT SpOT(K)
Dr. Krisna
Yuarno Phatama,
SpOT

dan Traumatologi
TUGAS POKOk KETUA PROGRAM STUDI ORTHOPAEDI DAN TRAUMATOLOGI
FKUB/RSSA
 Memimpin, mengawasi dan mengkoordinasi tugas-tugas Program Studi Ilmu
Orthopaedi dan Traumatologi sesuai dengan peraturan-peraturan, pedomasn-pedoman
dari Fakultas Kedokteran Universitas Brawiajaya dan RSU Dr. Saiful Anwar Malang
 Menetapkan kebijakan dan program jangka panjang, menengah dan pendek Program
Studi Ilmu Orthopaedi dan Traumatologi sesuai dengan dengan kebijaksanaan Fakultas
Kedokteran Universitas Braijaya dan RSU Dr. Saiful Anwar Malang
 Membuat pedoman, standar dan kriteria yang dipakai untuk mengukur mutu, cakupan,
serta efisiensi pellayanan, pendidikan dan penelitian.
 Menyelenggarakan proses penerimaan peserta didik baru secara berkala
 Bertanggung jawab terhadap penerimaan staf dan keryawan baru
 Mengkoordinasi program pengayaan ilmu dan peningkatan kompetensi staf pengajar
 Menyelenggarakan evaluasi berkala terhadap peserta didik
 Mengikuti rapat kolegium secara berkala
 Memberikan tugas-tugas kepada karyawan
 Membuat jungklak atau sistem pelayanan Orthopaedi & Traumatologi
 Mengkoordinasi seluruh SDMyang tersedia untuk merealisasikan rencan kegiatan dan
pelaksanaan secara efektif dan efisien.
 Memimpin, mengarahkan dan menggerakkan seluruh SDM yang tersedia sehingga
dapat mencapai hasil yang maksimal
 Menlakukan evaluasi terhadap seluruh unsur pelaksana, proses pelaksaan serta hasil
kerja seksi ilmu Orthopaedi & Traumatologi utnuk menetapkan kebijaksanaan
selanjutnya.
 Mempertanggungjawabkan seluruh kegiatan program studi mulai dari struktur proses
dan umpan baliknya.
 Mengendalikan seluruh jajaran pelaksana di Program studi utnuk menjaga dan
meningkatkan mutu palayanan, pendidikan dan penelitian.
 Memperjuangkan kepentingan program studi dalam kegiatan dan koordinasi baik
vertikal maupun horisontal dengan instansi/SMF/seksi lain.
 Memperjuangkan tersedianya SDM yang dibutuhkan program studi untuk menunjang
visi dan misi Program Studi Ilmu Orthopaedi dan Traumatologi Fakutas Kedokteran
Universitas Brawaijaya dan RSU Dr. Saiful Anwar Malang
 Melakukan kerjasama baik di bidang pendidikan, penelitian, dan pelayanan dengan
intern atau ekstern RSU Dr. Saiful Anwar Malang
 Membuat jadwal kegiatan program studi
TUGAS POKOK SEKRETARIS PROGRAM STUDI ILMU ORTHOPAEDI DAN

TRAUMATOLOGI FKUB/RSSA :
 Membantu KPS memimpin, mengawasi dan mengkoordinasi tugas-tugas Program Studi

Ilmu Orthopaedi & Traumatologi sesuai dengan peraturan-peraturan, pedoman, dari
Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya dan RSU Dr. Saiful Anwar Malang.
 Membantu menyelenggakan proses penerimaan peserta didik baru secara berkala
 Mengawasi evaluasi berkala terhadap peserta didik.
 Mengikuti rapat kolegium secara berkala
 Memberikan uraian tugas-tugas pada karyawan
 Melakukan koordinasi seluruh SD< yang tersedia untuk merealisasikan rencana
kegiatan dan pelaksanaan secara efektif dan efisien.
 Mengarahkan dan meggerakkan seluruh SDM yang tersedia sehingga dapat mencapai
hasil yang maksimal
dan Traumatologi
 Membantu KPS dalam evalusai terhadap seluruh unsur pelaksana, proses pelaksaan
serta hasil kerja seksi ilmu Orthopaedi & Traumatologi untuk menetapkan
kebijaksanaan selanjutnya
 Mengendalikan seluruh jajaran pelaksaana di Program Studi untuk menjaga dan
meningkatkan mutu pelayanan, pendidikna dan penelitian.
 Mewakili kepentingan program studi dlaam kegiatan dan koordinasi baik vertikal
maupun horosontal dengan instansi/SMF/seksi lain.
 Bertanggung jawab kepada Ketua Program Studi
 Mewakili Ketua Program Studi bila berhalangan untuk suatu kegiatan yang
berhubungan dengan prndidikan
TUGAS POKOK SEKRETARIS PROGRAM STUDI ILMU ORTHOPAEDI DAN

 Melakukan kegiatan administrasi akademis, inventaris barang dan keungan di bagian
 Mengkoordinir surat menyurat di bagian
 Bertanggung jawab kepada KPS
TUGAS POKOK STAF PENGAJAR PROGRAM STUDI ILMU ORTHOPAEDI DAN

 Memimpin, mengawasi dan mengkoordinasi tugas-tugas di divisi masing-masing
 Mengikuti proses penerimaan peserta didik baru secara berkala
 Mengikuti proses penerimaan staf dan karyawan baru
 Menjalani program pengayaan ilmu dan peningkatan kompetensi staf pengajar
 Melakukan evaluasi berkala terhadap peserta didik
 Membantu melakukan evaluasi terhadap seluruh unsur pelaksana, proses pelaksanaan
serta hasil kerja seksi ilmu Orthopaedi & Traumatologi untuk menetapkan
kebijaksanaan selanjutnya
 Mempertanggungjawabkan seluruh kegiatan program studi mulai dari struktur, proses
dan umpan baliknnya.
 Mewakili kepentingan program studi dalam kegiatan dan koordinasi baik vertikal
maupun horisontal dengan instansi/SMF/seksi lain.
 Melakukan kerjasama di bidang pendidikan, penelitian, pelayanan dengan interna tau
ekstern RSU Dr. Saiful Anwar Malang
 Membuat jadwal kegitan di divisi masing-masing serta melakukan monitoring dan
evaluasi rutin terhadap peserta didik di divisi masing-masing
 Bertanggungjawab ke KPS ilmu Orthopaedi & Traumatologi
 Membantu KPS Ilmu Orthopaedi & Traumatologi menjalankan fungsi pendidikan,
pengembangan, serta pelayanan
 Menghadiri/memimpin kegiatan ilmiah pagi hari (morning report)
 Memberikan pendidikan ilmu Orthopaedi & Traumatologi pada PPDS I Ilmu Bedah FK
Unibraw dan PPDS I Program Studi Ilmu Orthopaedi & Trauamtologi
 Memberikan pelayanan penderita orthopaedi & Traumatologi baik di dalam dan di luar
RSU Dr. Saiful Anwar
 Membimbing karya tulis, karya akhir dan penelitian PPDS I Ilmu Bedah dan Ilmu
Orthopaedi & Traumtologi serta PPDS bidang studi yang lain.
 Mengikuti kegiatan visite ruang Orthopaedi & Traumatologi
 Memberikan pendidikan Ilmu Orthopaedi & Traumatologi pada dokter muda ,
paramedis, keperawatan intern atau ekstern RSU Dr. Saiful Anwar
 Memimpin acara ilmiah di divisi masing-masing.

dan Traumatologi
2.2 Kepemimpinan
Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam program
studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta
mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.
Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi visi yang
realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visi ke depan, yang menekankan pada
keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi
anggota untuk mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran,
dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.
Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan

organisasi, dan kepemimpinan publik. Kepemimpinan operasional berkaitan dengan
kemampuan menjabarkan visi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi.
Kepemimpinan organisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalam
organisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengan kemampuan menjalin
kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.
Seorang Ketua Program Studi (KPS) hendaknya memiliki kualifikasi yang baik dalam hal
tingkat pendidikan, kompetensi profesi Dokter Spesialis Orthopaedi dan Traumatologi dan
publikasi.
2.2.1Jelaskan tingkat pendidikan KPS pendidikan dokter spesialis orthopaedi dan traumatologi
KPS Program Studi Orthopaedi dan Traumatologi FKUB/RSSA Malang mempunyai

Riwayat pendidikan sebagai berikut :
- Tahun 1989 : Pendidkan Kedokteran di FK UNAIR Surabaya
- Tahun 1997 : Pendidikan Spesialia Orthopaedi & Trauamtologi di FK UNAIR
Surabaya
- Tahun 2012 : Pendidikan S3 Biomedik di FKUB Malang
2.2.2Berikan profil singkat KPS pendidikan dokter spesialis orthopaedi dan traumatologi.
Profil singkat KPS Pendidikan Dokter Spesialis Orthopaedi & Traumatologi.
Pengalaman Kerja :
1. Dokter Puskesmas Sosok,Kabupaten Sanggau,Kalimantan Barat :
Tahun 1990 - 1992
2. Residen Orthopedi di Universitas Airlangga : tahun 1992 – 1997
3. Staf Medis Bagian Bedah RSU Dr. Saiful Anwar Malang :
tahun 1997 – sekarang
4. Wakil Kepala IRD RSU Dr. Saiful Anwar Malang : tahun 1999 – 2004
5. Kepala IRD RSU Dr. Saiful Anwar Malang : tahun 2004 – 2007
6. Ka. SMF Orthopaedi & Traumatologi RSU Dr. Saiful Anwar Malang :
tahun 2007 - sekarang
Pengalaman dalam Keikutsertaan Organisasi :
1. Anggota Ikatan Dokter Indonesia (IDI)
2. Anggota Ikatan Ahli Bedah Indonesia (IKABI)
3. Anggota Perkumpulan Ahli Bedah Orthopaedi Indonesia (PABOI)
4. Anggota Association of Hip and Knee Surgeon (IHKS)
5. Ketua Perhimpunan Osteoporosis Indonesia (PEROSI)
dan Traumatologi
6. Anggota AAOS
7. Anggota ISAKOS
8. Anggota Asean Society for Sport Medicine and Arthroscopy
Penelitian/ Jurnal :
1. Beberapa penelitian deskriptif tentang trauma.
2. Accuracy of closed biopsy by TruCut Needle compared to Fine Needle
Aspiration Biopsy in skeletal neoplasm. Majalah orthopaedi Indonesia tahun 1999.
3. Effect of addition of different types of antibiotics on mechanical properties
of bonecement. Majalah Orthopaedi Indonesia, tahun 2000.
4. Accuracy of closed biopsy by TruCut Needle compared to Fine Needle
Aspiration Biopsy in skeletal neoplasm. Majalah orthopaedi Indonesia tahun 1999.
5. Effect of addition of different types of antibiotics on mechanical properties of
bonecement. Majalah Orthopaedi Indonesia, tahun 2000.
6. Pengaruh Evakuasi Hematoma Pada Patah Tulang Terhadap Pembentukan
Osteoblas, Kondosit dan Kolagen Pada Hewan Coba (Orytolagus Cumiculus),
tahun 2012
7. Efek pemberian calcitonin pada perubahan fenotip dari osteoblas osteoarthritis
8. Pengaruh Penambahan Bovine Collagen (Collacure) pada Kekuatan Biomekanis
Dini dari Tendon Achilles Kelinci yang Dilakukan Tindakan Repair Tendon, tahun
2013
2.2.3 Jelaskan pola kepemimpinan dalam PS dokter spesialis orthopaedi dan traumatologi
Spesialis yangmencakup informasi tentang kepemimpinan operasional, organisasi,dan
publik.
 Kepemimpinan publik :
o Menjalin kerjasama yang baik dengan para pihak, baik di lingkungan
perguruan tinggi, di luar perguruan tinggi, maupun rumah sakit pendidikan
serta jejaring
o Aktif dalam berbagai kegiatan pengabdian masyarakat seperti kegiatan
pelayanan di YPAC, seminar awam, dan kegiatan lainnya.
 Kepemimpinan Operasional
o Ketua PS dalam melaksanakan kepemimpinan berorientasi pada
peningkatan akademik atmosfer untuk menghasilkan lulusan yang
berkualitas serta meningkatkan kompetensi dan daya saing pada pasar
global.
o Melakukan monitoring dan evaluasi berkala terhadap kegiatan belajar
mengajar.
o Ketua PS secara berkala melakukan evaluasi dan penyempurnaan
kurikulum yang merefleksikan kebutuhan pasar regional, nasional, dan
internasional.
 Kepemimpinan organisasi :
o Keterlibatan dalam organisasi PABOI serta kolegium Orthopaedi dan
Traumatologi
o Keterlibatan dalam tim Komite Medik (subkomisi pelayanan) dan MKEK
RSU dr. Saiful Anwar.
2.3 Sistem Pengelolaan.
Sistem pengelolaan fungsional dan operasional program studi mencakup perencanaan,

pengorganisasian, penstafan, pengawasan, pengarahan, representasi, dan penganggaran.
Jelaskan sistem pengelolaan program studi serta dokumen pendukungnya.

dan Traumatologi
 Perencanaan
o Bidang pendidikan : Kegiatan pembelajaran yang meliputi persiapan
kegiatan akademik tertuang dalam kegiatan rutin mingguan, berupa : visite
harian, morning report, bed side teaching, grand round, journal reading,
tutorial, parade pre-operative, clinicopathological conforence, assessment
mingguan, kegiatan di poliklinik, kegiatan di kamar operasi, kegiatan di
ruangan, pembacaan proposal karya akhir, pembacaan hasil karya akhir,
dan kegiatan evaluasi.
o Bidang penelitian : Penyusunan rencana penelitian oleh staf dan residen
sesuai dengan keahliannya. Memberikan kesempatan untuk residen dan staf
untuk melakukan publikasi ilmiah.
o Bidang Pengabdian kepada Masyarakat : Penyusunan rencana aktivitas
pengabdian masyarakat yang akan dilakukan oleh staf dan peserta didik
seperti bala bantuan kemanusiaan pada bencana, bakti sosial, seminar
awam dan wawancara di berbagai media. Melakukan kerja sama dengan
berbagai organisasi masyarakat.
 Pengorganisasian
o Bidang Pendidikan: Melakukan penyesuaian serta koordinasi kegiatan yang
berkaitan dengan proses belajar mengajar sesuai dengan kegiatan akademik
dan profesi yang telah disusun masing – masing divisi.
o Bidang Penelitian: Melakukan koordinasi yang berkaitan dengan
pelaksanaan penelitian dan bidang keahlian yang telah direncanakan.
o Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: Mengkoodinasikan aktivitas yang
berkaitan dengan kegiatan pengabdian masyarakat yang akan dilakukan
oleh staf dan peserta didik.
o Bidang Manajemen Internal: mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan yang
sudah direncanakan dalam program, kegiatan dan anggaran yang sudah
direncanakan
 Pengembangan staf
o Bidang Pendidikan: menunjuk dan menetapkan staf untuk masing – masing
sub bagian sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan. Memberi
kesempatan untuk pengembangan ilmu staf pengajar dengan menimba ilmu
di pusat pendidikan lain baik di dalam maupun di luar negeri.
o Bidang Penelitian: menunjuk dan menetapkan tim penelitian baik yang
melibatkan staf maupun peserta didik yang didasarkan pada arah
pengembangan keilmuan Orthopaedi dan traumatologi
o Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: menunjuk tim pengabdian
masyarakat yang akan dilakukan oleh staf dan peserta didik untuk terlibat
dalam kegiatan sosial dan simposium
 Pengawasan
o Bidang Pendidikan: melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan belajar
mengajar secara berkala baik secara global maupun di divisi masing-masing.
o Bidang Penelitian: melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan penelitian
yang meliputi proposal, pelaksanaan dan laporan hasil penelitian.
o Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: melakukan monitoring dan evaluasi
kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat.
 Penganggaran
o Penganggaran terkait dengan RKAT yang disusun oleh bagian orthopedi dan
traumatologi
dan Traumatologi
o Bidang Pendidikan: Penyusunan rencana anggaran dan program kegiatan
tahunan yang berbentuk pengiriman staf dan peserta didik dalam kegiatan
pendidikan berkelanjutan.
o Bidang Penelitian: Penyusunan rencana dan program kegiatan tahunan yang
berbentuk penelitian yang berkelanjutan.
Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat: Penyusunan rencana dan program kegiatan
tahunan yang berbentuk pengiriman staf dan peserta didik pada daerah korban bencana.
2.4 Penjaminan Mutu.
Jelaskan pelaksanaan penjaminan mutu pada program studi, yang mencakup ketersediaan
dokumen.
Usaha dalam program penjaminan mutu dilaksanakan setiap dua tahun berdasarkan
borang yang dikeluarkan oleh kolegium Orthopaedi dan Traumatologi Indonesia dan
dilaporkan ke Kolegium Orthopaedi dan traumatologi Indonesia.
Mekanisme penjaminan mutu dilaksanakan oleh Unit Jaminna Mutui (UJM) Prodi
Orthopaedi dan traumatologi FKUB Berupa pertemuan tahunan bersama dengan alumni
pada saat kongres kerja atau kongres nasional . Input dari stakeholder terutama alumni,
menjadi dasar atau bagian dari perubahan kurikulum. Dari Program Studi dibuatkan manual
prosedur untuk kegiatan akademik mapun evaluasi pendidikan peserta didik

dan Traumatologi
2.5 Umpan Balik.
Apakah program studi telah melakukan kajian tentang proses pembelajaran berdasar umpan
balik dari dosen, peserta didik, alumni, dan pengguna lulusan mengenai harapan dan persepsi
mereka? Jika Ya, jelaskan isi umpan balik dan tindak lanjutnya.
Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

(1) (2) (3)
Dosen Kurikulum, materi mata kuliah, Perbaikan kurikulum, materi
proses pembelajaran, formasi dan mata kuliah.
dosen dan penelitian. Peninjauan pedoman
- Rotasi elektif akademik.
- Penjenjangan rotasi Koordinasi penjadwalan mata
- Pembobotan nilai evaluasi kuliah dan tim pengampunya.
- Kualitas karya ilmiah Membangun road map dan
kerjasama antara mahasiswa
Mahasiswa Performa dosen, performa dan dosen dalam penelitian
mata kuliah, penjadwalan mata
kuliah dan keterlaksanaannya,
kurikulum dan penelitian
- Penambahan kursus
ketrampilan
Alumni Visi dan Misi, aplikasi kurikulum
dan mata kuliah
- Efektifitas RS Afiliasi
- Level rotasi di RS Afiliasi
- Aktifitas akademik di stase
Pengguna lulusan Rotasi lengkap di RS Afiliasi
2.6 Keberlanjutan.
Jelaskan upaya untuk menjamin keberlanjutan program studi ini, khususnya dalam hal berikut.
a. Upaya peningkatan mutu manajemen.
 Melatih staf untuk memanajemen tugas dan kewajiban di bidang pendidikan dan
dokumentasi
 Melatih karyawan untuk belajar dan menerapkan manajemen pendidikan
 Evaluasi berkala minimal 6 bulan sekali tentang manajemen pendidikan dan
manajemen SMF
b. Upaya untuk peningkatan mutu lulusan.

 Sistem pembelajaran yang kondusif
 Peserta didik yang terseleksi dengan baik berdasarkan kriteria yang dibuat oleh
kolegium dan program studi
 Membagi staff dalam seksi terkait sesuai dengan scope orthopaedi
 Tugas belajar bagi staf pengajar
 Pemberian tugas ilmiah bagi peserta didik
 Pemberian tugas karya akhir bagi peserta didik
 Memberi kesempatan mengikuti acara ilmiah dalam tingkat lokal,nasional, maupun
internasional bagi peserta didik
 Menekankan prinsip kebanggan sebagai seorang ahli orthopaedi

dan Traumatologi
c. Upaya untuk melaksanakan dan meningkatkan hasil kerjasama kemitraan (termasuk
dengan rumah sakit pendidikan atau sarana pelayanan kesehatan).
 Mekanisme umpan balik dari jejaring terhadap kinerja dan peran PPDS
 Memberikan kesempatan pada staf jejaring untuk memberi penilaian PPDS serta
memberikan tugas kepada PPDS
 Memberikan kesempatan pelaporan mengenai hal-hal yangmerugikan proses
pendidikan serta pemberian sanksi terhadap morbiditas dan mortalitas
 Mengikutsertakan staf jejaring sebagai penguji/penguji pen damping dalam
proses ujian institusi maupun ujian nasional.
d. Upaya peningkatan minat.

 Memanfaatkan program elektif dari FKUB untuk menarik minat mahasiswa

dan Traumatologi
STANDAR 3
PESERTA DIDIK DAN LULUSAN
3.1 Sistem Rekrutmen Peserta Didik Baru.
Sistem rekrutmen peserta didik baru mencakup: kebijakan rekrutmen calon peserta didik baru, kriteria seleksi peserta didik baru, sistem pengambilan
keputusan, dan prosedur penerimaan peserta didik baru.
Jelaskan sistem rekrutmen peserta didik baru yang diterapkan pada program studi ini, termasuk dokumentasi dan konsistensi pelaksanaannya.
Sistem Rekruitmen PPDS Baru FKUB :
Persyaratan Umum :
1. – Untuk FK dengan Akreditasi A : IP Sked ≥ 2.50 dan IP Kumulatif ( Sked dan
Profesi ) ≥2.75
– Untuk FK dengan Akreditasi B : IP Sked ≥ 2.75 dan IP Profesi ≥ 3.00
2. Umur maksimal 35 tahun (pada saat pendidikan dimulai )
3. Surat ijin belajar/tugas dari Kepala Daerah (Bupati, Gubernur) / Bdan Kepegawaian
Sekretaris Daerah bagi PNS / PTT, khusus TNI/POLRI
harus ada ijin dari Mabes dan surat perintah tugas belajar dari Ditjen Kuathan. Surat
ijin dari Instansi / Lembaga bagi yang bekerja di instans.
4. Surat Keterangan pertanggungjawaban sumber pembiayaan Studi
- Surat pernyataan kesanggupan membayar biaya pendididkan di atas materai untuk
mandiri
- Surat keterangan sponshiorship/surat ketarangan pembiayaan dan instasni jika
mahasiswa Tugas belajar dari daerah/kiriman instansi
5. Surat rekomendasi dari IDI setempat yang menyatakan tidak pernah melakukan
Malpraktek atau pelanggaran kode etik kedokteran.
6. Fotocopy STR/bukt telah mengurus STR dari Monsil Kedokteran Indonesia
7. Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK)
Persyaratan Khusus :
Pelamar mendaftar secara Online ke Kolegium Orthopaedi Indonesia : orthoui@dnet.net.id
BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi dan Traumatologi 21

Tahapan Seleksi Calon Mahasisswa PS PDS I FKUB
A. Pemberkasan
Peserta menyerahkan atau mengirimkan pendaftaran ke Sekretariat TKP PPDS I,
adapun berkas yang harus dilengkapi adalah sebagai berikut
1. Surat permohoanan/lamaran ditujukan kepada Dekan Kedokteran Universitas
Brawijaya Malang
2. Mengisi Formulir lamaran PPDS I secara online melalui old.fk.ub.ac.id/ppds/online
3. Ijazah dokter dan Transkip keseluruhan (IP.Sked, IP Profesi, dan IP Kumulatif)
yang dilegalisir oleh Institusi pendidikan asal
4. Surat ijin belajar/tugas belajar
5. Surat keterangan pertanggungjawaban sumber pembiayaan studi
6. Surat rekomendasi dari IDI setempat yang menyatakan tidak pernah melakukan
malpraktek atau pelanggaran kode etik kedokteran
7. Fotocopy STR/bukti telah mengurus STR dari KKI
8. SKCK
9. Persyaratan khusus sesuai dengan program studi pilihan
10. Uang pendafataran sebesar Rp. 300.000,- disetor ke rekening Bank BNI Cabang
Malang a.n. Rektor UBM S1 non FK dengan no. Rekening 0039649508 (FC Slip
bukti pembayaran diserahkan/dikirim via email/fax ke sekretariat TKP PPDS I
FKUB)
11. Download Surat permohonan dan cetak formulir sebanyak tiga kali dan susun
dengan lampiran Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Malang, Cq Ketua
TKPPPDS I FKUB, Sekretariat bersama Program pendidikan profesi TKP PPDS
Jl. Jaksa Agung Suprapto No. 2.
B. Tahap II. Penelitian dan penulusuran berkas dan syarat-syarat administrasi
C. Tahap II. 1. Tes Potensi Akademik dari OTO Bappenas dengan nilai ≥ 500
2. Tes Kesehatan Mental ( Melalui Psikotest dan/atau MMPI)
3. Tes Kemampuan Verbal : Toefl ≥ 475
4. Tes kesehatan Fisik (Tidak menderita penyakit yang membahayakan diri
sendiri maupun orang lain)
D. Tahap III. Tes Tulis dan wawancara sesuai dengan Program Studi Pilihan
E. Penentuan Seleksi berkas. Tahap II dan Tahap II didasarkan pada hasil rapat yang
dihadiri oelh Pimpinan Fakultas, Direktur RS, Pendidikan Utama, ketua & Sekretaris
TKP PPDS, serta KPS, SPS, dan Ka. Lab. PS PDS I FKUB
3.2 Profil Peserta didik dan Lulusan.
3.2.1 Tuliskan data seluruh peserta didik dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Calon
Tahun Akade- Daya Peserta didik Jumlah Peserta Jumlah Total
mik Tampung Ikut Lulus didik Baru Peserta didik
(1)
Seleksi Seleksi
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
2011- 4 13 4 4 34
TS-2
2012 2 4 2 2 36
2012 - 2 5 2 2 38
TS-1
2013 4 15 4 4 38
2013 - 3 4 3 3 38
TS
2014 4 11 4 4 39
Jumlah (a)= 52 (b)=19 (c)= 19 (d)= 223
Catatan: Kolom (1) disesuaikan dengan masa studi di kolegium masing-masing.
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang
Diisi dengan jumlah keseluruhan peserta didik yang ikut seleksi dari berbagai jenis seleksi.
3.2.2 Tuliskan data seluruh lulusan dalam tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Lulusan dengan IPK :
Tahun Akademik Jumlah Lulusan
2.75-3.49 3.50-3.74 ≥3.75
(1) (2) (3) (4) (5)
2011 - 2 1 1 −
TS-2
2012 2 1 1 −
2012 - − − − −
TS-1
2013 4 3 1 −
2013 - 2 − 2 −
TS
2014 4 2 2 −
Jumlah N A= 7 N B= 7 N C= −
Catatan: Kolom (1) sampai TS- ?
TS:Tahun akademik penuh terakhir saat pengisian borang

3.2.3Sebutkan pencapaian prestasi/reputasi peserta didik dalam tiga tahun terakhir di bidang akademik (misalnya prestasi dalam penelitian dan
lomba karya ilmiah).
Nama peserta didik, Tingkat (Lokal, Wilayah,
No. Kegiatan dan Waktu Nasional, atau Prestasi yang Dicapai
Penyelenggaraan Internasional)
(1) (2) (3) (4)
1 Dr. David Jayanegara Nasional Juara Poster KONAS
Jakarta
Kongres Nasional
Orthoapedi Shangri-La
Hotel jakarta, 24 – 27
November 2010
2. Dr. Jacky Ardianto H. Nasional Juara Poster COE
Bandung
Continuing Orthopaedic
Education 13 – 16 Juni
2012 Grand Royal
Panghegar hotel Bandung
3. Dr. Peterson Sidabutar Nasional Juara BSS-IKABI
Basic Surgical Skill Bali 25

– 28 April 2010

1.2.4. Kohort Peserta Didik
Tuliskan data jumlah peserta didik14 semester terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Tahun Jumlah Peserta didik per Angkatan pada Tahun *
Masuk Jumlah Lulusan s.d. TS
S-7 S-6 S-5 S-4 S-3 S-2 S-1 S
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
S-14 (a)= (b)= (c)=
S-13
S-12
S-11
S-10 2 2 2 2 4 2 4 6
S-09 2 2 2 4 2 4 6 6
S-08 2 4 4 2 4 6 6 4
S-07 4 2 2 4 6 6 4 3
S-06 4 4 6 6 4 3 3
S-05 6 6 4 3 3 4
S-04 (d)=4 3 3 4 (e)2 (f)=
S-03 3 4 2 4
S-02 2 4 3
S-01 3 4
TS
Jumlah
* Tidak memasukkan peserta didik transfer.
Catatan : huruf-huruf(d), (e), dan (f), sesuai dengan lama studi pada kolegium masing-masing.
Contoh di atas adalah untuk program dengan lama studi 5 semester (S-4)ortho 10 semester...S-10

3.2.5 Hasil Ujian Peserta didik
Hasil ujian nasional oleh Kolegiumdalam tiga tahun terakhir.

First Taker
Jumlah Peserta yang lulus Jumlah Peserta
Nilai Rata-
yang Nilai Ujian
No. Tahun Selain Jumlah % rata Ujian
First di Atas Rata-rata
First Nasional
Taker Nasional
Taker
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 TS-2 2 2 100% 1
2 TS-1 6 6 100% 2
3 TS 6 6 100% 3
Total a= b=
3.3 Layanan kepada Peserta didik.
Lengkapilah tabel berikut untuk setiap jenis pelayanan kepada peserta didik PS.
Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan
No. Jenis Pelayanan kepada Peserta didik
Hasilnya
(1) (2) (3)
Pembimbing akadmik langsung di
tentukan pada saat peserta didik
masuk dengan jumlah peserta didik 2
1 Bimbingan dan konseling – 3 orang peserta bimbingan
Pembimbing akademik merangkap
pembimbing karya akhir
Komponen profesioonalisme masuk

kedalam komponen penilaian dimana
2 Pembinaan soft skills pembimbing menanamkan konsep
profesionalisme dalam setiap
kegiatan akademik.
3.4 Partisipasi Alumni
Jelaskan aktivitas dan hasil kegiatan dari alumni untuk kemajuan program studi dalam
bentuk : (1) sumbangan fasilitas, (2) keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non
akademik, (3) pengembangan Pendidikan Afiliasi dan Satelit, dan (4) penyediaan fasilitas.
a. Sumbangan Fasilitas
 Sumbangan buku dari alumni : 2 buah
 Sumbangan dana dari alumni : Rp. 50.000 / bulan
b. Keterlibatan dalam kegiatan akademik dan non akademik
 Saling bekerjama dalam pengembangan dan peningkatan pelayanan

 Membantu meningkatkan wawasan dan mutu pendidikan
 Pembentukan Ikatan IKA-OT Orthopaedi dan Traumtologi UB yang bertujuan untuk
mendukung pengembangan akademik/profesi dan non akademik Program studi
untuk kemajuan IPDS-IOT
c. Pengembangan pendidikan afiliasi dan satelit

 Pengiriman bantuan alumni dalam meningkatkan mutu pelayanan dan pendidikan
afiliasi dan satelit

dan Traumatologi
d. Penyediaan fasilitas
Melengkapi Jaringan internet dengan bandwidht yang lebih besar dengan durasi 24 jam

dan Traumatologi
STANDAR 4
SUMBER DAYA MANUSIA
4.1 Sistem Seleksi dan Pengembangan
Jelaskan sistem seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pember-

hentian dosen dan tenaga kependidikanuntuk menjamin mutu penyelenggaraan program
pendidikan. Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.
REKRUITMEN TENAGA STAF di RSUD DR. SAIFUL ANWAR MALANG
Untuk pemenuhan tenaga staf medis di lingkungan RSUD Dr. Saiful Anwar Malang dapat
dilakukan melalui 2 jalur, yaitu :
1. Jalur DEPKES
Mekanisme rekruitmen tenaga staf medis melalui jalur depkes tertuang dalam surat
keputusan Kepala SMF Orthopaedi dan Traumatologi RSUD Dr. Saiful Anwar Malang

dan Traumatologi
2. Jalur DIKNAS
Mekanisme rekruitmen tenaga staf medis melalui jalur depkes tertuang dalam surat
keputusan Ketua Program Studi IPDS ilmu Orthopaedi dan Traumatologi RSUD Dr. Saiful
Anwar Malang

dan Traumatologi
4.2 Monitoring dan Evaluasi
Jelaskan sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan
kinerja tenaga kependidikan.Jelaskan pula keberadaan pedoman tertulis dan konsistensi
pelaksanaannya.
Monitoring terhadap rekam jejak kami lakukan dengan cara
1. Absensi dalam kegiatan akademik
2. Kinerja dosen dalam bidang medik operatif dilakukan evaluasi tiap bulan
3. Proses bimbingan operasi dievaluasi setiap satu bulan
4. Melakukan evaluasi aktifitas DPJP di lingkungan IRNA II
5. Melakukan evaluasi jam kerja dosen yang berhubungan dengan pelayanan dan
pendidikan
6. Rapat bulanan Program studi dan smf dalam menilai kelulusan residen, dan kinerja Smf.
4.3 Dosen di RS Pendidikan Utama
4.3.1 Data dosen di RS Pendidikan Utama PS.
Tabel A. Dosen di RS Pendidikan Utama yang bidang keahliannya sesuai PS.
Nama Dosen Pendidikan (S-

(1)
No di RS NIDN Jabatan 1, S-2, S-3, Sp,
Tgl. Lahir Bidang Keahlian
. Pendidikan Akademik Sp.K), Bidang,
(2)
Utama dan Asal PT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Prof. DR. Dr. 002109430 21 Staf Pengajar  S1 FK Adult
M. Hidayat, 1 September UNAIR Reconstruction
SpB, 1943  Spesialis
SpOT(K) Ilmu Bedah
FKUI
 Spesialis
Orthopedi &
Traumatolo
gi FKUI
 S3 FK
UNAIR
2 Prof. DR. Dr. 990700716 15 April Staf Pengajar  S1 FKUI Orthopaedi
Respati S. 9 1954  Spesialis Pediatric
Dradjat, Orthopedi &
SpOT(K) Traumatolo
gi FKUI
 S3 FK
UNAIR

dan Traumatologi
3 DR. Dr. Edi 990700512 10 Ketua  S1 FK Sport Injury &
Mustamsir, 8 Desember Program UNAIR Adult
SpOT(K) 1964 Studi Ilmu  Spesialis Reconstruction
Orthopaedi & Orthopaedi
Traumatologi &
Traumatolo
gi FK
UNAIR
 S3 FK UB
4 Dr. Istan 990701145 24 Sekretaris  S1 FK UKI Musculoskeletal
Irmansyah 3 Desember Program  Spesialis Oncology
Irsan, 1966 Studi Ilmu Orthopaedi
SpOT(K) Orthopaedi & &
Traumatologi Traumatolo
gi FK UI
5 Dr. Tjuk 002712500 7 April Staf Pengajar  S1 FK Spine
Risantoso, 7 1964 UNAIR
SpB,  Spesialis
SpOT(K) Ilmu Bedah
FKUI
 Spesialis
Orthopaedi
&
Traumatolo
gi FKUI
6 Dr. Thomas Dalam 5 Juni 1970 Staf Pengajar  S1 FK UB Hand, Upper
Erwin C. J. Pengusulan  Spesialis Extrimity &
Huwae, Orthopaedi Microsurgery
SpOT(K) &
Traumatolo
gi FK
UNAIR
7 Dr.Syaifullah Dalam 11 Oktober Staf Pengajar  S1 FK Spine
Asmiragani, Pengusulan 1966 UNAIR
Orthopaedi
&
Traumatolo
gi FK
UNAIR
8 Dr. Panji 001006770 10 Juni Staf Pengajar  S1 FK UB Orthopaedi
Sananta, 1 1977  Spesialis Pediatric
SpOT, Orthopaedi
M.Ked &
Traumatolo
gi FK
UNAIR
 S2 FK
UNAIR

dan Traumatologi
9 Dr. Satria 001812800 18 Staf Pengajar  S1 FK UI Musculoskeletal
Pandu 3 Desember  Spesialis Oncology
Persada 1980 Orthopaedi
Isma, SpOT &
Traumatolo
gi FK UI
10 Dr. Agung 071509770 15 Staf Pengajar  S1 FK UB Hand, Upper
Riyanto Budi 1 September  Spesialis Extrimity &
S., SpOT 1977 Orthopaedi Microsurgery
&
Traumatolo
gi FK UB
11 Dr. Krisna Dalam 30 Staf Pengajar  S1 FK Sport Injury &
Yuarno Pengusulan November UNAIR Adult
Phatama, 1981  Spesialis Reconstruction
SPOT Orthopaedi
&
Traumatolo
gi FK UB
12 Dr. Andhika 001005830 10 Mei Staf Pengajar  S1 FK UB Spine
Yudistira, 4 1983  Spesialis
SpOT Orthopaedi
&
Traumatolo
gi FKUI
Keterangan :
(1) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional
(2) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

dan Traumatologi
Tabel B. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Utama yang bidang keahliannya sesuai
PS berdasarkan jenjang pendidikan.
No Jumlah Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan

Jabatan Akademik
S-1 S-2/Sp S3/Sp.K
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Asisten Ahli - 2 2
2 Lektor - 1 1
3 Lektor Kepala - 1 1
4 Guru Besar - 2 2
Jumlah - 6 6
Tabel C. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Utama yang bidang keahliannya sesuai
PS berdasarkan profesi dan masa kerja.
Kompetensi Bidang Jumlah

1 Sp <5th Orthopaedi & Traumatologi 5
2 Sp 5 – 10 th Orthopaedi & Traumatologi -
3 Sp> 10 th Orthopaedi & Traumatologi -
4 Sp.K Orthopaedi & Traumatologi 7

dan Traumatologi
4.3.2 Aktivitas dosen di RS Pendidikan Utama dinyatakan dalam jam per tahun akademik terakhir.
Waktu dalam Jam untuk Kegiatan per Tahun

Pendidikan
Pengabdian kepada Masyarakat Manajemen
No. Nama Dosen PS Jumlah Jam
PS lain Pene-
Sen- PT PT lain litian
PT/RS
diri Sen- PT/RS Sendiri PT/RS lain PT/RS lain
Sendiri
diri
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Prof. DR. Dr. M. 365. 234 190
Hidayat, SpB, SpOT(K) 7
2 Prof. DR. Dr. Respati 365. 234 190

S. Dradjat, SpOT(K) 7
3 DR. Dr. Edi Mustamsir, 365. 234 384 96

SpOT(K) 7
4 Dr. Istan Irmansyah 365. 234 384 280

Irsan, SpOT(K) 7
5 Dr. Tjuk Risantoso, 365. 234 190

SpB, SpOT(K) 7
6 Dr. Thomas Erwin C. J. 365. 234 384 96

Huwae, SpOT(K) 7
7 Dr.Syaifullah 365. 234 384 280

Asmiragani, SpOT(K) 7

8 Dr. Panji Sananta, 365. 234 384
SpOT, M.Ked 7
9 Dr. Satria Pandu 365. 234 384

Persada Isma, SpOT 7
10 Dr. Agung Riyanto Budi 365. 234 384

S., SpOT 7
11 Dr. Krisna Yuarno 365. 234 384

Phatama, SPOT 7
12 Dr. Andhika Yudistira, 180 117

SpOT
Jumlah
Rata-rata

4.3.3Aktivitas dosen di RS Pendidikan Utama dalam kegiatan pembelajaran
Tuliskan data aktivitas dosendalam pembelajarandalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Jumlah Jam Kegiatan

No. Nama Dosen Jenis Kegiatan
Direncanakan Dilaksanakan
(1) (2) (3) (4) (5)
Jumlah A= B=

4.4 Dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit.
4.4.1 Data dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit.
Tabel A. Dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit sesuai bidang keahliannya.
Nama dosen di RS (2) Pendidikan (S-1, S-2,

NIDN Jabatan Jumlah jam
No. Pendidikan Afiliasi Tgl. Lahir
Akademik
S-3, Sp, Sp.K),
(2)
Bidang Keahlian
mengajar
dan Satelit(1) Bidang, dan Asal PT
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Dr. Johan Bastian, Dokter General
SpOT RSUD Orthopaedi
Kanjuruhan
Malang
2 Dr. R. Satriyo Aji, Malang, Dokter Spesialis General
SpOT 15 RSUD Orthopaedi & Orthopaedi
Desember Kanjuruhan Traumatologi FKUB
1973 Malang
3 Dr. Indo Rzki, Malang, Dokter Spesialis General
Pramulia,SpOT 27 RSUD Orthopaedi & Orthopaedi
Desember Ngudi Traumatologi FKUB
1982 Waluyo
Wlingi
4 Dokter
Dr. Anika Annie RSUD dr General
Alhambra,SpOT Soedono Orthopaedi
Madiun
5 Dokter
Dr. Made Uki RSUD dr General
Rudiananda,SpOT Soedono Orthopaedi
Madiun

6 Dokter
DR.Dr. RSUD dr Oncology
Ferdiansyah,SpOT(K) Soedono
Madiun
7 Dokter
Dr. Dwikora RSUD dr Adult
Novembri Soedono Reconstruction
Madiun
Utomo,SpOT(K)
8 Dokter
Dr. Mouli RSUD dr Musculoskeletal
Edward,SpOT Soedono Oncology
Madiun
9 Dokter
Prof. dr. Bambang RSUD dr Spine
Prijambodo, SpB, Soedono
Madiun
SpOT
10 Dokter
Dr. dr. Heri Suroto, RSUD dr Hand, Upper
SpOT(K) Soedono Extrimity &
Madiun
Microsurgery
11 Dokter
dr. Erwin Ramawan, RSUD dr Hand, Upper
SpOT(K) Soedono Extrimity &
Madiun
Microsurgery
12 Dokter
dr. Tri Wahyu RSUD dr Orthopaedi
Martanto, SpOT(K) Soedono Pediatric
Madiun

13 Dokter
dr Sada Baskara, RSUD General
SpOT Bangil Orthopaedi
Pasuruan
Keterangan :
(1)Dosen yang telah memperoleh sertifikat dosen agar diberi tanda (***)
(2) NIDN = Nomor Induk Dosen Nasional
(3) Fotokopi ijazah agar disiapkan saat asesmen lapangan.

Tabel B. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit yang bidang
Keahliannya berdasarkan jenjang pendidikan.
No Jabatan Akademik S-2/Sp S-3/Sp.K
(1) (2) (3) (4)

1 Asisten Ahli
2 Lektor
3 Lektor Kepala
4 Guru Besar
Jumlah
Tabel C. Distribusi jumlah dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit yang bidang
Keahliannya berdasarkan profesi dan masa kerja.
No Kompetensi Bidang Jumlah

(1) (2) (3) (4)
1 Sp <5th 5
2 Sp 5 – 10 th 8
3 Sp> 10 th 1
4 Sp.K 6
4.4.2 Aktivitas dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit dinyatakan dalam jam per tahun
akademik terakhir.
Nama Waktu dalam Jam untuk Kegiatan per Tahun

Dosen di Pengabdian
RS Pendidikan Jumlah
No. kepada Manajemen
Pendidikan PS PS lain Pene- Jam
Masyarakat
Afiliasi dan Sen- PT Sen- PT lain litian
PT/RS PT/RS PT/RS PT/RS
Satelit diri diri Sendiri lain Sendiri lain
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Jumlah
Rata-rata

dan Traumatologi
4.4.3 Aktivitas dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelitdalam kegiatan pembelajaran
Tuliskan data aktivitas dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelitdalam

pembelajarandalam satu tahun akademik terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Nama Jumlah Jam Kegiatan

Dosendi RS
No. Jenis Kegiatan
Pendidikan Afiliasi dan Direncanakan Dilaksanakan
Satelit
(1) (2) (3) (4) (5)
Jumlah A= B=
4.5. Upaya Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia dalam Tiga Tahun Terakhir
4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar/pembicara tamu dari luar PT sendiri dalam alih teknologi.
No. Nama Tenaga Bidang

Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan
Ahli/Pakar keahlian
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Prof. Sharaf Kuliah tamu ujian board 14-15 Juli 2012
Ibrahim Dari Universitas Malaya
Malaysia
2. Prof. Joe Guest lecture September 2013
Gabrielle Australian Outreach
3. Prof. Bill Guest lecture September 2013

Cunming Australian Outreach
4. Kuliah tamu di Continuing

Prof. Tanaka
Orthopaedic Education Malang Juni 2011
Yamagata Hospital Jepang
4.5.2 Peningkatan kemampuan dosen(termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan

Satelit)melalui program tugas belajar dalam bidang yang sesuai dengan bidang PS.
Jenjang
Tahun Mulai
Pendidikan Bidang Perguruan
No. Nama Dosen Negara Studi/Lama
Lanjut/Fellow Studi Tinggi
Fellowship
ship
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Prof. DR. Dr. M.  S3 - Universitas Indonesia 1998
Hidayat, SpB, SpOT  Konsultan Airlangga
(K) - Universitas
Indonesia
2. Prof. DR. Dr.  S3 Universitas Indonesia 1998

Respati S. Drajad,  Konsultan Airlangga
SpOT (K)
3. Dr. Tjuk Risantoso,  Konsultan Spine Universitas Indonesia 2007
dan Traumatologi
SpB, SpOT (K) Brawijaya
4. DR. Dr. Edi  S3 Sport Universitas Indonesia 2006
Mustamsir, SpOT  Konsultan Injury Brawijaya
(K)
5. Dr. Istan Irmansyah  Konsultan Oncology Kobe Jepang 2005
Irsan, SpOT (K) University
6. Dr. Thomas Erwin C.  Konsultan Hand and Universitas Indonesia 2008
J. Huwae, SpOT (K) Upper Airlangga
Extremity
7. Dr. Syaifullah  Konsultan Spine Universitas Indonesia 2006
Asmiragani, SpOT Indonesia
(K)
8. Dr. Panji Sananta,  S2 Kodektera Universitas Indonesia 2003
SpOT, M. Ked n Dasar Airlangga
Klinik
Pediatri
 Konsultan Pediatri Jepang 2014
(masih
dalam
proses
pendidika
n)
9. Dr. Satria Pandu
Persada Isma,
SpOT
10. Dr. Agung Riyanto Konsultan Hand Indonesia 2014
Budi S, SpOT (masih
dalam
proses
pendidika
n)
11. Dr. Krisna Yuarno
Phatama, SpOT
12. Dr.Andhika Yudistira
4.5.3 Kegiatan dosen(termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit) dalam

pertemuan ilmiah.
Nama Dosen di RS Bentuk Partisipasi dalam Penyajian Ilmiah

No.
Pendidikan Utama A B C D E F
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Total NA= NB= 5 NC= ND= NE= NF=

Keterangan:
A. Pembicara tamu (invited speaker) pada pertemuan ilmiah Dokter Spesialis dan
Dokter Gigi Spesialis.internasional

dan Traumatologi
B. Pembicara tamu (invited speaker) pada pertemuan ilmiah Ilmu Dokter Spesialis dan
Dokter Gigi Spesialis.
C. Penyaji makalah (free paper/poster presentation) pada pertemuan Dokter Spesialis
dan Dokter Gigi Spesialis.
D. Penyaji makalah pada pertemuan ilmiah Dokter Spesialis dan Dokter Gigi
Spesialis.nasional
E. Penyaji makalah pada pertemuan ilmiah kedokteran non Dokter Spesialis dan Dokter
GigiSpesialis.
F. Penyaji makalah pada seminar populer tentang kesehatan Dokter Spesialis dan
Dokter GigiSpesialis.
4.5.4 Media publikasi karya ilmiah dosen (termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan
Satelit).
Nama Dosen di RS Jenis Media Publikasi

No.
Pendidikan Utama A B C D E F
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Prof. DR. Dr. M. Hidayat, 1 1
SpB, SpOT(K)
2 Dr. Tjuk Risantoso, SpB, 2 2
SpOT
3 DR. Dr. Edi Mustamsir, 2 2
SpOT(K)
4 Dr. Istan Irmansyah Irsan, 3 3
SpOT(K)
5 Dr. Thomas C. J. Huwae, 1 1
SpOT(K)
6 Dr. Syaifullah Asmiragani, 1 1
SpOT(K)
7 Dr. Satria Pandu Persada 1 1
Isma, SpOT
Total NA= NB=11 NC= ND= NE= 11 NF=

Keterangan:
A. Jurnal internasional
B. Buku teks ISBN
C. Jurnal nasional terakreditasi
D. Jurnal nasionaltidak terakreditasi
E. Dokumentasi pada perpustakaan lokal
F. Majalah populer/ surat kabar
4.5.5 Sebutkan keikutsertaan dosen (termasuk dosen di RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit)
dalam organisasi keilmuan atau organisasi profesi tingkat nasional dan internasional.
Nama Organisasi Keilmuan atau

No. Nama Dosen Kurun Waktu
Organisasi Profesi
(1) (2) (3) (4)
1. Prof. DR. Dr. M. Hidayat, IDI 1968
SpB, SpOT (K) IKABI 1978
PABOI 1980
Kolegium Orthopaedi
Oarsi (OA Research Society 1998
International)
AAOS (American Academy) 1999

dan Traumatologi
ICRS (International Cartilage) 2000
AOA (Asean Orthopedic 1980
Association)
2. Prof. DR. Dr. Respati S. IDI
Dradjat, SpOT (K) IKABI
PABOI
Kolegium Orthopaedi
AAOS (America Academy )
AOA (Asean Orthopaedic
Association)
SICOT
Kolegium Orthopaedi
3. Dr. Tjuk Risantoso, SpB, IDI 1975
SpOT (K) Kolegium Orthopaedi
PABOI 1992
AOA (Asean Orthopaedic 1992
Association)
APOA 1992
ICS 1992
SICOT 1996
PASMISS 2001
SRS 2003
AAOS (America Academy ) 2001
4. DR. Dr. Edi Mustamsir, IDI 1990-sekarang
SpOT (K) IKABI 1997-sekarang
PABOI 1997-sekarang
Kolegium Orthopaedi
ISAKOS 2007-sekarang
AAOS 2007-sekarang
IHKS 2007-sekarang
Asean Society for Sport 2012-sekarang
Medicine and Arthroscopy
5. Dr. Istan Irmasnyah Irsan, IDI
SpOT (K) PERTUMSI
PABOI
IKABI
ASEAN Council Forum
Kolegium Orthopaedi
6. Dr. Thomas Erwin C. J. IDI
Huwae, SpOT (K) IKABI
PABOI
KKI
7. Dr. Syaifullah Asmiragani, IDI

SpOT (K) PABOI
IKABI
ISS PERTUBESI
FKPPI
8. Dr. Panji Sananta, SpOT, IDI
M. Ked IKABI
PABOI
dan Traumatologi
9. Dr. Satria Pandu Persada IDI 2003
Isma, SpOT PABOI 2010
10. Dr. Agung Riyanto Budi S, IDI

SpOT PABOI
11. Dr. Krisna Yuarno IDI

Phatama, SpOT PABOI
12 Dr. ANdhika Yudistira, IDI

SpOT PABOI

dan Traumatologi
STANDAR 5
KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
5.1 Kurikulum
Kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,
isi, bahan kajian, bahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian hasil belajar
yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran di perguruan
tinggi.
Kurikulum seharusnyamemuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam

kompetensi utama, pendukung dan lainnyayang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananya misi, dan terwujudnya visiprogram studi. Kurikulummemuatmata
kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaan pada peserta didik untuk memperluas wawasan dan memperdalam keahlian
sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok, silabus,
rencana pembelajaran dan evaluasi.
Kurikulum harus dirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan, cakupan dan
kedalaman materi, pengorganisasian yang mendorong terbentuknya hard skills
danketerampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yangdapat diterapkan dalam berbagai
situasi dan kondisi.
5.1.1 Kompetensi
Uraikan secara ringkas kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya yang merupakan
kekhususan atau keunggulan program studi.
Kompetensi lulusan spesialis orthopaedi & traumatology tercakup dalam buku standar
kompetensi dokter spesialis orthopaedi & traumatology yang dikeluarkan oleh kolegium
ilmu orthopaedi & traumatology
Catatan:Pengertian tentang kompetensi utama, pendukung dan lainnya dapat dilihat pada
Kepmendiknas Nomor 045/U/2002, dan Standar Kompetensi DokterSpesialis Dokter
Spesialis dan Dokter Gigi Spesialis.Tahun 2008 dari Kolegium Dokter Spesialis dan
Dokter Gigi Spesialis. Indonesia.
5.1.2 Jelaskan struktur kurikulum (perkuliahan, tugas khusus, operasi,bedside teaching,

case presentation, laporan jaga, dll),keterkaitan di antaranya, serta ketepatan waktu
pelaksanaannya.

dan Traumatologi
Alur, Proses dan Lama Pendidikan
Alur Pendidikan
BASIC
MKDU Bedah Dasar Matrikulasi
UJIAN
MATRIKULASI
Orthopaedi Dasar
OTD smt III OTD smt IV
UJIAN
PERIOP/EMERG
Orthopaedi Lanjut I
OTL I smt V OTL I smt VI
UJIAN ELEKTIF
Orthopaedi Lanjut II
OTL II smt VII OTL II smt VIII
UJIAN CHIEF
CHIEF
Chief smt IX Post Chief smt X
SMT II SMT III SMT IV

MKDU Bedah Matrikulasi Orthopaedi Dasar
Dasar
Basic Surgery
Digestif Physical
Pediatrik exam.
Urology Perioperative
Plastik Ortho. Basic
TKV science Emergency
Intensive
Basic Surgical Courses Basic Orthopaedic Courses
1. Total Nutrition Therapy 1. Basic Osthopaedic Skills
2. Basic Surgical Skill Course Course (BOS)
3. Perioperative Surgery 2. AO Basic Course

dan Traumatologi
SMT V SMT VI SMT VII SMT VIII
Ortthopaedi lanjut I Orthopaedi lanjut II
SPINE I SPINE II SPINE III SPINE IV

LOWER I LOWER II LOWER III LOWER IV
HAND I HAND II HAND III HAND IV
PEDIATRI I PEDIATRI II PEDIATRI III PEDIATRI IV
TUMOR I TUMOR II TUMOR III TUMOR IV
ELEKTIF ELEKTIF ELEKTIF ELEKTIF
TRAUMA I TRAUMA II
Tugas Baca Tugas baca Tugas baca
Tinjauan Laporan kasus Serial case
Pustaka Laboratory
MT IX SMT X
CHIEF
Ujian Institusi
Ujian Board
Presentasi Tugas Akhir
Rotasi klinik
Rotasi klinik dibagi menjadi 6 seksi dengan masa stase selama 1 bulan di masing-
masing seksi, yaitu:
Seksi Spine
Seksi Lower extremity, adult reconstruction, sport injury
Seksi Hand, upper extremity, microreconstruction
Seksi Pediatric orthopaedics
Seksi Musculoskeletal oncology
Khusus untuk kasus trauma di pelajari sesuai dengan stase yang dijalankan.
Seksi Spine : Trauma spine dan spinal cord
Seksi Lower : Truma Panggul dan ekstremitas bawah
Seksi Hand : Trauma bahu dan ekstremitas atas
Seksi Peditri : Trauma pediatri
Seksi Oncology: Pathological fracture
Tugas dalam stase

1. Mencatat dan dokumentasi kasus
dan Traumatologi
2. Merencanakan waktu operasi
3. Mempersiapkan pasien pre operasi
4. Merawat pasien pasca operasi
5. Mengikuti visite DPJP
6. Melakukan tindakan sesuai dengan kompetensi
Proses Pendidikan
Proses pendidikan pada program studi Orthopedi dan Traumatologi FK Unibraw/RS
dr. Saiful Anwar terbagi menjadi 4 tahap.
Tahap I : Basic Science + OTD

Tahap II : OTL I
Tahap III : OTL II
Tahap IV : Chief
Tahap I
MKDU ( Mata Kuliah Dasar Umum ) dan Pradik PPDS I merupakan mata kuliah
yang wajib diikuti oleh calon PPDS I sebelum mengikuti rotasi dan pendidikan spesialis di
masing – masing bidang spesialis.
Mata Kuliah Dasar Umum

Sistem :
1. Perkuliahan
2. Diskusi Kelompok
3. Peragaan/praktikum/latihan
Pra Pendidikan
Sistem :
1. Perkuliahan
2. Diskusi kelompok
3. Peragaan/praktikum
Bedah Dasar
Tujuan :
Mempelajari prinsip-prinsip dasar ilmu bedah yang berhubungan langsung dengan ilmu
orthopaedi & traumatologi
Sistim :
dan Traumatologi
1. Perkuliahan
2. Diskusi Kelompok
3. Peragaan/Praktikum
Rotasi Bedah Dasar ( dalam koordinasi prodi bedah umum )

Sistim :
1. Bed side teaching
2. Diskusi kasus/kelompok
3. Asistensi operasi
4. Operasi bimbingan emergensi/elektif
5. Operasi mandiri
6. Penulisan makalah
7. Pembacaan jurnal
8. Laporan kasus
Matrikulasi
Tujuan :
Memperkenalkan dasar-dasar klinis yang mencakup pemeriksaan fisik dan pemeriksaan
penunjang di bidang orthopaedi & traumatologi untuk persiapan masuk ke tahap profesi
orthopaedi & traumatologi.
Bentuk kegiatan :
 Referat secara mandiri
 Small group discusion dengan tutor
Orthopaedi Dasar
Tujuan :
Mempelajari kognitif dan psikomotor ilmu orthopaedi & traumatologi sesuai kurikulum
nasional terutama aspek perioperatif, basic orthopaedi dan kegawatdaruratan di
bidang ortopaedi.
Bentuk kegiatan :
 Work place based
 Small group discusion
 Asisten operasi di emergensi
 Administrasi bangsal

dan Traumatologi
Orthopaedi Lanjut I dan II
Setiap semester di setiap tahapan akan melalui 5 rotasi masing-masing selama 1 bulan :
1. Spine
2. Hand, upper extremity, microreconstruction
3. Musculoskeletal oncology
4. Pediatric orthopaedics
5. Lower extremity, adult reconstruction, sports injury
Tujuan :
Pendalaman materi keilmuan orthopaedi & traumatologi sesuai sub spesialis yang diakui
oleh kolegium dan pendalaman materi trauma muskuloskeletal.
Bentuk kegiatan :
1. Bed Side Teaching
2. Diskusi Kasus
3. Diskusi Ilmiah
4. Bimbingan Asisten Operasi
5. Bimbingan Operasi
6. Operasi Mandiri
7. Karya Ilmiah
8. Benchmarking
9. Mengikuti simposium, seminar dan workshop yang diselenggarakan di dalam dan
luar negeri
Dalam menjalankan program pendidikan spesialis orthopaedi dan traumatologi, peserta
didik selain melaksanakan proses pendidkan yang diatur dalam ketentuan pendidikan juga
wajib melaksanakan program pelayanan yang dijelaskan dalam petunjuk pelaksanaan
pelayanan.
Tahap CHIEF
Tujuan :
1. Mempersiapkan kemampuan manajemen dalam manajemen pasien dan
membangun kerjasama terhadap setiap komponen rumah sakit serta melengkapi
kompetensi terhadap kasus-kasus “advance”.
2. Mempersiapkan karya akhir
3. Persiapan ujian institusi dan national board examination

dan Traumatologi
Sistem yang digunakan :
1. Bed Side Teaching
2. Diskusi Kasus
3. Diskusi Ilmiah
4. Bimbingan Asisten Operasi
5. Bimbingan Operasi
6. Operasi Mandiri
7. Karya Ilmiah

dan Traumatologi
5.1.3. Pencapaian kompetensi lulusan tiga tahun terakhir.
Prosedur Ilmu
Rata – rata Pencapaian Selama Pendidikan per
No. Orthopedi dan
angkatan Lulusan
Traumatologi
(1) (2) (3)
1 Kompetensi Umum : Etika profesionalisme dokter spesialis Orthopaedi dan
Etika, Komunikasi traumatologi meliputi
patien safety, 1. Hubungan dokter dan pasien
Kerjasama Tim (dari 2. Kejujuran
catatan KPS dan 3. Kerjasama
penasehat akademik )
2 Kompetensi 1. Removal K-wire atau skeletal traction (20
Orthopaedi dan tindakan)
Traumatologi Dasar 2. Removal external fixator or frame (5 tindakan)
3. Wound closure, delayed primary or secondary (50
tindakan)
4. Wound debridement (25 tindakan)
5. Short arm POP (10 tindakan)
6. Long arm POP (10 tindakan)
7. Short leg POP (10 tindakan)
8. Long leg POP (10 tindakan)
9. Fracture diaphysis humerus non-op (U-slab
application) (5 tindakan)
10. Kocher POP (5 tindakan)
3 Kompetensi 1. Aplikasi external fixation ( 10 tindakan)

Orthopaedi dan 2. Tendon repair (20 tindakan)
Traumatologi Lanjut I 3. Shoulder dislocation closed reduction (5 tindakan)
4. Hip dislocation closed reduction (5 tindakan)
5. Metacarpal fracture non-op (10 tindakan)
6. Phalangeal fracture non-op (10 tindakan)
7. Fraktur femur simple ORIF (5 tindakan)
8. Fraktur tibia simple ORIF (5 tindakan)
9. Fracture distal radius–closed no-op (10 tindakan)
10. Aplikasi Skeletal traksi (5 tindakan)
4 Kompetensi 1. Skin grafting (5 tindakan)

Orthopaedi dan 2. Finger tip reconstruction (5 tindakan)
Traumatologi Lanjut II 3. Clavicle fracture simple ORIF (10 tindakan)
4. Femur fracture + penyulit ORIF (10 tindakan)
5. Tibia fracture + penyulit ORIF (10 tindakan)
6. Fracture diaphysis humerus ORIF plating (10
tindakan)
7. Fracture shaft radius / ulna ORIF (10 tindakan)
8. Fracture distal radius ORIF (10 tindakan)
9. Fracture proximal ulna ORIF (10 tindakan)
10. Olecranon fracture ORIF (5 tindakan)
11. Phalangeal fracture ORIF (5 tindakan)
12. Patella fracture ORIF (5 tindakan)
13. Cyst bone curretage +/- bone graft (2 tindakan)
14. Ganglion excision at wrist (5 tindakan)
15. Amputation (5 tindakan)
dan Traumatologi
Prosedur Ilmu
Rata – rata Pencapaian Selama Pendidikan per
No. Orthopedi dan
angkatan Lulusan
Traumatologi
(1) (2) (3)
5 Kompetensi Chief 1. Application halo/tong traction cervical spine (2
Orthopaedi dan tindakan)
Traumatologi 2. Posterior decompression/fixation Thoracic/Lumbar
spine (2 tindakan)
3. Shoulder dislocation open reduction +/- fixation (2
tindakan)
4. Acromioclavicular joint dislocation ORIF (1
tindakan)
5. Fracture proximal humerus + porotic bone ORIF (2
tindakan)
6. Elbow dislocation +/- fracture open reduction +/-
fixation (2 tindakan)
7. Intraarticular distal humerus fracture ORIF (2
tindakan)
8. Radial head/neck fracture ORIF (1 tindakan)
9. Extracapsular hip fracture intramedullary fixation (5
tindakan)
10. Intracapsular hip fracture hemiarthroplasty (5
tindakan)
11. Subtrochanteric fracture plate / screw fixation (5
tindakan)
12. Intraarticular fracture distal femur ORIF (3
tindakan)
13. Tibial plateau fracture ORIF (3 tindakan)
14. Ankle fracture / dislocation ORIF (3 tindakan)
15. Artroscopic diagnostic (5 tindakan)
5.1.4 Proses pembelajaran dalam upaya pencapaian kompetensi.
Dalam rangka pencapaian kompetensi, jelaskan pelaksanaan:

(1) Ronde bangsal (informasi frekuensi kegiatan per minggu)
(2) Konferensi kasus (informasi jumlah kegiatan per bulan)
(3) Journal reading(informasi frekuensi journal reading per tahun)
(4) Laporan jaga
(5) Diskusi multi disiplin (informasi frekuensi kegiatan per tahun)
Yang sudah terlaksana :

(1) Ronde bangsal setiap 2 kali seminggu
(2) Konferensi kasus setiap 1 kali seminggu
(3) Journal reading setiap 2 kali seminggu
(4) Laporan jaga setiap hari senin – jum’at
(5) Diskusi multi disiplin (informasi frekuensi kegiatan per tahun)

dan Traumatologi
5.2Penilaianseluruh buku panduan/buku modul/logbook dalam satu tahun terakhir.
Nama Mata Kuliah/ Tidak Ada/ Alasan Status: Baru/ Berlaku Mulai
Modul/Logbook Ada Perubahan Lama/ Sem./Th.
No. Hapus
pada
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Mata Kuliah Rotasi Trauma Mata Kuliah dihapus 2013
Trauma trauma ada
pada setiap
stase
pendidikan
2 Mata Kuliah Elektif Elektif Cakupan Baru 2013
Kompetensi
mengakomo
dasi
kepentingan
minat dan
perkembang
an yang ada
5.3 Pelayanan RS Pendidikan Utama dan RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit
Kinerja pelayanan institusi merupakan jumlah operasi / tindakan yang dilakukan institusi
pendidikan baik di dalam institusi maupun di lahan pendidikan lainnya (RS Pendidikan
Afiliasi dan Satelit).
Lengkapi tabel berikut untuk data dalam satu tahunterakhir.
Jumlah
No. Jenis Tindakan/Operasi
Operasi / tindakan Morbiditas Mortalitas
(1) (2) (3) (4) (5)
1 FR. TIBIA 1/3 Tengah
72
Tertutup
2 Fracture of shaf of
61
femur
3 Fracture of shafts of
both radius and 48
ulna/antebra
4 Fracture of Patella 47
5 Fracture of lower end
45
of radius
6 Fracture of lower end
35
tibia
7 Herniasi
cerebri/contusion 34
cerebri sedang/CKS
8 Fracure of metatarsal
34
bone
9 Fracture of neck of
33
femur
10 Fracture of other parts
31
of lower leg
Total (a)= 440 (b) (c) =

dan Traumatologi
5.4Pelaksanaan pembimbingan karya tulis ilmiah yang diterapkan pada PS ini.
5.4.1 Jelaskan ketersediaan panduan pembimbingan karya tulis ilmiah, serta konsistensi dan
efektivitas pelaksanaannya.
Pembimbingan Karya Ilmiah
Sesuai dengan ketentuan akademik prodi orthopaedi & traumatologi FKUB, setiap peserta didik
wajib menyelesaikan 4 karya ilmiah sebelum melaksanakan ujian institusi. Alur penyelesaian
karya ilmiah diatur berdasarkan tahapan :
OTD OTL 1 OTL 2 CHIEF

•Tutorial •Serial case report •Case Report •Final Paper
Penentuan pembimbing untuk karya ilmiah selain karya akhir, peserta didik
diperbolehkan memilih pembimbing sendiri yang disetujui oleh KPS. Untuk bimbingan karya
akhir, pembimbing ditentukan oleh KPS dengan kriteria pembimbing :
1. Doktor/konsultan
2. Penilai
Setiap karya akhir diwajibkan untuk dipresentasikan di acara COE atau konker/konas
PABOI dan karya akhir
Jumlah peserta Rata-rata jumlah

No Staf pembimbing didik yang pertemuan
dibimbing pembimbimgan
1 Prof.DR.Dr. Moh Hidayat, SpB, SpOT(K) 5 1 x / bulan / mhs / smt
2 Prof.DR.Dr. Respati S. Drajad, SpOT(K) 3 1 x / bulan / mhs / smt
3 Dr. Tjuk Risantoso, SpB, SpOT(K) 5 1 x / bulan / mhs / smt
4 Dr. Edi Mustamsir, SpOT(K) 4 1 x / bulan / mhs / smt
5 Dr. Istan I. Irsan, SpOT(K) 5 1 x / bulan / mhs / smt
6 Dr. Thomas Erwin C.J. Huwae, SpOT(K) 4 1 x / bulan / mhs / smt
7 Dr. Syaifullah Asmiragani, SpOT (K) 4 1 x / bulan / mhs / smt
8 Dr. Panji Sananta, SpOT, M. Ked 4 1 x / bulan / mhs / smt
9 Dr. Satria Pandu Persada Isma, SpOT 4 1 x / bulan / mhs / smt
5.4.2.Tuliskan nama-nama dosen yang menjadi pembimbing karya tulis ilmiah dan jumlah
peserta didik bimbingan pada satu tahun terakhir dengan mengikuti format tabel
berikut.
Dosen Pembimbing
No Jumlah Peserta Bimbingan
Nama Pendidikan Terakhir
(1) (2) (3) (4)
1 Prof. DR. Dr. M. Hidayat, SpB, Konsultan 1
SpOT(K)
2 Dr. Tjuk Risantoso, Spb, Konsultan 2

dan Traumatologi
SpOT(K)
3 Prof. DR. Dr. Respati S. Konsultan 2
Dradjat, SpOT(K)
3 DR. Dr. Edi Mustamsir,SpOT(K) Konsultan 3
4 Dr. Istan Irmansyah Irsan, Konsultan 3
SpOT(K)
5 Dr. Thomas Erwin. C. J. Huwae, Konsultan 3
SpOT(K)
6 Dr. Syaifullah Asmiragani, Konsultan 1
SpOT(K)
6 Dr. Satria Pandu Persada, Spesialis Orthopaedi 1
SpOT & Traumatologi
Total 16
5.5 Sistem Supervisi dan Evaluasi
5.5.1 Jelaskan sistem monev kurikulum untuk menjamin terlaksananya program pendidikan
sehingga mampu mencapai kompetensi yang diharapkan. Jelaskan jumlah bimbingan
operasi/tindakan per tahun, ketersediaan log book dan mutunya.
Setiap kegiatan ilmiah ada absensi
Dilakukan penilaian sesuai lembar penilaian
Evaluasi harian oleh dosen pembimbing tiap stase
Rapat evaluasi bulanan
5.5.2 Jelaskan sistem supervisi pendidikan untuk menjamin terlaksananya program

pendidikan sehingga mampu mencapai kompetensi yang diharapkan. Jelaskan
jumlah bimbingan operasi/tindakan per tahun, ketersediaan log book dan mutunya.
Sistem pendidikan di Program Studi Orthopaedi dan Traumatologi dibagi menjadi

beberapa divisi dimana masing-masing kepala divisi mengajukan program di divisi
masing-masing dan dilakukan daftar hadir pada kegiatan tersebut. Selain kegiatan divisi
kegiatan yang dilaksanakan prodi sperti Jurnal reading, parade, weekly Laporan kasus,
Morning report juga menggunakaan daftar hadir. Untuk kegiatan akademik, kami
melakukan rapat staf akhir bulan utk melaporkan setiap kegiatan di divisi ke KPS.
Untuk kegiatan profesi spt penatalaksaanaan pasien baik di bangsal. IGD, atau kamar
Operasi, supervisi lgsg dilakukan DPJP dan DPJP melaporkan kepada kps pada saat
rapat staf bulanan
5.5.3 Jelaskan sistem evaluasi peserta didik dan kriteria kelulusan (yang terukur) untuk
menilai kompetensi peserta didik yang meliputi kemampuan kognitif, keterampilan,
dan perilaku. Jelaskan pula keberadaan dokumennya.
Sistem evaluasi yang kami laksanakan merupakan evaluasi yang mencakup afektif
kognitif dan psikomotor

dan Traumatologi
Evaluasi formatif :
dilaksnakan tiap divisi dan ketua sbg tanggung jawab yang dilaporkan tiap rapat staf
bulanan.
Evaluasi Sumatif : dilaksanakan DPJP dan setiap divsi
Evaluasi sumatif dibagi beberapa tahapan :

1. Ujian semester (bobot 20 %
2. Nilai kelulusan divisi adalah sebesar 40 %
3. Dan uji kompetensi dengan bobot 40 %
4. Ujian semster dilaksnakan tiap semester dengan silabus yang ditentukan dan diikuti
semua residen
5. Ujian divisi dilaksanakan tiap akhir rotasi diabawah tanggung jawab kepala divisi
6. Ujian Kompetensi dilaksanakan setiap tahun, yang terdiri : Orthopaedi Dasar,
Orthopaedi Lanjut I, Orthopaedi Lanjut II, Dan Chief
7. Setiap Peserta didik diberi hak untuk melakukan ujian perbaikan
5.6 Upaya Peningkatan Suasana Akademik.
Berikan gambaran yang jelas mengenai upaya dan kegiatan untuk menciptakan suasana
akademik yang kondusif di lingkungan PS, khususnya mengenai hal-hal berikut.
5.6.1 Kebijakan tentang suasana akademik (otonomi keilmuan, kebebasan akademik,

kebebasan mimbar akademik), ketersediaan dokumen dan konsistensi
pelaksanaannya.
1. alam setiap kegiatan akademik peserta didik bebas menyimpan argumentasi ilmiah
2. Peserta diberikan multi source
5.6.2 Ketersediaan prasarana, sarana dan status kepemilikannya serta dana yang
memungkinkan terciptanya interaksi akademik antar sivitas akademika.
Interaksi akademik yang kami lakukan seperti kegiatan akademik pd umumnya dg perangkat
audio visual yg dimiliki sendiri, demikian juga dengan tindakan-tindakan akademik berupa
bimbingan operasi atau berhubungan dengan medik operatif kepemilikan barang dimiliki
RSSA. Tiap tahunya kami evaluasi perangkat penunjang tersebut dan memeberikan masukan
dalam laporan tahunan RS dan FK , namun tidak semua laporan yang kami sampaikan
ditanggapi, sehingga sering menggunakan dana pribadi untuk memenuhi keb tersebut
5.6.3 Program dan kegiatan akademik dan non-akademik (di dalam maupun di luar ruang
pertemuan) untuk menciptakan suasana akademik (seminar, simposium, lokakarya,
penelitian bersama, dll.).
Kami melakukan kegiatan akademik berupa RTD yang melibatkan ppds, alumni, di luar
kegiatan akademik rutin demikian juga kegiatan olahraga berupa sepak bola, sepeda, basket,
yang melibatkan residen dan konsulen

dan Traumatologi
5.6.4Jelaskan upaya pengembangan perilaku profesional yang mencakup aspek: (1) etika
kedokteran, (2) kemampuan kerjasama dalam tim, dan (3) hubungan dokter-pasien.
Jelaskan pula keberadaan panduan serta konsistensi pelaksanaannya.
Masalah profesionalisme merupakan bagian dari komponen yang dinilai dalam setiap kegiatan
akademik baik berhub dengan pasien atau tidak sehingga diharapkan sifat-sifat
profesionalisme dapat terus menerus di laksnakan dan difahami tiap peserta didik dan senior
Lembar penilaian karya akhir

dan Traumatologi
STANDAR 6
PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA SERTA SISTEM INFORMASI
6.1 Pembiayaan
6.1.1 Keterlibatan PS dalam Perencanaan Anggaran dan Pengelolaan Dana

Jelaskan bentuk keterlibatannya.
1. Pengajuan anggaran di fakultas setiap bulan untuk proses pendidikan
2. Pertanggungjawaban ke fakultas setiap bulan
6.1.2Tuliskan realisasi perolehan dan penggunaan dana (termasuk hibah), dalam juta rupiah,
termasuk gaji dan alokasinya dalam 3 tahun terakhir, pada tabel berikut.
Tabel A. Perolehan dana

Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Sumber
No. Jenis Dana TS-3 TS-2 TS-1 TS
Dana
-2010 -2011 -2012 -2013
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Peserta SPP 117 72 175 171
didik
DBP 160 124 344 368
SPIP 30 20 84
2 Usaha
sendiri
3 Pemerintah Beasiswa
pusat dan BK+DIKTI 154,4 117,4
daerah Gaji DINKES 160,2 188 212,15
Gaji DIKNAS 214 270 305 275
4 Sumber lain
Total 521 801 1129 1110
Tabel B. Penggunaan dana operasional.

Alokasi Dana (Juta Rupiah) dan Persentasenya pada
No. Jenis Penggunaan TS-3(2010) TS-2(2011) TS-1(2012) TS(2013)
Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Pendidikan 297,9 40,1 417,8 76 367,9 35 515,9 40
2 Penelitian
3 Pengabdian kepada
Masyarakat
Total Penggunaan Dana
Operasional
Tabel C. Penggunaan dana investasi.

Alokasi Dana (Juta Rupiah) dan Persentasenya pada
No. Jenis Penggunaan TS-2 TS-1 TS
Jumlah % Jumlah % Jumlah %

dan Traumatologi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Investasi prasarana
2 Investasi sarana
3 Investasi SDM
Total Penggunaan Dana Investasi
Tabel D. Tuliskan dana untuk kegiatan penelitian pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti
format tabel berikut.
Jumlah Dana*
Tahun Judul Penelitian Sumber Dana
(dalam Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2012 Pengaruh Penggunaan Fiksasi Dana Hibah
Eksternal Dinamik Terhadap

Peningkatan Proses Penyembuhan
Patah Tulang Tibia Kambing Jawa
(Andrographis paniculata)
2013 Pengaruh pemberian PRP (Platelet Dana Hibah DPP/SPP Rp. 27.600.000
Rich Plasma) yang ditambahkan
aktivator CaCl2 pada kekuatan
regang tendon achilles
tendinopathy pada tikus (rattus
novergicus)
2012 Efek kayu manis indonesia pada Mandiri
tikus model osteoporosis
2012 Studi biomekanik pull out screw Mandiri
pada konstruksi hybrid palate yang

menerima gaya cantilever bending
pada model tulang osteoporosis
2012 Efek pemberian calcitonin pada Mandiri
perubahan fenotip dari osteoblas
osteoarthritis
2011 Perbandingan Efektivitas Mandiri
Penggunaan Morfin Epidural dan
Intravena sebagai Kontrol Nyeri
Pasca Pembedahan Laminektomi-
Stabilisasi Posterior
2011 The Role of Posterior Mandiri
Instrumentation in TB Spine
Healing Process
2011 Peningkatan Ekspresi VEGF dan Mandiri
VEGFR-2 pada Proses Dana bantuan
Penyembuhan Ruptur Tendon
Achilles dengan Pemberian Vitamin
C Dosis Tinggi pada Hewan Coba
(Rattus norvegicus)
2011 Pengaruh Evakuasi Hematoma Mandiri
dan Traumatologi
pada Patah Tulang terhadap Dana bantuan
Pembentukan Osteoblas, Kondrosit
dan Kolagen
2011 Perbandingan Stabilitas Imobilisasi Mandiri
Gips Sirkuler di bawah Siku
dengan di atas Siku pada Fraktur
Distal Radius Tertutup Stabil
Jumlah
* Di luar dana penelitian/penulisan skripsi, tesis, dan disertasi sebagai bagian dari beasiswa.
Tabel E. Tuliskan dana untuk kegiatan pengabdian masyarakat pada tiga

tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
Judul Kegiatan Pengabdian Jumlah Dana
Tahun Sumber Dana
Masyarakat (dalam Juta Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
7 Konsultasi kesehatan gratis ke YPAC
September (Yayasan Penderita Anak Cacat)
2011 Malang
29 Mei Seminar Awam dan Konsultasi Kontribusi peserta
2011 Kesehatan gratis seminar
Jumlah
6.2 Prasarana dan Sarana
6.2.1Prasarana dan Sarana proses pembelajaran
6.2.1.1Sebutkan ruang yang tersedia untuk proses pendidikan (ruang perawatan dan
tindakan RS, skills lab, dll).
No Nama Jenis Jumla Kepemilikan Kondisi Rata-rata

Sarana Peralatan h Unit waktu
Utama penggunaan
(Jam/minggu
)
S SW Teraw Tidak
D at Terawat
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Kamar Sterilisasi 2 X X 105
Operasi jam/minggu
Kamar 2 X X 105
Persiapan jam/minggu
Kamar 2 X X 138
operasi IGD jam/minggu
Kamar 2 X X 60
operasi jam/minggu
sentral
2 Lab. Rutin Emergency 1 X X
Sentral 1 X X
3 Lab FKUB 1 X X 4
Anatomy jam/minggu

dan Traumatologi
4 Forensik RSSA 1 X X
5 CT-Scan RSSA 1 X X
6 BMD RSSA 1 X X
7 Mikrobiolo FKUB 1 X X
gi
8 Patologi RSSA 1 X X
Anatomi
Keterangan: SD = milik PT/Fakultas/Jurusan/Sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak
Pakai
Tabel. Skills Lab

No Nama skills lab Luas Daya tampung Sarana yang Rata-rata jam
setiap sesi. tersedia. pemanfaatan
setiap minggu
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Skill Lab FKUB 12 12 buah meja

dan Traumatologi
6.2.1.2 Jelaskan ruang dan sarana perpustakaan, mencakup fasilitas komputer dan akses ke
jaringan internet serta materi perpustakaan sebagai berikut.
a. Denah Kantor Orthopedi & Traumatologi
Kantor Orthopaedi dan Traumatologi RSSA Malang memiliki ruang sekitar 11,2 m x 6,8 m
dimana dalam satu rungan tersebut ditempati oleh 12 dosen, 3 sekretaris dan sebuah
perpustakaan. Untuk lebih jelasnya dalam dilihat pada denah rungan berikut ini :
4 9,2
m
DR. DR. Sekretaris Sekretaris

LIBRARY
PER YDI
DR. DR. Sekretaris Prof. PROF. DR. DR.

ABS PER RPT MH TJ EDM
DR. DR.
TMS SAG 6,8
L m
I
B
DR. DR. R
PST IST A
R
Y
RUANG TAMU
b. Perpustakaan
Perpustakaan masih belum dikelola secara baik dan benar, sejauh ini yang dilakukan
adalah hanya melakukan registrasi terhadap koleksi buku teks yang ada berdasarkan kode
pengelompokan seksi. Mekanisme yang baru tahun 2014 yang diberlakukan saat ini adalah
cara mahasiswa hanya diperbolehkan untuk meminjam 1 hari untuk buku teks atau hanya
diperbolehkan meminjam fotocopy dari buku teks yang diinginkan.
NO/KODE KET
NO JUDUL BUKU/ PENGARANG
BUKU
1 AO HANDBOOK
MUSCULOSKELETAL OUTCOMES MEASURE AND
INSTRUMENTS/ SUK, HANSON, NORVELL,
HELFET
2 MUSCULOSKELETAL PHYSICAL EXAMINATION/
MALANGA NADLER
3 SHOULDER SURGERY
PRINCIPLES AND PROCEDURES/
MATSEN LIPPIT
4 MRI OF THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM

dan Traumatologi
FIFTH EDITION/
BERQUIST
5 DIAGNOSTIC MUSCULOSKELETAL SURGICAL
PATHOLOGY CLINIC RADIOLOGIC AND
CYTOLOGIC CORRELATIONS/
KIL PATRICK RENNEN
6 WHO CLASSIFICATION TUMOURS OF SOFT
TISSUE AND BONE
7 ICD – 10
8 OPERATING ROOM TECHNIQUE
NINTH EDITION/
BERRY AND KOHN’S
9 ORTHOPAEDIC RADIOLOGY
THIRD EDITION/
GREEN SPAN
10 MANUAL OF INTERNAL FIXATION
3RD EDITION/
MULLER ALL SCHNEIDER WILLENEGGER
12 ESSENTIALS OF MUSCULOSKELETAL CARE
2ND EDITION/
WALTER B GREENE
13 SURGICAL EXPOSURES IN ORTHOPAEDICS
THE ANATOMY APPROACH 2ND EDITION
14 AO PRINCIPLES OF FRACTURES MANAGEMENT
15 BONE DISEASE/ADLER
16 KUMPULAN MAKALAH PROF.DR.H.SOELARTO
REKSOPRODJO SpB, SpBO.
17 ORTHOPAEDICS PHYSICAL ASSESMENT
18 SYNOPSIS OF ORTHOPAEDIC
19 SYNOPSIS OF SPINE SURGERY
20 THE SPINE VOL. I: ROTHMAN SIMEONE THIRD
EDITION PAGE 1-971
21 THE SPINE VOL. II: ROTHMAN SIMEONE THIRD
EDITION
22 THE SPINE VOL.I: ROTHMAN SIMEONE THIRD
EDITION PAGE 971-1996
23 SURGERY OF THE KNEE/
INSALL
24 TEXTBOOK OF SURGERY VOL.2/
SABISTOON
25 OUTLINE OF FRACTURES/
ADAM’S HAMBLEN 10TH EDITION
26 LAST’S ANATOMY/
MC.MINN 8TH EDITION
27 BASIC SURGERY EDITED BY POLK GARDNER
STONE
28 ORTHOPAEDIC BASIC SCIENCE
29 PENGANTAR ILMU BEDAH ORTHOPAEDI/
CHAIRUDDIN RASYAD
30 BRITISH ORTHOPAEDIC ASSOCIATION/ WILLIAM
WAUGH
31 PRACTICAL FRACTURE TREATMENT

dan Traumatologi
32 TREATMENT & REHABILITATION OF FACTURES/
HOPPENFELD
33 APPLEY’S SYSTEM OF ORTHOPAEDICS AND
FRACTURES/ SOLOMON
34 ORTHOPAEDIC ONCOLOGY/ CONRAD
35 MUSCULOSKELETAL PHYSICAL EXAMINATION/
MALONGGA
36 BONE DISEASE/ ADLER
37 SURGICAL CLINICS, COST EFFECTIVENESS IN
SURGERY
38 BASIC SURGERY
39 ORTHOPAEDIC PHYSICAL ASSESMENT
41 EMERGENCY ORTHOPAEDICS OF EXTREMITIES
42 ESSENTIAL MUSCULOSKELETAL CARE
43 THE SPINE
44 ORTHOPAEDIC BASIC SCIENCE
45 APLEY’S SYSTEM OF ORTHOPAEDICS AND
FRACTURES
46 ORTHOPAEDIC TRAUMA PROTOCOL
47 SALTER TEXTBOOK OF DISORDER & INJURY OF
MUSCULOSKELETAL SYSTEM
48 ORTHOPEDICS PHYSICAL THERAPY/ DAVID A.
BOYCE
49 ORTHOPAEDIC DECISSION MAKING
50 THE PHYLOSOPHY OF BONE
51 APPLEY SYSTEM OF ORTHOPAEDIC AND
FRACTURES
52 HAND REHAB
53 THE HAND/ LEE MIL FORD, M.D
54 PEDIATRIC ORTHOPAEDICS SURGERY OF THE
HIP JOINT
55 KNEEL PAIN AND DISABILITY
56 CLOSE TREATMENT OF FRACTURE
57 HAND PAIN AND IMMANENT
58 THE SURGICAL CLINICS NORTH AMERICA,
LOWER EXTREMITY ARTHROSCOPY OCCLUSIVE
LOWER EXTREMITY ARTHROSCOPY OCCLUSIVE
60 OUTLINE OF FRACTURE
61 OUTLINE OF FRACTURE
HORIZON IN TRAUMA SURGERY
63 BONE TUMOURS
64 DAHLIN’S BONE TUMOURS
65 SURGERY FOR BONE AND SOFT TISSUE
TUMOURS
66 HOPPERFIELD – THE ANTUM APPROACH/
SUBJECT EXPOSSES IN ORTHOPAEDIC
67 ORTHOPAEDIC SECRETS 3RD EDITION
68 PEDIATRIC BONE AND SOFT TISSUE SARCOMAS
69 KNEE SURGERY VOL.1
70 KNEE SURGERY VOL.2
dan Traumatologi
71 MRI, ARTHROSCOPY CORRELATIVE ATLAS
72 ARTHROSCOPY
73 ORTHOPAEDIC PHYSICAL ASSESMENT
74 ABC SPORT MEDICINE/ MC.LATCHIE
75 ORTHOPAEDIC TRAUMA PROTOCOL GIVE
76 TEXTBOOK OF RHEUMATOLOGY
77 FIMS TEAM PHYSICIAN MANUAL
78 CLINICAL SPORT MEDICINE
79 SPORT INJURIES
80 ORTHOPAEDIC SECRET 3RD EDITION
81 RUBENS AN FOGELM
82 THE CERVICAL SPINE SURGERY ATLAS
83 HISTOLOGICAL TYPING OF BONE TUMOURS
84 HIMPUNAN KULIAH & SHORT CASES
85 THE CLOSED TREATMENT OF COMMON
FRACTURES
86 LAST’S ANATOMI REGIONAL & APPLED
87 HISTOLOGICAL TYPING OF BONE TUMOURS
88 THE PHYSIOLOGY OF BONE
89 HANDBOOK OF FRACTURES
90 THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM
91 SURGERY OF THE HAND
92 MERCER’S ORTHOPAEDIC SURGERY
93 PENGANTAR ILMU BEDAH ORTHOPAEDI
94 DIAGNOSIS IN ORTHOPAEDICS
95 AN ATLAS OF ORTHOPAEDICS SURGERY
96 BONE AND JOINT IMAGING
97 MERCER’S ORTHOPAEDICS SURGERY
98 BACTERIAL PATHOGENESIS
99 COORDINATOR & INSTRUCTOR GUIDE/ BRADY
100 CARE OF THE CRITICALLY IN SURGICAL PATIENT
101 ORTHOPAEDICS FRACTURE/ CAMPBELL
102 PENGANTAR ILMU BEDAH ORTHOPEDI –
CHAIRUDDIN RASJAD
103 BASIC TRAUMA LIFE SUPPORT
104 67TH ANNUAL MEETING PROCEEDINGS
105 MEDEX, BUYER’S GUIDE – HOSPITAL & MEDICAL
PRODUCTS
106 TREATMENT OF FRACTURES IN CHILDREN &
ADOLESCENTS
107 ORTHOPAEDIC RADIOLOGY
108 TEXT BOOK OF DISORDERS AND INJURIES OF
THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM
109 SHOULDER SURGERY, PRINCIPLES AND
PROCEDURES
110 STRUCTURAL AND DYNAMIC BASES OF HAND
SURGERY
111 TEXTBOOK OF SURGERY
112 ORTHOPAEDICS INFECTION DIAGNOSIS AND
TREATMENT
113 SURGICAL APPROACHES FOR INTERNAL
FIXATION

dan Traumatologi
114 MUSCULOSKELETAL TRAUMA AND BONE
TUMOURS
115 ICD – INTERNATIONAL STATISCA
CLASSIFICATION OF DISEASES
116 SURGICAL OF THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM
117 OUTLINE OF ORTHOPAEDICS
118 MUSCULOSKELETAL OUTCOMES MEASURES
AND INSTRUMENTS
119 FRACTURES AND DISLOCATIONS
120 KUMPULAN KULIAH ILMU BEDAH
121 ORTHOPAEDICS DIAGNOSIS & MANAGEMENT
122 THE SCIENTIFIC BASIC OF ORTHOPAEDICS
123 OUTLINE OF FRACTURES
124 ORTHOPAEDIC KNOWLEDGE UPDATE – 1
125 NEOPLASMA TULANG: DIAGNOSIS & TERAPI
126 PRACTICAL FRACTURES TREATMENT
127 CAMPBELL’S OPERATIVE ORTHOPAEDICS
128 ANATOMICAL COMPLICATIONS IN GENERAL
SURGERY
129 MUSCULOSKELETAL PHYSICAL EXAMINATION
130 BASIC SURGERY
131 PRIMARY CARE ORTHOPAEDICS
132 THE PHYSIOLOGIC BASIC OF SURGERY EDISI 2/
LIPPINCOT WILLIAMS & WILKINS
133 CLINICALLY ORIENTAL ANATOMY EDISI 2/
WILLIAMS & WILKINS
134 SURGICAL ANATOMY EDISI 2 / SPRINGER
135 MASTERING THE “OSCE” OBJECTIVE
STRUCTURAL CLINICAL EXAMINATION EDISI 2
136 QUESTIONS FOR THE MRCS VIVAS
137 TEXTBOOK OF SPINAL DISORDERS
138 SYNOPSIS OF SPINE SURGERY
139 ADVANCED TRAUMA OPERATIVE MANAGEMENT
(ATOM)/ LENWORTH M. JACOBS
140 DISERTASI DR.BASUKI B.P.
141 DISERTASI DR.WIDIANTO
142 TACHDJIAN PEDIATRIC ORTHOPEDIA
143 CHILDREN’S FRACTURES/ MERCER RAY
144 OPERATIVE TRAUMA MANAGEMENT “AN ATLAS”/
APPLETON & LANGE
145 OSTEOARTHRITIS
146 ORTHOPAEDIC NEUROLOGY
147 SURGICAL DECISSION MAKING EDISI 4/ WB
SAUNDERS
148 THE SURGICAL REVIEW/ LIPPINCOTS, WILLIAM &
WILKINS
149 PROTOKOL “PERABOI”/ ZAFIRAL AZDI ALBAAR
DKK.
150
THE CLOSED TREATMENT OF COMMON
FRACTURES
151 ORTHOPAEDIC TRACTION MANUAL
152 GENERAL KATALOQUE “AESCULAP”
153 SOFT TISSUE SARCOMA/ MARTIN DUNITZ
dan Traumatologi
154 CLINICAL ONCOLOGY/ PHILIP RUBIN
155 MANUAL OF ONCOLOGY/ LIPPINCOTS, WILLIAMS
& WILKINS”
156 GENERAL SURGICAL OPERATION EDISI 5/ RH.
KICK
157 TOTAL NUTRITIONAL THERAPY (I)
158 TOTAL NUTRITIONAL THERAPY (II)
159 TREATMENT & REHABILITATION OF FRACTURES
160 CAMPBELL’S – OPERATIVE ORTHOPAEDICS VOL.
FOUR
161 PERTEMUAN ILMIAH PERABOI IX
162 STRUCTURAL AND DYNAMIC BASES OF HAND
SURGERY
163 THE ANATOMY OF GENERAL SURGICAL
OPERATION SECOND EDITION/ GLIEN G.
JAMIESON
164 CURRENT SURGICAL THERAPY/ JOHN L.
OAMERON
165 SHORT PRACTICE OF SURGERY 24TH EDITION
BOOK I/ BAILEY &LOVE’S
166 SHORT PRACTICE OF SURGERY 24TH EDITION
BOOK II/ BAILEY & LOVE’S
167 CURRENT SURGICAL DIAGNOSIS & THERAPY/
LANGE
168 CURRENT DIAGNOSIS AND TREATMENT 13TH
EDITION/ LANGE
169 PRINCIPLES OF SURGERY/ SCHWARTZ
170 CHILDREN’S FRACTURES
171 ORTHOPAEDIC PHYSICAL THEORIES
172 ATLAS OF GENERAL SURGICAL TECHNIQUE/
TOWNSEND EVERS
173 REVIEW OF ORTHOPAEDIC
174 ORTHOPAEDICS SECRET
175 ABERNATHY’S SURGICAL SECRETS/ ALDEN H
ERNEST E
176 HAND SURGERY UPDATE
177 OPERATIVE 100 TECHNIQUES
178 ZANCOLLI HAND SURGERY
179 THE LOW BACK PAIN HANDBOOK/ COLE H
180 BACKACHE SECOND EDITION/ MACNAT
181 JBJS NO.66 ROPEMASUM II
182 SURGICAL CLINICS, COST EFFECTIVENESS IN
SURGERY
183 SUEGICAL CLINICS, CLINICS IN PLASTICS
SURGERY
184 SURGICAL CLINICS, SPECIAL PROBLEM IN
BREAST CANCER THERAPY
185 SURGICAL CLINICS, ABDOMINAL EMERGENCIES
186 SURGICAL CLINICS, SURGERY OF THE
ESOPHAGUS
187 SURGICAL CLINICS, DAMAGE CONTROL
SURGERY
188 SURGICAL CLINICS, MESENTRIC ISCHEMIA
dan Traumatologi
189 CAMPBELL’S OPERA TIME ORTHOPAEDI VOL. 1
190 CAMPBELL’S OPERA TIME ORTHOPAEDI VOL. 2
191 GENERAL ANAESTHESIA VOL. I
192 GENERAL ANAESTHESIA VOL. II
193 SURGICAL CLINICS, SURGICAL MANAGEMENT OF
GASTROINTESTINAL FISTULAS
194 SURGICAL CLINICS, COMPLEX AND CHALENGING
PROBLEMS IN TRAUMA SURGERY
195 SURGICAL CLINICS, LAPAROSCOPIC SURGERY
196 SURGICAL CLINICS, SPECIAL PROBLEMS IN
BREAST CANCER THERAPY
PREVENTION OF TRANSMISSION OF BLOOD
BORNE
PANCREATIC NEOPLASMS
ENDOCRINE SURGERY
HORIZON INTRAUMA SURGERY
SURGERY IN PREGNANT PATIENT
ANORECTAL SURGERY
HORIZONE IN ORGAN TRANSPLANTATION
204 ANATOMY FOR SURGEON VOL. I (THE HEAD AND
NECK)
205 AN ATLAS OF ORTHOPAEDIC SURGERY
Tabel A Materi Perpustakaan.
No. Materi Perpustakaan* Jumlah Judul
(1) (2) (3)

1 Buku teks 205
2 Majalah profesi internasional 80
3 Majalah profesi nasional terakreditasi 120
4 Video/interactive materials
5. Disertasi 4
* Termasuk yang dalam format elektronik (e-book dan e-journal).
Tabel B. Nama dan jenis majalah profesi

Nama Majalah Profesi yang
Jenis
Tersedia Lengkap Tiga Tahun Terakhir
(1) (2)
1. Majalah Orthopaedic Indonesia
Majalah profesi
2. Jurnal Bagian Bedah FK UB
nasional terakreditasi
1. AAOS
Majalah profesi
2. Joint Bone and Joint Surgery
internasional

dan Traumatologi
6.2.2. Prasarana dan sarana medik RS Pendidikan Utama dan RS Pendidikan Afiliasi dan Satelit
6.2.2.1 Ketersediaan rumah sakit pendidikan. Lampirkan Perjanjian Kerjasama dan perencanaan pengembangan rumah sakit pendidikan sebagai
data pendukung.
Isilah tabel berikut ini untuk data tahun penuh terakhir.
Nama
Total Variasi Kontribusi
Kuali- Jumlah Jumlah Institusi
Jumlah Kasus* Jumlah RumahSakit
No. Nama Rumah Sakit fikasi & BOR % Pasien Peserta Pendidikan
Tempat (Cukup/ Dosen untuk
Akreditasi Rawat Jalan didik Dokter
Tidur RS Tidak Cukup) Pendidikan
Pengguna RS
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1. RSUD Dr. Saiful RSPU 222 70.83 12 39 Orthopaedi &
Anwar Traumatologi
2. RSUD RSPA 246 70.16 2 1

Kanjuruhan
Kepanjen
3. RSUD Ngudi RSPA 28 83.8 87.097 1 1
Waluyo Wlingi
Blitar
Jumlah
*Lampirkan daftar 10 penyakit terbanyak pada setiap bagian di tiap rumah sakit.
Kualifikasi RSP:
RSPU = Rumah Sakit Pendidikan Utama
RSPA = Rumah Sakit Pendidikan Pendidikan Afiliasi dan Satelit

6.2.2.2 Instalasi Rawat Jalan.
Sarana yang Frekuensi

Nama RS
Tersedia (Jumlah kunjungan per tahun)
(1) (2) (3)
Dr. Saiful Anwar 234872
Malang
Dr. Soedono Madiun 65750
6.2.2.3 Prasarana dan sarana rawat inap, kamar bedah, dan gawat darurat.
Tabel A. Ruang rawat inap

Jumlah
BOR tindakan
Nama Prasarana Jumlah Jumlah
No. (rata- bidang
Ruang rawat inap ruangan tempat tidur
rata/tahun) PPDS/PDGS
pertahun
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 IRNA II 9 222 70.8
Tabel B: Kamar Bedah

Jumlah tindakan
Jumlah Jumlah bidang
No. Nama Prasarana
ruangan tindakan/tahun PPDS/PDGS
pertahun
(1) (2) (3) (4) (5)
Ruang kamar 21
1
bedah/tindakan
2 Recovery room

3
Tabel C: Ruang gawat darurat

Jumlah tindakan
Jumlah Jumlah bidang
No. Nama Prasarana
ruangan penderita/tahun PPDS/PDGS
pertahun
(1) (2) (3) (4) (5)
1
2
3
6.2.2.4 Prasarana pendidikan pelengkap Rumah Sakit Pendidikan Afiliasi dan Satelit
Nama Prasarana Pelengkap

2
No. (Rumah SakitPendidikan Luas (m ) Sarana yang Tersedia
Afiliasi dan Satelit)
(1) (2) (3) (4)
1
2
3
...
6.3 Sistem Informasi
Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program studi dokter spesialis dan dokter gigi spesialis untuk proses pembelajaran (hardware,
software,WAN, LAN, bandwidth).
WEBSITE : www.orthomlg.org
Email: orthomlg@yahoo.co.id
e-book (electronic book)
hardware:
1. 5 Unit PC

2. 5 unit printer
3. 2 televisi
4. 1 unit mesin fax
5. 3 unit LCD
PERPUSTAKAAN
1. Orthopedic
2. Bedah
3. RSSA
4. Universitas Brawijaya

STANDAR 7
PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN
KERJASAMA
7.1 Agenda, judul, dan jaringan penelitian dosen di RS Pendidikan
Tuliskan agenda dan judul penelitian dosen di RS Pendidikan mengikuti format tabel
berikut.
Agenda Keterlibatan dengan
No. Nama Dosen Judul Penelitian
Penelitian Jaringan Penelitian*
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Dr. Istan Kadar DNA Sirkulasi
irmansyah Irsan, sebagai Survival pada
SpOT(K) Multitrrauma
2 Dr. Thomas Hubungan antara kadar
Erwin C. J. procalcitanin dengan
Huwae, SPOT(K) SIRS pada pasien
multitruma
3. Dr. Syaifullah Kadar Plsma Elastase
Asmiragani, sebagai biomarker
SpOT(K) survival pada
multitrauma
Peran Kondroitin Sulfat
terhadap aktivitas
Osteoblas dan
Osteoklas pada Patah
Tulang
*Contoh penelitian dengan jaringan internasional: penelitian bidang dalam bentuk multi national study.
Contoh penelitian dengan jaringan nasional: penelitian yang bekerjasama dengan lembaga penelitian
nasional (LIPI, BPPT, Litbangkes dll.)
7.2 Penelitian Dosen di RS Pendidikan yang Bidang Keahliannya Sesuai dengan PS
7.2.1 Tuliskan judul artikel ilmiah/karya ilmiah/buku yang dipublikasikan selama tiga tahun
terakhir oleh dosen di RS Pendidikan PS dengan mengikuti format tabel berikut.
Dihasilkan/ Tahun Tingkat*
Nama-nama
No. Judul Dipublikasika Penyajian/ Nasio- Interna-
Dosen Lokal
n pada Publikasi nal sional
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
11. Pengaruh Dr. Istan 2013 − √ −
pemberian PRP Irmansyah
(Platelet Rich Irsan,
Plasma) yang SpOT(K)
ditambahkan
aktivator CaCl2
pada kekuatan
regang tendon
achilles
tendinopathy pada
tikus (rattus
novergicus)

dan Traumatologi
2. Expression of Dr. Tjuk 2013 − √ −
Cytokine Activity Risantoso,
of development SpOT(K)
Fracture
Osteomyelitis
Model in Rat
Femur (Rattus
Novergicus Wistar
Strain)
3. The Role of Dr. Tjuk 2011
Posterior Risantoso,
Instrumentation in SpOT(K)
TB Spine Healing
Process
4. Perbandingan DR. Dr. Edi 2014 − √ −
antara Pemberian Mustamsir,
PRP (Platelet Rich SpoT(K)
Plasma),
Autologous Whole
Blood Injection
dan Dry Needle
Fenestration
Terhadap
Tendinopati
Tendon Achilles
pada Tikus (Ratus
Norvegicus)
5. Perbandingan Dr. Istan 2014 − √ −
Jumlah Koloni dan Irmanyah
Pembentukan Irsan,
Biofilm pada SpOT(K)
Staphylococcus
Epidermis
Terhadap
Titanium Ti-6AI-
AV dan Stainless
Steel 316L
6. Peningkatan Dr. Istan 2014
Pemberian Irmansyah
Eritropoitin (EPO) Irsan,
Terhadap SpOT(K)
peningkatan
Jumlah Osteoblas,
kondrosit,
kondrosit &
Kolagen dalam
Proses
Pemnyembuhan
Tulang

dan Traumatologi
7. Pengaruh Dr. Istan 2014
Profilaksis Iramnsyah
Antibiotik lokal Irsan,
CEFAZOLIN yang SpOT(K)
terkait Implan
8. Perbandingan Dr. Istan 2014

Efektivitas Fungsi Iramnsyah
Barier Single – Irsan,
Use Drapes dan SpOT(K)
Reusable Drapes
terhadap Paparan
Kuman S. Aureus
9. Studi biomekanik Dr. Istan 2012

pull out screw Iramnsyah
pada konstruksi Irsan,
hybrid palate yang SpOT(K)
menerima gaya
cantilever bending
pada model tulang
osteoporosis
10. Peningkatan Dr. Istan 2011
Ekspresi VEGF Iramnsyah
dan VEGFR-2 Irsan,
pada Proses SpOT(K)
Penyembuhan
Ruptur Tendon
Achilles dengan
Pemberian
Vitamin C Dosis
Tinggi pada
Hewan Coba
(Rattus
norvegicus)
11. Pengaruh Dr. Satria 2014 − √ −
Pemberian Diet Pandu
Tinggi Lemak Persada
Terhadap Isma, SPOT
Perubahan Kadar
Adiponektin Darah
dan Kerusakan
Kartilago Sendi
Lutut Tikus Strain
Wistar.

dan Traumatologi
12. Pengaruh Dr. Thomas 2013 − √ −
Kombinasi C. J. Huwae,
Palasma Rich SpOT(K)
Platelet dan Triple
Helix Bovine
Kolagen Terhadap
Kekuatan
Biomekanik Paska
Repair Tendon
Achilles Tikus
Wistar Diabetes
Melitus
Pemberian C. J. Huwae,
Scaffold Kolagen SpOT(K)
Tipe I bovine dan
Aspirat Sumsum
Tulang pada
Patah Tulang tibia
Kelinci New
Zealand
(Oryctolagus
cuniculus) Disertai
Defek
Pemberian C. J. Huwae,
Kombinasi Plasma SpOT(K)
Rich Platelet da
Triple Helix
Bovine Kolagen
Terhadap
Penyembuhan
Fraktur Tulang
Femur pada Tikus
Rattus Novergicus
Strain Wistar
Dalam Kondisi
Hiperglikemi
15. Metilprednisolon Dr. Thomas 2014

memperbaiki C. J. Huwae,
Tensile Strength SpOT(K)
dan derajat adesi
setelah
Tenorrphaphy
Model Tendinopati
Achilles Tikus

dan Traumatologi
16. Pengaruh DR. Dr. Edi 2013 − √ −
Penambahan Mustamsir,
Bovine Collagen SPoT(K)
(Collacure) pada
Kekuatan
Biomekanis Dini
dari Tendon
Achilles Kelinci
yang Dilakukan
Tindakan Repair
Tendon
17. Pengaruh DR. Dr. Edi 2012 − √ −
Evakuasi Mustamsir,
Hematoma Pada SPoT(K)
Patah Tulang
Terhadap
Pembentukan
Osteoblas,
Kondosit dan
Kolagen Pada
Hewan Coba
(Orytolagus
Cumiculus)
18. Efek pemberian DR. Dr. Edi 2012
calcitonin pada Mustamsir,
perubahan fenotip SPoT(K)
dari osteoblas
osteoarthritis
19. Perbandingan Dr.Syaifullah 2011
Efektivitas Asmiragani,
Penggunaan Sp OT (K)
Morfin Epidural
dan Intravena
sebagai Kontrol
Nyeri Pasca
Pembedahan
Laminektomi-
Stabilisasi
Posterior
20. Perbandingan Dr.Syaifullah 2013
Hasil Terapi Non Asmiragani,
Operatif dengan Sp OT (K)
Operatif selama 3
Bulan pada
Fraktur Batang
Klavikula di
Malang
21. Kayu Manis Prof. DR. Dr. 2012 − √ −
Mencegah M. Hidayat,
Pengeroposan SpB,
Tulang Pada SpOT(K)
Model Tikus
Osteoporosis
pasca Menopose
dan Traumatologi
22. Pengaruh Prof. DR. Dr. 2012
Penggunaan M. Hidayat,
Fiksasi Eksternal SpB,
Dinamik Terhadap SpOT(K)
Peningkatan
Proses Dr Panji
Penyembuhan Sananta,
Patah Tulang M.Ked, SpOT
Tibia Kambing
Jawa Dr. Agung
(Andrographis Riyanto Budi
paniculata) Santoso,
SpOT
23. Perbandingan Prof. DR. Dr. 2011
Stabilitas M. Hidayat,
Imobilisasi Gips SpB,
Sirkuler di bawah SpOT(K)
Siku dengan di
atas Siku pada
Fraktur Distal
Radius Tertutup
Stabil
24 Hubungan Patient Prof. DR. Dr. 2012
Acuity Category Respati S.
Scale dan Early Dradjat,
Warning Score SpOT(K)
dengan Outcome
Pasien di IRD RS
Saiful Anwar
25 Hubungan Antara Prof. DR. Dr. 2012
Singapore Respati S.
Patient’s Acuilty Dradjat,
Sacale (PACS) SpOT(K)
dengan
Intervention-
Calling Score The
Worthing
Physiological
Scoring
System (WPSS) di
Triage Instalasi
Gawat Darurat
Rumah Sakit
Saiful Anwar
Malang

dan Traumatologi
26 Pengaruh Variabel Prof. DR. Dr. 2012
Interfacility Tranfer Respati S.
dengan jadian Dradjat,
Tidak Diinginkan SpOT(K)
pada Penderita
Stroke dengan
Penurunan
Kesadaran di
Instalasi Gawat
Darurat Rumah
Sakit Saiful Anwar
Malang
27 Pengaruh Variabel Prof. DR. Dr. 2012
Interfacility Tranfer Respati S.
dengan Kejadian Dradjat,
tidak diinginkan SpOT(K)
pada penderita
Stroke dengan
Penurunan
Kesadaran di IGD
RSSA
28 Faktor-Faktor Prof. DR. Dr. 2014
yang Respati S.
memperngaruhi Dradjat,
Pemilihan alat SpOT(K)
Transportasi
Medis
29 Perbedaan Prof. DR. Dr. 2014
Efektivitas Respati S.
Penentuan Dradjat,
Kategori Triage SpOT(K)
Pasien
Berdasarkan
South African
Triage Scales
(SATS)
dibandingkan
Singapore
Patient’s Acuilty
Category Scales
(PACS)
Jumlah nc= nb= 12 na=
Catatan: * = tuliskan banyaknya dosen di RS Pendidikan program studi yang terlibat.
7.2.2 Tuliskan dosen yang melakukan penelitian dengan melibatkan peserta didik untuk
penelitian karya ilmiahnya, pada tahun akademik terakhir (TS).
Jumlah Peserta
No. Nama Dosen Topik Penelitian
didik yang Terlibat
(1) (2) (3) (4)
1 Prof. DR. Dr. M. Pengaruh Pemberian Oksigen 1
Hidayat, SpB, Hiperbarik pada Penyembuhan
SpOT(K) Ruptur Tendon Achilles Tikus
Wistar yang menderita Diabetes
Melitus.

dan Traumatologi
2 Prof. DR. Dr. Faktor-Faktor yang 1
Respati S. Dradjat, memperngaruhi Pemilihan alat
SPOT(K) Transportasi Medis
Perbedaan Efektivitas Penentuan 1
Kategori Triage Pasien
Berdasarkan South African Triage
Scales (SATS) dibandingkan
Singapore Patient’s Acuilty
Category Scales (PACS)
3. Dr. Tjuk Risantoso, Expression of Cytokine Activity of 1
SpB, SPOT(K) development Fracture
Osteomyelitis Model in Rat Femur
(Rattus Novergicus Wistar Strain)
Ekspresi Interleukin - 1ß dan C- 1

Reactive Protein Pada Fiksasi
Internal dan EKsternal
Osteomyelitis Akut Fraktur Tulang
Femur
4. DR. Dr. Edi Pengaruh Penambahan Bovine 1

Mustamsir, Collagen (Collacure) pada
SpOT(K) Kekuatan Biomekanis Dini dari
Tendon Achilles Kelinci yang
Dilakukan Tindakan Repair
Tendon
Perbandingan antara Pemberian 1
PRP (Platelet Rich Plasma),
Autologous Whole Blood Injection
dan Dry Needle Fenestration
Terhadap Tendinopati Tendon
Achilles pada Tikus (Ratus
Norvegicus)
Perbandingan Perlakuan 1
Subcondral Drilling dengan
Periosteal Falp dan Human
Amniotic Membrane Scaffold
dengan Periosteal Flap untuk
Manajemen Defek Tulang Rawan
yang Berdiameter besar pada
Kelinci secara Invivo
5. Dr. Istan Irmansyah Pengaruh pemberian PRP 1

Irsan, SpOT(K) (Platelet Rich Plasma) yang
ditambahkan aktivator CaCl2
pada kekuatan regang tendon

dan Traumatologi
achilles tendinopathy pada tikus
(rattus novergicus)
Pengaruh Profilaksis Antibiotik 1

lokal CEFAZOLIN yang terkait
Implan
Perbandingan Efektivitas Fungsi 1

Barier Single – Use Drapes dan
Reusable Drapes terhadap
Paparan Kuman S. Aureus
6. Dr. Thomas C. J. Pengaruh Kombinasi Palasma 1

Huwae, SpOT(K) Rich Platelet dan Triple Helix
Bovine Kolagen Terhadap
Kekuatan Biomekanik Paska
Repair Tendon Achilles Tikus
Wistar Diabetes Melitus
Pengaruh Pemberian Scaffold 1

Kolagen Tipe I bovine dan Aspirat
Sumsum Tulang pada Patah
Tulang tibia Kelinci New Zealand
(Oryctolagus cuniculus) Disertai
Defek
Pengaruh Pemberian Kombinasi 1
Plasma Rich Platelet da Triple
Helix Bovine Kolagen Terhadap
Penyembuhan Fraktur Tulang
Femur pada Tikus Rattus
Novergicus Strain Wistar Dalam
Kondisi Hiperglikemi
7. Dr. Syaifullah Pengaruh Pemberian Suplementasi
Asmiragani, SpOT(K) Ekstrak Ikan Gabus (Chabba Striata)
Pada Fraktur Tibia Tikus Putih (Ratus
1
Normegicus)
8. Dr. Satria Pandu Pengaruh Pemberian Diet Tinggi 1

Persada Isma, Lemak Terhadap Perubahan
SpOT Kadar Adiponektin Darah dan
Kerusakan Kartilago Sendi Lutut
Tikus Strain Wistar.
Total jumlah peserta didik yang karya ilmiahnya terkait dengan A= 16
penelitian dosen
Jumlah peserta didik yang karya ilmiahnya tidak terkait B= 0
dengan penelitian dosen
Total peserta didik yang melakukan karya ilmiahpada TS A+B=16

dan Traumatologi
7.2.3 Sebutkan karya dosen atau peserta didik program studi yang telah memperoleh
Paten/Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) atau karya yang mendapat
pengakuan/penghargaan dari lembaga nasional/internasional selama tiga tahun
terakhir.
Karya*
Nama Dosen/Peserta didik/ Karya yang Mendapat
No.
Lembaga Paten/HaKI Pengakuan/Penghargaan dari
Lembaga Nasional/Internasional
(1) (2) (3) (4)
1 -
2
Dst.
* Lampirkan surat paten/HaKI atau surat pengakuan/penghargaan dari lembaga
nasional/internasional.
7.3 Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
Tuliskankegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) yang sesuai dengan bidang

keilmuan PS selama tiga tahun terakhir yang dilakukan oleh dosen di RS Pendidikan PS
dengan mengikuti format tabel berikut.

dan Traumatologi
Judul Kegiatan Waktu Tempat Jumlah dosen Jumlah peserta
No.
PkM Kegiatan PkM Kegiatan PkM yang Terlibat didik yang Terlibat
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. Seminar Review 2011 Prof. DR. dr.
of Orthopaedics M. Hidayat,
SpB. SpOT
(K)
Prof. DR. Dr.

Respati S.
Dradjat,
SpOT(K)
Dr. Tjuk
Risantoso,
SpB, SpOT(K)
DR.Dr. Edi
Mustamsir,
SpOT(K)
Dr. Istan
Irmansyah I,
SpOT(K)
dr. Syaifullah
Asmiragani,
SpOT (K)
dr.Panji
Sananta,
SpOT, M. Ked
Dr. Satria
Pandu
Persada
Isma, SpOT
2. Seminar Awam 2011 M. Hidayat,
Nyeri Sendi, SpB. SpOT
Rapuh Tulang (K)
dan Kelainan
Tulang Belakang Prof. DR. Dr.
Pencegahan Respati S.
Sejak Usia Dini Dradjat,
SpOT(K)
DR.Dr. Edi
Mustamsir,
SpOT(K)
Dr. Istan
Irmansyah I,
SpOT(K)

dan Traumatologi
dr. Syaifullah
Asmiragani,
SpOT (K)
Dr.Panji
Sananta,
SpOT, M. Ked
3. RTD “Sport 2011 DR.Dr. Edi
Rehabilitation Mustamsir,
(Knee Injury in SpOT(K)
Football Player)
4. Bakti Sosial 2011 dr.Panji
Universitas Sananta,
Brawijaya dalam SpOT, M. Ked
Rangka Sumpah
Pemuda
(DesaBocek,
Karangploso,
Malang)
5. Penyuluhan 2011 Dr. Satria
Kesehatan bagi Pandu
masyarakat Persada
awam Tentang Isma, SpOT
Osteoporosis
Total N= 8
7.4 Kegiatan Kerjasama dengan Instansi Lain
7.4.1 Tuliskan instansi dalam negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 IPDS - IOT Penerimaan 1995 Sekaran Peningkatan pelayanan dan
Universitas residen stase g pengabdian masyarakat
Airlangga, dibidang orthopaedi
Surabaya
2 RS. Dr. Stase 2010 Sekaran Pemanfaatan RS. Dr.
Soedono, (Pendidikan dan g Soedono sebagai lahan
Madiun pembelajaran) praktik pendidikan dan
pengabdian kepada
masyarakat dalam bidang
orthopaedi dan traumatologi
3 RS. Dr. Sutomo, Stase 2011 Sekaran Pemanfaatan RS. Dr.Sutomo
Surabaya (Pendidikan dan g sebagai lahan praktik
pembelajaran) pendidikan dan pengabdian
kepada masyarakat dalam
bidang orthopaedi dan
traumatologi
4 RSUD Dr. Ngudi Pengiriman 2011 Sekaran Peningkatan pelayanan di
Waluyo Wlingi tenaga g bidang orthopaedi dan
Blitar orthopaedi dan traumatologi, dan
Pembinaan pembentukan rumah sakit

dan Traumatologi
pelayanan satelit pendidikan IPDS-IOT
orthopaedi Universitas Brawijaya
5 RSUD Stase 2012 Sekaran Pemanfaatan RSUD
Kanjuruhan (Pendidikan dan g Kanjuruhan sebagai lahan
Kepanjen pembelajaran) praktik pendidikan dan
pengabdian kepada
masyarakat dalam bidang
orthopaedi dan traumatologi
6 RSUD Bangil Stase 2013 Sekaran Pemanfaatan RSUD Bangil
Pasuruan (Pendidikan dan g sebagai lahan praktik
pembelajaran) pendidikan dan pengabdian
kepada masyarakat dalam
bidang orthopaedi dan
traumatologi
Catatan : * dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan
7.4.2 Tuliskan instansi luar negeri yang menjalin kerjasama* yang terkait dengan program
studi dalam tiga tahun terakhir.
Kurun Waktu
Jenis
No. Nama Instansi Kerjasama Manfaat yang Telah Diperoleh
Kegiatan
Mulai Berakhir
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Australian
Orthopaedic
Ostrich
2
3
dst.
Catatan : * dokumen pendukung disediakan pada saat asesmen lapangan

dan Traumatologi

Borang 3B Orthopedi Traumatologi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Borang 3B Orthopedi Traumatologi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Final Draf Tim Kolaborasi Penataan

Program Pendidikan Dokter Spesialis dan

AKREDITASI PROGRAM PENDIDIKAN

BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI

IDENTITAS PROGRAM STUDI

Perguruan Tinggi : Fakultas Kedokteran

Nomor SK Pendirian PS (*) :

Tanggal SK Pendirian PS : 24 Januari 2007

Bulan & Tahun Dimulainya

Nomor SK Izin Operasional (*) : 69/D/T/2009

Tanggal SK Izin Operasional : Januari 2009

Alamat PS : Jl. Jaksa Agung Suprapto No. 2

Nomor Telepon PS : 0341 – 343 858

Nomor Faksimili PS : 0341 – 343 858

Homepage dan E-mail PS : orthomlg@yahoo.co.id

(*) : Lampirkan fotokopi SK terakhir

Pendidikan S-1, Bidang

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 1

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 2

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 3

Nama : Prof. DR. Dr. M. Hidayat, SpB, SpOT (K)

Nama : Prof. DR. Dr. Respati S. Dradjat, SpOT (K)

Nama : Dr. Tjuk Risantoso, SpB, SpOT (K)

Nama : DR. Dr. Edi Mustamsir, SpOT (K)

Nama : Dr. Istan Irmansyah Irsan, SpOT (K)

Nama : Dr. Thomas Erwin C. J. Huwae, SpOT (K)

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 4

Nama : Dr. Panji Sananta, SpOT, M. Ked

Nama : Dr. Satria Pandu Persada Isma, SpOT

Nama : Dr. Agung Riyanto Budi S, SpOT

Nama : Dr. Krisna Yuarno Phatama, SpOT

Nama : Dr. Andhika Yudistira, SpOT

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 5

1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaranserta Strategi Pencapaian

Pihak-pihak yang dilibatkan:

1. Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

Visi program studi

Misi program studi

1. Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik menjadi manusia yang

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 6

Tujuan program studi

1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan

Supaya Tujuan Perencanaan Strategis dapat diukur dan diamati

Masing-masing sasaran akan diterjemahkan dalam uraian sebagai berikut :

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 7

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 8

C. Manajemen Sumberdaya Manusia

Sasaran Kerjasama Insitusional

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 9

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 10

2.1 Sistem Tata Pamong

 Bentuk penyelenggaraan pendidikan profesi dokter spesialis Ortopaedi dan

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 11

DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN DIREKTUR

Dr. dr. Karyono Mintaroem, SpPA Dr. BUDI RAHAJU, MPH

Ka. Lab Bedah Umum

Sekretaris Program Studi

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 12

TUGAS POKOK SEKRETARIS PROGRAM STUDI ILMU ORTHOPAEDI DAN

 Membantu KPS memimpin, mengawasi dan mengkoordinasi tugas-tugas Program Studi

TUGAS POKOK SEKRETARIS PROGRAM STUDI ILMU ORTHOPAEDI DAN

TUGAS POKOK STAF PENGAJAR PROGRAM STUDI ILMU ORTHOPAEDI DAN

BAN-PT: Buku III Borang Akreditasi_tanpa fakultas_18 12 12013_13B08EBOrthopaedi 14

Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinan operasional, kepemimpinan